學(xué)前教育教研實(shí)踐計(jì)劃

學(xué)前教育教研實(shí)踐計(jì)劃學(xué)前教育教研實(shí)踐計(jì)劃篇一一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)前教育新標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標(biāo)的課堂。以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，把更新教育觀念腳踏實(shí)地地貫徹到教育改革的全過(guò)程中去，加強(qiáng)音樂(lè)。美術(shù)。書(shū)法教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高我校學(xué)前教師現(xiàn)代教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)工作能力，努力提高全體學(xué)生的整體學(xué)前教育的素質(zhì)，使我校的藝術(shù)特色教學(xué)更上一層樓！根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，制定如下學(xué)前教育教研活動(dòng)計(jì)劃。二、主要措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。2、結(jié)合教師實(shí)際，定期組織開(kāi)展各種層次的教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、教材分析、集體備課、說(shuō)課、上公開(kāi)課等豐富的教研活動(dòng)形式，不斷提高音樂(lè)教研活動(dòng)的質(zhì)量。3、積極挖掘有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)，通過(guò)選修課培優(yōu)計(jì)劃。4、加強(qiáng)教科研方面工作力度，要求專職教師每人每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇論文、案例，參加各級(jí)各類音樂(lè)。教育教學(xué)論文評(píng)比，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。5、音樂(lè)教師加強(qiáng)自身素質(zhì)，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及各級(jí)各類音樂(lè)比賽。采取相應(yīng)措施促使音樂(lè)專職教師、兼職教師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力進(jìn)一步提高。6、團(tuán)結(jié)音樂(lè)組成員，形成積極向上的教研組風(fēng)氣。三、具體計(jì)劃課堂教學(xué)方面：1、組織全體老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與新的音樂(lè)教學(xué)大綱。在一起開(kāi)展集體備課、說(shuō)課，互聽(tīng)課的活動(dòng)，一起探討研究課堂教學(xué)方法。2、每位老師要加強(qiáng)備課研究，鉆研教材教法，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的教學(xué)，體現(xiàn)新課程理念滲透音樂(lè)?；A(chǔ)知識(shí)。把學(xué)前教育組整體的課堂教學(xué)質(zhì)量抓上去。3、配合教導(dǎo)處定期檢查教學(xué)常規(guī)情況，每位老師做到：備課深、上課實(shí)、教學(xué)活、手段新、活動(dòng)趣、輔導(dǎo)細(xì)、質(zhì)量高。教學(xué)研究方面：1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，結(jié)合研究課題上出音樂(lè)學(xué)科特色和自己的個(gè)人教學(xué)特色。能及時(shí)抓住課堂中的閃光點(diǎn)，要求寫(xiě)教學(xué)后記，寫(xiě)教學(xué)心得，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)期每人寫(xiě)1―2篇有質(zhì)量的論文，進(jìn)行投稿或參評(píng)。2、加強(qiáng)音樂(lè)課堂評(píng)價(jià)多元化的研究，思考在評(píng)價(jià)上的改良經(jīng)驗(yàn)，形成系統(tǒng)的音樂(lè)。評(píng)價(jià)體系。業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)方面：1、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，每月一次專題理論學(xué)習(xí)，制定好學(xué)習(xí)內(nèi)容準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料，及時(shí)充電、及時(shí)交流。2、學(xué)校音音樂(lè)教育的質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在于教師內(nèi)在的藝術(shù)素養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)組織教師業(yè)務(wù)基本功學(xué)習(xí)、加強(qiáng)音樂(lè)教師的自身提高。學(xué)科建設(shè)定位方面：1、積極學(xué)習(xí)新的軟件的學(xué)習(xí)和使用，在進(jìn)行教學(xué)研究的同時(shí)，引導(dǎo)老師進(jìn)行教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)，主動(dòng)向電教老師請(qǐng)教，積極做教學(xué)課件，積累教學(xué)資源。引導(dǎo)老師成為能為雙師型的藝術(shù)教師。2、積極參加比賽活動(dòng)，把握機(jī)遇擴(kuò)大學(xué)校藝術(shù)特色的知名度。3、加強(qiáng)站的建設(shè)和管理，在實(shí)干的同時(shí)抓住機(jī)會(huì)加大對(duì)外宣傳的力度，更好更廣的來(lái)宣傳學(xué)校的藝術(shù)特色！學(xué)前教育教研實(shí)踐計(jì)劃篇二一、工作重點(diǎn)：1、以《綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個(gè)方面。2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備。3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處。繼續(xù)加強(qiáng)德育教育。二、管理工作(一)追求科學(xué)有序管理，促使學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展。1、加強(qiáng)教育常規(guī)管理。確立正確的指導(dǎo)思想，在實(shí)踐中不斷提升辦學(xué)理念，建立在《綱要》理念指導(dǎo)下的管理思路。加強(qiáng)內(nèi)部管理，規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水準(zhǔn)。不加重幼兒課業(yè)負(fù)擔(dān)，不留書(shū)面作業(yè)，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，建立能指導(dǎo)和幫助幼兒發(fā)展需要的評(píng)價(jià)體系;平等對(duì)待每一位幼兒和家長(zhǎng)。2、加強(qiáng)制度建設(shè)。進(jìn)一步完善并落實(shí)各類規(guī)章制度、考核制度、獎(jiǎng)懲制度，完善并落實(shí)各類人員崗位職責(zé)，使各項(xiàng)制度在新的時(shí)期適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，同時(shí)能更好的為教育教學(xué)服務(wù)。3、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，辦人們滿意的學(xué)前教育。(二)抓實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)及教研，促使幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)。1、組織教師參加培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神。2、制定并落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》和現(xiàn)代教育理論書(shū)籍。要求各班主任上交：(1)學(xué)期初上交工作計(jì)劃，(2)每月檢查一次學(xué)習(xí)筆記的記錄。3、落實(shí)教學(xué)研究工作。(1)制定切實(shí)可行的教研方案，并依照方案組織教研活動(dòng);(2)定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。(3)不定時(shí)聽(tīng)課。4、組織教師積極參加上級(jí)單位組織的教研活動(dòng)。5、抓好各項(xiàng)制度管理，各項(xiàng)工作抓落實(shí)，抓實(shí)施，抓檢查。6、發(fā)揮組長(zhǎng)作用，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。7、加強(qiáng)教育過(guò)程管理，鼓勵(lì)教師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的方法和措施。8、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng)，了解教師教育教學(xué)情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。9、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中，對(duì)于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題，及時(shí)討論解決。(三)改革安全管理制度，促使安全工作的有效開(kāi)展。1、建立健全安全工作制度，落實(shí)安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到責(zé)任明確，層層落實(shí)。牢固樹(shù)立安全意識(shí)，重視并加強(qiáng)安全教育，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。建立公共安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期組織幼兒進(jìn)行疏散和逃生演練。2、高度重視安全工作。著重做好六個(gè)方面的安全工作：一是門(mén)衛(wèi)、二是設(shè)施，三是消防，四是傳染病防治。開(kāi)學(xué)前、學(xué)期中要對(duì)周邊安全、校舍、消防、玩具、教學(xué)具進(jìn)行全方位的安全排查和維修，杜絕安全事故的發(fā)生的可能。學(xué)前教育教研實(shí)踐計(jì)劃篇三為了落實(shí)“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”?？茣?huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)省電大財(cái)經(jīng)系對(duì)開(kāi)放教育?？茣?huì)計(jì)專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的要求，現(xiàn)就模擬實(shí)驗(yàn)部分(社會(huì)實(shí)踐)的教學(xué)安排通知如下：一、實(shí)驗(yàn)性質(zhì)與要求集中模擬實(shí)驗(yàn)是開(kāi)放教育專科會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的重要內(nèi)容之一，是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能的一次綜合性的應(yīng)用與檢驗(yàn)。要求學(xué)員通過(guò)練習(xí)與操作，熟悉會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，掌握會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)管理全程操作方法，通過(guò)訓(xùn)練與測(cè)試獲得相應(yīng)學(xué)分。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、形式與輔導(dǎo)安排實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與內(nèi)容包括原始憑證填制、記賬憑證填制、賬簿登記、成本核算、財(cái)務(wù)報(bào)告編制5個(gè)模塊;其中賬簿登記內(nèi)容又分為賬簿初始化、日記賬登記、明細(xì)賬登記、科目匯總表及總賬登記4個(gè)子項(xiàng);采用集中輔導(dǎo)與課外練習(xí)相結(jié)合的方式完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。三、制定實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)時(shí)間、內(nèi)容與考試安排四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定模擬實(shí)踐采用訓(xùn)練與考核合一的實(shí)踐模式，參加畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的開(kāi)放教育?？茣?huì)計(jì)專業(yè)全體學(xué)員必須按要求參加模擬實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)、操作與上機(jī)考試。模擬實(shí)驗(yàn)的考核分為平時(shí)訓(xùn)練記錄與上機(jī)考試兩部分，平時(shí)訓(xùn)練由學(xué)員本人在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)簽到或由任課老師點(diǎn)名確認(rèn)，上機(jī)考試由模擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)隨機(jī)抽題測(cè)試并自動(dòng)批閱積分。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)分別按平時(shí)40%和考試60%的比例評(píng)定考核成績(jī)?？己撕细裾呷〉?學(xué)分。五、注意事項(xiàng)(1)集中實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)的時(shí)間為：上午8：30開(kāi)始，下午1：30開(kāi)始，每次3課時(shí)。課余實(shí)踐練習(xí)由學(xué)員根據(jù)自己的實(shí)際情況自由選擇(請(qǐng)事先了解機(jī)房開(kāi)放的時(shí)間)。(2)上課及考試地點(diǎn)：1號(hào)樓1502東機(jī)房。(3)模擬實(shí)踐系統(tǒng)是一個(gè)由加密卡驅(qū)動(dòng)的有版權(quán)的局域網(wǎng)軟件，軟件及內(nèi)置資料無(wú)法拷出，學(xué)員只能在學(xué)校機(jī)房?jī)?nèi)使用。(4)在安排的集中輔導(dǎo)時(shí)間內(nèi)，確因特殊原因不能到堂訓(xùn)練的，應(yīng)事先向班主任辦理書(shū)面請(qǐng)假手續(xù)。書(shū)面請(qǐng)假材料由班主任簽字確認(rèn)，并在考試結(jié)束前傳遞給任課教師或遠(yuǎn)程教學(xué)科，作為評(píng)定平時(shí)訓(xùn)練成績(jī)的依據(jù)之一。(5)請(qǐng)各位學(xué)員在參加相應(yīng)內(nèi)容的輔導(dǎo)練習(xí)之前，對(duì)各類會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理的方法與程序進(jìn)行必要的復(fù)習(xí)。學(xué)前教育教研實(shí)踐計(jì)劃篇四在一中為期一月的實(shí)習(xí)期間，我?guī)ьI(lǐng)的是高一基礎(chǔ)班20班，負(fù)責(zé)班主任工作和英語(yǔ)教學(xué)工作。根據(jù)前兩天的觀察，班上絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。但有兩名學(xué)生因?yàn)檎n業(yè)成績(jī)差萌生了退學(xué)的念頭。此外，20班學(xué)生的基本水平較差，部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信心，還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。針對(duì)這些情況，我暫擬定班主任工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、班主任工作計(jì)劃1、用最短的時(shí)間認(rèn)識(shí)和了解全班學(xué)生，記住每個(gè)學(xué)生的名字。通過(guò)向原有班主任請(qǐng)教，以及和學(xué)生們的交談來(lái)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)劣勢(shì)，心理狀態(tài)等情況。2、及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，建議他們改善工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。3、利用實(shí)習(xí)老師容易和學(xué)生溝通的特點(diǎn)，重視關(guān)懷教育，關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。4、重視養(yǎng)成教育：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的。良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育，根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好學(xué)校要求，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。5、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)如何是至關(guān)重要的。因?yàn)楦咧猩鷮W(xué)習(xí)任務(wù)比較緊，如果不能在班級(jí)形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是很不利的。所以我決定面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生給予更高的要求，對(duì)于中間得到學(xué)生讓他們努力向上爭(zhēng)取作最好的，而對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生，先從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開(kāi)始讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)。這樣對(duì)于不同程度的學(xué)生都會(huì)有一定的促進(jìn)，并在班級(jí)形成學(xué)習(xí)的熱潮。6、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。二、教學(xué)工作計(jì)劃重點(diǎn)注意：1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立的成就感和自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。2、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個(gè)性，發(fā)展心智和拓展視野。3、倡導(dǎo)學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼。三、具體措施：1、切實(shí)貫徹新課改方針，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以學(xué)生為主體，備課做到備教材、備學(xué)生、備教法，努力落實(shí)教學(xué)三維目標(biāo)。根據(jù)班上英語(yǔ)水平，注重基礎(chǔ)性和趣味性。2、每節(jié)課都進(jìn)行課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂效率。認(rèn)真批改作業(yè)，深入發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到解決方案。3、課堂上關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，因材施教，耐心施教，兼顧施教。4、培養(yǎng)學(xué)生課堂聽(tīng)課的習(xí)慣：坐姿端正、認(rèn)真傾聽(tīng)、積極思考（邊聽(tīng)邊想、邊練邊想、先想后說(shuō)）、勇于提問(wèn)和發(fā)言、作課堂筆記等。5、課前做好準(zhǔn)備習(xí)慣：學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，教師安排好下節(jié)課需要準(zhǔn)備物品。6、認(rèn)真自覺(jué)地學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于自我控制，排除干擾，集中注意力，專心致志，加強(qiáng)課堂管理。7、培養(yǎng)合作意識(shí)，師生間、同學(xué)間相互支持、相互幫助、相互交流，提高課堂上學(xué)生小組合作思考問(wèn)題、討論問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，教給他們學(xué)習(xí)方法。以上是初步工作計(jì)劃，可能并不完整、完善，所以在具體工作中還需要不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，摸索解決問(wèn)題的可行的新方案。行動(dòng)比計(jì)劃更重要，希望自己始終保持熱情，始終貫徹計(jì)劃方針；同時(shí)，也希望自己在本次實(shí)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)，找到看問(wèn)題的新視角，并不斷成長(zhǎng)。學(xué)前教育教研實(shí)踐計(jì)劃篇五“沒(méi)有人計(jì)劃要失敗，但卻經(jīng)常有人會(huì)因?yàn)橛?jì)劃而失敗”，從實(shí)際出發(fā)，制定系統(tǒng)全面的實(shí)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要，現(xiàn)制定個(gè)人教育實(shí)習(xí)計(jì)劃如下：一、教育實(shí)習(xí)的意義和目的。學(xué)生通過(guò)教育實(shí)習(xí)全面參與中學(xué)教學(xué)的全過(guò)程，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生從事實(shí)際教育教學(xué)工作的能力，并使學(xué)生在中學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐中接受深刻的專業(yè)思想教育，增強(qiáng)對(duì)中學(xué)工作的適應(yīng)性，培養(yǎng)學(xué)生在教育教學(xué)中獨(dú)立工作的能力。通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地從事中學(xué)教學(xué)工作的基本能力;通過(guò)班主任工作實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從事班主任工作的基本能力;通過(guò)開(kāi)展教育調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中學(xué)教育、教學(xué)工作進(jìn)行觀察、分析的基本能力以及研究教育科學(xué)的興趣。二、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求。教育實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查三個(gè)方面。1、教學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的中心任務(wù)，教學(xué)實(shí)習(xí)在原科任教師指導(dǎo)下進(jìn)行，計(jì)劃如下：①充分鍛煉提高自已，多聽(tīng)課，做好記錄，并主動(dòng)虛心向科任教師學(xué)習(xí)，做到多思、多問(wèn)、多做。②認(rèn)真鉆研高中思想政治的教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，力求弄懂弄通。③利用假期，深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細(xì)教案，并主動(dòng)向科任教師請(qǐng)教，完善教案。每節(jié)課上課前進(jìn)行檢查性預(yù)講，同組隊(duì)員參加聽(tīng)課，并邀請(qǐng)?jiān)迫谓處焻⒓?，預(yù)講后由聽(tīng)課師生提出意見(jiàn)，然后對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最后送原任教師審閱批準(zhǔn)后再試教。④堅(jiān)持互相聽(tīng)課和評(píng)議制度。在備課、預(yù)講上課等活動(dòng)中，虛心向原科任教師學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高。⑤認(rèn)真做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作，認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案，特別是對(duì)比較復(fù)雜的疑難問(wèn)題，經(jīng)過(guò)集體研究，作出統(tǒng)一正確答案，送原科任老師審批，然后才著手批改作業(yè)，作業(yè)批改后，先在小組內(nèi)互相檢查防止錯(cuò)漏，或批改后送回原科任老師審閱后再發(fā)給學(xué)生，對(duì)于作業(yè)中的普遍錯(cuò)誤，進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)，個(gè)別當(dāng)面改。⑥積極組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，主要是開(kāi)展與學(xué)科知識(shí)相關(guān)，注重培養(yǎng)學(xué)生能力，陶冶高尚情操的活動(dòng)，活躍學(xué)生的第二課堂，并充分做好活動(dòng)的準(zhǔn)備，征求班主任的意見(jiàn)。2、班主任工作實(shí)習(xí)班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和做法，充分利用思想政治教育工作的優(yōu)勢(shì)，細(xì)心、耐心、用心做好班主任工作。計(jì)劃如下：①在1~2周內(nèi)了解掌握全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，訂出班主任工作計(jì)劃(包括班主任工作目標(biāo)要求、班活動(dòng)安排、主題班會(huì)的內(nèi)容、思想政治教育工作重點(diǎn)、集體工作措施)。②領(lǐng)導(dǎo)班集體，對(duì)班集體進(jìn)行思想政治教育，指導(dǎo)學(xué)生班、團(tuán)干部開(kāi)展工作，發(fā)揮班、團(tuán)干部的作用。③上一次主題班會(huì)課，獨(dú)立組織一次班活動(dòng)(包括班課、團(tuán)課、班干部會(huì)議、班、團(tuán)活動(dòng))。④做好班主任的日常工作，如知道早讀、早操、文體活動(dòng)、檢查教學(xué)日志、檢查衛(wèi)生、批改周記、家訪等。⑤認(rèn)真做好個(gè)別教育工作，在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上，深入了解一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面情況，做好個(gè)別學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。⑥正確運(yùn)用教育心理的知識(shí)，為學(xué)生排憂解難。3、教育調(diào)查和教育科研在搞好教學(xué)和教育實(shí)習(xí)的前提下，合理安排時(shí)間進(jìn)行教育調(diào)查或教育科研，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。調(diào)查研究在取得實(shí)習(xí)學(xué)校同意后進(jìn)行，計(jì)劃如下：①?gòu)膶?shí)習(xí)學(xué)校和當(dāng)?shù)厍闆r出發(fā)，結(jié)合開(kāi)平教育情況開(kāi)展調(diào)查。②寫(xiě)調(diào)查報(bào)告或科研論文。三、教育實(shí)習(xí)五部曲。1、明確目標(biāo)，引航前進(jìn)。沒(méi)有目標(biāo)，也就沒(méi)有動(dòng)力。計(jì)劃包含著一個(gè)人的希望和目標(biāo)，在假期中，我確定的實(shí)習(xí)目標(biāo)是“虛心學(xué)習(xí)，努力做好”——虛心向長(zhǎng)師中學(xué)的老師學(xué)習(xí)，努力把各項(xiàng)工作做好。2、循序漸進(jìn)，做好準(zhǔn)備。做事不可一步登天，需步步為營(yíng)。在實(shí)習(xí)目標(biāo)的指引下，我充分利用假期的時(shí)間，充分做好準(zhǔn)便，準(zhǔn)備工作主要包括：備課，準(zhǔn)備主題班會(huì)，制定班級(jí)管理計(jì)劃，準(zhǔn)備第二課堂活動(dòng)，多閱讀高中政治的參考書(shū)，多閱讀教育心理的書(shū)籍等等。3、勤練微課，增強(qiáng)技能。針對(duì)自身存在的不足，勤練微課，練好普通話，增強(qiáng)自身的師范技能，多思考，發(fā)現(xiàn)教學(xué)存在的問(wèn)題，在實(shí)習(xí)期間多與任課教師交流。4、細(xì)心準(zhǔn)備，定位保姆。我本身是開(kāi)平人，應(yīng)盡地主之誼，為帶隊(duì)老師和隊(duì)員減輕負(fù)擔(dān)。做好實(shí)習(xí)日程生活的計(jì)劃，妥善安排隊(duì)員的空余時(shí)間;細(xì)心準(zhǔn)備生活之所需，帶齊藥品，為隊(duì)員提供及時(shí)的幫助;制定