幼兒早操教師版教案模板

幼兒早操教師版教案模板一、課程名稱(chēng)：(適用大部分課程教案)

二、授課對(duì)象

幼兒早操課程，適用于3-6歲幼兒。

三、授課時(shí)間

每周一至周五上午9:00-9:30。

四、授課教師

幼兒園體育教師。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)

（1）讓幼兒了解早操的基本動(dòng)作，如跑步、跳躍、拉伸等。

（2）培養(yǎng)幼兒良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)。

（3）提高幼兒的協(xié)調(diào)性、靈活性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)

（1）通過(guò)示范、模仿、練習(xí)等方法，讓幼兒掌握早操動(dòng)作。

（2）運(yùn)用游戲、比賽等形式，激發(fā)幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣。

（3）采用分組教學(xué)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

（1）培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、積極參與的精神。

（2）讓幼兒在早操中體驗(yàn)快樂(lè)，增強(qiáng)自信心。

（3）培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、尊重他人的品質(zhì)。

六、教學(xué)重占和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

（1）早操基本動(dòng)作的掌握。

（2）運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

（3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高。

2、教學(xué)難點(diǎn)

（1）早操動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性。

（2）運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的安全防護(hù)。

（3）激發(fā)幼兒持續(xù)參與運(yùn)動(dòng)的興趣。

七、教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)，如輕松跳繩、慢跑等，引導(dǎo)幼兒逐步進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

-通過(guò)提問(wèn)或小故事的形式，引入早操的主題，激發(fā)幼兒的好奇心和興趣。

2、新知講授（20分鐘）

-教師示范早操的每一個(gè)動(dòng)作，邊示范邊講解動(dòng)作要領(lǐng)，確保幼兒能夠清楚理解。

-分步驟教授早操動(dòng)作，讓幼兒跟隨教師一起做，并對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

-強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的規(guī)范性，注意糾正幼兒的錯(cuò)誤動(dòng)作。

3、合作探究（15分鐘）

-將幼兒分成小組，讓每個(gè)小組共同練習(xí)早操動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒相互觀察、學(xué)習(xí)和幫助。

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的早操游戲，如“動(dòng)作接龍”，讓幼兒在游戲中練習(xí)和鞏固動(dòng)作。

-教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的參與情況，及時(shí)給予鼓勵(lì)和反饋。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師帶領(lǐng)全體幼兒完整地做一遍早操，確保每個(gè)幼兒都能夠獨(dú)立完成。

-針對(duì)幼兒掌握不夠熟練的動(dòng)作，進(jìn)行集中練習(xí)，加強(qiáng)鞏固。

-通過(guò)集體表演或小組競(jìng)賽的形式，檢驗(yàn)幼兒對(duì)早操動(dòng)作的掌握程度。

5、拓展延伸（5分鐘）

-通過(guò)簡(jiǎn)單的體育游戲，如“動(dòng)物模仿秀”，讓幼兒在輕松的氛圍中進(jìn)一步發(fā)展協(xié)調(diào)性和創(chuàng)造性。

-鼓勵(lì)幼兒分享自己在早操過(guò)程中的感受和收獲，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和自信心。

-總結(jié)本次課程的要點(diǎn)，提醒幼兒回家后向家長(zhǎng)展示所學(xué)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒的早操活動(dòng)。

八、教學(xué)方法和手段

1、直觀演示法：教師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)示范，讓幼兒直觀地學(xué)習(xí)早操動(dòng)作，增強(qiáng)對(duì)動(dòng)作的理解和記憶。

2、游戲教學(xué)法：運(yùn)用趣味性強(qiáng)的游戲，引導(dǎo)幼兒在玩耍中練習(xí)動(dòng)作，提高學(xué)習(xí)興趣。

3、分組合作法：將幼兒分組進(jìn)行練習(xí)和探究，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高課堂互動(dòng)性。

4、個(gè)別輔導(dǎo)法：針對(duì)不同幼兒的特點(diǎn)，給予個(gè)別化的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，確保每個(gè)幼兒都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評(píng)價(jià)方式

1、課堂練習(xí)：

-以小組為單位進(jìn)行早操動(dòng)作的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

-設(shè)計(jì)比賽環(huán)節(jié)，讓幼兒在競(jìng)爭(zhēng)中提高動(dòng)作質(zhì)量。

2、作業(yè)：

-鼓勵(lì)幼兒回家后向家長(zhǎng)展示所學(xué)，讓家長(zhǎng)參與到幼兒的早操練習(xí)中。

-布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，如畫(huà)一畫(huà)自己喜歡的早操動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒對(duì)早操的記憶。

3、評(píng)價(jià)方式：

-觀察幼兒在課堂上的參與程度、動(dòng)作準(zhǔn)確性及團(tuán)隊(duì)合作能力。

-定期進(jìn)行早操展示，評(píng)價(jià)幼兒的動(dòng)作掌握和進(jìn)步情況。

-家長(zhǎng)反饋，了解幼兒在家庭中的早操練習(xí)情況。

十、輔助教學(xué)資源與工具

1、音樂(lè)CD：播放節(jié)奏明快的音樂(lè)，輔助幼兒進(jìn)行早操練習(xí)，增強(qiáng)節(jié)奏感。

2、早操視頻：提供早操動(dòng)作視頻，幫助幼兒和家長(zhǎng)在家中復(fù)習(xí)和鞏固動(dòng)作。

3、教具和器械：準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)捏w育器械，如跳繩、小球等，豐富早操教學(xué)內(nèi)容。

4、評(píng)價(jià)表和反饋冊(cè)：制定專(zhuān)門(mén)的評(píng)價(jià)表，記錄幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度和課堂表現(xiàn)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通反饋。

十一、結(jié)論

十二、教學(xué)反思

1、教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)：

-利用游戲和競(jìng)賽等形式，有效提高了幼兒的參與度和興趣。

-分組合作的教學(xué)方式有助于幼兒團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

-家長(zhǎng)參與的評(píng)價(jià)方式，使教學(xué)成果得到了更好的鞏固和延伸。

2、教學(xué)過(guò)程中的不足：

-部分幼兒在動(dòng)作掌握上還存在困難，需要個(gè)別輔導(dǎo)和更多的練習(xí)。

-課堂時(shí)間安排上可能存在一定壓力，需要更加精準(zhǔn)地控制每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。

-教學(xué)資源的利用還可以更加充分，例如增加更多形式的輔助教學(xué)工具。

3、改進(jìn)措施：

-針對(duì)動(dòng)作掌握困難的幼兒，制定更加個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃。

-優(yōu)