《排球墊球-中考訓(xùn)練項(xiàng)目》說(shuō)課稿

《排球墊球—中考訓(xùn)練項(xiàng)目》說(shuō)課稿授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《排球墊球—中考訓(xùn)練項(xiàng)目》為主題，旨在通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握排球墊球的基本技巧。設(shè)計(jì)思路遵循循序漸進(jìn)原則，從基礎(chǔ)動(dòng)作到實(shí)戰(zhàn)演練，注重學(xué)生技能的鞏固和提升。教學(xué)內(nèi)容與中考訓(xùn)練項(xiàng)目緊密結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)排球墊球技術(shù)的理解和應(yīng)用，為中考體育考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，提升排球墊球的技術(shù)水平，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過(guò)集體練習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和協(xié)作精神。

3.培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，堅(jiān)持訓(xùn)練。

4.培養(yǎng)學(xué)生健康的生活習(xí)慣，通過(guò)排球運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生的健康意識(shí)和身體素質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：排球墊球動(dòng)作要領(lǐng)的掌握，包括擊球點(diǎn)、擊球部位、用力順序等。

難點(diǎn)：協(xié)調(diào)身體各部位，形成正確的墊球姿勢(shì)，以及在實(shí)際比賽中靈活運(yùn)用墊球技術(shù)。

解決辦法：

1.通過(guò)示范和分解動(dòng)作，讓學(xué)生直觀理解墊球動(dòng)作要領(lǐng)。

2.設(shè)置練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，逐步形成正確的動(dòng)作習(xí)慣。

3.利用多媒體教學(xué)，展示墊球動(dòng)作的動(dòng)態(tài)過(guò)程，幫助學(xué)生更好地理解。

4.在比賽中設(shè)置情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受和調(diào)整墊球技術(shù)。

5.針對(duì)難點(diǎn)，采用個(gè)別輔導(dǎo)和小組合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生間的交流和互助。教學(xué)資源1.軟硬件資源：排球、排球場(chǎng)地、計(jì)時(shí)器、秒表、籃球架（用于模擬排球網(wǎng)）。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和學(xué)生練習(xí)記錄。

3.信息化資源：排球墊球動(dòng)作視頻、教學(xué)課件、在線測(cè)試系統(tǒng)。

4.教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、比賽教學(xué)、多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師通過(guò)播放排球比賽視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察墊球技術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)排球墊球的興趣。

2.提問(wèn)：同學(xué)們，你們?cè)诒荣愔锌吹竭^(guò)哪些精彩的墊球動(dòng)作？它們有什么特點(diǎn)？

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：墊球是排球運(yùn)動(dòng)中的一項(xiàng)基本技術(shù)，它要求動(dòng)作準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、有力。

二、講授新課（10分鐘）

1.教師講解排球墊球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括擊球點(diǎn)、擊球部位、用力順序等。

2.通過(guò)示范動(dòng)作，讓學(xué)生直觀了解墊球技術(shù)。

3.學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)，教師糾正動(dòng)作，確保學(xué)生掌握正確的墊球姿勢(shì)。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分組練習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行墊球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

2.技術(shù)講解：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，講解墊球技巧。

3.小組比賽：組織小組進(jìn)行墊球比賽，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：同學(xué)們，在剛才的練習(xí)中，你們覺(jué)得墊球技術(shù)難在哪里？

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：墊球技術(shù)難點(diǎn)在于協(xié)調(diào)身體各部位，形成正確的墊球姿勢(shì)。

3.教師提出解決方案，鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中不斷調(diào)整和改進(jìn)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：同學(xué)們，如果對(duì)方發(fā)球較高，我們應(yīng)該如何調(diào)整姿勢(shì)進(jìn)行墊球？

2.學(xué)生討論并回答，教師總結(jié)：面對(duì)高球，我們要降低重心，提前做好準(zhǔn)備，確保擊球部位準(zhǔn)確。

3.教師示范，學(xué)生模仿，教師糾正動(dòng)作，讓學(xué)生掌握墊球技巧。

六、創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

1.教師提出：同學(xué)們，如果我們?cè)诒荣愔杏龅竭B續(xù)發(fā)球，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

2.學(xué)生分組討論，提出解決方案，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.教師組織學(xué)生進(jìn)行模擬比賽，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

七、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)墊球技術(shù)的關(guān)鍵點(diǎn)。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。

3.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后與家人一起練習(xí)墊球。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-排球運(yùn)動(dòng)的歷史與發(fā)展：介紹排球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)排球文化的認(rèn)識(shí)。

-排球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則與裁判法：講解排球比賽的基本規(guī)則、裁判手勢(shì)和判罰標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生對(duì)排球比賽的理解。

-排球運(yùn)動(dòng)的健康益處：分析排球運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的積極影響，如增強(qiáng)體質(zhì)、提高心肺功能、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神等。

-排球明星及經(jīng)典賽事：介紹排球歷史上的著名運(yùn)動(dòng)員和經(jīng)典比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)排球的興趣。

-排球運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)新與發(fā)展：探討排球運(yùn)動(dòng)在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、器材等方面的創(chuàng)新，展示排球運(yùn)動(dòng)的活力。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀排球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)書(shū)籍和資料，了解排球運(yùn)動(dòng)的歷史、規(guī)則和發(fā)展。

-組織學(xué)生觀看排球比賽視頻，學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外排球活動(dòng)，如校排球隊(duì)、社區(qū)排球比賽等，提高實(shí)踐能力。

-學(xué)生可以嘗試編寫(xiě)排球比賽規(guī)則簡(jiǎn)明手冊(cè)，加深對(duì)規(guī)則的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作排球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的繪畫(huà)、攝影作品，表達(dá)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。

-組織學(xué)生進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)科普講座，分享排球運(yùn)動(dòng)知識(shí)，提高學(xué)生的排球素養(yǎng)。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)排球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練計(jì)劃，制定個(gè)人訓(xùn)練目標(biāo)，提高自身技術(shù)水平。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加排球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的志愿者活動(dòng)，如擔(dān)任裁判、教練等，培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)。

-學(xué)生可以參與排球運(yùn)動(dòng)的社會(huì)調(diào)查，了解排球運(yùn)動(dòng)的普及程度和群眾基礎(chǔ)。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)排球運(yùn)動(dòng)的心得體會(huì)，分享學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是我們教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一部分，它幫助我們更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也讓我們發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法和策略中可能存在的問(wèn)題。以下是我對(duì)本次《排球墊球—中考訓(xùn)練項(xiàng)目》教學(xué)的一些反思與改進(jìn)措施。

首先，我注意到在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，雖然我通過(guò)視頻激發(fā)了學(xué)生的興趣，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于排球墊球的基本知識(shí)了解不多，這導(dǎo)致他們?cè)诰毩?xí)時(shí)有些迷茫。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備一些關(guān)于排球墊球的基礎(chǔ)知識(shí)小冊(cè)子，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)，以便更好地跟上課堂節(jié)奏。

其次，講授新課環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于墊球動(dòng)作的掌握不夠熟練，尤其是在擊球點(diǎn)和用力順序上存在困難。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在接下來(lái)的教學(xué)中，采用分組教學(xué)的方式，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)在小組內(nèi)反復(fù)練習(xí)，同時(shí)，我還會(huì)利用多媒體設(shè)備，如慢動(dòng)作回放，幫助學(xué)生更清晰地看到每個(gè)動(dòng)作的細(xì)節(jié)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在面對(duì)實(shí)際比賽情境時(shí)，容易緊張，導(dǎo)致技術(shù)發(fā)揮不穩(wěn)定。為了提高學(xué)生的心理素質(zhì)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加一些模擬比賽環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬比賽中學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，提高應(yīng)對(duì)壓力的能力。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的回答往往集中在表面的知識(shí)點(diǎn)上，缺乏深入思考和創(chuàng)造性。為了鼓勵(lì)學(xué)生更加深入地思考，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

在教學(xué)反思中，我還發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)不夠，有些學(xué)生的問(wèn)題沒(méi)有得到及時(shí)解決。為此，我決定在今后的教學(xué)中，更加注重個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的不同需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

最后，對(duì)于教學(xué)資源的運(yùn)用，我發(fā)現(xiàn)雖然我準(zhǔn)備了一些多媒體資源，但并沒(méi)有充分利用。在未來(lái)的教學(xué)中，我計(jì)劃更加合理地運(yùn)用這些資源，通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-排球墊球的基本動(dòng)作要領(lǐng)

-擊球點(diǎn)、擊