中小學(xué)體育大單元教學(xué)設(shè)計（2022新課標(biāo)）1

中小目錄18（教案）-2024-2025籃球大單元體育與健康（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024足球大單元計劃（教案）-2024-2025 2023—2024學(xué)年人教版初中體育與健康七年級全一《三門球》單元教學(xué)計劃-2024-2025《足球—運球繞桿》單元教學(xué)計劃-2024-2025第八章+健美操+健美操單元教學(xué)計劃-2024-2025第二 田徑大單元+教學(xué)設(shè) 2022—2023學(xué)年人教版初中體育與健康七八年級全一第二章+田徑+——《田徑》模塊“挺身式跳遠”單元教學(xué)計劃+2023—20242024-2025第二章+田徑+三級跳遠（單元教學(xué)計劃）-2023—2024第四章+籃球+——籃球行進間單手肩上投籃單元教學(xué)計劃-2024—2025第四章+籃球——+原地雙手胸前傳接球+單元教學(xué)計劃--2024—2025學(xué)年人教版初中體育第一單元體育與健康基礎(chǔ)知識第1課《生命在于運動》教學(xué)設(shè)計 2024—2025學(xué)年人教版初快速跑單元教學(xué)計劃-2024-2025籃球大單元計劃（教案（教案）-2024-2025籃球單元計劃-2024-2025踢花毽（單腳腳內(nèi)側(cè)盤踢）單元計劃-2024-2025魚躍前滾翻、肩肘倒立單元計劃-2024-2025魚躍前滾翻單元計劃-2024-2025乒乓球大單元計劃（教案）-2024-2025水平一田徑跑跳投大單元（教案）-2024-2025籃球單元計劃-2024-2025籃球大單元計劃（教案（教案）-2024-20252022新課標(biāo)體育與健康教案 水平高 詳新課標(biāo)體育與健康教 新課標(biāo)水平二《腳內(nèi)側(cè)傳球（2》體育與健康教 學(xué)習(xí)主題目標(biāo)1雙腳交替踩球1.戲臂抬起，一只腳踩到球2.上，支撐腿用力往上跳3.2雙腳內(nèi)側(cè)撥3.3身后雙腳拉球然站立，將球放在右腳接著抬左腳將球拉向右克服困難、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品4握原地“v2.拉回后腳不落地并轉(zhuǎn)身原地“v3.將球拉回后腳不落地并轉(zhuǎn)身用腳弓將球推向左5單腳扣撥運球1.2.側(cè)扣球和腳外側(cè)撥球交3.6雙腳扣撥運球1.2.連接用左腳外側(cè)將球向3.7雙腳內(nèi)扣運3.8雙腳外撥運3.9腳背正面運球1.2.球的動作方法，體驗運球的樂腳內(nèi)側(cè)傳接610—15厘米處，腳尖朝向球隊員明確的傳球方向(還是右腳);接球隊員接球后順勢將球腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)1.生基本掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳球的15傳接球練習(xí)11.三人傳球練習(xí)：310傳接球練習(xí)2領(lǐng)，提高行進間傳接球的連貫4VS43.腳背正面踢球了解足球正腳背踢球的動作方背正面擊球是做好腳背正面踢健康行為：通過教學(xué)使85%以上學(xué)生初少學(xué)握腳背正面踢球正確的觸球部位和擺動腿的技術(shù)雙人坐下配合練習(xí)（體會小腿擺動調(diào)發(fā)力移動中腳內(nèi)傳球的動作要領(lǐng)，熟練“支撐擺脫防守下找到踢球部位并掌（動的銜接（3.腳背外側(cè)傳球1.學(xué)習(xí)足球—腳背外側(cè)傳球員，12傳球，23傳球，3傳球，412..3~5米距離，用腳背外側(cè)2.3.積極進取，激發(fā)學(xué)生的拼搏精腳內(nèi)側(cè)撥球變向過人游1.和運球動作相結(jié)合并運用技術(shù)學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)撥球變向過人.戲2.3.新課標(biāo)水平二《雙腳交替踩球》教結(jié)構(gòu)時間強度1.學(xué)生認真聽教師講2.練習(xí)一次后進行游3.游戲過程中注意安準(zhǔn)備部分（二）徒手操（4*8拍1.有節(jié)奏地進行徒手2.充分活動各關(guān)避免結(jié)構(gòu)時間強度4組，每組練習(xí)過程中注意觀基教師可組織計時比3.練習(xí)中可根據(jù)自身【注意】身體保持直1.根據(jù)教師講解的游2.2.游戲中與同學(xué)進行結(jié)束部分110～140結(jié)構(gòu)時間強度（二）徒手操（4*8拍）1.跟隨教師做熱身練3.練習(xí)過程中注意安有節(jié)奏地進行徒手充分活動各關(guān)避免結(jié)構(gòu)時間強度1. 導(dǎo)的形式糾正錯誤動練習(xí)過程中注意觀3.練習(xí)中可根據(jù)自身3.教師可組織計時比1.根據(jù)教師講解的游2.2.游戲中與同學(xué)進行4.結(jié)束部分110～140新課標(biāo)水平二《身后雙腳拉球》教結(jié)構(gòu)時間強度【游戲方法】男生和女生分兩個場抓的學(xué)生與“漁網(wǎng)”手拉手組成新（二）徒手操（4*8拍）1.跟隨教師做熱身練3.練習(xí)過程中注意安有節(jié)奏地進行徒手充分活動各關(guān)避免結(jié)構(gòu)時間強度1.教師講解示范身后導(dǎo)的形式糾正錯誤動教師可組織計時比練習(xí)過程中注意觀練習(xí)中可根據(jù)自身根據(jù)教師講解的游游戲中與同學(xué)進行 110～140新課標(biāo)水平二《原地“V”字拉撥球》教足球：原地“v”字拉撥結(jié)構(gòu)時間強度（二）徒手操（4*8拍）1.跟隨教師做熱身練3.練習(xí)過程中注意安有節(jié)奏地進行徒手充分活動各關(guān)避免結(jié)構(gòu)時間強度（一）學(xué)習(xí)：原地“v”字拉撥1.教師講解原地“v”導(dǎo)的形式糾正錯誤動教師可組織計時比基1.練習(xí)過程中注意觀本部分2.原地“v3.練習(xí)中可根據(jù)自身1人在圈根據(jù)教師講解的游游戲中與同學(xué)進行結(jié)束部分110～140新課標(biāo)水平二《單腳扣撥運球》教結(jié)構(gòu)時間強度（二）徒手操（4*8拍）1.跟隨教師做熱身練3.練習(xí)過程中注意安有節(jié)奏地進行徒手充分活動各關(guān)避免結(jié)構(gòu)時間強度練習(xí)過程中注意觀3.練習(xí)中可根據(jù)自身 部分 30米長的1.根據(jù)教師講解的游2.2.游戲中與同學(xué)進行 4. 結(jié)束部分110～140新課標(biāo)水平二《雙腳扣撥運球》教結(jié)構(gòu)時間強度4、2大體操墊、（二）徒手操（4*8拍）1.跟隨教師做熱身練3.練習(xí)過程中注意安有節(jié)奏地進行徒手充分活動各關(guān)避免結(jié)構(gòu)時間強度基練習(xí)過程中注意觀 3.練習(xí)中可根據(jù)自身 1.根據(jù)教師講解的游游戲中與同學(xué)進行結(jié)束部分110～140新課標(biāo)水平二《雙腳內(nèi)扣運球》教結(jié)構(gòu)時間強度（二）徒手操（4*8拍）1.跟隨教師做熱身練3.練習(xí)過程中注意安有節(jié)奏地進行徒手充分活動各關(guān)避免 結(jié)構(gòu)時間強度基練習(xí)過程中注意觀 分3.練習(xí)中可根據(jù)自身 1.根據(jù)教師講解的游 2.2.游戲中與同學(xué)進行結(jié)束部分110～140新課標(biāo)水平二《雙腳外撥運球》教結(jié)構(gòu)時間強度（二）徒手操（4*8拍）1.跟隨教師做熱身練3.練習(xí)過程中注意安有節(jié)奏地進行徒手充分活動各關(guān)避免結(jié)構(gòu)時間強度1. 練習(xí)過程中注意觀練習(xí)中可根據(jù)自身1.1.根據(jù)教師講解的游2.2.游戲中與同學(xué)進行結(jié)束部分110～1401.足球：腳背正面運球2運動能力：能做出多種腳背正面運控球的動作，提高對足球的控制能力健康行為：知道腳背正面運控球的動作方法，體驗運球的樂趣腳背正面踩球上方的運控球方法運控球時動作的協(xié)調(diào)性和重心的把握過程時間次數(shù)?繞障礙跑圍繞障礙U型跑動，跳動手拍球SPARK快速反應(yīng)游戲音樂控制游戲，指導(dǎo)學(xué)生動靜結(jié)合向的雙手拍球并腳反應(yīng)靈敏，動作到師的指導(dǎo)下積極參并能在運動中表現(xiàn)€€€€→€€€€→€€€€→€€€€→?二、組織1.積極參與多個游戲，過程時間次數(shù)【學(xué)練1】單腳踩球，比踩球轉(zhuǎn)圈跳，比雙腳輪流踩兩人互助腳背正面踩穩(wěn)的游戲中感悟控球積極參與多個游1-2.€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€?3-4.€€€€€€€€€€? €€€?2-3. €€€?【學(xué)練2】前后移動運控（1）單腳后拉、前推【學(xué)練3】橫向移動運控（1）橫向移動，邊走分【學(xué)練4】雙腳變向運控（1）雙腳依次變向，邊跑邊運三、腳背正面運球射【學(xué)練5】運球射欄架門：根據(jù)【學(xué)練6】擺放標(biāo)志物為控球繞過障礙20*3教師帶領(lǐng)學(xué)生點評學(xué)生表現(xiàn)組織學(xué)生回收積極認真回收€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€?預(yù)140場計地徑跨欄架14只、負器志盤14只、標(biāo)志荷材28只，音響1新課標(biāo)水平二《腳內(nèi)側(cè)傳接球(1)》教結(jié)構(gòu)時間強度學(xué)生成四路縱隊繞場地慢跑，并根據(jù)教師口令進行小步跑、行進1.跟隨教師做熱身練3.練習(xí)過程中注意安結(jié)構(gòu)時間強度6米左右，1米左右，向前跨一步，10—15厘【方法】36—8AB兩組，A組同學(xué)分兩排分別站在場地邊上，5米，兩人一組傳球，不要用太大力氣；BA組的后，A、B組交換位置。6米往返跑練習(xí)， 1. 2.練習(xí)過程中注意觀基本部4.3.練習(xí)中可根據(jù)自身分1.根據(jù)教師講解的游 2.2.游戲中與同學(xué)進行 結(jié)束部分110～140新課標(biāo)水平二《腳內(nèi)側(cè)傳球（2》體育與健康教案過程時間次數(shù)?1.4*8二、球性練教師講解動作教師示范動作認真觀看動作積極參與到球按教師提醒的過程時間次數(shù)【學(xué)練1】腳內(nèi)側(cè)踢球【學(xué)練2】腳內(nèi)側(cè)停球€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€? €€€€€€ €€€€€€??????→∏←€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€? €€€€€€€€€€€€€€€€€€€€? 20*3教師帶領(lǐng)學(xué)生點評學(xué)生表現(xiàn)組織學(xué)生回收積極認真回收€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€?預(yù)140場計地負器荷材新課標(biāo)水平二《傳接球游戲(1)》教結(jié)構(gòu)時間強度教師口令帶領(lǐng)學(xué)生1.跟隨教師做熱身練3.練習(xí)過程中注意安結(jié)構(gòu)時間強度1.教師講解各練習(xí)方練習(xí)過程中注意觀練習(xí)中可根據(jù)自身基本【游戲方法】7名學(xué)生一組，1人當(dāng)6人圍城圓3.根據(jù)教師講解的游游戲中與同學(xué)進行A、B、C三個球門，B球門稍大，A和C球門稍6米朝球門射球，C2分，得分高者獲勝。8結(jié)束部分110～140新課標(biāo)水平二《傳接球游戲(2)》教結(jié)構(gòu)時間強度提醒學(xué)生課堂紀律及教師口令帶領(lǐng)學(xué)生進提醒學(xué)生在練習(xí)中注跟隨教師做熱身練練習(xí)過程中注意安結(jié)構(gòu)時間強度1.教師講解比賽方法與教師可根據(jù)時間增加1.正方形傳球：A教師傳球給BB練習(xí)過程中注意觀BC2.正方形傳球基礎(chǔ)練習(xí)：83.練習(xí)中可根據(jù)自身基本部分傳，再轉(zhuǎn)身接B回傳；然后跑至BC1.根據(jù)教師講解的比2.比賽中與同學(xué)進行（二）組織競賽：4VS4足球結(jié)束部分110～140備課周課授課教教內(nèi)腳背正面踢 點球大目做好腳背正面踢球的基礎(chǔ)。健康行為：通過教學(xué)使85%以上學(xué)生初少學(xué)握腳背正面踢球正確的觸球部位和擺動腿的技術(shù)動作學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，團結(jié)協(xié)作精神，體驗成功的樂趣教重擺動大腿帶動小腿，用腳背正面踢教難小腿加速，踢球后身體隨球移過程時間教學(xué)內(nèi)教師活學(xué)生活組織及次數(shù)課堂常師生宣布本節(jié)課任務(wù)及安全檢查安排見習(xí)教師指定地點集檢查學(xué)生著提出本節(jié)課任務(wù)和安排見習(xí)提醒課堂紀律和安全要到指定地點體委整隊清點人師生明確學(xué)習(xí)任見習(xí)生出遵守組織隊?要求一、熱身活教師示范動作提出要求教師喊口令學(xué)生跟做教師提示學(xué)生動作練習(xí)規(guī)認真聽口令，迅反組織隊€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€?要求：動作規(guī)范，整2、3.在中圈和要準(zhǔn)2.慢拍腳踝動作并提出要求，動作細觀看動作示范，備拍腳踝范有極練后踢跑2.組織學(xué)生活動并提醒注2.學(xué)生練習(xí)有序取踩左右撥講解示范球性指導(dǎo)學(xué)生進行提醒易犯錯誤和糾提示練習(xí)次尤其注意易犯誤的改4.按質(zhì)按量完成性練習(xí)過程時間教學(xué)內(nèi)教師活學(xué)生活組織及次數(shù)【學(xué)練1】主課新1.教師示范腳背正面踢球1.仔細聽講動作講聽講隊€€€€€€€€€€€€?€€€€€€€€€€€€（同上組織形式：四列橫學(xué)習(xí)腳背正面講解動作要領(lǐng)（擺動腿解，認真觀看動作腿加速踢球腿帶動小腿，用腳背正面范2.積極練習(xí)，認真后2.教師帶領(lǐng)組織學(xué)生集體仿練重點：擺動腿大腿帶動小腿，用腳背正面擊模仿練3.分組師巡回糾4.選錯誤明顯學(xué)生示范動4.認真觀看動作展作其，他學(xué)生觀看指出積極評價和聽總5.再次練習(xí)，熟悉5.根據(jù)總結(jié)再次練作1.教師示范講解分解動作【學(xué)練2】輔助練1.坐下觸球練習(xí)（體會正的觸球位置的要領(lǐng)（注意觸球部位和踢球腿的擺動）以及兩雙人模仿擺腿練習(xí)（體大腿帶動小腿用力前擺動配合方2.組織學(xué)生兩人一組進行方式團結(jié)合作，積練分作教師巡回指導(dǎo)學(xué)生糾動優(yōu)生展示，小結(jié)評3.學(xué)生積極練習(xí)，不明白的地方可請1.教師示范動作教師講解4.展示動作，聽講【學(xué)3助跑踢固定球練1.上一步踢固（體會撐站位和觸球動作動作要領(lǐng)以及2.組織學(xué)生兩人一組進行評2.慢跑幾步踢固定球（要大腿帶動小腿積極前集體糾錯再次練組織優(yōu)生展示和互集體展示并1.教師強調(diào)方法并組織教4.勇于展示并正面擊球的后中部學(xué)【競賽】點球大【體能】課課2，在音樂中跟隨老師進1.積極認真練拿球仰臥起拿球兩支撐滾練3.教師語言引激2.動作標(biāo)準(zhǔn)，態(tài)度真放師生總布置課后練習(xí)回收器師生再教師帶領(lǐng)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生總布置課后練組織學(xué)生回收下認真放松練跟隨總記住課后練向老師€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€?反平均心率：140±5/分群體密個體密備課周課授課教教內(nèi)1.運動能力：知道移動中腳內(nèi)側(cè)踢傳球的動作要領(lǐng)，熟練“支撐-擺動”的技能動作表達，并能在擺脫防守下教到踢球部位并掌握支撐站位與踢傳時機目2.健康行為：逐漸在跑步中掌握踢傳球技能，建立學(xué)生的觀察力以及傳踢球時的決策等傳球意識3.體育品德：初步建立足球運動中的溝通能力、觀察的運動能力和合作意識教重移動中腳內(nèi)側(cè)踢傳球“支撐-擺動”的技術(shù)準(zhǔn)性和穩(wěn)教難能在不同場景中觀察、決策，并做出“移動中腳側(cè)踢傳球”的動作技過程時間教學(xué)內(nèi)教師活學(xué)生活組織及次數(shù)一、課師生宣布本節(jié)課任務(wù)及安全檢查安排見習(xí)教師指定地點集檢查學(xué)生著提出本節(jié)課任務(wù)和安排見習(xí)提醒課堂紀律和安全要到指定地點體委整隊清點人師生明確學(xué)習(xí)任見習(xí)生出遵守組織隊?要求二、激平舉開合4*8上下開合4*8胯下?lián)粽?*8提膝下拉4*8提膝觸肘4*8擴胸后踢4*8下拉后踢4*8原地踏步4*8教師講解動作要教師示范動作并帶領(lǐng)學(xué)教師喊口令同學(xué)跟教師提示學(xué)生動作練習(xí)組織隊?【學(xué)練1.腳內(nèi)側(cè)觸碰輪胎面要領(lǐng)（盡量用腳內(nèi)側(cè)部位仔細認真觀看示2.組織學(xué)生進行練習(xí)并指導(dǎo)2.固定球撐、擺練在練習(xí)過程中腳不觸碰到球大腿帶動小腿右后向意聽老師的提擺2.組織學(xué)生進行練習(xí)并提醒注意腳支與踢球的過程時間教學(xué)內(nèi)教師活學(xué)生活組織及次數(shù)3.跑動面對面中踢傳（兩人一組面對面跑動中的踢傳部位以及支撐擺動1.教師講解示范提出練習(xí)要求（直線助跑，支撐腳踏在球的側(cè)方約15的銜接處，腳內(nèi)側(cè)正對出球方膝關(guān)節(jié)微屈，以髖關(guān)節(jié)2.認真練習(xí)，快速軸，大腿帶動小腿右后遞注意出球的力組織形前擺，當(dāng)膝蓋接近球時及方小腿前擺，腳尖上翹，腳內(nèi)側(cè)擊球的中后部3.在老師的指導(dǎo)下 €2.組織學(xué)生兩個一組進行時改進 練3.教師巡回觀察糾要求：注意安全1.兩人一組練習(xí)，心轉(zhuǎn)換時的均衡力4.對輪胎踢傳1.設(shè)疑擋球觸屏輪胎時結(jié)練習(xí)過程中遇發(fā)生怎樣的變化，你是的問么處理2.跑動中體會準(zhǔn)確2.教師講解練習(xí)要求并示位、果斷支撐、積范（跑動中面對目標(biāo)判擺支撐腳的站位、以及踢3.積極使用左右腳基的方向替嘗試練習(xí)，并及組織形本部3.組織學(xué)生兩人一胎踢輪胎練習(xí)，教師巡視并改進動€分5.雙人擺脫防守練（主要考察a跑動是否積極b站位和方向是否考慮來球路線和踢傳路線、c支撐擺動的腳內(nèi)側(cè)踢傳技術(shù)1.教師講解練習(xí)要求并示范（觀察來球路線、準(zhǔn)確跑位、面對目標(biāo)、支撐兩人一組按照要進行練習(xí)嘗試左€要求：用力準(zhǔn)確動腳練意目標(biāo)2.組織學(xué)生兩人一組進行3.勇于展現(xiàn)自己并練習(xí)教師巡回時總組織形3.教師與學(xué)生合作示范康€6.人擺脫防守（在跑動時注意左右換位堂即時反饋情1.教師示范講解并組織學(xué)積極練習(xí)及時糾 €要求：更大范圍生完成在實戰(zhàn)中體會踢中注意安全，在2.教師巡視糾錯并引導(dǎo)學(xué)的技術(shù)動作，增強非用力腳時注意【體能】體能生鞏固跑動中傳踢技術(shù)球思維力量的1.坐姿雙腳夾球左右擺動引導(dǎo)學(xué)生觀察進而跑20*31.認真聽老師講解組織形式：兩人2.坐姿雙腳夾球上下擺動1.教師強調(diào)方法和規(guī)則并作方進行比20*3組織兩人一組進行練2.明確要求并積極要求：動作標(biāo)準(zhǔn)3.教師語言指導(dǎo)點評習(xí)極認放師生互評總布置課后練習(xí)作回收師生教師帶領(lǐng)學(xué)生放引導(dǎo)學(xué)生總布置課后練組織學(xué)生回收器下認真放松練跟隨記住課后練積極認真回收器向老師再€€€€€€€€€€€€€€€€€€?€€€€€€反平均心率：140±5次/群體密個體密足球場，足球、輪備課周課授課教教內(nèi) 1.運動能力：通過體驗和學(xué)習(xí)了解運球射門的動作方法，能夠說出運球射門的動作要領(lǐng)教2.健康行為：初步掌握運球射門技術(shù)動作，發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，促進身體機能的提高目3.體育足球游戲培養(yǎng)學(xué)生對足球活動體驗成功的喜悅和奮發(fā)向上的精神使其熱愛足球運動培養(yǎng)自信、勇敢、團結(jié)的優(yōu)良品質(zhì)教重運球與射門時機的結(jié)教難射門的力度和過程時間教學(xué)內(nèi)教師活學(xué)生活組織及次數(shù)一、課體育委員集合整隊，清點人師生宣布本節(jié)課任務(wù)及檢查安排見習(xí)教師指定地點集檢查學(xué)生著安排見習(xí)到指定地點體委整隊清點人師生明確學(xué)習(xí)任見習(xí)生出遵守組織隊?要求二、激1.運球組織形式如2.熱身平舉開合4*8上下開合4*8胯下?lián)粽?*8提膝下拉4*8提膝觸肘4*8擴胸后踢4*8下拉后踢4*8原地踏步4*83.自主嘗試射門練教師講解動作要教師喊口4教師提示學(xué)生動作4按教師提醒的動作?2.巡回檢查糾正錯過程時間教學(xué)內(nèi)教師活學(xué)生活組織及次數(shù)【學(xué)練】動作新1．講解與示范腳內(nèi)側(cè)射1.出示掛圖并講解內(nèi)側(cè)1認真聽老師講解，了解游戲方法和要認真學(xué)練注意安1觀看老師同學(xué)示范，思考動作要點2.認真觀看并清楚四人一組進行練了解游戲方法和要1.學(xué)生積極參與練組織形式：兩人散開自由練注意事要求相互合作（兩人一組原地上一步模擬射組織形式如2．游戲“穿襠射門”練巡回檢查并要求：觸球部位動作協(xié)基3.擺墊子推球上步射門練（兩人一組，將墊子相隔一大本擺好，球在第一個墊子向前輕2.組織學(xué)生進行練部推，支撐腳落在第二個墊子分4.運球射門練（兩路縱隊依次進行運球射門1組織形式如 2.組織學(xué)生進行練5.運球變向射門練（四人一組，一個同學(xué)站在前1示范講要求：有紀律性練組織【競賽】黃金搭示范組織學(xué)生進行游組織（學(xué)生兩人一組，合作射組織形傳一射 要求：互幫互助俯臥撐20*3組仰臥兩20*3促學(xué)練，及時糾共同進放師生互評總布置課后練習(xí)作回收師生教師帶領(lǐng)學(xué)生放引導(dǎo)學(xué)生總布置課后練組織學(xué)生回收器下認真放松練跟隨記住課后練積極認真回收器向老師再€€€€€€€€€€€€€€€€€€?€€€€€€反平均心率：140±5次/群體密個體密備課周課授課教教內(nèi)1.運動能力：能夠說出腳背外側(cè)傳球的技術(shù)方法，知道腳及球接觸的部位教2.健康行為：掌握傳球時支撐腳的位置，踢球腿的擺動路線，傳球?qū)αα康目刂?，發(fā)展身體的靈目肢力量3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與合作意識，通過團結(jié)協(xié)作，積極進取，激發(fā)學(xué)生的拼搏精神教重支撐腳腳尖指向出球方向，腳觸球的部教難支撐腳的位置，踢球腿的擺動路線過程時間教學(xué)內(nèi)教師活學(xué)生活組織及次數(shù)課堂常體育委員集合整隊，清點人師生宣布本節(jié)課任務(wù)及檢查安排見習(xí)教師指定地點集檢查學(xué)生著提出本節(jié)課任務(wù)安排見習(xí)提醒課堂紀律和到指定地點體委整隊清點人師生明確學(xué)習(xí)任見習(xí)生出遵守組織隊?要求準(zhǔn)一、熱1.腳背外側(cè)帶球跑熱身及球性活教師講解腳背外側(cè)帶球跑熱身及球組織學(xué)生進行熱組織隊€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€?要求散開和集合動作要注意力要集2.徒手①肩部運 ②腹背運 教師講解練習(xí)內(nèi)帶領(lǐng)學(xué)生進行徒手操練仔細聽講練習(xí)內(nèi)跟隨老師進行練習(xí)⑥手腕腳踝運3提示學(xué)生練習(xí)要【學(xué)練】學(xué)習(xí)足球—腳背外側(cè)傳球使腳背外側(cè)對準(zhǔn)球，以膝關(guān)節(jié)軸，積極前擺腳踝保組織學(xué)生帶問題過踢球技術(shù)有什么兩人一組嘗試練教師進行分解講234跟）組織隊形：在場地內(nèi) €過程時間教學(xué)內(nèi)教師活學(xué)生活組織及次數(shù)張，用腳背外側(cè)觸球的后中部組織學(xué)生進行練巡視指導(dǎo)和集體組織優(yōu)生展示和教師講解練習(xí)方組織學(xué)生進行練教師講解練習(xí)方組織學(xué)生進行練并組織學(xué)生自評互教師講解練習(xí)要帶領(lǐng)學(xué)生進行體能練習(xí)認真評價和仔細聽教師講解認真聽練習(xí)方法將球踢出，踢球后隨重點：支撐腳腳尖對準(zhǔn)出球方向腳觸球的部位難點：支撐腳的位置，踢球腿擺動路.四人一練習(xí)踢定位球：四人一組成方形站立別為組織隊 隊員，12傳球，23傳球，34傳球，41傳球， 基3.設(shè)置墻面3~5米距腳背外【競賽】傳球射門游方法：4人一組距離球門5過腳背外側(cè)帶球傳球后射門組織隊習(xí)，比一比，在規(guī)定時間內(nèi)進數(shù)多為€。€。€。€組織隊【體能】體能加油站1.小碎 2.開合3.弓步 4.左右并腳5.高抬 6.深蹲7.仰臥起坐6.平板€放師生互相總布置課后練習(xí)作回收師生教師帶領(lǐng)學(xué)生放引導(dǎo)學(xué)生互相總布置課后練組織學(xué)生回收器認真放松練跟隨記住課后練積極認真回收器向老師再€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€?5.下反平均心率：140±5/分群體密材足球場、標(biāo)志盤、個體密荷備課周課授課教教內(nèi)1.運動能力：學(xué)生能將足球撥球和運球動作相結(jié)合并運用技術(shù)并能將球控制在自己的范圍內(nèi)，增強足球運教意識、提高身體協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)目2.健康行為：通過足球鍛煉養(yǎng)成堅持運動的習(xí)慣、通過比賽游戲提高自身適應(yīng)能3.體育品德：能夠在游戲中能夠團結(jié)合作，互相鼓勵，大膽嘗試的精教重動作連貫、控制球能力，身體重心教難運球過人時與防守隊員之間距離的過程時間教學(xué)內(nèi)教師活學(xué)生活組織及次數(shù)課堂常師生檢查安排見習(xí)教師指定地點集檢查學(xué)生著提出本節(jié)課任務(wù)和安排見習(xí)提醒課堂紀律和安全要到指定地點體委整隊清點人師生明確學(xué)習(xí)任見習(xí)生出遵守組織隊?要求一、準(zhǔn)組織學(xué)生進行練教師講解動作要教師喊口積極主動參明確本課內(nèi)組織隊€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€?要求注意注意力要集二、組織隊1.球性練習(xí)：喊數(shù)抱讓學(xué)生自由運球，提示學(xué)過的運球技術(shù)動作球，在運球過程中喊出字，讓學(xué)生按數(shù)字將球到一起2①手腕腳踝運準(zhǔn)②肩部備③體轉(zhuǎn)部④腹背分⑤膝關(guān)節(jié)運【學(xué)練】腳內(nèi)側(cè)撥球變過1.教師技能展①教師展示并宣布本次的內(nèi)過程時間教學(xué)內(nèi)教師活學(xué)生活組織及次數(shù)2.嘗試模仿練①教師②學(xué)生嘗試性1.示范“腳內(nèi)側(cè)撥球變向仔細觀察老師示組織隊組織隊組織隊形：四列橫2.組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)3.誘導(dǎo)①原地腳內(nèi)側(cè)左、右②移動中腳內(nèi)側(cè)左、右3.教師進行巡回指積極投入到練習(xí)去球4.分解組織學(xué)生進行練左右腳交替優(yōu)生仔細聽講解看示積極參與到練習(xí)5.積極1.仔細聽講解明確習(xí)要2.在練習(xí)中要幫助護同學(xué)5.分組合作練兩人一組合作1.要一人防守一人2.方消極防守并互相糾1.按要求完成體能課3.教師巡回指【體能】體能1.組織學(xué)生進行體能課課深蹲20次/3仰臥起坐20/3放師生互相總布置課后練習(xí)作回收師生教師帶領(lǐng)學(xué)生放引導(dǎo)學(xué)生互相總布置課后練組織學(xué)生回收器下認真放松練跟隨記住課后練積極認真回收器向老師再€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€?反平均心率：140±5/分群體密材足球場、標(biāo)志桶、個體密荷新課標(biāo)水平二《足球教學(xué)比賽》教15×252個足球音響秒 哨結(jié)構(gòu)時間強度提醒學(xué)生課堂紀律及（三）徒手操（4*8拍教師帶領(lǐng)學(xué)生進行熱提醒學(xué)生在練習(xí)中注口令指揮學(xué)生進行徒1.跟隨教師做熱身練3.練習(xí)過程中注意安有節(jié)奏地進行徒手充分活動各關(guān)避免結(jié)構(gòu)時間強度（一1.教授結(jié)合場地圖講分81—45—5教師講解比賽方法及1.對于比賽中出現(xiàn)的爭結(jié)束部分110～140水平二籃球單元教學(xué)設(shè)稱18課時但注意力持續(xù)時間不長，有團隊意識，但缺少合作，因此在教學(xué)上多以小組合作，比賽游戲的形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。解簡單的籃球比賽規(guī)則。2-3種傳球方法將球傳給同伴或是傳準(zhǔn)目標(biāo)。在無防守狀態(tài)下的組合游戲或比賽中表現(xiàn)出運球、持球、傳球動作的連貫、準(zhǔn)確，展示出單個動作的多樣性與熟練性，組合動作的連貫性和合理性，發(fā)展力量、靈敏、協(xié)調(diào)、速度等體能。務(wù)容1球組合動作方＋原地雙手頭雙手傳10地雙手頭上傳3．籃球運＋傳球1.能用自己語言說出運球傳球的動作要領(lǐng)和鍛煉價1.運球合的練前傳2進間運+雙手胸做到合理、準(zhǔn)確地傳球到2行進間運球+3.游戲前傳接域內(nèi)三傳一籃球運1.能說出跑動中運傳球的1互進間互傳＋折＋傳球合的練2．3返運球傳接3．1.能說出折返跑和跨步接1.4籃球運3：折返跑+跨步接2.在練習(xí)中能做出跑動急折返跑＋跨步接球＋固定跑＋跨步接球＋固定點投籃3．（1分鐘進球5籃球運合的練傳球的運用時機與動作要1..運球過障2.球+傳球過防方法守人員+傳球運球過礙＋傳3．籃球運1.1雙手胸前投3.運球+雙手移動運球雙＋投籃合的動2.1方法雙手胸6投3.相互幫助，熱愛籃球運7籃球運1：原地運+投能說出運球+投籃的常用練習(xí)方法名稱與動作要成各種原地運球和胸前投籃動作，表現(xiàn)出控球能力原地運球+原地運球+行進間運球+原地左右運球進間運球+對1.能說出各種運球+投準(zhǔn)原地變向原地變向運球+運球過人+小組計時賽：原地體前球+運球過障礙＋原地對墻的練習(xí)方法名稱與動作要籃球運＋投籃2合的練8方法原地變＋投3，9籃球運3：雙手胸前直線運球+雙手胸前投籃限時賽：搶斷球跑返固定點＋直線運球＋雙手胸前投球組合運用方法1：一運一防后傳球1＋傳球互換＋對墻手頭上傳一防＋傳球互換＋雙手頭上能簡要說出運球接雙手在有防守的運球＋雙手雙手反彈傳球后向前跑接回雙手反彈傳球后向前跑接回傳球＋曲線運向前雙手反彈傳球后向前跑接回傳球＋曲線運球+對墻球運傳球時手腳配合，傳球2球＋按線路運球過左右移動的人+定距離區(qū)域內(nèi)進行二起擺脫防守＋二打一（體現(xiàn)急停急起和變用障礙后投籃的運用方法及2運球過障礙動作，發(fā)展速急起過障礙后線跑＋運球急停急起過障礙跑動觸線跑＋運球急停急起過障礙后定距籃球運4：急停急接球投急停急起＋停急起＋擺脫防守＋接球無球移動對抗比賽：急停急起做防守動作后擺脫無球防運球＋投籃組合運用方法6：多種形式運球能在實戰(zhàn)或模擬搶籃板（進：多種形式（3三：多種形式運球＋傳球＋分、任意點后投籃的運用方法及動作熟練運用多種運球過防守隊員的方法并能成功完成1防2底線發(fā)球＋跑動過防守隊員接投籃技術(shù)進球+運球過防守后定點投1攻內(nèi)運傳配合+體育教學(xué)設(shè)18 1.3456，教案（課時計劃杭州市文淵小學(xué)琦4上課時32籃球：運球＋傳球組合的練習(xí)方法1：行進間運球+雙手胸前傳接看看誰能搶斷次數(shù)模仿教師動作充拉安全提示：（做熱身操時同伴之間保持安全距問題一：同學(xué)們看過籃球比賽嗎，你最喜歡什1離1.（傳球時同伴保持安全問題二：同3'-學(xué)們你有什'1.1球+雙手胸前擊地前1.2么方法能夠更好地控制運球+傳球3'-'1.2組行進間運球+問題三：同學(xué)們怎么樣的運球+傳'運球+雙手胸前傳2.2球動作可以球提高我們的4'-2.2運傳球銜'3.將本節(jié)課所學(xué)動作6'-1'（注意拉伸幅度36（模塊一）1234567891過人配合技戰(zhàn)121技戰(zhàn)術(shù)252525《大單元》教學(xué)設(shè)計方案（第一課時一、教學(xué)目學(xué)生能夠掌握本單元的教學(xué)主題和內(nèi)容，對大單元教學(xué)內(nèi)容有初步認識。通過小組合作、個人練習(xí)等形式，提高學(xué)生運動技能和團隊協(xié)作能力。關(guān)練習(xí)難點：學(xué)生在練習(xí)過程中能夠保持良好的運動姿勢和節(jié)奏，避免運動毀傷。三、教學(xué)準(zhǔn)準(zhǔn)備必要的體育器械和場地，確保安全性和舒適性確定小組合作的形式和任務(wù)，安排演習(xí)時間教師需要熟悉大單元教學(xué)內(nèi)容，掌握必要的指導(dǎo)方法根據(jù)學(xué)生情況適當(dāng)調(diào)整教學(xué)難度和強四、教學(xué)過程本單元將根據(jù)學(xué)生年齡特點與學(xué)習(xí)水平，從實際出發(fā)，進行多層次、多渠道、多形式的教學(xué)活動。教學(xué)過程將充分體現(xiàn)以學(xué)教室常規(guī)，隊列練教室常規(guī)是體育課的必要環(huán)節(jié)，它可以使學(xué)生迅速地進入運動狀態(tài)，逐漸形成良好的上課習(xí)慣。隊列練習(xí)是體育課的基礎(chǔ)，通過隊列練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的組織性紀律觀念，形成正確的姿勢，為以后學(xué)習(xí)各種技術(shù)動作打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)方法：教師先講解示范，強調(diào)隊列練習(xí)的重要性，然后組織學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作。同時加強教室管理，避免學(xué)生做與教室無關(guān)的事情。準(zhǔn)備漸進入運動狀態(tài)，并克服內(nèi)臟器官的惰性，為正式練習(xí)做好準(zhǔn)備基本技術(shù)、技能的學(xué)這是體育課的主體部分，通過各種練習(xí)方法，使學(xué)生掌握基本技術(shù)、技能。教師可以通過分解法、完備法、比照法等手段進行教學(xué)。教學(xué)方法：教師先講解示范動作要領(lǐng)，然后組織學(xué)生分組練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作。對于難度較大的動作，教師可以進行個別指導(dǎo)，也可以利用多媒體展示技術(shù)動作的圖片或視頻進行講解。注意事項：教師要注意安全，避免在練習(xí)過程中發(fā)生傷害事件。對于難度較大的動作，教師可以進行安全防護，幫助學(xué)生完成動作。同時要關(guān)注學(xué)生的身體狀況和心理狀態(tài)，適時調(diào)整教學(xué)進度和難度。身體素質(zhì)練教學(xué)方法：教師可以選擇多種形式和難度的素質(zhì)練習(xí)內(nèi)容，注意事項：教師要關(guān)注學(xué)生的身體狀況和心理狀態(tài)的變化，適時調(diào)整練習(xí)強度和難度。同時要注意安全，避免在練習(xí)過程中發(fā)生傷害事件。教學(xué)設(shè)計方案（第二課時一、教學(xué)目學(xué)生能夠掌握本單元所傳授的體育技能，包括投籃、運球、傳球等基本動作。培養(yǎng)學(xué)生的自大心和團隊協(xié)作精神，提高對體育運動的熱愛和興趣。二、教學(xué)重難重點：學(xué)生能夠熟練掌握投籃、運球、傳球等基本動作，并在比賽中能夠靈活運用。難點：學(xué)生在比賽中能夠正確應(yīng)對各種情況，保持團隊的合作和協(xié)調(diào)。三、教學(xué)準(zhǔn)準(zhǔn)備足夠的體育器械，如籃球、足球、跳繩安排合適的場地和器械安置標(biāo)和建議四、教學(xué)過程緩跑：在場地上盤繞籃球場緩跑兩圈，緩跑時要求跑動中隊形整齊，前后保持一定距離，跑動中聲音適中。伸展運動：由體育委員指揮全班同硯做，動作到位，節(jié)奏準(zhǔn)確。擴胸運動：要求動作到位，節(jié)奏準(zhǔn)確，同時發(fā)出正確口令，指揮學(xué)生做。全身運動：由體育委員指揮全班同硯做，動作到位，節(jié)奏準(zhǔn)確。三、導(dǎo)入新提問：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的籃球運球動作有哪些要點？學(xué)生回答要點。教師針對學(xué)生的回答進行總結(jié)，并強調(diào)重點和難點教師示范上節(jié)課所學(xué)籃球運球動作（行進間低運球），請同硯們觀察并思考與上節(jié)課運球有什么不同？學(xué)生思考后回答提出要求：強調(diào)教室紀律和安全，要求同硯們分組練習(xí)；對掌握動作要領(lǐng)的同硯進行表揚，并讓同硯們進行展示。四、小組練練習(xí)方法：教師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意安全和動作規(guī)范；學(xué)生分組進行胯下運球練習(xí)，每組之間可以互相學(xué)習(xí)、交流和展示。五、小組展鼓勵各小組派代表進行展示，教師對展示的同硯進行表揚和鼓勵。各小組之間互相評判，提出優(yōu)點和不足的地方，以便共同提高。教師對各小組的表現(xiàn)進行評判和總結(jié)，針對不足的地方進行補充和指導(dǎo)。六、教室小教師對整節(jié)課的教學(xué)情況進行總結(jié)和評判，表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的同硯和小組。教師強調(diào)胯下運球在生活中的實際應(yīng)用和意在本節(jié)課中，我們進行了大單元教學(xué)設(shè)計的嘗試，從實際學(xué)情況來看，有一些收獲和不起首，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的體能和技能得到了明顯的提高。通過小組合作、比賽等形式，學(xué)生們積極參與，互相幫助，不僅增強了他們的團隊協(xié)作能力，同時也提高了他們的體能和技能。這說明我們的教學(xué)設(shè)計是符合學(xué)生發(fā)展需求的，能夠滿足他們的學(xué)習(xí)需求。然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足。部分學(xué)生對于動作的最后，我們需要進一步拓展教學(xué)內(nèi)容和形式。在本節(jié)課中，我們主要盤繞籃球這個項目進行教學(xué)，但是體育項目是豐富多彩的，我們需要不息拓展教學(xué)內(nèi)容和形式，以滿足不同硯生的興趣和發(fā)展需求。同時，我們也可以引入更多的比賽和活動形式，讓學(xué)生們更加積極參與，提高他們的團隊協(xié)作能力和競爭認識。綜上所述，通過本節(jié)課的大單元教學(xué)設(shè)計嘗試，我們?nèi)〉昧它c課次1識及特點并能簡單31、三門球運2、三門球的3、三門球的211基本掌握三門球傳學(xué)習(xí)三門球的興趣433難，積極參與的意41并能按考核要求完協(xié)調(diào)性及快速移動52、發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏等身體素3、發(fā)揮學(xué)生自主1、持球變向61、攻防戰(zhàn)術(shù)2、三門球分3、組織學(xué)生及時評價學(xué)練效34課次足球—足球—足球—足球—教學(xué)重點：單元教學(xué)采用講解示范啟發(fā)模仿創(chuàng)新競等教學(xué)方法，4課時來完成教學(xué)任務(wù)，按照足球規(guī)律進交流法分組練習(xí)法展示法游戲競法來達到傳授基礎(chǔ)知識、學(xué)段 五年級上 2，9％6、在參與武術(shù)活動過程中能使用武術(shù)抱拳禮相互敬禮，表現(xiàn)出陽光、自信，13手型步型大比拼23我的腿最高－踢4大力金剛腿－踢誰是狙擊手－比511我們都是木頭人678學(xué)科融合－1音樂2誰是武術(shù)小明星39上步摟手馬步擊學(xué)重見招拆招－攻防1掌3組合上步摟手馬步擊掌、弓步雙擺掌、弓步鉤手撩掌見招拆招－攻防PK1復(fù)習(xí)基本功及完整單（10％）（20％）第1三施1課堂常規(guī)2手（3剪刀石頭布游戲-復(fù)習(xí)低4習(xí)中低145～150次/分2三施1課堂常規(guī)1安排見習(xí)生，布置課堂232奏12低1231作23練4中3領(lǐng)奏3141放松（音樂伴奏低23見145～150次/分第3三施1課堂常規(guī)1安排見習(xí)生，布置課堂232奏12低1231作練4中1習(xí)2奏4（5準(zhǔn)5123低145～150次/分第4力三施；掌合步型2.游戲負的一方3個腿成左腿支撐，右腳屈123奏12低1231作23練4中4奏55123。低145～150次/分第5三施1課堂常規(guī)1安排見習(xí)生，布置課堂22；掌3奏拳（錘子）2.游戲負的3個3低123臂屈肘，右掌附于左臂1認真傾聽，模仿老師動23練4中41習(xí)2強調(diào)安全，把控練習(xí)節(jié)345總結(jié)、講解本課學(xué)練的152356低1放松（音樂伴奏23見145～150次/分第6三施1課堂常規(guī)1安排見習(xí)生，布置課堂232奏132低1231作4中1；掌拳（錘子）習(xí)2強調(diào)安全，把控練習(xí)節(jié)34并配合步型2.35總結(jié)、講解本課學(xué)練的5123注意練習(xí)安全，積極放1放松（音樂伴奏23見低145～150次/分第7三施1課堂常規(guī)1安排見習(xí)生，布置課堂232奏132低1231作23練4中1習(xí)2強調(diào)安全，把控練習(xí)節(jié)3在平衡木上結(jié)合彈1253注意練習(xí)安全，積極放低145～150次/分第8三施1課堂常規(guī)1安排見習(xí)生，布置課堂232音樂伴奏下的武術(shù)表奏低1233布置小組任務(wù)1作24183練這18名同學(xué)隨機做武術(shù)4中3個，銅人可自由組奏345123低145～150次/分第9三施1課堂常規(guī)1安排見習(xí)生，布置課堂22；掌3奏拳（錘子）2.游戲負的3個31低1認真傾聽，模仿老師動23練4中以太極推手的方式進1習(xí)2奏3512低145～150次/分10二施1課堂常規(guī)低12中33練4411習(xí)2奏233低123145～150次/分第111課堂常規(guī)低12中112314作231練4213習(xí)2奏345低12145～150次/分12二施低1課堂常規(guī)3奏2121中32431作23練1421習(xí)32奏345低見145～150次/分第13二施1課堂常規(guī)奏低23121中42351作23練1421習(xí)32奏345低145～150次/分第14二施1課堂常規(guī)奏低2激2312中41561作213練2431講解游戲規(guī)則，組織練2奏345低123145～150次/分第15二施低12中341作23練411習(xí)22奏3345低145～150次/分第16二施1123奏低23中12431作41習(xí)2奏1253低145～150次/分第17二施1課堂常規(guī)低212中3341作23練41習(xí)奏435低145～150次/分第18二施1課堂常規(guī)低中低145～150次/分稱181.度1：1.12.在練習(xí)中遇到問題能主動提2沙包拋接動作方法上拋高接1.認知：能夠說出雙手向上拋高接球的動作名稱，用自己的.技能：能做出向上拋高接球動作，結(jié)合觸地、跳起等動作2.2.1拋高+力2.2拋高+31：拋高拋遠+(說明：設(shè)置一定的遠度，逐漸提升拋球)4沙包拋接練習(xí)方法同距離的拋高拋遠+左右移原地小步跑+拋高拋遠+左右移動接球5沙包拋接練習(xí)方法33：習(xí)80%以上(6沙包拋接練習(xí)方法拋一接(合作拋的時機，拋接成功率達到3.比賽：30秒鐘連續(xù)拋接個數(shù)7沙包拋接練習(xí)方法一拋一接(合作拋60%以上。反應(yīng)、位8沙包拋接運用方法出良好的拋接能力和一定的情感：善于發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)1.22vs2隔網(wǎng)對拋接9沙包拋接運用方法隔網(wǎng)拋接沙包投擲的動作方1不同姿勢單手授的動作游戲規(guī)則靈活選擇適合自己1拋接、投的練習(xí)方1：自拋接投投出的球有一定的遠度和準(zhǔn)((沙包投擲的練習(xí)方2：原沙包投擲的練習(xí)方3：移動中一投練習(xí)方法2：原地一投認知：能說出原地對拋接(21配合，防守者只拋接、投擲的練習(xí)方法3：移動對拋接移動中一投一3.2112vs21.2vs1比賽的2vs1配合的關(guān)鍵在于：2vs221戰(zhàn)術(shù))(投)2vs1比賽，展現(xiàn)出良好的接球能力和初1.2(21配合，防守(3vs3比賽拋接、投擲的運用2全場4vs4比3vs2(投)3vs2比賽，4vs4難點習(xí)1.重1、初步學(xué)觀看數(shù)字資源與微課課腿等基本步伐，以及上肢（右、前后素美操習(xí)健美操基本1步法個動將信息技組合作的術(shù)與數(shù)字1動作（12.規(guī)范與連資源融于使85%的學(xué)生能體素2夠獨立完質(zhì)課合動成健美操作與音樂學(xué)會用所的協(xié)學(xué)內(nèi)容進調(diào)配2、通過練習(xí)發(fā)展學(xué)難生靈敏素點：運用組合動作身體協(xié)調(diào)進行創(chuàng)3、通過體驗激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的興主合作探究式學(xué)習(xí)良好的道音樂伴奏下放松整理練展體3-4能1.重1、進一步學(xué)習(xí)掌握1.習(xí)上點：健美操基一節(jié)動作信息技術(shù)課內(nèi)的連與數(shù)字資2.拉2容，并進貫性與規(guī)源融于教90%以上的學(xué)生能夠行小范獨立完成套基本動作拓展練習(xí)并展習(xí)組演健美操基練，會用所學(xué)教師指導(dǎo)點：內(nèi)容進行2、通過學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)指導(dǎo)糾正，互相學(xué)習(xí)與改力點動作生靈敏素量變換4.與2.方向加強單個動作的規(guī)范性和協(xié)身體協(xié)調(diào)已學(xué)時方調(diào)內(nèi)容位要1.提高學(xué)生性進行準(zhǔn)練4基步?動步?與“A點：的熟性、基本步伐的幅度與1.一步力度等：2.1可要求學(xué)生自己或互相數(shù)拍節(jié)完成單個）步③膝腿動作要協(xié)動作；2.2可在體前或體側(cè)健美操單元教跳④2引導(dǎo)下肢邁步和跳步的幅小馬難熟練單個度與方位；2.3利跳點：用動作套小組合跳試與之間3.1繩上節(jié)的銜進課步接轉(zhuǎn)3節(jié)拍和變化規(guī)律；3.2行伐串換、進一步認下聯(lián)動作識健美操地學(xué)習(xí)與觀察；3.3肢的規(guī)的鍛煉價力行反方向上動范性和表生快速反的學(xué)習(xí)（即AA+B A+B+C+D……)3.4重點量作練養(yǎng)良好的習(xí)習(xí)與銜4.5.1.學(xué)習(xí)動作1.1.重組合的合1.伸習(xí)提點：性高所動作高動作的2.練學(xué)內(nèi)的熟熟練性和習(xí)5練性和表2.發(fā)展學(xué)生3.22.現(xiàn)4.力習(xí)組量合動難柔韌等身5.與作的點：協(xié)動作36.調(diào)的銜性接與練轉(zhuǎn)習(xí)考重1.學(xué)生能夠1.點：掌握健美拉61.集體操組合動2.伸體成展示性套動作時的隊形能很好地練習(xí)2.人創(chuàng)變2.發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)編意流5.編部難識與身體分展點：示個人韌等身體的表現(xiàn)力及動3.培養(yǎng)合作創(chuàng)新意識作的舒展PAGEPAGE單元計劃設(shè)（22200（、擲實心球）1能說出蹲踞式起跑技術(shù)的動能做出蹲踞式起跑的正確動分小組組長組織做蹲踞2PK＋3在練習(xí)中做出后蹬跑的技術(shù)行進間后蹬跑＋跨越障490%以上學(xué)生能做3.51.3060、1006蹲踞式跳遠技術(shù)4～6步踏跳成騰空步雙手觸摸頭頂上方的球后并用擺動腿落軟墊子練習(xí)＋跨步跳助跑起跳成騰空步越過軟墊子前的橫桿＋往返跑7蹲踞式跳遠技術(shù)2原地縱跳屈膝團身后緩沖行進間走起跳模仿蹲踞助跑越過一定高度皮筋8蹲踞式跳遠練習(xí)1筋練習(xí);騰空步前伸成蹲踞式落軟墊子練不同距離助跑的蹲踞式9蹲踞式跳遠練習(xí)2騰空步過低障礙＋跳過騰空步過低障礙＋跳過不同遠度的墊子＋折返跑3連續(xù)跨步跳過障礙＋跳擲實心球技術(shù)方在小組練習(xí)中能夠主動幫助實心球＋投過一定高度的雙手投擲練習(xí)方1能簡要說出雙手頭上向前投90%的學(xué)生能夠掌握兩人一組拉彈力帶＋投雙手投擲練習(xí)方2能簡要說出雙手頭上向前投在練習(xí)中能夠熟練掌握投擲站立對地砸球;體前胯3.在團隊活動中能夠與同伴共3上肢抬高分腿臀橋＋跪4弓步抗阻鞭打、抗阻舉實心球過一定高度線的根據(jù)本單元考核的內(nèi)跳遠和擲實心3項目進學(xué)生在不同的場地參與相3個考點完成相應(yīng)考試。另作為裁判員進行成績測量學(xué)業(yè)質(zhì)量評價注：根據(jù)學(xué)習(xí)的實際情況，在評分表中按A、B、C、D四個等級予以評定，其分別表示優(yōu)秀、良好、質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂）》的合格水平。8次所學(xué)田徑3次（1小時體育教學(xué)設(shè) 二、雙手投擲練習(xí)方法1 三體能;速度耐力練習(xí) 2.阻力跑練習(xí)結(jié)束部 教案（課時計劃學(xué)教張嬌年班八年上時課學(xué)數(shù)雙手投擲練習(xí)方法體能：速度耐力練距離111111119.肩前后繞環(huán)＋摸腳后1跟雙手正面頭上投擲實心過游戲，你有什么11讓學(xué)生通過實踐得出結(jié)們可以得出什么結(jié)實心球如何運用腰1.11.1認真觀看，兩人一1.1兩人一組輪流練腹的力量8完成鞭打1.21.2背對背前后站立，82.1兩人一組拉彈力帶2.1做好投擲實心球預(yù)2.18學(xué)投擲后不可松開彈2.2投擲實心球＋彈力2.2雙腳前后站立，雙2.24十指呈八字或蟹式持力帶屈肘至與肩平行問問4問3.雙手正面投擲實心球33.問問問問6問問問問問1.11.1繞場地慢跑，音樂11.1（運輸物資，快速完2教師小結(jié)學(xué)生課堂表調(diào)整呼吸，充分放對照自我，及時修1163344也是體現(xiàn)主體性教學(xué)思想.本單元以學(xué)生發(fā)展為中心,確立健康第一的指導(dǎo)61、發(fā)展奔跑和跳躍助跑技術(shù)2、掌握助跑距離的丈量方法和助跑節(jié)3、培養(yǎng)自主學(xué)練的意識和吃苦耐勞的123習(xí)，加式跳遠5跳—助助跑助跑距離的丈量及助跑節(jié)奏的把分組練習(xí)20-30米加速講解示范歩點丈量方習(xí).集中糾錯和點可折疊小海綿8田徑場塑踏跳41.80%的同學(xué)能完成正確的完成助跑與起跳結(jié)合2.70%以上的同學(xué)助跑節(jié)預(yù)計練習(xí)密度：充分活動防止運動扭踏板時奏準(zhǔn)確，能準(zhǔn)意踏板的中間上沿課時知道跳遠起跳動掌握起跳動作技的主炮與培養(yǎng)自主學(xué)練的意識和吃苦耐勞的各種跳躍挺身式跳—起重點：助與起跳銜接技術(shù)動難起跳腳與擺動腿的協(xié)調(diào)力示范誘導(dǎo)學(xué)生嘗試練設(shè)立起跳標(biāo)志指導(dǎo)練4-6-8速習(xí).集中糾錯和點1可折疊小海綿81.90%的學(xué)生能完成正確的完成助跑與起跳結(jié)合動作。70%以上的同學(xué)起跳充分，并達到一定高能在學(xué)練中善于溝通學(xué)平均心率±5充分活動身體各關(guān)節(jié)，防踏板時注意踏板的中間上有序練習(xí)，器材田徑場塑踏跳4筆記本電教學(xué)點跟著音樂各種專項挺身式跳—騰空步1認識騰空步在跳遠技術(shù)中知道跳遠騰空步動掌握騰空步動作在學(xué)練“頂能在空中做出驟停的身體姿態(tài)效學(xué)生分八組4-6-8步助所需場地器1.90%以上學(xué)生能說出騰空步的動作要領(lǐng)，80%的2.70%的學(xué)生能在空中做平均心率±5提醒同學(xué)們在跳遠活動中要注意做好準(zhǔn)鼓勵學(xué)生互與·大體8·小體n標(biāo)志筒8踏跳板8·人1教學(xué)點1.問題導(dǎo)入了解騰空步接挺身動作要在挺身式跳遠中的知道騰空放腿的時發(fā)展腰腹肌及手臂力量素在學(xué)練積極主動伴友好合作相互幫跟著音樂復(fù)習(xí)騰空挺身式跳遠之四—騰空步接挺點空步后的挺身空中挺身放腿的時4的上兩步完整的騰空上四步完整的騰空借助踏跳板和跳箱借助踏跳板和跳箱箱蓋的騰空步接挺身動1.90%以上的學(xué)生了解騰道其在挺身式跳遠中的2.70%能掌握騰空步接挺身動作方法，騰空后能預(yù)計練習(xí)密度：1、提醒同學(xué)們在跳遠活動前要注意做好準(zhǔn)備活2、上踏板和箱蓋注意安距離慢速助2.提醒學(xué)生落地注意屈踏跳8跳箱8海綿24田徑場塑教學(xué)點了解騰空步接挺身動作要空放腿的掌握騰空步接挺身展體的動練習(xí)挺身式跳遠的全程技掌握全程展下肢力生積極進取的優(yōu)秀練習(xí)中實現(xiàn)學(xué)習(xí)作中學(xué)會

慢挺身式跳遠之四—完整的挺身式跳遠動作

跑和起跳相結(jié)合技難點空中成“

1、原地體會4-6-8步助跑騰空步接挺身動分組依次練習(xí)4-6-8步助跑騰空步接挺身動完整的挺身式跳遠技進入沙坑區(qū)域，做4-6-8步助跑騰空步接的挺身式跳遠助跑.起跳.騰空和落地技術(shù)動充分展示完整的挺身

2田徑1.85%的同學(xué)能做出完整的挺身式跳遠技術(shù)動作2.70%的同學(xué)騰空有高平均心率±5提醒前面同學(xué)出坑后，后面同學(xué)再助跑提醒同學(xué)們在跳遠活動前要注意做好準(zhǔn)培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)自我展示自我的心理品質(zhì)，評價中學(xué)會客觀評價自己和同伴，遵守公正無私評價準(zhǔn)則。一.體能：坐位體前屈20分。二.技能：①助跑節(jié)奏（10分）②起跳是否充分（10分）③騰空步接挺身動作（10分）④挺身式跳遠（20分）三.學(xué)習(xí)態(tài)度：10合作表現(xiàn)：10分。五.考情：10分。體能評價形式：師評、生評組間評；④挺身式跳遠技評：從助跑的節(jié)奏、起跳的充分度、騰空的高度和挺身動作的的質(zhì)量等方面評價。坐位體前屈測試時，在臺階前小海綿墊上全體受測學(xué)生統(tǒng)一坐下，手指粘滑石粉，聽組長口令前伸，在臺階上留下指痕后，由組長丈量，組員配合登計。3.2挺身式跳遠：10各以上優(yōu)秀；7-9個良好；5-6組間與組內(nèi)評價時，小組長課前準(zhǔn)備好記載單；生評項目（坐位體前屈）成績登生負責(zé)考核紀律及安；組間與組內(nèi)評價時一定要遵循公正無私的客觀評價準(zhǔn)則，杜絕人情分和不公正行為出現(xiàn)。騰空步接 助跑挺身式跳 坐位前等級評定：優(yōu)秀（90以上、良好（89分～76合格（75分～60分、不合格（60分以下。PAGEPAGE一1、502、1000-2000122、女生米男生米二1213線跑10場彎道跑22、走跑三122、定時跑14分鐘。沿籃球場邊線、端線3四110002定男生1000米、女生2、單腿跳五12110個點，每組都要找到相應(yīng)六121、男生800米一、二、111課堂常 熱身活動（游戲 游戲《踩氣球 當(dāng)小旗 放松活 評 收放器13教學(xué)重點：教學(xué)順序1展跳躍能力，逐步學(xué)重點:難點:單腳跳換步動作著2初步建立三級跳遠正重點:第一、二跳結(jié)合3三跳結(jié)合的技重點:第一、二跳結(jié)合4難點:5級跳遠助跑及三跳技難點: 各跳之間的銜64寓教于樂的趣味比賽等教法，既適應(yīng)了學(xué)生內(nèi)在的心理問題需（狀況自主的選擇適合自己發(fā)展的內(nèi)容練習(xí)，促使學(xué)生在輕松學(xué)習(xí)的同時感受籃球運動的樂趣。四、學(xué)練過程290%以上學(xué)生能通過學(xué)習(xí)做出“跨步抱球，上步起跳”的技術(shù)動作，上下肢配合31學(xué)生能積極參與到教學(xué)活動中去，在練習(xí)中表現(xiàn)積極主動，學(xué)會合作與交流的方法，積極參與互協(xié)作，不斷向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)，建立繼續(xù)學(xué)習(xí)的自信1、復(fù)習(xí)與拓展：籃球游園2球貼膏藥（發(fā)展高運球、急停、急起等綜3手運球手滾球走接力（發(fā)展低運球時手對球的控4球跑接力（培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作能力2學(xué)生能積極參與到教學(xué)活動中去，在練習(xí)中表現(xiàn)積極主動，學(xué)會合作與交流的方法，積極參與互協(xié)作，不斷向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)，建立繼續(xù)學(xué)習(xí)的自信1移動筐（2、定點投籃練習(xí)（從用呼啦圈到正式籃3合：籃球高爾3學(xué)生能積極參與到教學(xué)活動中去，逐步養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)積極性提高，提高創(chuàng)新和探究能力，學(xué)會合作與交流的方法，積極參與互協(xié)作；培養(yǎng)學(xué)生成功感和1、籃球游園2、圍繞圓圈慢跑并跳過兩3、抱球圍繞圓圈慢跑并跳4、圓圈上運球后抱球跳過5、圍繞圓圈慢跑接球后直接跳過兩個呼6、外圈運球后跨步拿球上步越過兩個呼7、外圈運球后跨步拿球上步越過兩個呼啦圈練習(xí)并在落地前將球投84學(xué)生能積極參與到教學(xué)活動中去，學(xué)習(xí)態(tài)度積極認真，注意力集中，會合作與交流的方法，積極參與學(xué)習(xí)討提高靈敏和反與下肢的蹬地12、不定距的兩步上籃投呼啦圈33、運球后兩步上籃投呼啦圈5學(xué)生能積極參與到教學(xué)活動中去，掌握基本技術(shù)內(nèi)容，在練習(xí)中表現(xiàn)球投籃的時機3、跑動中接會合作與交流的方法，積極參與學(xué)習(xí)討不斷向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和球兩步上籃練4、行進間單手肩上投籃練6間單手投籃個學(xué)生能積極參與到教學(xué)活動中去，能合理運用所學(xué)技術(shù)，善于展示自我，學(xué)會合作與交流的方法，積極參與互協(xié)作，提高在比賽實踐中籃時的用力順2、一分鐘單手肩上投快速跑評價內(nèi)容：1、行進間單手肩上投籃個數(shù)（1分鐘） 考核標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：7以上

價的教學(xué)組織過程有效的將感知、思維、實踐活動和能力提高與籃球運動相結(jié)合，提高學(xué)生對籃球的愛好，為終身體育奠定基礎(chǔ)。鍛煉身體效果好，對促進青少年身體的正常發(fā)育和培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)具有重要意義。四年級的籃球教材主要有運球、變向運球、行進間雙手胸前傳接球、簡單的戰(zhàn)術(shù)配合、及將技術(shù)動作在實戰(zhàn)中的靈活運用、籃球規(guī)則等。學(xué)生的籃球的運球、傳接球、投3－4個有球性基礎(chǔ)。本111.重點：運球手11.檢查場3.持球與原地22.課堂管3.3.合理熱分4錯52學(xué)習(xí)原地雙手手法與全身協(xié)1.檢查場示范并分別講解傳接球手法—2.課堂管3.通過原地傳接球練習(xí)學(xué)會與與全身協(xié)調(diào)用3.合理熱分31.運球慢跑—1.檢查場復(fù)習(xí)原地胸學(xué)習(xí)行進間傳接球時手法課堂管合理熱分4.斜傳練習(xí)掌握好的組可增加41.運球趣味跑(聽哨聲做急停急起及左右手原地運球練習(xí)知道傳接球的幾種應(yīng)用方法在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進一步提高難點：接球不1.急起和急停后左右手原地運球分別與不同哨聲手勢的配合,組織學(xué)生繞籃球場邊線練習(xí),行進檢查場課堂管復(fù)習(xí)四角運學(xué)習(xí)一定距通過各組的運傳球配合練習(xí)好與探索,組織學(xué)生練習(xí),教師各3.合理熱動中傳接球(拓4.將學(xué)生分成三路縱隊示范講51.復(fù)習(xí)兩人迎1.學(xué)生知道雙手胸前投籃與胸投籃出手球的1.檢查場拓展學(xué)習(xí)幾種學(xué)習(xí)原地雙籃下雙手胸學(xué)生不同程度地初步學(xué)會雙進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的力均勻及用力示范原地雙手胸前投籃，提集中講解示范兩人距離不同課堂管合理熱分籃下急停球聽哨聲急停6.根據(jù)練習(xí)情況指導(dǎo)各組學(xué)生61.復(fù)習(xí)籃下原地雙手胸前投1.學(xué)生對復(fù)習(xí)內(nèi)容細節(jié)有了進動作之間的銜1.檢查場籃學(xué)生能用所教的技術(shù)規(guī)范地之間的配合與2.運球籃下投籃集中示范并強課堂管合理熱4.先指導(dǎo)練習(xí)基礎(chǔ)好的組進行分3.讓學(xué)生在練習(xí)過程中不斷體7復(fù)習(xí)運球往復(fù)習(xí)三人跑技術(shù)組合復(fù)球籃下胸前球能力和運、1.檢查場2.學(xué)生行進間控球能力和技術(shù)間的銜接與協(xié)三人跑動中傳接球教師先提課堂管合理熱3.通過跑動中傳接球和運球傳接球—籃下胸前投籃等練習(xí)投各技術(shù)之間導(dǎo)81.復(fù)習(xí)三人跑動中傳接球并1.通過復(fù)習(xí)進一步提高學(xué)生對組合的自然銜1.先講解三人跑動中傳接球技1.檢查場2.復(fù)習(xí)運球—傳接球籃下胸前投籃技術(shù)結(jié)合練習(xí)中的評價培養(yǎng)學(xué)生讓學(xué)生以小組為單位根據(jù)標(biāo)課堂管合理熱分4.投籃技術(shù)組合復(fù)習(xí)與評價大第一單元體育與健康基礎(chǔ)知識第1《生在于運動》2023-2024學(xué)年七年級上教學(xué)內(nèi)生命在于運動教學(xué)目技能目標(biāo)：正確認識參加體育運動與身心健康的關(guān)系學(xué)會合理安排體育鍛煉時間情感目標(biāo)：樹立自覺積極參加體育運動的意識場地器多媒體教室、問卷教學(xué)重難點及突本節(jié)課主要是在思想上引導(dǎo)學(xué)生提高體育運動對于生體育比賽學(xué)生的運動熱然后通過積極誘導(dǎo)的教學(xué)過一、新課導(dǎo)你平時喜歡看體育比賽嗎你喜歡哪些運動項你課余時間參加體育鍛煉鍛煉后，身體有什么反應(yīng)二、活動一：閱讀與思思考：實驗中的兩組人產(chǎn)生的差別對我們有什么啟示sports.這句體育格言出自法國啟蒙思想家伏爾泰；我國先秦時期《呂氏春秋》記有“流水不腐，戶樞不蠹，動也”；古希臘人（生討論5分鐘）三、活動二：我運動，我健分組展示各組的討論結(jié)【你健康嗎結(jié)合世界衛(wèi)生組織確定的健康的十條標(biāo)準(zhǔn)進行自我評精力充沛，能從容不迫地擔(dān)負日常生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生的壓力。善于休息，睡眠好應(yīng)變能力強，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化能夠抵抗普通感冒和傳染調(diào)眼睛明亮，反應(yīng)敏捷，眼瞼不易發(fā)出血現(xiàn)頭發(fā)有光澤，無頭肌肉、皮膚有彈性，走路、活動感到輕四、活動三：我探究，我發(fā)小結(jié)合理安課內(nèi)課外，充分利春夏秋冬，貫穿始雙手背后交叉互勾反口令動作：“指鼻子，摸耳朵”（附：參加體育鍛煉情況調(diào)查問卷你課外平均一周參加幾次體育鍛煉？（A．1B．2C．3D．3次以？（（減被別人逼其你通常參加什么體育鍛煉？（（多選）E.登C.傍你經(jīng)常在什么地方進行體育鍛煉C.家（B.與朋友一C.喜歡人多，但不一定是朋你認為體育鍛煉的效果怎么樣？（）C.沒有效你不經(jīng)常參加體育鍛煉的原因是什么？（）體育鍛煉太（A．0～0.5小時B．0.5～1小C．1～1.5小D．1.5小時以（10）你希望體育鍛煉可以增加哪些內(nèi)想一想，自己每天都有哪些時間可以利用起來參加體育運動？視頻展示學(xué)校大課間豐富多彩的體育運動小結(jié)：體育運動與我們的學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)。同（可以和同學(xué)結(jié)伴或同家長一起制訂）六、結(jié)束部1．教師總結(jié)本節(jié)課的知識點生命與身心健康需要運動PAGEPAGE快速跑單元教學(xué)計了解跑、跳、投的技術(shù)原理及身體鍛煉功能球基本技術(shù)。掌握發(fā)展速度、耐力、力量等體能的練習(xí)方意志品質(zhì)及互幫互助精神。重鞏固和提高跑、跳、投擲的基本技鞏固短跑、耐久跑、蹲踞式跳遠和多種形式的投擲實心基本技學(xué)習(xí)內(nèi)課主教輔助教備1起跑及起跑后的加速游戲：喊號追1.利用講解示范和多媒體技術(shù)幫助學(xué)生建立正確的技術(shù)概2快速游戲：快速傳3途中游戲：搶球追4沖刺迎面接5變速游戲：迎面接賽念2.通過多種練習(xí)方式提6測驗100快速跑磨課計目標(biāo)任務(wù)研究問題研究說明傳切配合戰(zhàn)術(shù)、拆擋掩護配合。將單一技術(shù)進行組合，掌握籃球行進間體前變向換手運球過障健康行為：點1（2123組，5人一組對向而站，33組織全體學(xué)生在指定區(qū)域43（1－3）25353方法：右手運球向左側(cè)變向突破時，突然改變球的使球從身體右側(cè)彈向左前側(cè)，右腳迅速向左側(cè)前方跨出，上體左轉(zhuǎn)，前傾并探肩，換左手拍按球的左手交替運球及行進間運球練637有球小組練習(xí)，體會動34-51038393、4322v13v232v1以及3v2傳球的快速2人一組一人運球，一人33310（或擊地反彈）55533555533543人籃球技戰(zhàn)342開始后，A將球傳給B，然后BBA，A原地站好，BCCB，BD；內(nèi)容3獲36人三場比賽輪轉(zhuǎn)首發(fā)，1人兼任裁判員，1人兼任評分員，交換場地擔(dān)任裁判或評價任務(wù)。3336人三場比賽輪轉(zhuǎn)首發(fā)，1人兼任裁判員，1人兼任評分員，交換場地擔(dān)任裁判或評價任務(wù)。1、知道小籃球的一些動作名稱及術(shù)語，并了解一些比規(guī)1、知道小籃球的一些動作名稱及術(shù)語，并了解一些比規(guī)3籃球的游戲和比的興重點持球手型以及身體的協(xié)調(diào)性課次重點：加強印象，提難點：熟練運1、能更熟練的說出現(xiàn)籃球的各項活動2、在各項活動中能熟練運用學(xué)過的各3、在游戲比活動行單項比，比如運球接力、傳接球比心重點：按壓球難點：身體協(xié)1、能說出小籃球的2、在活動中能較熟3、在小組活動中，行單項比，比如運球接力、傳接球比重點：手指與球的接1、知道原地運球的及一些比規(guī)則2、組織學(xué)生認真聽難點：2、通過學(xué)習(xí)，能較范按拍球33、在小組活動中，重點：1、知道原地運球的1、教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)按拍時隨球與迎球動作2、通過學(xué)習(xí)，能熟按壓部位和節(jié)奏準(zhǔn)2、組織學(xué)生小組間3小組比增加難點：按拍動3、在小組活動中，重點：1、能說出傳接球的19、難點：比規(guī)2、在活動中能靈活2靈活運3、在團體活動中，學(xué)會與同伴合作溝習(xí)11、重點：傳球的伸翻、難點：動作連1、能說出傳接球的2、在活動中能靈活3、在團體活動中，學(xué)會與同伴合作溝行單項比，比如運球接力、傳接球比13、重點：兩臂伸1、熟練掌握傳接球直，兩拇指成難點：出球方2、熟練掌握傳接球能完成多次傳接動行單項比，比如運球接力、傳接球比15、重點：拇指八字迎接難點：動作流1、能用術(shù)語說出傳2、熟練掌握傳接球3、在游戲活動中，3、組織學(xué)生分成24重點：1、能說出雙手胸前翻腕、撥指傳傾17、難點：傳球前2、結(jié)合要領(lǐng)，初步32人小伸，協(xié)3、游戲活動中，能作方法（近距離4重點：按拍球的后上位，向19、前上方難點：跑動與運球的協(xié)調(diào)配中與同伴友好相4、組織學(xué)生自主練21、重點：跑步步伐與球彈起節(jié)難點：跑動與運球的協(xié)調(diào)配中與同伴友好相4、組織學(xué)生自主練23、重點：動作銜1、能用術(shù)語描述行間距運球的動作要領(lǐng)并了解比規(guī)難點：節(jié)奏準(zhǔn)2、掌握行進間運球2確游戲和比中運用。3、能夠在練習(xí)或游戲比中與同伴友4、組織學(xué)生自主練進體育品德：125.體能訓(xùn)練——33456789量觀看“WTT斯洛文尼亞1名學(xué)生作為發(fā)球攻復(fù)習(xí)，教師巡回指導(dǎo)糾1.2021年東京奧運會男子2021東京奧運會男子團體決（中國vs德國）比視11塊1.單元（或主題）2.3.3.運動能力：通過本單元的學(xué)習(xí)，能說出所學(xué)的幾種跑、跳、投技術(shù)動作的名稱和練習(xí)方法等:大致30m5m4.3～5賽，能夠達到本年級《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014訂3～5次小組間田徑類的比賽。1～25.單元整體教學(xué)思路（教學(xué)結(jié)構(gòu)圖基礎(chǔ)知4技戰(zhàn)術(shù)50503.6展示或4規(guī)則與2觀賞與1.觀看不少于8場比賽。2題1.1.2.1～23.（2.4*8學(xué)生再次進行擺臂練習(xí)。20/2-34家人或同伴分享比賽情況和觀后心得?！?3.（2.4*8學(xué)生練習(xí)原地擺臂動作。20/2-3米/1-22練習(xí)。20/3-4戲。20/2-.1～23.西部自然伸直腳跟先著地上體正直兩臂前后擺動4*8練習(xí)。10/1-24.202-36.