學會放手是對孩子最好的愛讀后感

學會放手是對孩子最好的愛讀后感學會放手是對孩子最好的愛讀后感篇一我們總在試圖緊緊地抓住一些自以為屬于我們的東西?？墒獠恢拖袷侵缚p間的流水，越想抓住卻越無能為力，只會讓它離我們越來越遠。直至最后的最后，被淚水沖淡在記憶里，任憑那僅剩的一絲絲回憶在心里澎湃，希望再次洶涌出原來只屬于我們的樣子?！耙驗檎娴臎]辦法，因為真的舍不得，因為真的放不開……”她總喜歡這么說，或許這只是她不愿放手的借口。她，是個很有野心的女孩。也許，可以這么說，她有很多很多的夢想，那些夢想膨脹在她小小的人生中，讓她只能壓抑的呼吸著，仿佛只要一放松，她的那些夢想就如同飄飛的蒲公英，隨風飄散在天邊?？杉词故沁@樣的壓抑，她的夢想還是離她很遙遠。她希望自己會在某一天醒來，推開窗戶，會見到屬于她的王子手捧鮮花在樓下等待;她希望自己會在某一天，走在某一條街，被星探發(fā)現(xiàn)，從此被鮮花和閃關燈圍繞著;她希望自己會在某一天，遠離所有的糟糕事兒，從此變得無比幸運?？擅鎸埧岬默F(xiàn)實，她只能整天守著電視，讓電視里浪漫的情節(jié)給她遙遠的夢想一點兒浪漫，一點就好。她的家人，因為她那遙遠的希望受到了傷害。而對于她的夢她的想，外人則是無止境的奚落和嘲笑。嘲笑她的異想天開，嘲笑她的理想主義，嘲笑她的不切實際。其實，她又何嘗不知道自己的問題，但真的難以割舍。畢竟那些夢自己已夢了這么多年，即便它是那樣的虛無飄渺。談放手，又豈是一件簡單的事?只能讓自己慢慢的從那條自己堅持了很多年的路上轉個彎，尋找另一個出口。漸漸地，她對那些夢不再那么強烈，雖然還是會有感覺，但至少她在努力?？纯此胂胛覀?，又何嘗不是這樣呢?有時候，我們也總是在固執(zhí)地堅持一些太過遙遠的夢而不愿放手，最終傷害了愛我們和我們愛的人。所以，為了愛我們和我們愛的人，學會放手吧！學會放手是對孩子最好的愛讀后感篇二我把中國家長的教育分為三類。第一類：父母對孩子不管不問，孩子對父母感情冷淡；第二類：家長與孩子成為朋友，在學習中一起進步。第三類：父母對孩子太過嚴厲，對他們不理解，整天把孩子“囚禁”在學習桌上。我的媽媽是第二類，她很能理解我，并沒有給我太大壓力，我們有什么困難與心里話都給對方說，成了無話不談的朋友。相信大家都聽說過，今年夏天熱播的一場電視劇《小歡喜》。喬英子就是被她的媽媽一步一步逼到得了抑郁癥與焦慮癥。最后，英子的媽媽退到第二類，喬英子的病才慢慢好轉。英子的媽媽就是對孩子太過嚴厲，英子想上南京大學，媽媽非讓她上清華大學。媽媽越來越不理解孩子，母女倆的關系也越來越不好。我想，如果英子不得病，是不是媽媽會把英子逼上絕路呢？在現(xiàn)實生活中，第三類的家長越來越多，考不好就會買卷子，給孩子搞題海戰(zhàn)術。動不動就吵孩子、打孩子……我真想對第三類家長說：“請放手吧！請理解并相信我們吧！”。太嚴厲反而會造成負面影響，請各位家長在第二類的位置上坐好，相信你的孩子一定會越來越棒。學會放手是對孩子最好的愛讀后感篇三今天上作文指導課，一節(jié)課上下來感覺真是累極了――這是我第一次花這么大力氣上作文指導。上學期有次的作文指導因為受例文束縛，孩子們都把例文翻了個版然后到我這交作業(yè)，批閱作文時我差點沒被氣昏！這些孩子怎么啦？沒有例文作文寫的還象個樣子，有了例文反而不會寫自己的東西了，這難道是例文作的怪嗎？為了吸取前車之鑒，本學期的第一次作文我可不能讓他們再砸鍋了。出差回來就趕上我的課，我自己還沒把教材吃透就拿著課本走上了課堂，給孩子們“傳經(jīng)送寶”來了。我先讓孩子們自己讀讀例文，對照插圖，看例文是怎么寫“脫棉襖”的，然后讓孩子們提出自己的疑問，再根據(jù)疑問讓他們相互討論解決質疑。讓學生圖文結合，看哪些內(nèi)容圖上可以看出來，哪些內(nèi)容是作者根據(jù)插圖想象的。一節(jié)課我說的多（多是重復再重復學生的觀點，目的是加深學生的印象。）學生說得少，當課近尾聲時，我不放心，再次地進行了一個“總結”。從孩子們的表情上我已感覺到他們的不耐煩。而且有些學生樣子象很認真地聽著，細一瞧，一雙死魚似的眼睛緊盯著一處一動不動，心里真恨他們不識我的良苦用心。課后我布置作業(yè)，讓他們回去把作文草稿寫出來，星期一先交上作文草稿來，寫得不滿意的看星期一我怎么“治”你！回到家我的孩子就問我：“媽，這篇作文怎么寫?。俊蔽耶敃r愣在那半天沒緩過勁――這就是我勞累了一節(jié)課的收獲？我的孩子都沒教好，其他的孩子呢？反思這節(jié)課的失敗，我幡然醒悟：這節(jié)課我是太不相信孩子了，把他們束縛得太死，根本就沒有給他們自由發(fā)揮想象的時間，都是我在不停地講啊講，講得孩子煩而生厭，他們哪里能聽進去老師的說教？他們的興趣都沒我講得無影無蹤了，哪里還有靈感寫作！我今天是怎么啦？怎會變成一張婆婆嘴了呢？我連物極必反的道理都給丟了，這難道就是我的教育觀嗎？沒有愛就沒有教育，我們把對孩子的愛都是滲透在教育中的。愛是一種寬容，一種大度，一種信任。處處對孩子不信任，處處給他們的思想以束縛，久而久之，孩子只會養(yǎng)成小家子氣，會慢慢抹殺孩子的“大氣”。要想讓孩子學得大氣，我們必須該放手時就放手，有時放手也是一種教育。放手給孩子足夠的空間，讓孩子自由去發(fā)展，在這個自由的空間里，讓孩子學生學會獨立，學會自主。只有今天教他們學會了獨立自主，將來他們才會有獨闖天下的能力。學會放手是對孩子最好的愛讀后感篇四“媽媽，我去上課了，你放心上班吧?！?3：58，當我氣喘吁吁地跑回家，映入我眼簾的是兒子貼在墻上的留言條。暑假期間，兒子參加了趣味作文班，7月18日，正當我與兒子吃午飯時，一初中同學打電話說是來了幾個老同學，準備小聚。老公上班不在家，兒子等著看《今日說法》欄目的“說法自護訓練營”節(jié)目，我答應兒子快去快回，爭取回來與兒子一起看節(jié)目?！熬品曛呵П佟保恢挥X一個多小時過去了，13：58，我不能再耽擱了，孩子下午上作文課還需帶一些素材，當我跑回家看到兒子的留言時仍不放心，急忙將為孩子準備的材料送往學校。跑至學校才知道，兒子看我一直沒回來，自己動手準備了雞蛋、水杯、顏料等材料，細心的小家伙還用衛(wèi)生紙把雞蛋給保護起來了，“媽媽，我還把家里的鑰匙從你的鑰匙串上取了下來，你下班后不用著急回家了?！甭犃藘鹤拥脑?，我的眼角濕潤了，好像感到兒子瞬間長大了許多。在孩子的養(yǎng)育過程中，我與大多數(shù)家長一樣，什么都愿意為孩子做，總認為孩子還小，自己多替孩子做一些，孩子就少辛苦些，免得孩子“走冤枉路”。通過這件事，我感到其實父母給孩子過多的關愛，往往帶來孩子的無奈，造成其成長過程中的“窒息”，無形中掠奪了孩子自食其力獲得的成就感。愛孩子的方式有很多種，學會放手也是一種愛。學會放手是對孩子最好的愛讀后感篇五親愛的，許多時候，我不敢背轉身去，我怕，回首已至深秋。分手時刻，分別離愁，往往是在細雨延綿的深秋。我怕，轉過身去，落寞撒滿心頭，淚水打濕眼眸。即使淚水盈眶，縱然滿面淚流，哭泣并不代表一個人的脆弱，而是一個人對另一個人心碎的眷念與顧盼不休。癡心無悔，癡情尤在，用心良苦，不是因為難過，而是，我們還沒有學會放手。有些東西，錯過了，就會是一生?？墒俏遥€想知道，錯過今生，還有來世嗎？人們常說，守得住一個不變的承諾，卻守不住一顆善變的心。無奈，愛的世界只剩下一個孤獨無助的你和我。愛，我知道，有多少人拿得起卻放不下，包括你，也包括我。世人常說，執(zhí)著是一種負擔，放下是一種解脫；我也知道，放棄是為了更好的承擔與肩負?？捎卸嗌偃四茏龅酵昝?？愛的幸福沒有一百分，靠的是雙方的包容和理解，支持與鼓勵；靠的是共同的接納和吸引，靠的是相互的打拼與經(jīng)營。我也知道，自己沒能力去擁有那么多，更沒權力去要求那么多。為著一個人死，圍一個人的生，你的生活就會缺乏陽光，喪失心智，困境難于擺脫。這樣，既傷害了他人也苦待了自我。愛，有時候，有些堅持是沒有結果的。人生一世，草木一秋；一花一世界，一葉一天堂。人生沒有想象中的那么完美，只是在我們離開塵世之前，留給對方較少的惋惜和哀嘆，留給自己較少的痛苦和遺憾，就已經(jīng)足夠了。留有思考，留有回憶，留給對方更多的時間，留給愛人自由呼吸的空間，因為時間和距離產(chǎn)生美?；蛟S那樣，你的生命才會更加完美，你的生命才會無怨而無悔。愛，你在心痛，你在難過，是因為你深深的愛著，甚至仍在愛著一個過期的誓言，愛著一個不變的承諾；你在徘徊，你在躑躅，是因為你還抱有希望，你的內(nèi)心還沒有真正的絕望；你在猶豫，你在糾結，是因為你依然放不下，你還沒有死心；愛，別期望那么高，愛過就已經(jīng)足夠了。一些被愛情遺忘的人，都說心如止水，可有幾個人真正做到過？真正心如止水的人，無關痛癢，無關是非與曲直，早把紅塵看破。愛，許多時候，很多事情，并不是按照我們預先所設計的方向去發(fā)展，也不會按照我們所預期的結果去拉上帷幕。傷感的結局，留有懸念；注定的結果，留給世人去評說。愛，充分去體驗一起走過的風雨，好好去感悟一起努力的過程；好好去珍惜曾經(jīng)的擁有，好好去享受曾經(jīng)的幸福。把輕松的，快樂的，幸福的，愉悅的存放心頭；把沉重的，難過的，憂傷的，悲哀的拋之腦后。再次擦肩而過的時候，我們?yōu)樽约旱姆攀质悄菢拥妮p松，坦然和自由。因為我們學會了放棄執(zhí)念，因為我們學會了笑看過往，也學會了淡定和遺忘。愛，讓自己放聲哭一次，讓自己激揚歌一曲，讓自己大膽笑一場。放眼看，晚風拂柳云飛舞；抬頭望，明月千里酒飄香。相信人生，雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自我。請相信時間可以改變一切，因此，不要輕易讓自己的眼淚和過往落成傷！無論結局如何，不管未來怎樣？總之，我們曾經(jīng)相愛過，深愛過，這，就已經(jīng)足夠了；這，就是一種與生俱來的幸福。春風不解情，何必燃燒年輕的心？烈日炎炎，夏花燦爛，生命如一首澎湃的歌。春花秋月，小樓昨夜東風起，往事不堪回首，回首已過月明中。北風呼嘯，寒雪飄零，長路漫漫，踏歌而行。痛苦的經(jīng)歷千萬種，幸福的方式都一樣。人生在世，各有各的幸福，各有各的美麗，各有各的快樂。你唱，生活就對你充滿陽光；你笑，全世界就對你發(fā)出贊許；你哭，日子就對你愁眉苦臉；你愁，全世界滿是風風雨雨。幸福的人越走越寬，越走越遠；悲觀的人越行越窄，越行越艱難。不能擁有，不再擁有，唯一能讓自己開心起來，快樂起來的是忘掉過去，忘掉曾經(jīng)的所有。學會放下，學會遺忘，學會堅強起來，這是人生的必經(jīng)之路。大雪能封山，總會有堅冰融化的時候。一個人的寂寞，兩個人的錯，為何還要選擇我？一個人，一顆心，愛的世界沒有公不公平，沒有是非與對錯。痛之深，恨之切，愛之多。只有兩心相容，相互碰撞，才會生出愛的花朵。愛上一個不回家的人，愛上一個不該愛的人，是永無寧日的嘆息和愁苦；愛了一個不愛你的人，愛上一個不知冷暖與尊重，不懂得珍惜的人，是溫柔的崩潰與眼淚決堤的落寞，是遙無光明與幸福的悲歌！承諾往往止于口頭，算不上白紙黑字的宣言。別把往日的承諾當成瑰寶，別把愛你永遠當成一世的信條。隨著時間的過往，隨著情感的冷卻，一切都會顯得模糊。再火再紅的劇本也有結束的時刻；再好再美的話劇，都有收場的時候；總之，繁華過后，舞臺冷淡，悲情懸念，留在了你我的心間。即使你嘗盡了人間的悲與歡，縱然你了解眼淚的苦與濕，就算你付出了分分秒秒，甚至你一輩子都不想走，也不想逃。那又怎樣，徒留傷悲，徒留更多的灰色與黯然。這個世界沒有恒久的幸福，只有短暫?？康氖孢m和曾經(jīng)擁有的愜意。因此，我們不能用一個過期的承諾來禁錮自己，我們不要用無助的溫柔與無賴的挽留來懲罰自己。我們應該勇敢的放下，我們應該堅強的轉身，去追逐自己心中不滅的愛情贊歌，去追逐自己心靈的歸宿與歸屬！學會放手是對孩子最好的愛讀后感篇六我和媽媽都十分喜歡鮮花，常會采購色彩明艷、嬌小可人的花朵。可奇怪的是，這些花兒在花店中還好好的，我們搬回家精心飼養(yǎng)一番，花兒們便沒了生機，蔫蔫地垂著頭，逃不過死去的命運。我們也戲謔自己為鮮花殺手。一天，看著電視中播放著的一片薰衣草花海，恍如仙境一般。一位位紫衣仙子提著裙擺，風姿綽約地翩翩起舞，真是美艷絕倫。我和媽媽會心一笑，不約而同地萌生出種植薰衣草的想法。就這樣，幾十粒薰衣草的種子光臨家中，我開心地接納了它們。殘夢從枕邊飛去，盤旋在這些小可愛頭上。我起床的第一件事就是給它們喂足了水，將花盆放在陽光明媚的地方，讓這些個小家伙舒舒服服地享受著太陽公公的愛撫。然后歡歡喜喜地乘著春光、伴著春風、迎著春意上學去了?；桫f馱著殘陽親吻地面，我騎著自行車，懷著某種期待飛奔回家。推開家門后的首要任務當然是侍弄這些初來乍到的小可愛了。時間從指縫中悄然流去，轉眼間十五天過去了。這些小家伙害羞地埋著頭，躲在土里捉迷藏，不肯出來見我。我有些失望，耐不住性子了，但還是決定再等等，可是它們蓋著厚厚的被子睡了一個月不曾醒來。我和媽媽只好再購置一袋種子，重新來過。我搬著花盆緩緩移動到門前的柳樹旁，不舍地搬起花盆，只聽嘩啦一聲，從前的那盆種子全部倒在了柳樹旁的空地上了。半個月的時間里，新買的種子和上次一樣，只是沉沉地打著瞌睡罷了。那么久的悉心照料，為何遲遲不見成果？我百思不得其解，甚至有些心灰意冷。清晨，天空烏云密布，像一塊色彩不均的黑布，把大地映襯得晦暗無光，暗淡極了。一道閃電劃過天際，窗外響起了急促又熱烈的鼓點。我和媽媽無聊地在屋里望著花盆，渴望從中看到一絲綠意?？涩F(xiàn)實總是如此殘酷，它使我們不得不屈服，準備再次把土倒掉。雨過天晴，我和媽媽無比痛惜卻無可奈何地抱著花盆挪到門前。推開門的那一剎那，眼前的景象令我們大吃一驚！粗壯的柳樹旁，幾株薰衣草正迎風招展，微笑地注視著我們。一股暖流頓時涌上了我的心頭。媽媽若有所思地說道：原來真正的愛是學會放手，給它自由。獨立面對風雨的洗禮，才會成長。這次，我毫不猶豫地搬起花盆，把這幾株種子，送入了大自然的懷抱。媽媽的話使我陷入沉思。我疼愛薰衣草，所以給了它無盡的關懷。殊不知它來自于自然，生長于自然，歸屬于自然，并不滿足于陽臺上小小的花盆。我對它的照料不是愛，是一種甜蜜的摧殘。這種愛也是被人們所熟悉的。父母深愛著孩子，卻不知道孩子內(nèi)心渴望的、需要的是什么。薰衣草只有經(jīng)受風雨的打擊，才能微笑著構成風景。而孩子同樣喜愛廣闊，渴望磨礪，期待風雨。生于憂患，死于安樂。不放手讓孩子迎接考驗，他又能成為人中龍鳳？學會放手是對孩子最好的愛讀后感篇七今天周日，看看灰蒙蒙的天空，還飄灑了些許雨絲，這樣的清晨，熱氣濃郁。然而，已經(jīng)允諾小家伙去公園的，面對這樣的天氣，有些躊躇。但小家伙肯定的回答，讓我不得不振作精神，踐行我的諾言。在公園游玩了幾處地方，興致正濃的小家伙看到了輪滑的場地，有些羨慕地看著正在那里瀟灑滑行的人們。一直不敢、甚至有點擔心小家伙學習輪滑的結果——怕他受傷。然而看著她那流露著期盼和渴望的眼神，還是決定試一試。買了兩張票，要了冰鞋，我要和小家伙一起來！這是給他一種暗示，媽媽是會溜旱冰的，可以讓你放心！換上鞋子，牽著小家伙的手，帶著他嘗試著站立和走動。對于小家后學輪滑，我真的心里沒底。最怕的事情是他受到挫折而習慣性放棄，這對孩子的成長是非常不利的。要么練習，堅持下去，要么沒把握就干脆不練。原來盡量用借口回避，可今天已經(jīng)是箭在弦上不得不發(fā)。那么就試試看吧，盡量不讓孩子出現(xiàn)負面情緒。開始的時候，小家伙總是站都站不住，更別說滑行了。鼓勵，這個時候只能鼓勵了。但似乎沒有什么效果，小家伙有放棄的念頭了，他對自己有點沒信心。畢竟原來沒有嘗試過，而且隨時有摔跤的可能！這，應該是自己最擔心的——摔疼