《英語(yǔ)課程與教學(xué)論》教學(xué)大綱

《英語(yǔ)課程與教學(xué)論》教學(xué)大綱課程編號(hào)：02220040英文名稱(chēng)：EnglishCurriculumandTeachingMethodology學(xué)分：3學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)，其中理論48學(xué)時(shí)先修課程：《教育概論》、《綜合英語(yǔ)1-4》課程類(lèi)別：教師教育課程（必修）授課對(duì)象：英語(yǔ)（師范）專(zhuān)業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院修讀學(xué)期：第5學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《英語(yǔ)課程與教學(xué)論》是英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程，旨在揭示英語(yǔ)課程教學(xué)的基本規(guī)律。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能樹(shù)立最基本的英語(yǔ)課程教學(xué)理念，了解并掌握最基本的英語(yǔ)課程教學(xué)理論，學(xué)習(xí)最基本的英語(yǔ)課程教學(xué)策略，獲得最基本的英語(yǔ)課程教學(xué)能力，同時(shí)培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)教育的感情和從事英語(yǔ)教育工作的濃厚興趣，從而勝任中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。課程目標(biāo)1深入了解本課程的性質(zhì)與內(nèi)涵，明確本課程的研究對(duì)象、結(jié)構(gòu)體系、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法。熟悉英語(yǔ)教學(xué)基本理論，掌握英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，初步樹(shù)立正確的語(yǔ)言教學(xué)觀(guān)，形成全面的英語(yǔ)教學(xué)素養(yǎng)；課程目標(biāo)2掌握英語(yǔ)課堂教學(xué)的基本策略，獲得基本的英語(yǔ)課程教學(xué)技能，具備一定的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐能力，包括課前設(shè)計(jì)、課堂施教和課后反思等能力，為將來(lái)從事中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；課程目標(biāo)3以立德樹(shù)人為己任，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有較高的英語(yǔ)教師素養(yǎng)和人文修養(yǎng)，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)具有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)及能力，具有不斷學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)新思想、新技能和創(chuàng)新思維的能力，走教師專(zhuān)業(yè)化道路，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀英語(yǔ)教育工作者。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重4.1掌握教育學(xué)的基本理論，掌握中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法。課程目標(biāo)1H4.2理解中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)理念，掌握分析中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)體系和分析學(xué)情的基本方法，能夠根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、英語(yǔ)認(rèn)知特點(diǎn)和課程教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。課程目標(biāo)2H4.3具備現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)基本技能，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握科學(xué)的語(yǔ)言測(cè)試和評(píng)價(jià)方法。課程目標(biāo)2M4.4能針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究，具有一定的教學(xué)研究能力和基礎(chǔ)的課程開(kāi)發(fā)能力。課程目標(biāo)3H三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1課程概述基本要求：了解本課程的性質(zhì)與內(nèi)涵、研究對(duì)象、結(jié)構(gòu)體系和學(xué)習(xí)方法。重點(diǎn)：①英語(yǔ)教學(xué)論的性質(zhì)與內(nèi)涵；②成功英語(yǔ)教師的特質(zhì)；③成為優(yōu)秀英語(yǔ)教師的途徑。難點(diǎn)：英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)知識(shí)。德育元素：立德樹(shù)人，爭(zhēng)做優(yōu)秀英語(yǔ)教師。3講授課程目標(biāo)1、32語(yǔ)言與語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論基本要求：熟悉并掌握正確的語(yǔ)言觀(guān)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論。重點(diǎn)：①三種語(yǔ)言觀(guān)；②四種語(yǔ)言學(xué)習(xí)觀(guān)；③克拉申語(yǔ)言習(xí)得理論。難點(diǎn)：語(yǔ)言教學(xué)相關(guān)概念，如維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”、“支架式”教學(xué)理論。德育元素：語(yǔ)言教學(xué)務(wù)必遵循其基本規(guī)律與基本原則。4講授課程目標(biāo)1、33外語(yǔ)教學(xué)法主要流派基本要求：了解國(guó)內(nèi)外影響較為廣泛的幾種教學(xué)流派，熟悉其基本教學(xué)理念以及涉及教與學(xué)方面的有關(guān)問(wèn)題。重點(diǎn)：①交際法及任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)；②對(duì)各個(gè)外語(yǔ)教學(xué)法的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。難點(diǎn)：①交際能力的內(nèi)涵及其培養(yǎng)途徑；②任務(wù)活動(dòng)與練習(xí)活動(dòng)的區(qū)別。德育元素：教學(xué)有法、教無(wú)定法、貴在得法。4講授與討論課程目標(biāo)1、3４英語(yǔ)教學(xué)的基本理念基本要求：領(lǐng)會(huì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的英語(yǔ)教學(xué)基本理念，了解核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及其在英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中的培養(yǎng)途徑。重點(diǎn)：①理解英語(yǔ)課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)；②把握英語(yǔ)課程工具性與人文性的統(tǒng)一；③理解和踐行英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀(guān)。難點(diǎn)：理解英語(yǔ)課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)。德育元素：樹(shù)立以學(xué)生為中心、以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念。3講授與討論課程目標(biāo)1、2、3５英語(yǔ)教學(xué)方案設(shè)計(jì)與教案編寫(xiě)基本要求：①了解一堂英語(yǔ)課的基本結(jié)構(gòu)及其教學(xué)模式；②熟悉教學(xué)設(shè)計(jì)的方法及其設(shè)計(jì)過(guò)程。重點(diǎn)：①文本的解讀與教學(xué)目標(biāo)的確定；②具體教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)與編寫(xiě)；③各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與組織。難點(diǎn)：①把握可操作、可檢測(cè)的行為教學(xué)目標(biāo)；②設(shè)計(jì)層次分明、互動(dòng)多樣的教學(xué)活動(dòng)。德育元素：樂(lè)于思考、勤于鉆研、勇于創(chuàng)新。3講授與討論課程目標(biāo)1、2、3６英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)方法和技巧基本要求：①了解聽(tīng)力教學(xué)的基本理念及基本模式；②掌握聽(tīng)力教學(xué)的基本方法及具體操作方式。重點(diǎn)：①聽(tīng)力教學(xué)基本教學(xué)模式；②聽(tīng)力教學(xué)具體教學(xué)活動(dòng)。難點(diǎn)：①確定具體教學(xué)目標(biāo)；②創(chuàng)設(shè)各類(lèi)聽(tīng)力訓(xùn)練活動(dòng)。德育元素：關(guān)注各類(lèi)聽(tīng)力文本中內(nèi)含的文化元素。3講授與討論課程目標(biāo)1、2、37英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)方法和技巧基本要求：①了解口語(yǔ)教學(xué)的基本理念及基本模式；②掌握口語(yǔ)教學(xué)的基本方法及具體操作方式。重點(diǎn)：①口語(yǔ)教學(xué)基本教學(xué)模式；②口語(yǔ)教學(xué)具體教學(xué)活動(dòng)。難點(diǎn)：①確定具體教學(xué)目標(biāo)；②創(chuàng)設(shè)各類(lèi)口語(yǔ)訓(xùn)練活動(dòng)。德育元素：關(guān)注各類(lèi)會(huì)話(huà)文本中內(nèi)含的文化元素。3講授與討論課程目標(biāo)1、2、38英語(yǔ)閱讀教學(xué)方法和技巧基本要求：①了解閱讀教學(xué)的基本理念及基本模式；②掌握閱讀教學(xué)的基本方法及具體操作方式。重點(diǎn)：①閱讀教學(xué)基本教學(xué)模式；②閱讀教學(xué)具體教學(xué)活動(dòng)。難點(diǎn)：①確定具體教學(xué)目標(biāo)；②創(chuàng)設(shè)各類(lèi)閱讀訓(xùn)練活動(dòng)。德育元素：關(guān)注各類(lèi)閱讀文本中內(nèi)含的文化元素。3講授與討論課程目標(biāo)1、2、39英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)方法和技巧基本要求：①了解寫(xiě)作教學(xué)的基本理念及基本模式；②掌握寫(xiě)作教學(xué)的基本方法及具體操作方式。重點(diǎn)：①寫(xiě)作教學(xué)基本教學(xué)模式；②寫(xiě)作教學(xué)具體教學(xué)活動(dòng)。難點(diǎn)：①確定具體教學(xué)目標(biāo)；②創(chuàng)設(shè)各類(lèi)寫(xiě)作訓(xùn)練活動(dòng)。德育元素：關(guān)注各類(lèi)寫(xiě)作文本中內(nèi)含的文化元素。3講授與討論課程目標(biāo)1、2、310英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)方法和技巧基本要求：①了解語(yǔ)音教學(xué)的基本理念及基本模式；②掌握語(yǔ)音教學(xué)的基本方法及具體操作方式。重點(diǎn)：①語(yǔ)音教學(xué)的基本教學(xué)模式；②語(yǔ)音教學(xué)中的具體訓(xùn)練活動(dòng)。難點(diǎn)：有機(jī)地將語(yǔ)音教學(xué)融入到語(yǔ)言技能訓(xùn)練中。德育元素：關(guān)注相關(guān)文本中內(nèi)含的文化元素。3講授與討論課程目標(biāo)1、2、311英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法和技巧基本要求：①了解詞匯教學(xué)的基本理念及基本模式；②掌握詞匯教學(xué)的基本方法及具體操作方式。重點(diǎn)：①詞匯教學(xué)的基本教學(xué)模式；②詞匯教學(xué)中的具體訓(xùn)練活動(dòng)。難點(diǎn)：有機(jī)地將詞匯教學(xué)融入到語(yǔ)言技能訓(xùn)練中。德育元素：關(guān)注相關(guān)文本中內(nèi)含的文化元素。3講授與討論課程目標(biāo)1、2、312英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)方法和技巧基本要求：①了解語(yǔ)法教學(xué)的基本理念及基本模式；②掌握語(yǔ)法教學(xué)的基本方法及具體操作方式。重點(diǎn)：①語(yǔ)法教學(xué)的基本教學(xué)模式；②語(yǔ)法教學(xué)中的具體訓(xùn)練活動(dòng)。難點(diǎn)：有機(jī)地將語(yǔ)法教學(xué)融入到語(yǔ)言技能訓(xùn)練中。德育元素：關(guān)注相關(guān)文本中內(nèi)含的文化元素。3講授與討論課程目標(biāo)1、2、313英語(yǔ)課堂教學(xué)組織管理策略基本要求：了解課堂各環(huán)節(jié)的組織管理策略，熟悉課堂組織策略的基本概念、課堂組織管理的基本原則，掌握課堂組織的基本技巧。重點(diǎn)：①英語(yǔ)教師的角色；②英語(yǔ)課堂指令語(yǔ)；③課堂提問(wèn)及糾錯(cuò)。難點(diǎn)：組織以學(xué)生發(fā)展為本的課堂教學(xué)。德育元素：樹(shù)立以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。3講授與討論課程目標(biāo)1、314聽(tīng)課與評(píng)課的方法與策略基本要求：掌握聽(tīng)課與評(píng)課的基本方法與策略。重點(diǎn)：①掌握聽(tīng)課、做聽(tīng)課紀(jì)錄的策略；②熟悉評(píng)課思路，學(xué)寫(xiě)評(píng)課稿。難點(diǎn)：把握聽(tīng)課重點(diǎn)，熟悉評(píng)課稿的撰寫(xiě)方法。德育元素：虛心求教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。3講授與討論課程目標(biāo)1、215探究性學(xué)習(xí)基本要求：學(xué)生以模擬教研小組為單位，自主選擇現(xiàn)行中學(xué)英語(yǔ)教材中的文本進(jìn)行模擬教學(xué)展示。重點(diǎn)：掌握英語(yǔ)各課型的教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施方法。難點(diǎn)：把控模擬試講中的各種組織形式及活動(dòng)。德育元素：相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。4小組匯報(bào)與點(diǎn)評(píng)課程目標(biāo)2、3合計(jì)48四、課程教學(xué)方法集中講授與小組討論相結(jié)合。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各課型的教學(xué)設(shè)計(jì)與試教、評(píng)課稿）和期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績(jī)占50%、平時(shí)作業(yè)成績(jī)占50%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)1（聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)及試教）363122平時(shí)作業(yè)2（閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)及試教）484163平時(shí)作業(yè)3（讀寫(xiě)整合課教學(xué)設(shè)計(jì)及試教）363124平時(shí)作業(yè)4（評(píng)課及撰寫(xiě)評(píng)課稿）334105期末考試17171650課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值304030100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)作業(yè)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀(guān)測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分平時(shí)作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用教學(xué)理論知識(shí)開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)及試教。能夠按要求評(píng)課并撰寫(xiě)評(píng)課稿。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠利用教學(xué)理論知識(shí)較好地開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)及試教。能夠按要求較好地評(píng)課并撰寫(xiě)評(píng)課稿。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位?；灸芾媒虒W(xué)理論知識(shí)開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)及試教?；灸馨匆笤u(píng)課并撰寫(xiě)評(píng)課稿。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用教學(xué)理論知識(shí)開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)及試教。不能按要求評(píng)課并撰寫(xiě)評(píng)課稿。2.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書(shū)（一）推薦教材《英語(yǔ)教學(xué)法教程》（第二版），王薔主編，高等教育出版社，2006年5月。（二）參考資料1.《英語(yǔ)教學(xué)論》（第三版），魯子問(wèn)主編，華東師范大學(xué)出版社，2022年6月；2.《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版），中華共和國(guó)教育部制定，北京師范大學(xué)出版社，2