兒童禮儀教育故事讀后感

兒童禮儀教育故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u14215第一章走進兒童禮儀教育故事的世界 15120第二章解析《弟子規(guī)》中的兒童禮儀教育內容 112136第三章從故事中感受兒童禮儀教育的獨特之處 117512第四章我對兒童禮儀教育的切身體會 28881第五章書中的故事：“孔融讓梨”帶來的啟示 230510第六章兒童禮儀教育的現實意義 25662第七章我的思考與建議 325795第八章兒童禮儀教育故事的深遠影響 3第一章走進兒童禮儀教育故事的世界兒童禮儀教育故事就像一扇通往美好品德世界的大門。當我們翻開那些充滿童趣與智慧的故事集，就仿佛進入了一個奇妙的天地。比如說《小故事大道理之兒童禮儀篇》這本書，里面的故事一個個都生動有趣。像有一個故事講的是一個小朋友在餐廳里大聲喧嘩，打擾到了其他客人，后來在家長的教導下學會了在公共場合保持安靜。這個簡單的故事讓我們看到，兒童禮儀教育就在日常生活的點滴之中。這些故事用孩子能理解的方式，展現出什么是禮貌、什么是尊重，讓孩子們在聽故事的過程中，潛移默化地接受禮儀的熏陶。而且故事中的場景往往是孩子們熟悉的，像學校、家庭或者公園，這就更能讓孩子產生共鳴，從而更好地理解禮儀的重要性。第二章解析《弟子規(guī)》中的兒童禮儀教育內容《弟子規(guī)》可是兒童禮儀教育的經典之作。“或飲食，或坐走，長者先，幼者后。”這短短的一句話，就包含了深刻的禮儀教育內容。它告訴孩子們在飲食、就坐和行走的時候，要尊重長輩，讓長輩先行。就像在家庭聚會中，長輩還沒有動筷子，孩子就不應該先開始吃。我就見過這樣一個家庭，孩子非常懂事，每次吃飯的時候都會先請爺爺奶奶先動筷子，然后自己才開始吃。這就是《弟子規(guī)》中的禮儀在現實生活中的體現。還有“冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切?！边@教導孩子們要注重自己的儀表整潔。在學校里，那些穿著整齊、干凈校服的孩子，看起來就非常精神，這也是遵循了《弟子規(guī)》中關于儀表禮儀的教導。第三章從故事中感受兒童禮儀教育的獨特之處兒童禮儀教育故事有著獨特的魅力。它不像單純的說教那樣枯燥乏味。就拿《小熊寶寶》系列故事中的一個情節(jié)來說，小熊寶寶和小伙伴們一起玩耍，有一個新的玩具，大家都想玩。這時候，故事里的小熊寶寶沒有爭搶，而是和小伙伴們商量，輪流玩。這個故事讓孩子們看到了分享和協商的重要性。這種獨特之處就在于，它把抽象的禮儀概念通過生動的故事人物和情節(jié)具象化了。孩子們能夠很容易地把自己代入到故事中的角色里，去感受如果自己遇到這樣的情況應該怎么做。而且故事往往有著豐富的情感，像故事里小伙伴們因為小熊寶寶的分享而開心，這種正面的情感反饋也會讓孩子更愿意去學習禮儀。第四章我對兒童禮儀教育的切身體會我自己在兒童禮儀教育方面也有很多的體會。我曾經帶過一個小朋友，他剛開始的時候非常調皮，在公共場合經常跑來跑去，也不懂得跟人打招呼。后來我給他講了很多關于禮儀的故事，其中有一個故事是講一只小兔子在森林里見到長輩總是有禮貌地問好，所以大家都很喜歡它。這個小朋友聽了之后，慢慢地開始有了改變。有一次我們在小區(qū)里遇到鄰居，他居然主動地問好了，這讓我非常驚喜。從這個例子可以看出，兒童禮儀教育故事真的能夠對孩子的行為產生積極的影響。它可以引導孩子從不懂禮儀到逐漸養(yǎng)成良好的禮儀習慣，這種改變不僅僅是外在行為的改變，更是內心對于禮儀尊重的一種成長。第五章書中的故事：“孔融讓梨”帶來的啟示“孔融讓梨”這個故事大家都耳熟能詳?？兹谠诜掷娴臅r候，把大的梨讓給了哥哥和弟弟，自己拿了最小的梨。這個故事體現出的是謙讓的美德。在現代社會中，這種美德依然非常重要。我在幼兒園里看到過這樣的情況，老師給小朋友們分點心，有一個小朋友就主動把大的點心讓給了其他小朋友，他說他要像孔融一樣。這就說明這個故事對孩子有著深遠的影響。“孔融讓梨”的故事通過簡單的情節(jié)，傳達出了一種在利益面前優(yōu)先考慮他人的高尚品質。它讓孩子們知道，在與他人相處的時候，不能只想著自己，要懂得關心和照顧別人的感受。第六章兒童禮儀教育的現實意義兒童禮儀教育在現實生活中有著不可忽視的意義。在學校里，如果每個孩子都懂得禮儀，那么課堂秩序就會非常好。比如說，孩子知道要舉手發(fā)言，而不是隨意打斷老師或者其他同學的話。這樣老師的教學能夠順利進行，同學們也能夠更好地學習知識。在社會中，有禮貌的孩子也更容易被大家接受。就像在公共汽車上，有禮貌的孩子會主動給老人讓座，這種行為會讓整個社會氛圍變得更加和諧。而且禮儀教育還能夠幫助孩子建立良好的人際關系，當一個孩子懂得尊重他人、有禮貌的時候，他會有更多的朋友，這對他的心理健康和成長也是非常有益的。第七章我的思考與建議在兒童禮儀教育方面，我有一些思考和建議。家長和老師應該多給孩子講禮儀教育故事。就像我們前面提到的那些故事，要經常講給孩子聽，讓孩子在故事中不斷地接受禮儀的教育。要把禮儀教育融入到日常生活中。不僅僅是講完故事就完了，而是要在實際的場景中引導孩子去運用禮儀知識。比如在家庭聚會的時候，提醒孩子要遵守餐桌上的禮儀。還有，社會也應該營造良好的禮儀氛圍。像在公共場所設置一些關于禮儀的宣傳標語或者溫馨提示，讓孩子在潛移默化中受到更多的禮儀教育。第八章兒童禮儀教育故事的深遠影響兒童禮儀教育故事的影響是深遠的。它就像一顆種子，種在孩子的心田里，慢慢地生根發(fā)芽。孩子的成長，這些禮儀故事會成為他們行為的準則。我認識一個年輕人，他從小就聽了很多禮儀教育故事?，F在他在工作中非常