2016皖智歷史中考講座

2016皖智中考研討會(huì)

——合肥專場(chǎng)

2016中考?xì)v史復(fù)習(xí)建議2016考綱解讀2016熱點(diǎn)預(yù)測(cè)解讀2016考點(diǎn)分析預(yù)測(cè)2016中考?xì)v史復(fù)習(xí)教學(xué)關(guān)鍵詞歷史復(fù)習(xí)教學(xué)關(guān)鍵詞——有效研：教師要心中有數(shù)(課標(biāo)、考綱、試題）實(shí)：考什么講什么細(xì)：所考知識(shí)點(diǎn)要面面俱到

練：切不可講練兩張皮考：以測(cè)代練

2016中考?xì)v史復(fù)習(xí)教學(xué)策略建議

夯實(shí)基礎(chǔ)緊扣考綱制定計(jì)劃方法指導(dǎo)針對(duì)訓(xùn)練關(guān)注熱點(diǎn)2016中考一、制定計(jì)劃、確定內(nèi)容

根據(jù)各方面情況，制定切實(shí)可行的畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包括：新課完成計(jì)劃一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃二輪長(zhǎng)效與熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)最后沖刺復(fù)習(xí)(每輪測(cè)試計(jì)劃，參考資料選擇）【先緊后松，講練結(jié)合】二、緊扣考綱、明確目標(biāo)

考綱是依據(jù)教育部頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》)的內(nèi)容和要求，并結(jié)合我省初中歷史教學(xué)實(shí)際制定的。規(guī)定了初中畢業(yè)歷史學(xué)科學(xué)業(yè)考試的命題原則、考試性質(zhì)與目標(biāo)、考試內(nèi)容與要求、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)，并附有例證性試題和參考試題。是教師、學(xué)生進(jìn)行中考?xì)v史復(fù)習(xí)的綱領(lǐng)性文件和唯一的參考依據(jù)。1、摸清考點(diǎn)，明確考試的內(nèi)容與目標(biāo)要求。

要嚴(yán)格按照考綱規(guī)定的考點(diǎn)范圍梳理,組織復(fù)習(xí),把準(zhǔn)考點(diǎn).凡是考綱沒有羅列到的知識(shí)點(diǎn)堅(jiān)決不講,羅列出來的要一個(gè)不漏.講準(zhǔn)確、講到位。2、明確考試的形式要求及變化。

近幾年歷史學(xué)科的考試形式、題型相對(duì)穩(wěn)定。題分為選擇題和非選擇兩大類。選擇題是四選一型單項(xiàng)選擇題；非選擇題包括歸納列舉題、辨析改錯(cuò)題、材料解析題、活動(dòng)與探究類型題等。兩類題型的分布比例為：選擇題：30%±5%，非選擇：70%±5%。

近五年試題具體內(nèi)容變化2010年：增加選擇題新增柱狀圖、和折線圖來考查歷史知識(shí)；增加了判斷改錯(cuò)這一題型2011年：組合列舉題的分值進(jìn)一步減少：2009年的15分減到2010年的9分，2011年減至6分，增加了辨析改錯(cuò)題種類（情景辨析題），改錯(cuò)題分值由2010年的6分上升到2011年的12分2012年：與2011一致2013年：組合列舉題去年相比由兩小題變?yōu)槿☆}，由6分提升到10分。辨析改錯(cuò)題由原來的兩小題變?yōu)橐恍☆}，只有句式改錯(cuò)，沒有短文改錯(cuò)，分值由12分將到8分，難度降低。2014年2015年4、認(rèn)真研究題型示例及樣題

考綱提供的題型示例給出了中考命題的呈現(xiàn)形式、考查角度及能力層次要求，同時(shí)要演練近年本地中考?xì)v史真題，給中考復(fù)習(xí)以明確的標(biāo)高，具體的方向。

2012年中考選擇題，考綱上所列舉的例證性試題的出題思路，在試卷上都有反映

2013年中考

2015安徽中考2016例證性試題5、關(guān)注板塊分值分布

試采用開卷筆試形式。歷史與政治同場(chǎng)考試，考試時(shí)間120分鐘，試卷分值共150分，其中歷史占70分。重要版塊重點(diǎn)講中國(guó)古代史：約占15%；中國(guó)近現(xiàn)代史：約占40%世界古代史：約占5%：世界近現(xiàn)代史：約占35%安徽歷史：約占5%6.了解考綱的變化

安徽省中考每年都有增減，教師要爛熟于胸，有所取舍。2012年增加部分考查了13分。2013年變化部分考察點(diǎn)，

2014考綱變化部分考查點(diǎn)。

2015考綱變化考查點(diǎn).doc二、2016考綱解讀

中國(guó)古代史（增加）序號(hào)考點(diǎn)要求分析1三國(guó)鼎立的形成2015刪減2宋代社會(huì)生活2015刪減3華佗、張仲景《傷寒雜病論》李時(shí)珍和《本草綱目》2015刪減（屠呦呦）4以都江堰、長(zhǎng)城、大運(yùn)河、北京故宮為例，體會(huì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力2015刪減考點(diǎn)解讀背景東漢末年，各地出現(xiàn)許多割據(jù)一方的軍閥，他們彼此混戰(zhàn)，社會(huì)生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞。曹操控制了漢獻(xiàn)帝，“挾天子以令諸侯”官渡之戰(zhàn)公元200年,曹操袁紹，曹操采納謀士的計(jì)策，襲擊袁軍屯糧處，火燒全部糧草，大敗袁軍。袁紹帶領(lǐng)數(shù)百騎兵狼狽逃回河北；影響：為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。赤壁之戰(zhàn)背景：曹操統(tǒng)一北方時(shí)，南方孫權(quán)、劉備的勢(shì)力有所發(fā)展，曹操計(jì)劃進(jìn)一步統(tǒng)一南北；時(shí)間：公元208年；經(jīng)過：曹操率領(lǐng)大軍南下，周瑜指揮孫劉聯(lián)軍利用火攻在赤壁大敗曹軍，這就是歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役——赤壁之戰(zhàn)；影響：為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。三國(guó)鼎立220年，曹操病死。他的兒子曹丕在洛陽稱帝，國(guó)號(hào)魏，史稱曹魏。221年劉備在成都稱帝，國(guó)號(hào)蜀，史稱蜀或蜀漢。222年，孫權(quán)也稱王，國(guó)號(hào)吳，史稱孫吳或東吳，后定都建業(yè)。三國(guó)鼎立局面形成。三國(guó)鼎立局面是東漢末年以來軍閥混戰(zhàn)的結(jié)果，也是從分裂割據(jù)走向逐步統(tǒng)一的過渡階段。并存的三個(gè)政權(quán)，為戰(zhàn)勝對(duì)方，都采取了一系列恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)的措施，這為日后的統(tǒng)一準(zhǔn)備了物質(zhì)條件。220年曹丕（帝）定都洛陽

221年222年劉備（帝）定都成都孫權(quán)（王）定都建業(yè)魏蜀吳模擬圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，它能將復(fù)雜的歷史較直觀形象地展示出來。下面示意圖能直觀反映三國(guó)鼎立形勢(shì)的是（）

著名的《三國(guó)演義》歷史小說，在中外文學(xué)史上有很大影響。下列有關(guān)歷史上魏、蜀（漢）、吳三國(guó)鼎立形成的說法，不符合史實(shí)的是A、三國(guó)中最早建立的魏國(guó)B、曹操?gòu)U掉漢獻(xiàn)帝后建立魏C、劉備在成都稱帝，建立了蜀國(guó)D、孫權(quán)稱王建立吳國(guó)衣食住行的變化宋代是一個(gè)商品經(jīng)濟(jì)極度發(fā)展的時(shí)代，因而，傳統(tǒng)的生活風(fēng)俗習(xí)慣和商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展后的新的社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣兼而有之。衣食住行的變化也最典型。衣：行業(yè)不同，著裝特點(diǎn)不同；官員和老百姓服飾明顯不同；婦女服裝樣式變化最多；受少數(shù)民族影響，勞動(dòng)者多穿小袖狹身的短衣。食：飲食豐富而多樣，北方以面食為主，南方以米食為主，北方以羊肉為主，南方以魚為主，飲茶、飲酒之風(fēng)盛行。?。恨r(nóng)民住房多為低矮的茅屋；城市平民多住瓦頂平房；貴族官僚多住園林式建筑；內(nèi)地人以改席地而坐的習(xí)慣，各種家具種類繁多，而且高腳家具廣泛流行。行：百姓多以牛車、驢車為主，富人多乘轎子和馬車；南方有小舟和大船，海船上配有指南針。城市生活剪影（1）北宋東京是最繁華的城市，有“夜市”和“曉市”，瓦子里有各種娛樂活動(dòng)。（2）南宋臨安也是一個(gè)大都市。有瓦舍和各種行團(tuán)。熱鬧的節(jié)日今天傳統(tǒng)的節(jié)日如春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，在宋代都有，宋代稱春節(jié)為元旦，最受重視。

拓展：王安石《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。模擬1.下列反映宋代社會(huì)生活的詩(shī)句是【A】A．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇B．憶昔開元全盛日，小邑尤藏萬家室C．南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中D．三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心2.2008年起，中國(guó)政府把端午、清明、中秋中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日作為法定的節(jié)日，各放假休息1天。王安石在《元日》一詩(shī)寫到“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇……”詩(shī)中描寫的我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是今天的【C】A元旦B清明C春節(jié)D中秋華佗東漢名醫(yī)，精通針灸和外科手術(shù)，創(chuàng)制麻沸散，他是世界上最早用全身麻醉方法做手術(shù)的醫(yī)生，被后世尊為外科鼻祖。他還模仿虎、鹿、熊、猿、鳥五種禽獸的活動(dòng)姿態(tài)，編了醫(yī)學(xué)體操——“五禽戲”，用來鍛煉身體。被尊為“神醫(yī)”張仲景東漢名醫(yī)，著作《傷寒雜病論》書中全面闡述了中醫(yī)的理論和治病原則，奠定我國(guó)中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)，被尊稱為“醫(yī)圣”。李時(shí)珍明朝人，他的藥物學(xué)巨著《本草綱目》是一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著，這部著作內(nèi)容豐富，考訂詳細(xì)，附有大量的插圖。被西方國(guó)家稱為“東方醫(yī)學(xué)巨典”

1.中華醫(yī)學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，獨(dú)樹一幟。 ⑴“醫(yī)圣”張仲景著有《__________________》一書，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)。 ⑵“神醫(yī)”華佗觀察動(dòng)物的活動(dòng)姿態(tài)，創(chuàng)制了一套“______________”用來鍛煉身體。⑶“東方醫(yī)學(xué)巨典”《本草綱目》是明代醫(yī)學(xué)家_____________的著作。模擬下列搭配不正確的一組是【C】A“東方醫(yī)學(xué)巨典”——《本草綱目》B“麻佛散”——華佗C“中國(guó)17世紀(jì)工藝百科全書”——《齊民要術(shù)》D“中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)”——《傷寒雜病論》模擬如果你是電視連續(xù)劇《三國(guó)演義》的導(dǎo)演，下列場(chǎng)景中惟一有可能在劇中出現(xiàn)的是()A.官渡之戰(zhàn)前，袁紹通過運(yùn)河將軍隊(duì)迅速調(diào)往前線B.曹操用《齊民要術(shù)》指導(dǎo)屯田農(nóng)民提高生產(chǎn)技術(shù)C.赤壁之戰(zhàn)中，孫劉聯(lián)軍發(fā)射火炮、火箭，點(diǎn)燃曹軍的戰(zhàn)船D.在手術(shù)之前，華佗先給病人服下“麻沸散”都江堰戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)李冰主持修建的綜合性防洪灌溉工程。（岷江流域，四川號(hào)稱“天府之國(guó)”源于此）長(zhǎng)城為解除北方少數(shù)民族的威脅而修建，是世界七大奇跡之一，戰(zhàn)國(guó)時(shí)開始修建。秦長(zhǎng)城：西起臨洮，東到遼東，一萬多華里。（把戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦、趙、燕三國(guó)北方的長(zhǎng)城連接延伸而成。）明長(zhǎng)城：東起鴨綠江，西至嘉峪關(guān)，1.3萬里。大運(yùn)河時(shí)間：隋朝，隋煬帝公元605年起開鑿，2000多公里長(zhǎng)。（元世祖時(shí)開通兩段運(yùn)河）中心：洛陽；南北起止點(diǎn)：北到涿郡，南至余杭。分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河四段，溝通海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江五大水系。作用：是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河，大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)文化的交流和國(guó)家統(tǒng)一的鞏固。故宮是我國(guó)古代現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完好的古建筑群，體現(xiàn)了我國(guó)古代城市建筑和宮殿建筑的典型風(fēng)格，是東方建筑藝術(shù)的結(jié)晶。1987年被聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)定為“世界文化遺產(chǎn)”。

工程和建筑都是文明的載體。下列關(guān)于中國(guó)古代部分工程和建筑的表述，正確的是A.李春建造的都江堰是綜合性防洪灌溉工程B.隋朝大運(yùn)河以洛陽為中心，溝通南北，促進(jìn)了交流C.明長(zhǎng)城西起臨洮，東至遼東，綿延萬里，雄偉壯麗D.故宮是清朝開始修建的世界現(xiàn)在最大的宮殿建筑群中國(guó)古代史（刪減）黃帝中國(guó)古代史（調(diào)整）認(rèn)識(shí)絲綢之路在中外交流中的作用（運(yùn)用—理解）中國(guó)近代史增加英法聯(lián)軍火燒圓明園2015刪除、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)160劉鄧大軍挺進(jìn)大別山2015刪減調(diào)整認(rèn)識(shí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代化進(jìn)程中地位和作用2015已考刪除孫中山的主要革命活動(dòng)五四精神和長(zhǎng)征精神南京國(guó)民政府的成立第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)原因鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，西方列強(qiáng)不滿足既得利益，企圖進(jìn)一步打開中國(guó)市場(chǎng)，擴(kuò)大侵略權(quán)益時(shí)間1856年10月～1860年10月經(jīng)過1856年10月，英軍炮轟廣州，挑起戰(zhàn)爭(zhēng)；1857年，英法聯(lián)軍攻陷廣州城；1858年，俄、美、英、法四國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂《天津條約》；1860年，英法聯(lián)軍攻進(jìn)北京，掠奪財(cái)寶并火燒圓明園；1860年10月，中英、中法簽訂《北京條約》。影響進(jìn)一步加深了中國(guó)的半殖民地半封建化程度?；馃龍A明園時(shí)間1860年，英法聯(lián)軍史實(shí)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，英法聯(lián)軍占領(lǐng)天津后，進(jìn)逼北京，清朝皇帝逃往承德。英法聯(lián)軍一路燒殺，攻入北京，闖入圓明園，掠奪珍寶，并火燒圓明園（給中國(guó)文化造成不可彌補(bǔ)的損失，也踐踏了世界文明）2016年2月27日，以“中西合璧盛清瑞寶”為主題文物展開展，展現(xiàn)了圓明園獸首被搶流失海外，又重新回歸祖國(guó)的滄桑歷史，與獸首流落海外相關(guān)的是（）A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)C.八國(guó)聯(lián)軍侵華D.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)1946年6月，蔣介石撕毀“雙十協(xié)定”，對(duì)中原解放區(qū)發(fā)動(dòng)瘋狂進(jìn)攻，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)劉鄧大軍挺進(jìn)大別山背景人民解放軍粉碎了國(guó)民黨反動(dòng)派的全面進(jìn)攻和重點(diǎn)進(jìn)攻，正處在戰(zhàn)略防御到戰(zhàn)略進(jìn)攻的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上概況1947年夏，劉伯承、鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫解放軍主力，在山東西南強(qiáng)渡黃河，向國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)發(fā)動(dòng)大規(guī)模進(jìn)攻，直插敵人兵力空虛的大別山地區(qū)意義劉鄧大軍挺進(jìn)大別山揭開了人民解放軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)向全國(guó)性戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕右圖是中國(guó)近代史上一次重要戰(zhàn)役的電影宣傳海報(bào)。圖中的“大轉(zhuǎn)折”的含義是【D】A中國(guó)共產(chǎn)黨生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)B中國(guó)革命的生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)C抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻D解放戰(zhàn)爭(zhēng)從戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻中國(guó)現(xiàn)代史增加認(rèn)識(shí)鄧小平理論是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想2015刪除刪除社會(huì)主義民主與法制建設(shè)的重大進(jìn)展初步提出1）十一屆三中全會(huì)，鄧小平提出實(shí)行改革開放后，又提出在中國(guó)實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。（2）中共十二大（1982年），明確提出“把馬克思主義的普遍真理同我國(guó)的具體實(shí)際結(jié)合起來，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”基本形成中共十三大（1987年）：（1）闡明了社會(huì)主義初級(jí)階段理論；（2）提出了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線（即一個(gè)“中心”，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；兩個(gè)“基本點(diǎn)”，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放）；（3）作出經(jīng)濟(jì)發(fā)展分三步走的戰(zhàn)略部署充實(shí)發(fā)展鄧小平南方談話（1992年）：強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動(dòng)搖；發(fā)展才是硬道理，進(jìn)一步解放了人們的思想，對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響系統(tǒng)概括中共十四大（1992年）：（1）確立了鄧小平理論在全黨的指導(dǎo)地位。（2）提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)。（3）社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段最終形成中共十五大（1997年）：把鄧小平理論寫進(jìn)黨章，確立為黨的指導(dǎo)思想精髓解放思想，實(shí)事求是意義（1）解決了什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義等一系列基本問題。鄧小平是我國(guó)實(shí)行改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。（2）鄧小平理論是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。（3）第一次比較系統(tǒng)地回答了中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的一系列基本問題，是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段世界古代史增加阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明與傳播2013已考、2015刪除刪除西歐城市的興起世界近代史增加結(jié)合華盛頓主要活動(dòng)，評(píng)價(jià)資產(chǎn)階級(jí)政治家的歷史作用2015刪除林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng)2015刪除莎士比亞和托爾斯泰的主要作品2015刪除《向日葵》和《英雄交響曲》2015刪除“戰(zhàn)爭(zhēng)中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人?！边@是參加獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的一位老兵的話。你認(rèn)為句中的“他”是A．華盛頓B．拿破侖C．玻利瓦爾D．林肯

簡(jiǎn)介林肯，美國(guó)著名總統(tǒng)，杰出的政治家。在其總統(tǒng)任內(nèi)，美國(guó)爆發(fā)了內(nèi)戰(zhàn)，史稱南北戰(zhàn)爭(zhēng)。林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》，廢除了奴隸制度，擊敗了南方分裂勢(shì)力，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一。但就在內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后不久，林肯不幸遇刺身亡。評(píng)價(jià)林肯是美國(guó)歷史上杰出的政治家，為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和解放黑人奴隸作出了重大貢獻(xiàn)，是美國(guó)歷史上著名的總統(tǒng)。拓展：馬克思評(píng)價(jià)林肯：這是一個(gè)不會(huì)被困難所嚇倒，不會(huì)為成功所迷惑的人；他不屈不撓地邁向自己的偉大目標(biāo)，而從不輕舉妄動(dòng)；他穩(wěn)步向前，而從不倒退……總之，這是一位達(dá)到了偉大境界而仍然保持自己優(yōu)良品質(zhì)的罕有的人物。這位出類拔萃的道德高尚的人竟是那樣謙虛，以至只有在他成為殉難者倒下去之后，全世界才發(fā)現(xiàn)他是一位英雄。如果你穿越到林肯生活的時(shí)代，你可能經(jīng)歷的場(chǎng)景是【D】A參加抗擊葡萄牙的斗爭(zhēng)B慶祝美國(guó)獨(dú)立C抗擊英國(guó)的殖民統(tǒng)治D參與維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的斗爭(zhēng)莎士比亞莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)最著名的文學(xué)家，一生創(chuàng)作了三十多部劇本和許多膾炙人口的詩(shī)篇，他的作品代表了當(dāng)時(shí)文學(xué)的最高成就，四大悲?。骸秺W賽羅》《哈姆雷特》《麥克白》《李爾王》（這些悲劇劇情感人，語言生動(dòng)，愛憎分明）。四大喜?。骸锻崴股倘恕贰吨傧囊怪畨?mèng)》《皆大歡喜》《第十二夜》。以及《羅密歐和朱麗葉》等。列夫·托爾斯泰列夫·托爾斯泰是19世紀(jì)俄國(guó)最偉大的作家之一，其作品深刻揭露了19世紀(jì)后期到20世紀(jì)初俄國(guó)社會(huì)的基本矛盾，列寧稱他是“俄國(guó)革命的鏡子”、“一位天才的藝術(shù)大師”，代表作品《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》《安娜·卡列尼娜》《向日葵》作者：梵高，《向日葵》畫面艷麗而又和諧、優(yōu)雅，每朵葵花好似燃燒的火焰，花瓣和葵花葉則像跳躍的火苗。畫家運(yùn)用有力的筆觸和強(qiáng)烈的色彩對(duì)比來表達(dá)他對(duì)生活的無比熱愛《英雄交響曲》1804年創(chuàng)作的《英雄交響曲》是應(yīng)法國(guó)駐維也納大使的邀請(qǐng)為拿破侖寫的。它是貝多芬第一部明確反映重大社會(huì)題材的交響樂作品，標(biāo)志著貝多芬在思想上和藝術(shù)上的成熟。這首交響曲從內(nèi)容到形式都富于革新精神，感情奔放，篇幅宏大。世界現(xiàn)代史近代以來，美洲人民為爭(zhēng)取民族獨(dú)立，捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)進(jìn)行了不懈地努力與斗爭(zhēng)。辨別下列史實(shí)的正誤，在題前括號(hào)內(nèi)正確的打“√”；錯(cuò)誤的打“×”，并加以改正?！尽?1)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中頒布的《人權(quán)宣言》宣告了北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)獨(dú)立。改正：【】(2)在拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中，玻利瓦爾統(tǒng)一指揮起義軍最終戰(zhàn)勝了葡萄牙殖民者。改正：【】(3)1959年古巴革命取得勝利，走上了社會(huì)主義道路。改正：【】(4)1999年，巴拿馬人民經(jīng)過長(zhǎng)期斗爭(zhēng)收回了蘇伊士運(yùn)河全部主權(quán)。改正：三、夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力

1.考點(diǎn)解讀、夯實(shí)基礎(chǔ)

考綱依據(jù)《課標(biāo)》對(duì)歷史知識(shí)與學(xué)習(xí)能力的不同要求，按識(shí)記,理解,應(yīng)用三個(gè)層次考查.對(duì)此,要準(zhǔn)確解讀:識(shí)記識(shí)記什么,如何識(shí)記,理解如何理解,應(yīng)用如何應(yīng)用,建議教師先依據(jù)考綱，選擇好備考用書，進(jìn)行詳實(shí)備課，精準(zhǔn)解讀。2.回歸課本,梳理歷史線索，階段特征。將課本讀“薄”、讀“通”、讀“活”。3.梳理整合

研讀教材，要抓歷史發(fā)展基本線索，歷史教師在復(fù)習(xí)中，要重視整合主題知識(shí)，突出重點(diǎn)，把握歷史發(fā)展的基本線索，適當(dāng)打破單元、課之間的界限，做到將基礎(chǔ)知識(shí)“聯(lián)線串珠”，縱橫聯(lián)系，整理專題（16個(gè)）。要注重歷史的因果聯(lián)系、中外聯(lián)系、古今聯(lián)系及與相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系，運(yùn)用新材料，創(chuàng)設(shè)新情境，古今貫通，中外關(guān)聯(lián)，把握歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)

以開拓學(xué)生的視野，溫故而知新.專題一列強(qiáng)的侵略與中華民族的抗?fàn)帉ｎ}二中外近代化的探索專題三新民主主義革命與社會(huì)主義建設(shè)專題四中國(guó)古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和新中國(guó)“三農(nóng)”問題專題五民族融合與民族團(tuán)結(jié)專題六維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一專題七中外友好交往與中國(guó)近現(xiàn)代外交專題八從血肉長(zhǎng)城到鋼鐵長(zhǎng)城專題九各國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命專題十中外歷史上的重大改革專題十一世界民主法制建設(shè)專題十一資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)全球化專題十三戰(zhàn)爭(zhēng)與和平專題十四近現(xiàn)代世界政治格局的變化專題十五中外思想解放運(yùn)動(dòng)專題十六科技創(chuàng)新與科技革命4.改進(jìn)課堂教學(xué)方法，落實(shí)能力要求。

提高復(fù)習(xí)效果的關(guān)鍵在于教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，精心備課

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單元梳理課：本單元（主題