《組織設(shè)計(jì)與管理》教學(xué)大綱

《組織設(shè)計(jì)與管理》教學(xué)大綱課程編號(hào)：06220132英文名稱：OrganizationDesignandManagement學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)先修課程：公共部門人力資源管理課程類別：專業(yè)拓展課程授課對(duì)象：公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：商學(xué)院修讀學(xué)期：第5學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《組織設(shè)計(jì)與管理》是組織人力管理中一門專門研究規(guī)范化組織設(shè)計(jì)與管理的應(yīng)用性較強(qiáng)的課程，系統(tǒng)地介紹了組織制度設(shè)計(jì)和組織管理理論，探討組織戰(zhàn)略管理、目標(biāo)效果以及組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等基本知識(shí)，著重強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略、組織、人力資源、制度管理和文化的整合。通過《組織設(shè)計(jì)與管理》課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生系統(tǒng)地了解和掌握組織管理理論與設(shè)計(jì)的基本原理和基本方法，掌握組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、制度管理創(chuàng)新等技能，提高組織管理能力，使學(xué)生能夠在實(shí)際的人力資源管理工作中熟悉組織設(shè)計(jì)與管理的相關(guān)流程，承擔(dān)相關(guān)工作。課程目標(biāo)1：學(xué)生掌握組織設(shè)計(jì)與管理的基本理論與組織戰(zhàn)略管理的基本知識(shí)，了解管理者如何設(shè)計(jì)合適的結(jié)構(gòu)以適應(yīng)組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，掌握組織模式的演變與發(fā)展。課程目標(biāo)2：學(xué)生掌握組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的理論與方法技術(shù)，了解組織外部環(huán)境和組織規(guī)模、生命周期、創(chuàng)新變革，基本了解組織設(shè)計(jì)和管理過程相關(guān)的前沿理論。課程目標(biāo)3：學(xué)生熟悉組織設(shè)計(jì)流程與組織管理實(shí)用工具，理解并掌握企事業(yè)組織人力資源管理的各項(xiàng)工作實(shí)務(wù)，能夠運(yùn)用組織管理理論模型解決實(shí)際組織設(shè)計(jì)中所遇到的現(xiàn)實(shí)問題。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)要求指標(biāo)點(diǎn)1-3綜合素養(yǎng)課程目標(biāo)1M指標(biāo)點(diǎn)2-2通用性知識(shí)課程目標(biāo)2M指標(biāo)點(diǎn)2-3專業(yè)類知識(shí)課程目標(biāo)2M指標(biāo)點(diǎn)3-2專業(yè)實(shí)踐能力課程目標(biāo)3M指標(biāo)點(diǎn)3-3綜合拓展能力課程目標(biāo)3L三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1組織發(fā)展與戰(zhàn)略掌握組織、戰(zhàn)略的基本內(nèi)涵，學(xué)習(xí)制定組織發(fā)展戰(zhàn)略以及在戰(zhàn)略條件下組織變革的推進(jìn)與發(fā)展趨勢(shì)。4集中講授課程目標(biāo)12組織發(fā)展戰(zhàn)略的理論研究掌握組織發(fā)展戰(zhàn)略的模式，了解組織發(fā)展戰(zhàn)略的分析過程，重點(diǎn)學(xué)習(xí)戰(zhàn)略規(guī)劃的概念、目的、設(shè)計(jì)與實(shí)施。6集中講授課程目標(biāo)1、23組織理論與組織設(shè)計(jì)了解幾種經(jīng)典的組織理論，掌握組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本理念、維度、程序以及內(nèi)容。8集中講授課程目標(biāo)1、2、34組織學(xué)習(xí)與組織創(chuàng)新掌握組織學(xué)習(xí)的基本概念、內(nèi)容、過程、失誤以及促進(jìn)組織學(xué)習(xí)的條件。4集中講授課程目標(biāo)1、2、35戰(zhàn)略性人力資源管理掌握人力資源管理與戰(zhàn)略、組織的關(guān)系，學(xué)習(xí)戰(zhàn)略性人力資源管理的特點(diǎn)、管理體系以及策略。6集中講授課程目標(biāo)1、2、36組織制度管理與設(shè)計(jì)了解制度管理的性質(zhì)、特征與基本要求，掌握管理制度體系的變革過程以及企業(yè)組織制度設(shè)計(jì)的方法與模型。4集中講授課程目標(biāo)1、2、3合計(jì)32四、課程教學(xué)方法集中講授、小組討論、案例分析五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、小組討論、課程論文、期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績占60%、平時(shí)作業(yè)成績占10%、小組討論成績占15%、課程論文成績占15%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)550102小組討論555153課程論文555154期末考試30201060課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值453520100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用組織設(shè)計(jì)與管理的相關(guān)理論或觀點(diǎn)進(jìn)行問題分析。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好地利用組織設(shè)計(jì)與管理的相關(guān)理論或觀點(diǎn)進(jìn)行問題分析。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。利用組織設(shè)計(jì)與管理的相關(guān)理論對(duì)問題有一定的識(shí)別、分析。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用組織設(shè)計(jì)與管理的相關(guān)理論進(jìn)行分析。2.小組討論根據(jù)課程主題，將同學(xué)劃分為若干小組，小組討論成績根據(jù)小組討論情況進(jìn)行組內(nèi)評(píng)分與組間評(píng)分，其中組內(nèi)評(píng)分成績占40%、組間評(píng)分成績占60%。3.課程論文考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課程論文格式規(guī)范，符合課程論文寫作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有明確的綜合分析論點(diǎn)；參考文獻(xiàn)充分，正文引用恰當(dāng)，文獻(xiàn)引文格式符合期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；無摘錄摘抄痕跡，能恰當(dāng)運(yùn)用自己的語言組織素材，論點(diǎn)正確。格式基本符合課程論文寫作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，具有明顯的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)充分。正文能對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行引用，文獻(xiàn)引文格式基本符合期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)：正文主體大部分運(yùn)用自己的語言組織素材，論點(diǎn)正確。提交的文檔基本符合課程論文寫作要求；有集中討論的內(nèi)容主題，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有一定的綜合分析論點(diǎn)。列出一定的參考文獻(xiàn)，文獻(xiàn)引文格式基本符合期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)。抄襲，或未按時(shí)提交，或與課程內(nèi)容不相關(guān)；論文格式不符合課程論文要求。4.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1.《組織設(shè)計(jì)與管理》，許玉林主編，復(fù)旦大學(xué)出版社，2010年。（二）