2025年春新人教版語文一年級下冊教學(xué)課件 課文9 端午粽_第1頁
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文檔簡介

9端午粽

端午節(jié):每年農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)是我國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。各地端午節(jié)習(xí)俗不同,主要有包粽子、吃粽子、賽龍舟、掛艾草等。趣味導(dǎo)入

duānwǔzònɡ端午粽前鼻音平舌音端飯端正肉粽甜粽學(xué)習(xí)標(biāo)題

借助拼音讀課文。1.讀準(zhǔn)字音,讀通句子,

難讀的生字多讀幾遍。2.標(biāo)出自然段序號。初讀課文1243端粽節(jié)總煮盼米棗甜分鮮肉了liǎoduānzòngjiézǒngmǐ

pàn

zǎoròufēn

xiāntiánzhǔ

我會認(rèn)

端午粽子節(jié)日總會糯米中間

十分鮮肉

帶走知道據(jù)說紀(jì)念niànduān

zòngjiézǒngmǐjiānfēnròudàizhījù我會讀“一”的讀音“一”的變調(diào)端粽端正

兩端粽子

肉粽偏旁識記立字旁米字旁識字方法端甜=立+耑粽=米+宗=舌+甘盼=目+分熟字+部件總節(jié)=艸+=+口+心識字方法米吃肉棗聯(lián)系生活識記識字方法裝粽子米盼鮮分棗總甜肉端煮識字游戲讀課文,說一說:課文講了哪些內(nèi)容?第一段:端午節(jié)外婆煮好了粽子等“我們”回去。第四段:端午節(jié)吃粽子習(xí)俗的由來。第二段:粽子的色、香、味。第三段:粽子的花樣。梳理課文讀一讀課文第1自然段,從這個自然段中,你知道了什么?端午節(jié)吃粽子已經(jīng)成為“我們”和外婆的習(xí)慣。初讀課文自由朗讀第2自然段,想一想:這段話介紹了外婆包的粽子哪些方面的特征呢?學(xué)習(xí)課文樣子香味味道①②③學(xué)習(xí)課文1.相關(guān)事物?2.事物怎樣?3.順序?由外及里()()()色美樣子學(xué)習(xí)課文()的箬竹葉()的糯米()的棗青青白白紅紅看圖填一填。詞語搭配青青的箬竹葉白白的糯米紅紅的棗青青的_____白白的____紅紅的____青青的_____白白的____紅紅的____草地粉筆蘋果樹葉云朵柿子詞語拓展內(nèi)容分解法:先把長句子的內(nèi)容分解,明白句子所表述的意思,再朗讀。朗讀指導(dǎo)香味色香學(xué)習(xí)課文味道色香味學(xué)習(xí)課文又A又B式詞語又黏又甜又高又大又白又胖又黑又亮又唱又跳又大又圓詞語積累青青的箬竹葉白白的糯米紅紅的棗一股清香又黏又甜總結(jié)特征色香味外婆包的粽子真是色香味俱全,讓我們一起再來讀一讀吧!注意用喜愛的語氣讀,讀好長句子中間的停頓喲!朗讀指導(dǎo)自讀第3自然段,找一找:外婆包了哪些粽子?花樣多再讀課文找一找:在外婆家吃了這么多粽子,“我”感覺怎么樣?你能用“美滋滋”說話嗎?我這次考得很好,心里美滋滋的??吹骄G油油的莊稼,爺爺美滋滋地笑了。學(xué)習(xí)課文請你想象“我”的心情,大聲地讀一讀第3自然段吧,注意讀出“我”對粽子的喜愛,讀好長句子的停頓。朗讀指導(dǎo)讀第4自然段,說一說:端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆贼兆???zhàn)國時期楚國詩人、政治家。是中國歷史上第一位偉大的愛國詩人,“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作者。資料鏈接你知道關(guān)于端午節(jié)或粽子的故事嗎?和同學(xué)說一說。端午節(jié)吃粽子的由來拓展延伸jié

書寫:上寬下窄?!捌H”橫畫宜長,兩豎居中,稍向中斜。橫折鉤略向左斜,豎畫正而直。組詞:節(jié)日春節(jié)我會寫mǐ

書寫:獨(dú)體字結(jié)構(gòu),點(diǎn)撇左右呼應(yīng);橫畫不宜太長,豎畫從中間直下;撇捺均在橫與豎相交處起筆,左右舒展,對稱。組詞:大米

米飯我會寫jiān

書寫:“門”點(diǎn)畫位置恰當(dāng),框形端正;橫折鉤比左豎略長;“日”上下等寬,居框正中略微偏上,大小適中。組詞:中間

房間我會寫fēn

書寫:上下結(jié)構(gòu)。撇短捺長,捺畫收筆比撇略低;左右舒展,撇捺起筆,切勿靠攏;“刀”取左斜勢,斜中求穩(wěn)。組詞:分開分?jǐn)?shù)我會寫chī

書寫:左窄右寬,注意右邊部分書寫時不要寫成“氣”。彎鉤書寫圓轉(zhuǎn)自然。組詞:

吃飯

好吃我會寫ròu

書寫:獨(dú)體字結(jié)構(gòu),框形端正,寬窄適中。兩個“人”上下居中疊放。組詞:

牛肉

肉片我會寫青青的箬竹葉又黏又甜由來白白的糯米紅紅的棗紅棗粽、紅豆粽、鮮肉粽端午粽樣子味道花樣據(jù)說是為了紀(jì)念屈原結(jié)構(gòu)梳理課文圍繞端午粽,以兒童的口吻生動地向我們介紹了粽子的

、

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