4少讓父母為我操心 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

4少讓父母為我操心說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容教材：2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“少讓父母為我操心”這一主題展開，旨在幫助學(xué)生理解父母關(guān)愛的重要性，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的能力，以及學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。具體內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)父母的愛、理解父母的期望、學(xué)會(huì)自我管理、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣等。通過案例分析、角色扮演、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、法治意識(shí)和道德修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到父母愛的無私與偉大，培養(yǎng)感恩父母、尊重長輩的道德品質(zhì)；同時(shí)，通過學(xué)習(xí)如何自我管理和承擔(dān)責(zé)任，提升學(xué)生的自我管理能力，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性和自主性，為將來適應(yīng)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，課程還將培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)交往能力發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①讓學(xué)生深刻理解父母愛的無私和重要性，能夠通過具體事例感受父母的關(guān)愛，并表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

②引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我管理對(duì)于減輕父母操心的必要性，學(xué)會(huì)制定個(gè)人計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)和生活。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀，讓他們明白獨(dú)立自主是成長的重要部分，并能將這一理念付諸實(shí)踐。

②指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)處理與父母的關(guān)系，平衡家庭責(zé)任與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系，避免過度依賴父母。

②通過案例分析和角色扮演，使學(xué)生能夠在情感與行為上理解并接受父母的教育，學(xué)會(huì)在尊重父母的基礎(chǔ)上表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求。

③培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難時(shí)的積極心態(tài)和解決問題的能力，使他們能夠在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，減少父母的擔(dān)憂。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)教材和相關(guān)的學(xué)習(xí)卡片。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如父母與孩子互動(dòng)的溫馨照片、生活小竅門視頻等，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.教學(xué)道具：準(zhǔn)備一些小禮物或小獎(jiǎng)品，用于激勵(lì)學(xué)生在課堂上的積極參與和正確行為。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，提供舒適的座位和書寫工具，確保教學(xué)環(huán)境整潔、舒適。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段溫馨的家庭生活片段，讓學(xué)生感受家庭的溫暖和父母的關(guān)愛。

2.提出問題：觀看結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生思考：“這段視頻讓你想到了什么？你有沒有想過，父母為我們付出了多少？”

3.學(xué)生分享：邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己的感受和想法。

4.總結(jié)：教師總結(jié)，引出本節(jié)課的主題：“少讓父母為我操心”。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解父母的愛：通過講解父母為孩子付出的種種，讓學(xué)生理解父母的愛是無私的、偉大的。

2.理解父母的期望：引導(dǎo)學(xué)生思考父母對(duì)自己的期望，以及如何實(shí)現(xiàn)這些期望。

3.學(xué)會(huì)自我管理：講解如何制定個(gè)人計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)和生活，減少父母的操心。

4.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣：介紹一些有助于提高生活質(zhì)量的良好習(xí)慣，如規(guī)律作息、合理飲食、鍛煉身體等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何減輕父母的操心，并提出具體的實(shí)施方法。

2.學(xué)生分享：每個(gè)小組選派代表分享討論成果。

3.教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生的分享，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：如何理解父母的愛？

2.學(xué)生回答：教師引導(dǎo)學(xué)生回答，并總結(jié)。

3.提問：如何減輕父母的操心？

4.學(xué)生回答：教師引導(dǎo)學(xué)生回答，并總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.角色扮演：教師邀請(qǐng)兩位學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬父母與孩子之間的對(duì)話，讓學(xué)生體會(huì)父母的期望和關(guān)愛。

2.學(xué)生反饋：邀請(qǐng)其他學(xué)生分享對(duì)角色扮演的感受，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.價(jià)值觀教育：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將本節(jié)課所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)感恩父母、尊重長輩的道德品質(zhì)。

2.自主學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中學(xué)會(huì)自我管理，提高獨(dú)立自主的能力。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

2.作業(yè)布置：要求學(xué)生回家后，向父母表達(dá)自己的感激之情，并制定一個(gè)個(gè)人計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)和生活。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭關(guān)系教育：收集有關(guān)家庭關(guān)系和親子溝通的書籍、文章，如《如何與孩子有效溝通》、《家庭的秘密》等，這些資源可以幫助學(xué)生和家長更好地理解彼此。

-自我管理工具：介紹一些自我管理工具，如時(shí)間管理應(yīng)用程序、學(xué)習(xí)計(jì)劃模板等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自我規(guī)劃和時(shí)間管理。

-心理健康教育：推薦心理健康教育的視頻或音頻資料，如心理成長故事、情緒管理技巧等，幫助學(xué)生了解如何管理自己的情緒和壓力。

-社會(huì)實(shí)踐案例：搜集一些關(guān)于青少年積極參與社會(huì)實(shí)踐、減輕父母負(fù)擔(dān)的真實(shí)案例，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)等，通過這些案例激勵(lì)學(xué)生實(shí)際行動(dòng)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍和文章，通過閱讀了解家庭關(guān)系的重要性，以及如何與父母有效溝通。

-引導(dǎo)學(xué)生使用自我管理工具，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、設(shè)定短期目標(biāo)等，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。

-組織心理健康教育講座或工作坊，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何識(shí)別和管理自己的情緒，提高心理素質(zhì)。

-安排學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、環(huán)?；顒?dòng)等，通過實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-利用課外時(shí)間，開展家庭親子活動(dòng)，如一起做飯、散步、游戲等，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)，減輕父母的壓力。

-通過家校合作，建立家長學(xué)習(xí)小組，共同探討如何更好地支持孩子的成長，形成教育合力。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的成長日志，定期反思自己的行為和習(xí)慣，以及如何更好地自我管理。

-舉辦親子溝通技巧培訓(xùn)班，幫助家長和學(xué)生掌握更有效的溝通方法，促進(jìn)家庭和諧。

-利用節(jié)假日，組織學(xué)生參與家庭旅行或戶外活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中與父母互動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。板書設(shè)計(jì)1.知識(shí)點(diǎn)

①父母的愛：無私、偉大、