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文檔簡(jiǎn)介

幼兒園車子創(chuàng)新活動(dòng)策劃方案五篇交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一部分。隨著時(shí)代的變化和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,我們周圍的交通工具越來(lái)越多,給每一個(gè)人的生活都帶來(lái)了極大的方便。以下是小編為大家精心整理的幼兒園車子創(chuàng)新活動(dòng)方案五篇,希望對(duì)你有幫助!

幼兒園車子創(chuàng)新活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)觀察能說(shuō)出幾種常見(jiàn)特殊功能車的名稱

2.了解各種特殊功能汽車的用途,知道與人們密不可分的生活關(guān)系

3.幼兒萌發(fā)對(duì)汽車的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.各種汽車的圖片及胸飾。

2.設(shè)計(jì)情境的圖片。

3.幼兒觀察過(guò)馬路上的各種汽車。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)開(kāi)始部分

出示汽車圖片,引起幼兒興趣。

師:今天汽車王國(guó)開(kāi)了個(gè)汽車展覽會(huì),看,你們喜不喜歡汽車呀?

(二)基本部分

1.認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)車的名稱及用途。

(1)請(qǐng)幼兒找找自己喜歡的車,并說(shuō)出它叫什么名字,有什么用?

講一句完整話:“這是車,可以用來(lái)干什么”。

(2)重點(diǎn)學(xué)習(xí)幾種特殊車的名稱及用途。(消防車、救護(hù)車、灑水車)

2.利用圖片設(shè)置情境,掌握各類車的用途。

依次出示圖片:

a.小偷偷東西;

b.公路要灑水;

c.爺爺病了,要送醫(yī)院;

d.有幢房子著火了,要救火。

(請(qǐng)幼兒思考分別要用什么車,并把圖片與車子一一對(duì)應(yīng)起來(lái),學(xué)學(xué)車子的叫聲。)

3.討論:你還看到過(guò)哪些車?

(三)結(jié)束部分:·

游戲:小司機(jī)

1.挑選自己喜歡的汽車胸飾戴好,當(dāng)小司機(jī)。

教師逐個(gè)說(shuō)任務(wù)內(nèi)容。請(qǐng)小司機(jī)判斷哪個(gè)任務(wù)自己的車能完成,并學(xué)開(kāi)車的樣子,到室外執(zhí)行任務(wù)。如:“有病人要住院,什么車最合適?”“樓房著火了,什么車去最合適?”

2.進(jìn)行游戲。

幼兒園車子創(chuàng)新活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒知道歌曲的名稱,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律,學(xué)唱歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

玩具幾輛小汽車

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分

1、發(fā)聲練習(xí):師生問(wèn)好歌曲《小動(dòng)物叫聲》《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》

2、律動(dòng)練習(xí):《生活模仿動(dòng)作》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》、《摘蘋果》、《大西瓜》《講衛(wèi)生》

二、進(jìn)行導(dǎo)入

1、教師出示一輛玩具的小汽車,分別讓幼兒大膽的回答。

(1)教師:叮鈴鈴,叮鈴鈴,這是什么車呀?

笛笛笛,笛笛笛,這是什么車呀?

(2)師生隨音樂(lè)演唱《這是什么車呀》。

2、組織幼兒談?wù)撟约荷嫌變簣@的方式。

教師:你們是怎么來(lái)上幼兒園的呢?(走路、坐自行車、坐汽車)鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己來(lái)園時(shí)的方式。

3、學(xué)習(xí)新兒歌《小汽車》。

(1)教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。

教師邊做動(dòng)作邊念兒歌,幼兒欣賞。提問(wèn):小汽車是怎么叫的啊?小汽車的輪子是怎么轉(zhuǎn)的?它要帶著我們到哪里去呢?

(2)教師與幼兒共同學(xué)習(xí)兒歌。

帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作,邊學(xué)念兒歌,可以變換多種方式來(lái)念,提高幼兒對(duì)兒歌的興趣。

(3)嘗試加快速度,記憶兒歌內(nèi)容。

師:下面我們扮演小司機(jī),把汽車開(kāi)的快快地趕到幼兒園去好嗎?

幼兒嘗試逐步加快念兒歌速度。教師根據(jù)幼兒的具體情況不斷地控制速度,最后可以請(qǐng)一位能力教強(qiáng)的幼兒在集體面前表演念兒歌。

4、音樂(lè)游戲:開(kāi)汽車。

教師和幼兒一個(gè)跟著一個(gè),圍著小椅子一邊念兒歌,一邊開(kāi)汽車。

教師和幼兒共同邊歌唱“開(kāi)汽車”,邊做開(kāi)汽車的動(dòng)作。

三、帶幼兒把小汽車開(kāi)到外面去進(jìn)行結(jié)束。

幼兒園車子創(chuàng)新活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo):

1、在了解常見(jiàn)車輛的名稱及作用的基礎(chǔ)上,并按不同類別分類。

2、初步認(rèn)識(shí)些常見(jiàn)的交通標(biāo)記,在游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、卡車、自行車、小轎車、面包車、人力車等車輛標(biāo)記小卡片若干,幼兒人手一份

2、音樂(lè)磁帶

重點(diǎn):在了解常見(jiàn)車輛的名稱及作用的基礎(chǔ)上,并按不同類別分類。

難點(diǎn):初步認(rèn)識(shí)些常見(jiàn)的交通標(biāo)記。

過(guò)程:

一、認(rèn)識(shí)車輛,了解用途

1、呀,我們汽車廠里一下子造了那么多車子!

2、你是什么車?有什么用?

二、幼兒探索、分類

1、我們一起停到停車場(chǎng)去吧?停車場(chǎng)在哪里?(認(rèn)識(shí)停產(chǎn)標(biāo)志)

2、請(qǐng)車子進(jìn)入停車場(chǎng)后找到自己停車的地方,聽(tīng)音樂(lè)幼兒停車。

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己停在這里的理由。

4、請(qǐng)幼兒看看,自己如果停錯(cuò)了,就重新停好車。

三、游戲:認(rèn)識(shí)標(biāo)志

1、車輛們現(xiàn)在我們要出發(fā)了,到馬路上要遵守交通規(guī)則。

2、看,前邊路口有一個(gè)牌子,這是什么呀?

認(rèn)識(shí)一些常用的交通標(biāo)志

3、下次我們開(kāi)得更加遠(yuǎn),會(huì)有很多不一樣的標(biāo)志,到時(shí)候我們一定要看清楚哦!

幼兒園車子創(chuàng)新活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解常見(jiàn)車輛的名稱及作用,并按不同類別分類。

2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)記,在游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用。

3、能隨音樂(lè)合拍地創(chuàng)編動(dòng)作。

4、能愉快地參與活動(dòng),在活動(dòng)中懂得遵守規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、卡車、自行車、小轎車、面包車、摩托車、人力車等車輛標(biāo)記小卡片若干,請(qǐng)幼兒自由選擇一個(gè)標(biāo)記貼在胸前。

2、把活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)成馬路,貼上各種交通標(biāo)記。

3、律動(dòng)音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程:

一、認(rèn)識(shí)各種車輛,并分類

1、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的名稱及用途

“呀?工廠里一下造了這么多車子!你是什么車?有什么用?”

2、車子進(jìn)入停車場(chǎng),按標(biāo)記分類停放

“我們一起停到停車場(chǎng)去吧?停車場(chǎng)在哪兒呢?”(認(rèn)識(shí)停車場(chǎng)標(biāo)志)

“請(qǐng)車子們進(jìn)入停車場(chǎng)后找到自己停的地方?!?/p>

車子聽(tīng)音樂(lè)駛?cè)胪\噲?chǎng)(活動(dòng)室)按標(biāo)記停放(機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車兩大類:機(jī)動(dòng)車又可以分成貨車、客車、摩托車三類)

二、通過(guò)開(kāi)車游戲認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

1、帶領(lǐng)車輛駛上馬路,沿途認(rèn)識(shí)各個(gè)交通標(biāo)志

“車輛們請(qǐng)注意了!上馬路一定要遵守交通規(guī)則,我們出發(fā)了!”

“看!前面路口有一個(gè)牌子,這是什么呀?”……(按順序認(rèn)識(shí)了:禁止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、禁止超車、禁止非機(jī)動(dòng)車道、環(huán)形道、轉(zhuǎn)彎等交通標(biāo)志)

三、韻律活動(dòng):車輛加油

1、進(jìn)入加油站(音樂(lè)室)

“車輛開(kāi)了那么多路,沒(méi)油了怎辦?”

2、提醒幼兒用自己的身體動(dòng)作來(lái)創(chuàng)編加油動(dòng)作

“車子們先看看你的油箱在哪兒?你怎么用你的身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)加油?”

3、聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)編檢修車輛的動(dòng)作

“油加好了!我們?cè)贆z查一下有沒(méi)有哪個(gè)地方壞了,需要檢修?”

4、用動(dòng)作表現(xiàn)高興的心情

“車輛檢修好了,油也加滿了,我們一起高興高興吧!”

四、復(fù)習(xí)交通標(biāo)志

按原路返回,復(fù)習(xí)鞏固交通標(biāo)志的名稱及含義

“車子們!我們又可以出發(fā)上路了!我們按原路返回?!?/p>

五、結(jié)束

車輛返回停車場(chǎng)停好,休息。

幼兒園車子創(chuàng)新活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解車的不同特點(diǎn)和功能。

2.知道一些車的特殊作用。

3.對(duì)周圍車輛有興趣,有初步的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒搜集各種汽車的圖片、音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入:

進(jìn)場(chǎng)、分組

教師:小朋友們歡迎大家來(lái)車車總動(dòng)員欄目,我是主持人石老師。今天我們來(lái)比一比誰(shuí)知道的車多好嗎?這里有三個(gè)組分別是卡車組、轎車組和拖車組,請(qǐng)你選擇一組進(jìn)行比賽,現(xiàn)在開(kāi)始選擇吧!

二、用聽(tīng)、看局部等方式猜測(cè)車輛,講述車輛的特點(diǎn)和功能。

1、出示聲音,請(qǐng)幼兒猜測(cè)。

教師:首先進(jìn)行必答題“聽(tīng)音辨車”,首先由第一組的小朋友來(lái)回答,第一組的小朋友你們好準(zhǔn)備好了嗎?

教師:是什么車?(救護(hù)車)它是什么樣子的?有什么特殊的標(biāo)記嗎?電話是多少呢?發(fā)生了什么的時(shí)候要打120這個(gè)電話的?

教師小結(jié):在我們受傷或者生病的時(shí)候可以打120,120救護(hù)車就會(huì)來(lái)幫助我們的。打電話的時(shí)候啊一定要講清楚我們?cè)谑裁吹胤?,我們哪里不舒服了,這樣救護(hù)車才能很快的來(lái)幫助我們。

教師:第一組的小朋友可真棒,現(xiàn)在請(qǐng)到第二組的小朋友仔細(xì)聽(tīng)。第二組的小朋友你們聽(tīng)出來(lái)這是什么車子了嗎?(警車)它是什么樣子的?警車是出來(lái)干什么的啊?如果我們遇到困難或者看到壞人了要打什么號(hào)碼呢?

教師小結(jié):我們遇到困難或者壞人的時(shí)候可以打110報(bào)警,警察就會(huì)開(kāi)著警車來(lái)幫助我們了,報(bào)警的時(shí)候啊也要說(shuō)清楚我們?cè)谑裁吹胤?,發(fā)生了什么事情,這樣警察才能找到我們、幫助我們。

教師:現(xiàn)在第一第二組的小朋友都成功了,第三組的小朋友也要注意聽(tīng)啦!第三組的小朋友你們聽(tīng)出來(lái)是什么車了嗎?(消防車)你見(jiàn)過(guò)的消防車是什么顏色、車上都有些什么呢?它是用來(lái)干什么的呢?發(fā)生火災(zāi)了我們要打那個(gè)號(hào)碼消防車才會(huì)來(lái)呢?

教師:現(xiàn)在我們來(lái)看看我們每一組的得分吧!

2、通過(guò)聽(tīng)謎語(yǔ)、看車子的局部來(lái)猜測(cè)、講述。

教師:哇真棒!每一組都拿到了一輛小汽車?,F(xiàn)在是搶答題時(shí)間了。

教師:這里有一些謎語(yǔ),如果你猜出是什么車子就請(qǐng)你馬上舉手,回答正確的小組可以拿一輛小汽車!

大家準(zhǔn)備好了嗎?

教師:下雨車,下雨車,邊下雨來(lái)邊唱歌。(灑水車)你見(jiàn)過(guò)嗎?你看到它在干什么啊?

教師:大嘴車,大嘴車,邊吃垃圾邊唱歌。(垃圾車)它是怎么收垃圾的?請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)!

教師:車子大,坐人少,搬家送貨本領(lǐng)高。(卡車)你見(jiàn)過(guò)的卡車是運(yùn)什么的?

教師:謎語(yǔ)也難不倒你們啊,現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)看一看,想一想這會(huì)是什么車呢?

教師:(集裝箱車)它大嗎?它和卡車有什么不一樣呢?

教師:(油罐車)它是什么樣的?它會(huì)裝些什么東西呢?

教師:(挖泥車)什么車?它有什么用呢?它是怎么挖泥的請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)。

教師:(吊車)什么車?它有什么用的?

三、拼圖游戲

1.講述規(guī)則,幼兒操作

教師:老師在每組后面放了一些車的拼圖,請(qǐng)大家以最快的速度拼好,第一名的小組可以拿三輛汽車,第二名的小組可以拿兩輛汽

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