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中考解讀科目:道德與法治版本:廣東專版中考解讀·解讀中考ZHONGKAOJIEDUJIEDUZHONGKAO教學(xué)課件道德與法治學(xué)習(xí)主題一生命安全與健康教育道德與法治第一節(jié)編織夢想
認(rèn)識自我道德與法治中考考情分析必備知識梳理考點1少年有夢
『基本觀點』1.中學(xué)時代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。2.編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題。3.努力,是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。
『核心知識』1.中學(xué)時代有什么重要作用?(1)中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段,可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。(2)中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階。2.夢想有何重要性?(1)編織人生夢想,是青少年時期的重要生命主題。(2)夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。(3)有夢想,就有希望。3.少年的夢想有何特點?(1)少年的夢想,是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。(2)少年的夢想,與個人的人生目標(biāo)緊密相連。(3)少年的夢想,與時代的脈搏緊密相連,與中國夢密不可分。4.怎樣努力把夢想變成現(xiàn)實?(1)努力的重要性:①努力,是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁;②努力是一種生活態(tài)度,是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣,是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。(2)努力的具體要求:①努力,需要立志;志向是人生的航標(biāo);②努力,需要堅持;③努力,需要方法。
『增分提示
』1.少年有夢,不應(yīng)止于心動,更要付諸行動;努力,是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁,但經(jīng)過努力并不是必然能實現(xiàn)夢想。2.編織人生夢想,是青少年時期的重要生命主題;夢想能讓我們不斷地進(jìn)步和發(fā)展,幫助我們在茫茫大海中找到前進(jìn)的方向。夢想即使實現(xiàn)不了,也能在某一階段引領(lǐng)我們前進(jìn)的方向。因此,確立夢想并不是沒有意義的。
『真題檢測1』1.(2024·蘇州市)2023年12月26日是毛澤東同志誕辰130周年紀(jì)念日。毛澤東曾在17歲時寫下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還”的豪邁詩句。這啟示我們要()A.保持對學(xué)習(xí)的興趣B.掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法C.時刻保持樂觀心態(tài)D.努力實現(xiàn)人生夢想D2.(2024·天津市)“千里之行,始于足下?!边@啟示我們要()A.珍視當(dāng)下,點滴做起B(yǎng).懷揣夢想,止于心動C.固執(zhí)己見,樂享生活D.輕言放棄,安于現(xiàn)狀A(yù)3.(2022·廣東省)2022年廣東省推出“強國復(fù)興有我——少年說”系列視頻,分享了“小小紅線女”、智造小創(chuàng)客、
奇跡籃球手等十位南粵少年的成長故事。這些少年各有夢想,也都在為實現(xiàn)夢想而努力。分享他們的故事可以()①引導(dǎo)青少年熱愛生活②激勵青少年立志成才③塑造完美無瑕的榜樣④展現(xiàn)青春向上的力量A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④B考點2學(xué)會學(xué)習(xí)
『基本觀點』1.中學(xué)階段,學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。2.學(xué)習(xí)有苦也有樂,要正確對待學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮。3.培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)理念,堅持在實踐中學(xué)習(xí),堅持終身學(xué)習(xí)。
『核心知識』1.正確認(rèn)識學(xué)習(xí)。(1)初中階段的學(xué)習(xí),包括如何獲取知識、培養(yǎng)能力以及學(xué)習(xí)如何做人。(2)學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校,我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。(3)學(xué)習(xí)沒有終點,我們要堅持終生學(xué)習(xí),在實踐中學(xué)習(xí)。2.學(xué)習(xí)有何重要性?(學(xué)習(xí)的意義是什么?)(1)學(xué)習(xí),不僅讓我們能夠生存,而且讓我們能夠擁有更充實的生活。(2)學(xué)習(xí),點亮我們心中的明燈,激發(fā)前進(jìn)的動力。(3)在學(xué)習(xí)中,我們分享生命經(jīng)驗,獲得成長,同時也可以幫助他人,服務(wù)社會,為幸福生活奠基。積極影響
適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能,使我們表現(xiàn)得更加積極消極影響
過度的學(xué)習(xí)壓力會增加焦慮,影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮正確對待
我們要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn),有一些學(xué)習(xí)壓力,感到擔(dān)心、緊張、焦慮,是一種正常心理現(xiàn)象,我們要坦然面對3.怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)?(1)學(xué)會學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。(2)學(xué)會學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。(3)學(xué)會學(xué)習(xí),還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。4.正確認(rèn)識學(xué)習(xí)壓力。積極影響適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能,使我們表現(xiàn)得更加積極消極影響過度的學(xué)習(xí)壓力會增加焦慮,影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮正確對待我們要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn),有一些學(xué)習(xí)壓力,感到擔(dān)心、緊張、焦慮,是一種正常心理現(xiàn)象,我們要坦然面對積極影響
適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能,使我們表現(xiàn)得更加積極消極影響
過度的學(xué)習(xí)壓力會增加焦慮,影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮正確對待
我們要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn),有一些學(xué)習(xí)壓力,感到擔(dān)心、緊張、焦慮,是一種正常心理現(xiàn)原因
①實踐出真知。在實踐中,我們與外部世界打交道,了解客觀實際,把握事物的本來面目,從而提高認(rèn)識世界、改造世界的能力;在實踐中,我們錘煉自己、豐富人生經(jīng)歷,完善自我,提升自身素質(zhì)。②青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會遇到越來越多的困惑,要在實踐中逐步解決,以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升要求
我們要重視實踐,積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實驗等各類社會實踐活動,增強問題意識,培養(yǎng)研究能力,努力做到知行合一象,我們要坦然面對5.堅持在實踐中學(xué)習(xí)。原因①實踐出真知。在實踐中,我們與外部世界打交道,了解客觀實際,把握事物的本來面目,從而提高認(rèn)識世界、改造世界的能力;在實踐中,我們錘煉自己、豐富人生經(jīng)歷,完善自我,提升自身素質(zhì)。②青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會遇到越來越多的困惑,要在實踐中逐步解決,以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升要求我們要重視實踐,積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實驗等各類社會實踐活動,增強問題意識,培養(yǎng)研究能力,努力做到知行合一積極影響
適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能,使我們表現(xiàn)得更加積極消極影響
過度的學(xué)習(xí)壓力會增加焦慮,影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮正確對待
我們要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn),有一些學(xué)習(xí)壓力,感到擔(dān)心、緊張、焦慮,是一種正常心理現(xiàn)象,我們要坦然面對6.堅持終身學(xué)習(xí)。原因①學(xué)習(xí)沒有終點。我們終生都在學(xué)習(xí),終生都需要學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)是一個長期的過程,學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個階段。③我們生活的時代信息量巨大,知識更新周期縮短,實踐中的問題層出不窮。要求①我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐,要在生活和工作中學(xué)習(xí),主動服務(wù)社會。②養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣,增強自我更新、學(xué)以致用的能力
『增分提示
』1.學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校,我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。不能認(rèn)為,學(xué)習(xí)就是指在學(xué)校中學(xué)習(xí)。2.適度的學(xué)習(xí)壓力是最理想的狀態(tài),有壓力才有動力?!耙磺袑W(xué)習(xí)壓力”的觀點太絕對。3.學(xué)習(xí)永無止境,我們終生都需要學(xué)習(xí),不能認(rèn)為“長大成人后,我們就不需要學(xué)習(xí)了”。
『真題檢測2』1.(2024·揚州市)小琳在閱讀時看到這樣一句名言:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”這句話蘊含的道理是()A.學(xué)習(xí)沒有終點B.學(xué)習(xí)點亮生命
C.在實踐中學(xué)習(xí)D.保持學(xué)習(xí)興趣B2.(2024·新疆維吾爾自治區(qū))中國傳統(tǒng)文化中有許多名言警句,“工欲善其事,必先利其器”這句名言強調(diào)()A.確立遠(yuǎn)大志向,終身學(xué)習(xí)B.要保持對學(xué)習(xí)的興趣C.要掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法D.要有自覺主動的學(xué)習(xí)態(tài)度C3.(2023·廣東省)2023年3月,教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)了《全國青少年學(xué)生讀書行動實施方案》。各地組織了各類讀書活動,引發(fā)了青少年愛讀書、讀好書、善讀書的熱潮。此類活動讓青少年()A.結(jié)束校園生活,規(guī)劃好職業(yè)生涯B.激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,消除學(xué)習(xí)壓力C.養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,樹立終身學(xué)習(xí)觀D.遵守公共秩序,推動社會進(jìn)步C考點3:認(rèn)識自己
『基本觀點』1.正確認(rèn)識自己,可以促進(jìn)自我發(fā)展,可以促進(jìn)與他人的交往。2.我們可以從身體特征和生理狀況、個性心理特征、在群體中的關(guān)系來認(rèn)識自己。3.我們要重視他人的態(tài)度與評價,但也要客觀冷靜分析,既不能盲從,也不能忽視。
『核心知識』1.正確認(rèn)識自己有何重要性?(1)可以促進(jìn)自我發(fā)展。增強對自己的信心,更好地發(fā)展自己的能力。(2)可以促進(jìn)與他人的交往。更好地理解、寬容和善待他人,與他人積極互動。2.我們可以從哪些方面來認(rèn)識自己?生理方面從身體特征和生理狀況來認(rèn)識自己,如自己的身材、相貌、體能、性別等心理方面從個性心理特征來認(rèn)識自己,如性格、氣質(zhì)等社會方面從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識自己,如自己在家庭或班級中的角色等積極影響
適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能,使我們表現(xiàn)得更加積極消極影響
過度的學(xué)習(xí)壓力會增加焦慮,影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮正確對待
我們要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn),有一些學(xué)習(xí)壓力,感到擔(dān)心、緊張、焦慮,是一種正常心理現(xiàn)象,我們要坦然面對3.認(rèn)識自己的途徑有哪些?(1)通過自我評價來認(rèn)識自己。(2)通過他人評價來認(rèn)識自己。4.怎樣正確看待他人評價?(1)他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。(2)我們要重視他人的態(tài)度與評價,但也要客觀冷靜分析,
既不能盲從,也不能忽視。5.怎樣接納和欣賞自己?(1)接納自己要接納自己的全部。(2)要欣賞自己的獨特,欣賞自己的優(yōu)點,欣賞自己的努力,欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。積極影響
適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能,使我們表現(xiàn)得更加積極消極影響
過度的學(xué)習(xí)壓力會增加焦慮,影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮正確對待
我們要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn),有一些學(xué)習(xí)壓力,感到擔(dān)心、緊張、焦慮,是一種正常心理現(xiàn)原因
①實踐出真知。在實踐中,我們與外部世界打交道,了解客觀實際,把握事物的本來面目,從而提高認(rèn)識世界、改造世界的能力;在實踐中,我們錘煉自己、豐富人生經(jīng)歷,完善自我,提升自身素質(zhì)。②青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會遇到越來越多的困惑,要在實踐中逐步解決,以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升要求
我們要重視實踐,積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實驗等各類社會實踐活動,增強問題意識,培養(yǎng)研究能力,努力做到知行合一象,我們要坦然面對6.怎樣才能做更好的自己?(1)做更好的自己,就要揚長避短,主動改正缺點,不斷激發(fā)自己的潛能。(2)更好的自己,是在和他人共同生活的過程中不斷成長的,更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。7.如何激發(fā)自身潛能?(1)珍視自己的興趣愛好,專注自己喜愛的領(lǐng)域。(2)廣泛參與多方面的活動,發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要。(3)通過積極合作,與他人共同完成任務(wù)。
『增分提示
』1.對“走自己的路,讓別人說去吧”這一說法要正確理解。我們既要重視他人評價,但也要理性對待。
對待他人的吹捧和貶低要平靜地拒絕,對待他人正確的建議要虛心接受。2.“吾日三省吾身”說的是通過自我評價來認(rèn)識自己;“以人為鏡,可以明得失”說的是通過他人評價來認(rèn)識自己。3.接納自己的全部包括自己的優(yōu)點、自己的不完美等,但不意味著自己有錯誤、有缺點可以不改正。
『真題檢測3』1.(2024·天津市)老師說我學(xué)習(xí)用功,家長認(rèn)為我貪玩好動;同學(xué)說我熱情開朗,鄰居認(rèn)為我不善言談……面對他人的評價,我應(yīng)()A.用心聆聽,照單全收B.迷失自我,無所適從C.客觀分析,勇于面對D.置若罔聞,平靜拒絕C每個人都不一樣,我關(guān)注自己的特點,記錄內(nèi)心活動和情緒表現(xiàn),“畫”出獨特的我。旁觀者清,我主動傾聽別人的意見,結(jié)合具體情況,“畫”出全面的我。2.(2024·北京市)某班開展“我的自畫像”活動,兩位同學(xué)交流了他們的想法。以上對話告訴我們()A.生命是獨特的,要關(guān)心身邊每一個人
B.可通過自我評價和他人評價認(rèn)識自己C.要加強溝通,以同學(xué)們的意見為標(biāo)尺
D.情緒會相互感染,要用恰當(dāng)方式表達(dá)B每個人都不一樣,我關(guān)注自己的特點,記錄內(nèi)心活動和情緒表現(xiàn),“畫”出獨特的我。
旁觀者清,我主動傾聽別人的意見,結(jié)合具體情況,“畫”出全面的我。3.(2024·牡丹江市)右圖漫畫帶給我們的啟示是()A.自信就是只看到自己的優(yōu)點B.我們要學(xué)會接納和欣賞自己C.做更好的自己不必在意他人的評價D.做更好的自己一定要模仿優(yōu)秀的人B『關(guān)鍵能力訓(xùn)練』一、選擇題:在每小題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。1.“路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成……以奮斗姿態(tài)激揚青春,不負(fù)時代,不負(fù)華年。”這啟示我們()A.有夢想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)B.努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁C.少年的夢想應(yīng)止于心動D.夢想一旦確定就無法改變B『關(guān)鍵能力訓(xùn)練』2.右圖漫畫啟示我們()A.交友投分,切磨箴規(guī)B.沒有規(guī)矩,不成方圓C.千里之行,始于足下D.尺有所短,寸有所長C『關(guān)鍵能力訓(xùn)練』3.“雜交水稻之父”袁隆平曾說:“電腦和書本里種不出水稻,要多聯(lián)系實際,多到試驗田走走看看,把論文寫在稻田里,寫在大地上?!边@啟示我們要()A.重實踐,做到知行合一B.勤鉆研,學(xué)會獨立思考C.多閱讀,體味讀書樂趣D.立大志,樹立遠(yuǎn)大理想A『關(guān)鍵能力訓(xùn)練』4.“知之者不如好之者;好之者不如樂之者?!边@告訴我們,學(xué)會學(xué)習(xí)需要()A.發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣B.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法C.提升自己的學(xué)習(xí)能力D.運用不同的學(xué)習(xí)方式A『關(guān)鍵能力訓(xùn)練』5.右圖漫畫的寓意是()A.接納自我,學(xué)會欣賞自己B.樂于助人,參加志愿服務(wù)C.熱愛學(xué)習(xí),讀書點亮生命D.文明有禮,遵守社交禮儀C『關(guān)鍵能力訓(xùn)練』6.2024年第三屆全民閱讀大會在昆明舉辦,旨在持續(xù)深化全民閱讀活動,進(jìn)一步在全社會涵育愛讀書、讀好書、善讀書的良好風(fēng)尚。全民閱讀()A.可以代替勞動實踐活動B.能解決生活中所有問題C.是獲取知識的唯一途徑D.能豐富我們的精神生活D『關(guān)鍵能力訓(xùn)練』7.“不必羨慕他人,自己也是一道風(fēng)景。”每個人都有自己的特點,這啟示我們()A.要學(xué)會接納與欣賞自己B.理想是成功的關(guān)鍵C.要重視他人評價D.自強可以讓我們更自信A『關(guān)鍵能力訓(xùn)練』8.面對下列他人對“我”的評價應(yīng)()我的煩惱數(shù)學(xué)老師說我思維敏捷,語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)用功,男同學(xué)認(rèn)為我驕傲自大,女同學(xué)說我性格外向,媽媽卻說我性格內(nèi)向……A.客觀分析B.故作姿態(tài)
C.照單全收D.置若罔聞A『關(guān)鍵能力訓(xùn)練』二、非選擇題9.閱讀材料,回答問題。根據(jù)上圖中他們的困惑,結(jié)合所學(xué)知識,談一談,我們要怎樣做更好的自己。①接納自己,需要接納自己的全部。②欣賞自己的獨特,欣賞自己的優(yōu)點,欣賞自己的努力,欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。③做更好的自己,就要揚長避短,主動改正缺點,不斷激發(fā)自己的潛能;更好的自己,是在和他人共同生活的過程中不斷成長的,更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。10.閱讀材料,回答問題材料一:初中生小杰在網(wǎng)上發(fā)布自己的生活點滴和見解。他發(fā)現(xiàn),在網(wǎng)絡(luò)世界里,人們對他的評價多種多樣,有的稱贊他才華橫溢,有的則批評他過于自負(fù)。小杰對這些評價感到困惑,不知道哪個才是真正的自己。材料二:學(xué)習(xí)成就夢想,奮斗實現(xiàn)價值。如果把夢想比作百米賽跑的終點,想要完成這段路程就得有足夠的體能。學(xué)習(xí)就是這樣一個儲備體能的過程,只有用知識和技能不斷充實自己,才有到達(dá)終點的力量。(1)你認(rèn)為小杰應(yīng)該如何正確對待網(wǎng)絡(luò)上的各種評價?請給出具體方法。①我們要重視他人的態(tài)度與評價,但也要客觀冷靜分析,既不能盲從,也不能忽視。②用心聆聽。重視他人的評價,不過早下結(jié)論;感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識自己。③勇于面對。在他人的評價中,有些是我們不愿意聽到的,但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對這些評價時,不僅能更好地看清自己,而且可以不斷提升自己。④平靜拒絕。有時他人的評價是對我們的過分吹捧或人格貶損,這樣的評價也許并不能真實地表明自己究竟是怎樣一個人。我們可以經(jīng)過理性思考后平靜地拒絕,不讓這樣的評價傷害自己。①實現(xiàn)夢想,不應(yīng)止于心動,更要付諸行動。②努力,需要立志。志向是人生的航標(biāo)。③努力,需要堅持。努力要落實在每一天的具體行動中。④“努力”也有方法。要分清輕重緩急,合理規(guī)劃和管理時間;勞逸結(jié)合,學(xué)會科學(xué)用腦;珍視團(tuán)隊合作;等等。(2)學(xué)習(xí)成就夢想,努力才能圓夢。為此,
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