2025屆江蘇省蘇州市太倉市中考歷史模試卷含解析

2025屆江蘇省蘇州市太倉市中考歷史模試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．1890年，《教育敕語》的頒布，最終確定了教育方針，日本完成了教育改革，其中強化“以賦予神權(quán)的天皇的名義，使國民服從天皇”。這說明明治維新（）A．是一次以維護封建統(tǒng)治為目的改革B．使日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路C．保留了大量舊制度的殘余D．大力發(fā)展近代經(jīng)濟2．第二次世界大戰(zhàn)后，導(dǎo)致德國分裂的主要原因是A．柏林墻的修筑B．美蘇兩個大國的干涉C．馬歇爾計劃的推行D．民族矛盾的激化3．慕尼黑陰謀導(dǎo)致利益被犧牲的國家是（）A．英國 B．法國 C．波蘭 D．捷克斯洛伐克4．“孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命活動，沒有很長時間的宣傳教育和組織工作，就很快把重點轉(zhuǎn)到發(fā)動武裝起義上來。這是它的優(yōu)點，但也帶來弱點：缺少一場足夠力度的思想文化運動作為先導(dǎo)?！睆倪@個意義上，可以說A．辛亥革命是新文化運動的延續(xù)B．辛亥革命使民主共和觀念深入人心C．新文化運動是辛亥革命的補課D．辛亥革命為五四運動提供思想指導(dǎo)5．在殖民擴張的過程中形成了“三角貿(mào)易”下列對“三角貿(mào)易”表述正確的是A．它充滿了正義性和艱巨性 B．它是以販賣黑奴為主的貿(mào)易C．法國是主要獲利者 D．促進了亞洲的發(fā)展6．英國科學(xué)家赫胥黎看完《物種起源》后，馬上給作者寫信說：“如果是必須的話，我準(zhǔn)備接受火刑，也要支持你的理論。”該“作者”是A．牛頓B．達爾文C．法拉第D．愛因斯坦7．“治世不一道,便國不法古!”在這一思想推動下發(fā)生的歷史事件出現(xiàn)在下列哪一階段()A．A B．BC．C D．D8．張學(xué)良、楊虎城發(fā)動西安事變的主要目的是（）A．聯(lián)共抗日 B．反蔣抗日 C．逼蔣抗日 D．國共合作9．有學(xué)者指出：“在科學(xué)成功的背后，我們必須看到一個潛在的危險在顯露出來：人類通過大規(guī)模地開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但卻動搖了人類生存的根基”。該學(xué)者主要認為科技革命A．影響了人類的生態(tài)環(huán)境 B．促進了世界經(jīng)濟的發(fā)展C．密切了國家之間的關(guān)系 D．提高了人類的生活質(zhì)量10．《新全球史》說：“世界開始重建，而另一場戰(zhàn)爭也開始了。曾經(jīng)擊敗德國和日本的聯(lián)盟也解體了，在很短的時間里，美國和蘇聯(lián)及其各自的盟國在冷戰(zhàn)中已經(jīng)擺好了作戰(zhàn)的姿勢，開始了主要在政治、經(jīng)濟和宣傳層面的對抗?！彼砻鰽．為反法西斯建立的聯(lián)合國在戰(zhàn)后迅速解體B．冷戰(zhàn)主要是軍事上的對抗C．二戰(zhàn)后以美、蘇為首的兩大陣營相互對峙D．冷戰(zhàn)目的是為了稱霸世界11．顧炎武曾批評明朝一種制度“敗壞人才”超過秦始皇焚書坑儒，其矛頭指向了A．錦衣衛(wèi) B．內(nèi)閣 C．六部 D．八股文12．“文藝復(fù)興”和“新航路開辟”的共同點是①體現(xiàn)了人們的創(chuàng)新精神②為西歐國家的殖民掠奪開辟了道路③促進了歐洲資本主義的發(fā)展④對世界走向整體起了重要作用A．①②B．①③C．②③D．①④13．和平共處五項原則A．互不侵犯B．互不干涉內(nèi)政C．互相尊重領(lǐng)土主權(quán)D．平等互惠，和平共處14．中國共產(chǎn)黨開始在實踐中探索建設(shè)社會主義道路的標(biāo)志是（）A．1958年社會主義建設(shè)總路線的提出B．中共“八大”的召開C．在全國范圍進行土地改革D．進行三大改造15．他被譽為偉大的外交家、探險家，是“絲綢之路的開拓者”。他將中原文明傳播至西域,又從西域諸國引進了汗血馬、葡萄、苜蓿、石榴、胡麻等物種到中原，促進了東西方文明的交流。這里的“他”是A．漢武帝B．董仲舒C．衛(wèi)青D．張騫16．據(jù)史料記載：甲午海戰(zhàn)時北洋水師在艦船噸位、艦隊建制、艦炮活力等方面與日本海軍相比，或是相差無幾，或是互有優(yōu)劣；但北洋水師遭到慘敗，直至全軍覆沒。導(dǎo)致這一結(jié)果的根本原因是A．北洋水師官兵作戰(zhàn)不力B．北洋水師將領(lǐng)指揮不利C．李鴻章實行投降政策D．中國社會制度的落后17．1972年，中日發(fā)表《聯(lián)合聲明》：“日本方面痛感日本國過去由于戰(zhàn)爭給中國人民造成重大損失的責(zé)任，表示深刻的反省。”根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，下列解讀有誤的是（）A．中日《聯(lián)合聲明》的發(fā)表標(biāo)志著中日兩國正式建立外交關(guān)系B．中日建交的基礎(chǔ)是日本對歷史問題的態(tài)度C．尼克松訪華是促成中日發(fā)表《聯(lián)合聲明》的重要原因D．中日建交體現(xiàn)了兩國人民忘卻歷史的傷痛，開啟歷史的新篇章18．義和團運動發(fā)生時，時人的記載大不相同。信奉義和團的劉以桐寫道：（團民）“均自備口糧，毫無滋擾?！蓖砬宕蟪紕傄阌涊d：“拳民出死力為國宣難，入京以來，秋毫無犯。”主剿義和團的勞乃宣寫道：“其黨焚殺劫掠，無所不至?！苯堂穹畤涊d：“（義和團）劫掠焚殺，逾土匪。”據(jù)此可知A．歷史敘述隨時代變化而不同B．歷史解釋與歷史事實難以統(tǒng)一C．歷史解釋具有一定的主觀性D．歷史事實因史料沖突無從確證19．“過去是喊破嗓子打爛鐘，出工最早九點鐘?，F(xiàn)在不用隊長叫一聲，上工天不明，收工點了燈?！背霈F(xiàn)這一變化的原因是A．農(nóng)村土地所有制的變化B．公社的取消及鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府設(shè)置的變化C．農(nóng)業(yè)合作化向縱深方向發(fā)展D．農(nóng)村土地經(jīng)營及分配權(quán)的變化20．1937年，著名畫家畢加索在展出自己的畫作時，一位德國軍官問他：“先生，這是您的杰作嗎?”，畢加索反譏道：“不!先生，這是你們的‘杰作’?！边@幅畫作揭露的是德國法西斯的（）A．制造國會縱火案 B．屠殺埃塞俄比亞人民C．轟炸西班牙小鎮(zhèn)格爾尼卡 D．大規(guī)模屠殺猶太人21．由于中央和地方之間客觀存在著一些矛盾，歷代統(tǒng)治者總是采取調(diào)整地方結(jié)構(gòu)和限制地方權(quán)力的辦法以加強集權(quán)統(tǒng)治。下面地圖中反映的地方行政制度有利于加強中央集權(quán)的是A．①② B．③④ C．①③ D．②④22．下列選項正確的（）A．A B．B C．C D．D23．對下表解讀正確的是A．人民公社運動使農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展 B．大躍進運動片面發(fā)展重工業(yè)C．三年自然災(zāi)害影響農(nóng)業(yè)發(fā)展 D．一五計劃的實施使重工業(yè)迅速發(fā)展24．下圖反映了我國公有制、私有制經(jīng)濟成分比重的變化。導(dǎo)致這一變化的是A．進行土地改革B．實行三大改造C．開展人民公社化運動D．推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．德國偉大的作曲家_____，《英雄交響曲》是他的代表作之一。26．改革，是機遇，更是挑戰(zhàn)，它往往承載著一個民族振興的希望。為秦國兼并六國、統(tǒng)一中國打下了堅實基礎(chǔ)的改革是________使我國開始進入社會主義初級階段的改革是________對推進俄國資本主義發(fā)展意義重大的改革是________使日本擺脫淪為半殖民地國家命運的改革是________。27．甲午戰(zhàn)爭后，狀元實業(yè)家張謇創(chuàng)辦大生紗廠，帶動了很多中國人走上“_____”的道路。第一次世界大戰(zhàn)期間，西方列強忙于歐洲戰(zhàn)事，暫時放松了對中國的經(jīng)濟侵略，中國民族工業(yè)出現(xiàn)了“_____”。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，回答問題。材料一：如下圖上圖顯示的是什么法典？根據(jù)所學(xué)知識回答，查士丁尼時期的成就尤其引人矚目。根據(jù)所學(xué)知識回答，古羅馬人以崇尚法制而聞名于世，對今日西方國家的法律體系有重要影響。材料二：人生來是而且始終是自由的，在權(quán)利方面是平等的；自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權(quán)……材料三：凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之越權(quán)力，為非法權(quán)力。議會議員之選舉應(yīng)是自由的……材料四：譴責(zé)了英國國王對殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等權(quán)利。同時宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立……當(dāng)今英國的國王統(tǒng)而不治、首相領(lǐng)導(dǎo)的議會掌握最高權(quán)力，這一政治現(xiàn)象源于上述哪一材料？該材料出自于哪一份文件？美國的自由女神像右手高擎火炬，左手拿著一本書，這本書內(nèi)容的頒布宣告了美國的獨立。請問這本書的名稱的是什么？上述哪一材料符合該文件的內(nèi)容？材料二頒布于哪次資產(chǎn)階級革命中？材料二、三、四所表達的共同核心內(nèi)容是什么？它反映了怎樣的時代發(fā)展要求？29．（6分）某校九年級（2）班的同學(xué)以“美國的歷史”為主題展開探究活動，請你參與。材料一：美國南北戰(zhàn)爭，并不像許多人認為的那樣，單純地為了奴隸制這個道德問題或是像稅制那樣狹隘的經(jīng)濟問題。它的原因要深刻得多。富饒的新大陸，究竟是由農(nóng)業(yè)還是由工業(yè)來支配？是由第一次浪潮勢力還是由第二次浪潮勢力來統(tǒng)治？美國的未來基本上是個農(nóng)業(yè)社會還是工業(yè)社會？北軍的勝利，美國的工業(yè)化的大局已定。——摘自阿爾溫·托夫勒《第三次浪潮》材料一中，為什么說“北軍的勝利，美國的工業(yè)大局已定”？與此同時的中國社會正在發(fā)生哪些變化？材料二漫畫《羅斯福給山姆大叔看病》根據(jù)材料二漫畫的寓意，指出國會在羅斯福新政中起到的作用。結(jié)合所學(xué)知識指出羅斯?？偨y(tǒng)為解決美國的貧困問題給出了什么藥方？材料三：2012年4月10日，美國國務(wù)卿希拉里在美國海軍學(xué)院發(fā)表演講。美國要重返亞太，亞太之所以成為“前沿”，是因為從印度洋到美國西海岸，有世界一半的人口有美國信賴的盟友，有中國、印度、印尼等新興國家，還有世界上最具活力的貿(mào)易和能源線路。今日美國必須立足亞太，21世紀(jì)將是“美國的太平洋世紀(jì)”。結(jié)合材料三和時代背景，你認為美國“重返亞太戰(zhàn)略”的真正目的是什么？為了實現(xiàn)這一目的，二戰(zhàn)后美國采取了哪些做法？美國國家情報委員會曾發(fā)布報告說，到2030年，美國的霸權(quán)主義將失去生存空間。你如何看待這一論斷？請簡要說明理由。30．（7分）大國崛起，因素眾多。閱讀材料，回答問題。材料一：一個民族要崛起，要有各方面的巨變，其中最重要的是人心（思想）的變化，下面兩個人物就是引起人心巨變的代表。但?。褐惺兰o(jì)最后一位詩人，新世紀(jì)笫一位詩人。伏爾泰：我不同意你說的每一個字，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)力。根據(jù)材料一，舉出近代歐洲影響“人心巨變”的兩件重大事件。材料二：英囯用光榮革命的非暴力手段，建立一種新的政治制度……制度營造一種寬松、自由和開放的環(huán)境，否則，就難以想象，英國社會如何能在18、19世紀(jì)和平地實現(xiàn)現(xiàn)代化。材料二中英國“新的政治制度”指的是什么？依據(jù)哪部法律文獻而確立？根據(jù)材料二分析這種新制度對英國社會的影響。材料三：美國前總統(tǒng)布什在演講中說：“人類歷史最為珍貴的是實現(xiàn)對統(tǒng)治者的馴服，因為只要馴服他們，他們才不會害人，我現(xiàn)在就是在籠子里向你們講話?！睆牟际驳脑?，我們可以看出美國總統(tǒng)的權(quán)利是受到限制的，你知道把美國總統(tǒng)送進籠子里的美國早期法律是哪部？該法律體現(xiàn)哪一政治原則？材料四：然而到19世紀(jì)60年代，俄國弱點暴露無遺，內(nèi)部很不穩(wěn)定，對外則比想象中虛弱許多，其關(guān)鍵弱點是政治的，又是經(jīng)濟的……﹣﹣《資本的年代》根據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)知識，分析19世紀(jì)60年代俄國“關(guān)鍵弱點”是什么？俄國是怎樣解決“關(guān)鍵弱點”的？解決后的俄國社會性質(zhì)發(fā)生了什么根本變化？材料五：“過去的西洋文明是外國人引進（到日本）的，從此以后我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)?！暴仼?868年，一位日本官員話根倨材料五結(jié)合所學(xué)知識，分析日本人為將“西洋文明”帶入國內(nèi)進行了改革，改革中日本學(xué)習(xí)“西洋文明”的內(nèi)容有哪些？這次改革對日本發(fā)展有何積極作用？綜合上述材料，歸納促成大國崛起的主要因素。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：明治維新是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，故A錯誤。明治維新雖然使日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，但題干說的是明治維新中的教育改革，和題干不符合，故B不符合題意。教育改革卻強化“以賦予神權(quán)的天皇的名義，使國民服從天皇”，說明明治維新保留了大量舊制度的殘余，故C符合題意。題干中不能體現(xiàn)發(fā)展近代經(jīng)濟，故D不符合題意。故選C。2、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識，杜魯門主義出臺后，德國首先成為美蘇“冷戰(zhàn)”的主要地點，美國與蘇聯(lián)分別支持建立了聯(lián)邦德國和民主德國，所以二戰(zhàn)后德國分裂的主要原因美蘇兩個大國的干涉，B項符合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。3、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1938年慕尼黑會議的召開，規(guī)定將捷克斯洛伐克的蘇臺德區(qū)和與奧地利接壤的南部地區(qū)割讓給德國，D項符合題意；ABC三項不符合題意；故選D。4、C【解析】

依據(jù)題干材料：“孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命活動，沒有很長時間的宣傳教育和組織工作，就很快把重點轉(zhuǎn)到發(fā)動武裝起義上來。這是它的優(yōu)點，但也帶來弱點：缺少一場足夠力度的思想文化運動作為先導(dǎo)?！睆倪@個意義上分析可知，新文化運動是辛亥革命的補課。因為新文化運動是我國歷史上一次空前的思想大解放運動，它猛烈地沖擊了封建思想的統(tǒng)治地位，使人們的思想，尤其是青年人的思想得到空前解放；中國知識分子在運動中受到一次民主與科學(xué)的洗禮，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了有利條件，開啟了民主科學(xué)時代，所以C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。5、B【解析】

三角貿(mào)易指的是歐洲殖民者帶著廉價的工業(yè)品從歐洲出發(fā)，到非洲購買、換取甚至直接獵取黑人，用船運到美洲、賣給種植園主充當(dāng)奴隸，然后帶著滿船的黃金、白銀和歐洲需要的經(jīng)濟作物返回歐洲。B正確；ACD表述錯誤，排除。故選B。6、B【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，1895年英國生物學(xué)家達爾文發(fā)表了《物種起源》，闡述了生物進化論的觀點。A項牛頓的貢獻是力學(xué)；C項法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象；D項愛因斯坦的成就是相對論。故選B。7、A【解析】

“治世不一道，便國不法古！”是商鞅提出的觀點，意思是治理國家不一定用一種辦法，只要對國家有利，就不必效法古代，并且公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下開始變法。公元前356年屬于公元前4世紀(jì)，所以答案選A。8、A【解析】

1936年，中日矛盾逐漸上升為中華民族的主要矛盾，民族危機日益加深，而此時的蔣介石仍然堅持攘外必先安內(nèi)的政策。張學(xué)良、楊虎城為了民族大義，決定實行兵諫，逼蔣抗日。故選C。9、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，科技革命推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，推動了人類社會的進步，但是，科學(xué)技術(shù)也給人類的發(fā)展帶來了消極影響，如生態(tài)環(huán)境的破壞、環(huán)境污染、核戰(zhàn)爭的威脅等。依據(jù)題干關(guān)鍵詞“有了支配自然界的能力，但卻動搖了人類生存的根基”可知，該學(xué)者主要認為科技革命影響了人類的生態(tài)環(huán)境，故A符合題意；促進了世界經(jīng)濟的發(fā)展、密切了國家之間的關(guān)系、提高了人類的生活質(zhì)量表述不符合該學(xué)者意圖，故BCD不合題意。故此題選A。10、C【解析】

根據(jù)題干信息《新全球史》“世界開始重建，而另一戰(zhàn)爭也開始了。…美國和蘇聯(lián)及其各自的盟國在冷戰(zhàn)中已經(jīng)擺好了作戰(zhàn)的姿勢，開始了主要在政治、經(jīng)濟和宣傳層面的對抗”；結(jié)合所學(xué)知識可知，材料表明二戰(zhàn)后以美、蘇為首的兩大陣營相互對峙，實行冷戰(zhàn)。二戰(zhàn)后，美國為首的西方資本主義國家，對蘇聯(lián)為代表的社會主義國家采取了除武裝進攻之外的一切手段的敵對行動，以“遏制”共產(chǎn)主義。這種政策被稱為冷戰(zhàn)政策，其表現(xiàn)主要有：政治上，出臺“杜魯門主義”，干涉別國內(nèi)政、加緊控制其他國家；經(jīng)濟上，推行“馬歇爾計劃”，援助西歐；軍事上，建立北大西洋公約組織，以便加強對西方國家的控制．針對北約組織的建立，1955年，蘇聯(lián)華沙條約組織成立。從此歐洲出現(xiàn)了北約和華約兩大軍事政治集團對峙的局面，以蘇聯(lián)和美國為首的東西方兩大集團對峙的兩極格局最終形成。選項C符合題意；選項ABD不符合題意，故選C。11、D【解析】

教材中顧炎武的原話是“八股之害等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊。”可見，顧炎武批評的是八股文，不是錦衣衛(wèi)、內(nèi)閣、六部等。故答案選D。12、B【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，“文藝復(fù)興”沖破了封建教會的束縛，是以人文主義為核心的資產(chǎn)階級思想文化運動，體現(xiàn)了人們的創(chuàng)新精神；推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)?！靶潞铰烽_辟”拓展了人類的活動空間和范圍，使世界開始連成一個整體，錘煉了人們的探險精神，發(fā)揮了人們的創(chuàng)造性；促進了歐洲大西洋沿岸的工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來，促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。所以，“文藝復(fù)興”和“新航路開辟”都體現(xiàn)了人們的創(chuàng)新精神，都促進了歐洲資本主義的發(fā)展，B項符合題意；②④兩項符合“新航路開辟”的影響，不符合“文藝復(fù)興”，需排除含②或④的ACD三項。故選B。點睛：解題的關(guān)鍵需熟悉“文藝復(fù)興”和“新航路開辟”的過程和影響，找出它們的共同點?！拔乃噺?fù)興”是“人被發(fā)現(xiàn)”，“新航路開辟”是“世界被發(fā)現(xiàn)”，它們的共同點：都體現(xiàn)了人們的創(chuàng)新精神，都促進了歐洲資本主義的發(fā)展。13、ABCD【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1953年底，我國政府同印度就兩國在西藏地區(qū)的關(guān)系問題進行談判。周恩來在接見印度代表團時，首次提出按照互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠、和平共處五項原則，后“平等互惠”改為平等互利，“互相尊重領(lǐng)土主權(quán)”改為“互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整”。半個世紀(jì)以來，和平共處五項原則不僅成為中國奉行獨立自主和平外交政策的基礎(chǔ)，而且也被世界上絕大多數(shù)國家接受，成為規(guī)范國際關(guān)系的重要準(zhǔn)則。所以ABCD符合題意，故選擇ABCD。14、B【解析】

根據(jù)所學(xué)，中國共產(chǎn)黨開始在實踐中探索建設(shè)社會主義道路的標(biāo)志是1956年的中共八大的召開。中共八大是探索建設(shè)社會主義道路的良好開端。B符合題意，其他選項不符合題意。故選B。15、D【解析】根據(jù)材料中的關(guān)鍵信息“絲綢之路的開拓者”結(jié)合所學(xué)知識可知，西漢時期的張騫兩次出使西域，為絲綢之路的開辟做出了巨大的貢獻，絲綢之路開辟后，促進了東西方經(jīng)濟文化的交流。所以這里的他指的是張騫。A項張騫出使西域是在漢武帝時期；B項董仲舒為漢武帝提議實行罷黜百家，獨尊儒術(shù)的措施；C項衛(wèi)青是漢武帝時期的大將，對打破匈奴做出巨大貢獻。D項符合題意，故選D。16、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，威海衛(wèi)戰(zhàn)役是甲午中日戰(zhàn)爭中日本軍隊為奪取山東半島而進行的戰(zhàn)役。威海衛(wèi)戰(zhàn)役中北洋艦隊腹背受敵，日軍擊破威海衛(wèi)，清朝北洋水師全軍覆沒，導(dǎo)致這一結(jié)果的根本原因是中國社會制度的落后，D項符合題意；由此分析A、B、C選項表述不正確，故此題選D。17、D【解析】

依據(jù)題干中日發(fā)表《聯(lián)合聲明》：“日本方面痛感日本國過去由于戰(zhàn)爭給中國人民造成重大損失的責(zé)任，表示深刻的反省”分析可知，1972年，日本首相田中角榮訪華，中日發(fā)表《聯(lián)合聲明》，標(biāo)志著中日兩國正式建立外交關(guān)系。日本方面痛感日本國過去由于戰(zhàn)爭給中國人民造成的重大損害的責(zé)任，表示深刻的反省，反映了中日建交的基礎(chǔ)是日本對歷史問題的態(tài)度。1972年，中美關(guān)系緩和化，推動了中日邦交的正?；?，因此尼克松訪華是促成中日發(fā)表《聯(lián)合聲明》的重要原因。而中日建交開啟了兩國歷史的新篇章，但并不代表兩國人民忘卻了歷史的傷痛，所以解讀有誤的是D，D項符合題意。由此分析ABC三項均解讀正確，不符合題意，排除，故選D。18、C【解析】

依據(jù)題干“義和團運動發(fā)生時，時人的記載大不相同”，可見題干中劉以桐等人都屬于同時代的歷史人物，故A不符合題意。歷史解釋與歷史事實并非難以統(tǒng)一，歷史解釋經(jīng)過考證后可以與歷史事實統(tǒng)一，故B不符合題意。劉以桐等人的記載大不相同，可見立場不同影響他們各自的說法，說明歷史解釋具有一定的主觀性，故C符合題意。歷史事實需要多方面的史料驗證得出準(zhǔn)確結(jié)論，并不是因史料沖突無從確證，故D不符合題意。故選C。19、D【解析】依據(jù)題干“過去是喊破嗓子打爛鐘，出工最早九點鐘?，F(xiàn)在不用隊長叫一聲，上工天不明，收工點了燈?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，1978年十一屆三中全會吹響了中國改革開放的號角，經(jīng)濟體制改革首先在農(nóng)村取得突破性進展，在農(nóng)村實行包產(chǎn)到戶、包干到戶的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，改變生產(chǎn)方式、產(chǎn)品分配方式；使農(nóng)民獲得了生產(chǎn)和分配的自主權(quán)，大大提高了農(nóng)民的勞動熱情，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高了糧食的產(chǎn)量，提高了農(nóng)民的生活水平。故出現(xiàn)這一變化的原因是農(nóng)村土地經(jīng)營及分配權(quán)的變化。D項符合題意；農(nóng)村經(jīng)濟體制改革改革的是經(jīng)營方式和分配方式，土地所有制沒有變化，仍然是社會主義土地公有制，A項不合題意；1983年，為了配合農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的進一步發(fā)展，在農(nóng)村行政管理上取消公社改設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，B項不合題意；農(nóng)業(yè)合作化開始于20世紀(jì)50年代三大改造，1958年人民公社化取代了農(nóng)業(yè)合作化。C項不合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。20、C【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵詞“1937年、畢加索、德國”，結(jié)合所學(xué)可知，《格爾尼卡》是西班牙著名畫家畢加索作于20世紀(jì)30年代的杰作，畫面表現(xiàn)的是1937年德國空襲西班牙小鎮(zhèn)格爾尼卡的情景，畫作控訴了法西斯的暴行，故C符合題意；制造國會縱火案、屠殺埃塞俄比亞人民、大規(guī)模屠殺猶太人與題干無關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C?！军c睛】抓住題干關(guān)鍵詞“1937年、畢加索、德國”是解題的關(guān)鍵，《格爾尼卡》是西班牙著名畫家畢加索作于20世紀(jì)30年代的杰作，畫面表現(xiàn)的是1937年德國空襲西班牙小鎮(zhèn)格爾尼卡的情景，畫作控訴了法西斯的暴行。21、D【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，圖片1是分封制，地方權(quán)力很大，時間長了以后造成春秋五霸、戰(zhàn)國七雄，故不符合題意；圖片2是郡縣制，用于中央對地方的控制，故符合題意；圖片3是落鎮(zhèn)割據(jù)，造成了唐代的分裂，故不符合題意；圖片4是行省制度，有利于中央對地方的統(tǒng)治和管理，故符合題意。故①③不符合題意，②④符合題意。故D符合題意，ABC均不符合題意。故選D?！军c睛】本題以圖片為切入點，考查郡縣制、行省制度的歷史意義。掌握，郡縣制、行省制度有利于中央對地方的統(tǒng)治和管理，有利于統(tǒng)一國家的鞏固和發(fā)展。22、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的建議，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，在當(dāng)時有利于加強中央集權(quán)，從此儒學(xué)居于主導(dǎo)地位，為歷朝所推崇，從此儒家學(xué)說成為我國兩千多年封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想。B項符合題意。秦始皇建立刺史制度，表述錯誤，應(yīng)為漢武帝；隋文帝修建大運河，表述錯誤，應(yīng)為隋煬帝；宋太祖采取崇文抑武策略，剝奪了武將的權(quán)力，基本上消除了唐末五代以來的藩鎮(zhèn)割據(jù)的隱患，而不是加強了對中央和地方官員的監(jiān)督。B項符合題意；秦朝創(chuàng)立的郡縣制，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。A項不合題意；605年隋煬帝開鑿了大運河，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟文化交流。C項不合題意；宋太祖的重文輕武政策，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生。D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。23、D【解析】

圖表數(shù)據(jù)顯示1957年比1952年大大增加，其原因，聯(lián)系已學(xué)可知，前者是因為國民經(jīng)濟還沒有完全恢復(fù)，后者是一五計劃的實施，經(jīng)濟得到迅速恢復(fù)發(fā)展，并取得重大成就，所以D符合題意；A.人民公社運動使農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展，該運動始于1958年社會主義建設(shè)總路線出臺后，不符題意；B.大躍進運動片面發(fā)展重工業(yè)，大躍進始于1958年社會主義總路線出臺后，不符題意；C三年自然災(zāi)害影響農(nóng)業(yè)發(fā)展，三年自然災(zāi)害發(fā)生于1959年至1961年,不符題意；故本題選D。24、B【解析】

依據(jù)題干的圖片信息可知，1953-1956年底，我國開展了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會主義改造，把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x的公有制，初步建立了社會主義制度，B項符合題意；土地改革的時間是1950-1952年底，A項不符合題意；人民公社化運動是1958年以后探索建設(shè)社會主義時期的左傾錯誤，C項不符合題意；1978年，我國在農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，D項不符合題干圖片的時間；由此可知，ACD三項的內(nèi)容都與題干無關(guān)，排除；故選B?！军c睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生善于觀察題干圖片包含的信息，抓住關(guān)鍵時間1925-1957年之間的變化，私有制幾乎為零，公有制大大增加的內(nèi)容，結(jié)合課本關(guān)于三大改造的知識點解答本題，其他三項的事件的時間都與題干不相符，可以排除，由此可得正確答案。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、貝多芬【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，貝多芬是德國音樂家，也是19世紀(jì)初期世界近代史上最偉大的音樂家。貝多芬的作品，具有高度的思想性和藝術(shù)性。《英雄交響曲》（1804年）是貝多芬的代表作之一，是貝多芬第一部明確反映重大社會題材的交響樂作品，標(biāo)志著貝多芬在思想上和藝術(shù)上的成熟。26、商鞅變法社會主義三大改造俄國1861年改革日本明治維新【解析】

（1）結(jié)合所學(xué)可知，秦國通過商鞅變法，使經(jīng)濟發(fā)展，軍隊?wèi)?zhàn)斗力增強，成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。為秦國以后兼并六國打下堅實的基礎(chǔ)。（2）結(jié)合所學(xué)可知，1956年底，我國基本上完成了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。社會主義改造的基本完成，標(biāo)志著社會主義公有制形式在國民經(jīng)濟中占據(jù)了主導(dǎo)地位，從此社會主義制度在我國基本建立起來，我國開始進入社會主義初級階段。（3）結(jié)合所學(xué)可知，沙皇亞歷山大二世于1861年3月簽署了廢除農(nóng)奴制的法令。農(nóng)奴制度的廢除是俄國歷史的重大轉(zhuǎn)折，俄國工業(yè)生產(chǎn)迅速增長，使俄國走上了資本主義的發(fā)展道路，對推進俄國資本主義發(fā)展意義重大。（4）結(jié)合所學(xué)可知，明治維新是一次自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，使日本擺脫淪為半殖民地國家命運，走上了資本主義道路，使日本逐漸強大起來。27、實業(yè)救國短暫的春天【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，甲午戰(zhàn)爭后，狀元實業(yè)家張謇創(chuàng)辦大生紗廠，帶動了很多中國人走上“實業(yè)救國”的道路，第一次世界大戰(zhàn)期間，西方列強忙于歐洲戰(zhàn)事，暫時放松了對中國的經(jīng)濟侵略，中國民族工業(yè)出現(xiàn)了“短暫的春天”，進入黃金時代。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）《漢謨拉比法典》。（2）立法。（3）羅馬法。（4）材料三；《權(quán)利法案》。（5）《獨立宣言》；材料四。（6）法國大革命。（7）自由、平等、民主（任何兩個詞即可）；資本主義?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)題干圖片可知，圖片顯示的是《漢謨拉比法典》?！稘h謨拉比法典》原文刻在一段高2.25米，上周長1.65米，底部周長1.90米的黑色玄武巖石柱上，故又名“石柱法”。石柱上端是漢謨拉比王站在太陽和正義之神沙馬什面前接受象征王權(quán)的權(quán)標(biāo)的浮雕，以象征君權(quán)神授，王權(quán)不可侵犯；下端是用阿卡德楔形文字刻寫的法典銘文。（2）結(jié)合所學(xué)知識，查士丁尼時期的立法成就尤其引人矚目。527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。為了穩(wěn)固帝國的社會秩序、保證皇帝的專制權(quán)力，他組建了一個法典編纂委員會。從529年起，委員會歷時6年，把自2世紀(jì)初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》，同時把歷代羅馬法學(xué)家有關(guān)法律問題的論文和著作匯編為《法學(xué)匯纂》，又編成指導(dǎo)學(xué)習(xí)法律文獻的《法理概要》。后來，查士丁尼又命人將自己執(zhí)政時期的法令編輯為《新法典》。（3）結(jié)合所學(xué)知識，古羅馬人以崇尚法制而聞名于世，法學(xué)是羅馬人最偉大的成就之一?！妒~表法》是羅馬法制建設(shè)的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源。羅馬帝國的法學(xué)家們對法律進行了廣泛論證，包括適用于羅馬公民和非公民之間關(guān)系的萬民法、關(guān)于商品生產(chǎn)和交換的經(jīng)濟法，以及眾多的法律概念。它們共同構(gòu)成了完整的羅馬法學(xué)系統(tǒng)。（4）第一小問結(jié)合所學(xué)知識，材料二出自法國大革命時期的《人權(quán)宣言》、材料三出自英國1689年英國議會通過的《權(quán)利法案》、材料四出自北美獨立戰(zhàn)爭時期頒布的《獨立宣言》，因此當(dāng)今英國的國王統(tǒng)而不治、首相領(lǐng)導(dǎo)的議會掌握最高權(quán)力，這一政治現(xiàn)象源于上述材料三。第二小問結(jié)合所學(xué)知識，1689年，英國議會通過了《權(quán)利法案》，限制了國王的權(quán)力，確立了議會至上的原則，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國的確立。（5）第一小問結(jié)合所學(xué)知識，宣告了美國的獨立的是《獨立宣言》的發(fā)表，1776年7月4日，大陸會議通過了《獨立宣言》，宣告北美13個殖民地脫離英國獨立，宣言宣稱人人生而平等，造物主賦予他們某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利，馬克思稱它為“第一個人權(quán)宣言”。第二小問結(jié)合所學(xué)知識，上述材料中材料四符合該文件的內(nèi)容。（6）結(jié)合所學(xué)知識，材料二是《人權(quán)宣言》的內(nèi)容，頒布于法國大革命中。1789年法國大革命爆發(fā)后，資產(chǎn)階級制憲會議頒布《人權(quán)宣言》，宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯?！度藱?quán)宣言》是法國大革命的綱領(lǐng)性文件，是反封建專制的旗幟，是引導(dǎo)法國走向近代資本主義社會的指針。（7）第一小問結(jié)合所學(xué)知識，材料二出自法國大革命時期的《人權(quán)宣言》、材料三出自英國1689年英國議會通過的《權(quán)利法案》、材料四出自北美獨立戰(zhàn)爭時期頒布的《獨立宣言》，三者都是資產(chǎn)階級革命的產(chǎn)物，都要求實現(xiàn)平等、自由、民主，反對專制統(tǒng)治或殖民統(tǒng)治。第二小問結(jié)合所學(xué)知識，三者都是資產(chǎn)階級革命的產(chǎn)物，它們反映了資本主義的時代發(fā)展要求。29、（1）原因：美國實現(xiàn)了國家統(tǒng)一，使國內(nèi)市場更加廣闊，原料增多；奴隸制被廢除，為資本主義發(fā)展提供了大量自由勞動力；變化：中國正在進行“洋務(wù)運動”，開啟了近代化開端。（2）作用：助手（配合）；藥方：挽救銀行；直接救濟；以工代賑；通過《全國工業(yè)復(fù)興法》；大量興辦公共工程等（圍繞“羅斯福新政”作答）。（3）目的：推行霸權(quán)主義；稱霸世界；做法：“馬歇爾”計劃、美蘇冷戰(zhàn)、扶植西歐對抗社會主義陣營、扶植日本等。（4）贊成；原因：政治格局多極化加強；中國等發(fā)展中國家崛起；中、俄軍事實力加強，美國軍事霸主地位受到影響；美國自身實力衰落；聯(lián)合國在國際事務(wù)中發(fā)揮的作用越來越大；和平與發(fā)展是時代主題等?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)題干材料“北軍的勝利，美國的工業(yè)化大局已定”可以看出，材料說的是美國的南北戰(zhàn)爭。聯(lián)系所學(xué)可知，美國南北戰(zhàn)爭維護了國家統(tǒng)一，使國內(nèi)市場廣闊，原料增多；奴隸制的廢除，為發(fā)展資本主義提供了大量的自由勞動力。這就決定了美國工業(yè)化的道路成為必然。此時的中國正在進行“洋務(wù)運動”，開啟了近代化開端。（2）依據(jù)材料二的漫畫“羅斯福給山姆大叔看病”寓意可知，國會在羅斯福新政中起到助手的作用。依據(jù)所學(xué)知識可知，羅斯?？偨y(tǒng)為化解美國的危機，實行新政，采取措施挽救銀行；直接救濟；以工代賑，大量興辦公共工程；恢復(fù)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，國會通過《國家產(chǎn)業(yè)復(fù)興法》等。（3）依據(jù)課本所學(xué)可知，美國調(diào)整外交戰(zhàn)略，重返亞太，實施“亞太再平衡”戰(zhàn)略的實質(zhì)是美國推行霸權(quán)主義政策，美國作為當(dāng)今世界的唯一超級大國，一直妄想稱霸世界，建立單極世界。為了實現(xiàn)這一目的，二戰(zhàn)后美國采取了“馬歇爾”計劃、美蘇冷戰(zhàn)、扶植西歐對抗社會主義陣營、扶植日本等做法。（4）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識可知，我贊同“霸權(quán)主義將失去生存空間”這一觀點。因為世界政治格局多極化趨勢不斷加強；中國等發(fā)展中國家日益崛起；俄羅斯、中國等的軍事實力不斷增強，也會影響美國的軍事霸主地位；美國自身實力的衰落；聯(lián)合國在國際事務(wù)中發(fā)揮的作用越來越大；和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題?！军c睛】理解并識記美國南北戰(zhàn)爭、1929--1933年的經(jīng)濟大危機、羅斯福新政、世界政治格局的多極化的相關(guān)史實。30、（1）文藝復(fù)興，啟蒙思想運動。（2）君主立憲制?！稒?quán)利法案》。營造出一種寬松、自由、開放的環(huán)境，英國和平地實現(xiàn)現(xiàn)代化。（3）1787年聯(lián)邦憲法，三權(quán)分立（或分權(quán)制衡）。（4）農(nóng)奴制危機（或農(nóng)奴制阻礙俄國資本主義發(fā)展）。廢除農(nóng)奴制改革（或1861改革）。俄國進入資本主義社會。（5）“殖產(chǎn)興業(yè)”，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)，