2025年外研版高二語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版高二語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列詞語中加點(diǎn)字，每組讀音都不相同的一項(xiàng)是()A.玩弄/弄堂顏色/掉色露臉/露骨幾張/茶幾B.挨著/挨打執(zhí)拗/拗口步驟/驟然刻薄/薄荷C.背包/背上確鑿/鑿空巷道/小巷果脯/胸脯D.稽查/稽首檜樹/秦檜裨益/裨將酵母/發(fā)酵2、下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）3、下列語句中，加點(diǎn)的詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.上級既然下達(dá)了這項(xiàng)任務(wù)，雖然時(shí)間緊，我們也只能勉勵為之。B.“價(jià)值”最初是在商品交換中演繹出來的一個經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。C.李書記指出，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要做表率，上行下效，形成風(fēng)氣。D.谷歌所謂的反對“黑客攻擊”、反對“網(wǎng)絡(luò)審查”等將可能退出中國的理由，既堂而皇之，又能迎合西方公眾在西方媒體熏陶下對中國的印象。4、自然世界是由純粹的自然事實(shí)和事件所構(gòu)成，在人的因素介入之前由盲目的自然力量所支配。在人的因素介入之后，自然世界事實(shí)上成了馬克思所說的“人化的自然”，在自然界中可以隨處發(fā)現(xiàn)人類價(jià)值實(shí)踐的痕跡。但是，人類主體性實(shí)踐在這里所能達(dá)到的程度和范圍同樣受著自然規(guī)律的制約。社會世界是在自然世界基礎(chǔ)上所建立起來的一個世界，是由各種各樣的事實(shí)、事件和價(jià)值所構(gòu)成的，包括了各種各樣的社會軀體、語言、規(guī)范、組織、機(jī)構(gòu)、活動等。在這些要素中，是社會價(jià)值規(guī)范而不是那些社會事實(shí)和事件構(gòu)成了社會世界的核心。區(qū)別各種不同類型社會事實(shí)和事件的標(biāo)準(zhǔn)不是外在可觀察特征，而是貫穿于其中的活動主體的價(jià)值要求。價(jià)值要素是自然世界和社會世界的分水嶺。人文世界是在社會世界基礎(chǔ)上所建立起來的一個世界，或者說是在社會世界之中所建立起來的一個世界。這個世界是由一系列對社會價(jià)值規(guī)范及其實(shí)踐的總體性反思活動及其產(chǎn)品、組織、制度、符號等所構(gòu)成。簡而言之，是由社會“價(jià)值”以及對這種價(jià)值進(jìn)行總體反思和體驗(yàn)而形成的“意義”所構(gòu)成。但是，在人文世界里，意義取代價(jià)值成為核心要素。價(jià)值及價(jià)值實(shí)踐在人文世界里只不過是主體用來進(jìn)行總體反思和體驗(yàn)的材料。人文世界究其根源而言是一個人“意義”的世界，而不是一個人的“價(jià)值世界”或人的“自然世界”，具有強(qiáng)烈的歷史性、個體性和主觀性?！叭说膯栴}”不能籠統(tǒng)的說成是人文世界的問題，因?yàn)椤叭说膯栴}”既可能是一個有關(guān)人的事實(shí)性問題，也可能是一個有關(guān)人的價(jià)值性問題，而真正與人文世界相關(guān)的問題是人生的意義性問題。（選自石中英著《只是轉(zhuǎn)型與教育改革》，有刪改）(1)下面對“自然世界”和“社會世界”的理解，符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(2)下列言行屬于該文所說“人文世界”范疇的一項(xiàng)是(3)下面對文意的理解和推斷，____的一項(xiàng)是A.“自然世界”在沒有人類介入之前由純粹盲目的自然力量支配，當(dāng)出現(xiàn)人類實(shí)踐痕跡之后，則受人類價(jià)值規(guī)范制約，成為“人化的自然”。B.“自然世界”是“社會世界”得以建立的基礎(chǔ)，因此，自然規(guī)律在“社會世界”形成中發(fā)揮的作用與它在“自然世界”形成中發(fā)揮的作用相同。C.“自然世界”自身并無價(jià)值追求可言，而在“社會世界”中，社會價(jià)值規(guī)范則是社會世界的核心。D.“求價(jià)意志”是“社會世界”的實(shí)質(zhì)，求真意志、求權(quán)意志、求愛意志并非社會世界中的人類追求。5、左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。【背景介紹】：“翔法門寺有護(hù)國真身塔，塔內(nèi)有釋迦文佛指骨一節(jié)。憲宗遣使迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。王公士人奔走膜拜，愈聞惡之，乃上表。表入，帝大怒，持示宰相，將抵以死。裴度、崔群曰：“愈言訐牾，罪之誠宜。然非內(nèi)懷至忠，安能及此？愿少寬假?！钡墼唬骸坝?，人臣，狂妄敢爾，固不可赦！”于是中外駭懼，雖戚里諸貴，亦為愈言，乃貶潮州刺史?！保ā缎绿茣ろn愈傳》節(jié)選。）韓愈去潮州路上曾途徑藍(lán)田關(guān)口。對這首詩賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.前四句寫禍?zhǔn)戮壠穑┣猱呉?。首?lián)直抒自己獲罪被貶的原因。他很有氣概地說，這個“罪”是自己主動招來的。但自己雖遭獲嚴(yán)懲亦無怨悔。B.三、四句直書“除弊事”，認(rèn)為自己是正確的，申述了自己忠而獲罪和非罪遠(yuǎn)謫的憤慨，富有膽識。盡管招來一場彌天大禍，他仍舊老而彌堅(jiān)，使人如見到他的剛直不阿之態(tài)。C.作者抱著必死的決心上表言事，如今自料此去必死，故對韓湘安排后事，以“好收吾骨”作結(jié)。語中含酸，透露出為國言事，卻落入窮途末路的悲涼和絕望。D.本詩有“文”的特點(diǎn)，如表現(xiàn)在直敘的方法上，虛詞的運(yùn)用上等；同時(shí)亦有詩歌的特點(diǎn)，表現(xiàn)在形象的塑造上，既表現(xiàn)了詩美，又不失韓愈以文為詩的特點(diǎn)。6、依次填入下列各句橫線處的成語；與句意最貼切的一組是（）

①故宮博物院的珍寶館里，陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，真是令人____。

②玉器廠展品室里陳列著鳥獸、花卉、人物等各種玉雕展品，神態(tài)各異，栩栩如生，真是____。

③汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳，巍峨綿延的奇峰異嶺撲面而來，令人____。

④貨柜上擺滿了具有傳統(tǒng)特色的珠寶、翡翠、玉雕、字畫等，品種齊全，真是____。A.應(yīng)接不暇琳瑯滿目目不暇接美不勝收B.目不暇接琳瑯滿目應(yīng)接不暇美不勝收C.應(yīng)接不暇美不勝收目不暇接琳瑯滿目D.目不暇接美不勝收應(yīng)接不暇琳瑯滿目評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、本文的作者是____，____物理學(xué)家，紐約市立大學(xué)城市學(xué)院理論物理學(xué)教授。他是《____》、《____》和《____》諸書的作者。8、李清照，號____，宋代____派著名女詞人。李清照的詞集名____。

李清照的詞大致可以分為前后兩個時(shí)期。早期的詞主要表現(xiàn)她作為少女和____的生活與情懷。在她的筆下，少女生活是充滿歡樂的。少婦之詞的主旋律則是抒發(fā)____的感受，與少女之作相比，明顯多了一分沉重。她后期的作品則主要表現(xiàn)她作為寡婦的____之苦、故國之思以及____的心情，情調(diào)低沉，凄苦悲涼。9、爾來四萬八千歲____。西當(dāng)太白有鳥道，____。

上有六龍回日之高標(biāo)，____。黃鶴之飛尚不得過，____。10、本文敘述的順序主要是____，而“____”作為文章的主要內(nèi)容，又是?____敘述。11、根據(jù)下面的一段文字；用一句話概括小說創(chuàng)作中“荒誕化；幻化”的作用。(限25字以內(nèi))

荒誕化；幻化是把小說與人生間離的重要手段。《紅樓夢》一開篇；作者就強(qiáng)調(diào)“將真事隱去”，“假語村言”，“曾歷過一番夢幻”，“說來雖近荒唐，細(xì)玩深有趣味”，一方面強(qiáng)調(diào)不失其真，未敢失其真；一方面又強(qiáng)調(diào)不可當(dāng)真。這就給創(chuàng)作主體留下了進(jìn)可以攻，退可以守的更大靈活性，給藝術(shù)創(chuàng)造留下了極大的縱橫馳騁的余地，留下了自己的創(chuàng)作自由，也為讀者留下了閱讀與欣賞的，即進(jìn)行二度創(chuàng)作的自由。

答：小說創(chuàng)作的“間離”的作用是____。評卷人得分三、語言應(yīng)用(共9題，共18分)12、仿照示例，自選描寫對象，另寫一段話，要求修辭手法和句式與示例相同。（5分）這滿山遍野的桃花，開得熱火朝天，驚天動地，是一幅立體的畫，一首無聲的詩，把青春揮灑得淋漓盡致。13、根據(jù)所給材料，按要求作答。（5分）（一）炊煙里，纏繞著游子的鄉(xiāng)情。炊煙所炙染出的情感多彩醇厚，所蘊(yùn)釀出的氣息牽腸掛肚，讓游子魂?duì)繅簪伲▂íng）。我一直在想，所謂“在外游子，縱然化作一縷輕煙，也要魂歸故里”，這華夏兒女獨(dú)具的故土情結(jié)，作為一種②（形容十分貴重）的鄉(xiāng)情文化，世世代代又有幾人給出了權(quán)威的詮釋呢？（二）炊煙中，氤氳著詩情畫意。炊煙和詩歌有相近的本性，文人“便引詩情到碧霄”的才情，有時(shí)也需借助炊煙的帶挈③。④A古樹枝頭系掛著的幾縷或濃或淡、時(shí)動時(shí)靜的炊煙，B夕陽西下的微風(fēng)，C遠(yuǎn)望如梳了長發(fā)辮的村姑在學(xué)舞，D又像宮殿垂掛的煙霞帳。這是一幅那么美妙古拙的風(fēng)情畫，一種多么令人陶醉的景象！（1）請?jiān)冖偬幐鶕?jù)拼音，填寫上正確的漢字。（1分）（2）請?jiān)冖谔幐鶕?jù)提示，填寫一個四字成語。（1分）（3）文段一中有一個錯別字，請找出并修改。（1分）（4）請?jiān)冖厶帪榧狱c(diǎn)字“挈”標(biāo)注正確的讀音。（1分）（5）文句④處有語病，請寫出序號并加以改正。（1分）14、將下面的短語組成兩副七字對聯(lián)，并填寫在相應(yīng)的橫線上。（4分）芝蘭繞階黃牛耕地翠柳迎春桃李滿目千里綠春繡錦座凝香萬山金新春對聯(lián)：。教師辦公室對聯(lián)：。15、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分號前后句式對?yīng)、內(nèi)容相關(guān)。（4分）勾踐臥薪嘗膽，國家得以光復(fù)；，；唐明皇沉迷聲色，導(dǎo)致生靈涂炭；，?！吧趹n患，死于安樂”，真是至理名言?。?6、閱讀下面材料，完成文后問題。（一）3月15日《新京報(bào)》報(bào)道，藥品、醫(yī)療、酒、醫(yī)療器械等廣告里，不應(yīng)出現(xiàn)兒童形象，食品廣告不應(yīng)慫恿兒童過量食用。14日，中國廣告協(xié)會向社會發(fā)出倡議書，呼吁清理規(guī)范廣告中不利于少年兒童身心健康的現(xiàn)象，并透露正在組織制定有關(guān)兒童廣告的自律規(guī)則，有望年內(nèi)出臺。（二）電視廣告中低俗暴力的畫面和聲音符號，對兒童造成的傷害雖然不如現(xiàn)實(shí)中的傷害來得直接，但影響往往是更為深層次，更為持久長遠(yuǎn)。倘若我們多一些對兒童健康成長的責(zé)任，那么，我們就應(yīng)該采取更嚴(yán)格的措施凈化電視廣告，盡力消除所有電視廣告中符號暴力對兒童的傷害，而不是僅僅靠呼吁來制止。（2009年3月16日《齊魯晚報(bào)》）1.用一句話來概括以上材料的主要內(nèi)容。（3分）2.你對以上現(xiàn)象有何好的建議?請分條闡述。（10分）17、【題文】根據(jù)下面的內(nèi)容；以單句的形式為“悲劇”下一個定義。（3分）

①悲劇是戲劇的主要類型之一。

②悲劇的基本內(nèi)容是表現(xiàn)主人公與現(xiàn)實(shí)之間不可調(diào)和的沖突及悲慘的結(jié)局。

③古代的悲劇發(fā)源于希臘祭祀酒神的儀式。

④把人生有價(jià)值的東西毀滅給人們看；以激起觀眾的悲憤與崇敬。

悲劇是____

____18、根據(jù)語境，為下面的詩歌補(bǔ)全詩行，要求與上一行結(jié)構(gòu)一致，語意順暢。（4分）不要放棄希望不要放棄理想聽，激昂的旋律已經(jīng)奏響看，____________________呵燦爛的陽光在驅(qū)寒____________________自由之神在召示我們春天離我們并不遙遠(yuǎn)19、仿照下面兩個句式，以“時(shí)間”開頭，寫兩個句式相同的句子。(5分)書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。20、模仿下面例句的句式和修辭手法，另選兩個陳述對象，再寫兩組與例句意思相連的句子，以構(gòu)成連貫的排比。（4分）例句：藍(lán)天有深邃的靈魂，才能吸引星月；山峰有高昂的頭顱，才能俯視原野。評卷人得分四、其他(共1題，共5分)21、單音字譏____（）____（）惡膽____（）____（）（）評卷人得分五、多選題(共3題，共21分)22、馴狗墨中白大家知道陳面白，是因?yàn)樗麜Z狗。再兇猛性烈的狗經(jīng)陳面白馴養(yǎng)一段時(shí)間，也會變得乖巧聽話。遇上聰明的狗，陳面白還能馴出它一身絕技。不過，陳面白并不以馴狗為業(yè)，他喜歡背著根長笛，過著游俠一樣的生活。陳面白是個孝子，他說家有老母，不便遠(yuǎn)行。即使出門，也只是在泗州城轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，家里留狗陪伴母親。跟隨陳面白游走泗州城的是白牙，留在家陪伴母親的叫黑嘴。陳面白一般出來三天，第四天準(zhǔn)會回到陳家河母親身旁。母親喜歡兒子把外面的見聞?wù)f給她聽。當(dāng)陳面白陪母親說話時(shí)，白牙和黑嘴就開始在院子里互相咬玩著對方的毛發(fā)。聽著外面兩條狗開心耍鬧，母親一臉幸福。母親愛黑嘴，也喜歡白牙。兒子不在家時(shí)，黑嘴領(lǐng)著她在陳家河走東家串西家；白牙也準(zhǔn)時(shí)地隔一天便把兒子買的好吃的送回家給她。黑嘴知道她喜歡吃黑魚，隔三岔五就跑到攔山河里捉條黑魚回來。在她眼里，黑嘴和白牙就像自己的孫子孫女一樣乖順聽話。母親知道找兒子馴狗的都是大戶人家，他們不在乎錢，只想有一條忠誠的看家犬。會馴狗的兒子更不在乎錢，主人不善，給再多銀子，他都不會去。沈莊小地主孫豁牙養(yǎng)了八條狗，沒有一條讓他省心。愛妾怡平讓他花錢去找陳面白。孫豁牙心里也早想找陳面白，可擔(dān)心請不動他。怡平說：“讓俺去找他娘看看。”怡平舅媽的二姨夫是陳家河人。母親對兒子說：“一筆寫不出兩個‘陳’字，你二大爺出面說話，就去吧?！蹦赣H發(fā)話，陳面白只好依從她，帶著白牙去了沈莊。孫豁牙平日里寵著愛妾，對結(jié)發(fā)妻子不理不睬，對自己母親也煩，對待傭人也十分刻薄。想到臨來時(shí)母親的一番話，陳面白嘴角閃過一絲微笑。孫家八條狗，是好狗，可惜它們生長在孫豁牙家。它們一看見白牙，都夾緊了尾巴。陳面白掃視它們兩眼，就見八只狗頭伏在地面上，大氣都不敢喘。旁邊的孫豁牙看得目瞪口呆，先前他還心疼請陳面白來花的銀子哩。陳面白在孫豁牙家住下來后，天天和狗在一起。也不知他用的什么招，八條狗見到他，都搖尾巴示好。他的一個簡單手勢，甚至一個眼神，狗都能懂。讓孫豁牙沒想到的是八條狗見到大太太和母親也是俯首帖耳，她們說話，包括一舉一動，狗都懂。這下，怡平不樂意了，讓孫豁牙找陳面白，要求家中的狗只能聽她一個人的話。陳面白如實(shí)說：“萬物皆有靈性，更何況是陪伴人的狗呢？____”當(dāng)孫豁牙把這些話說給怡平聽時(shí)，怡平就怪陳面白，說他在罵人呢。孫豁牙卻不以為然，他打心眼里佩服陳面白馴出來的狗。這八條狗忠誠聽話不說，其中領(lǐng)頭的那只黃母狗還能分辨出家中孬好人來。有一個傭人擅自將廚房里的牛肉藏在帽子里，準(zhǔn)備帶回家。剛走到院中，黃狗就上前一口咬住他的褲腳。那人嚇得面如土色，自己主動將牛肉拿出來，黃狗才松開嘴。這件事情以后，在孫家做事的人，沒有人再手腳不干凈了。怡平也不敢對老太太和大太太不好了，只要她對她們說話聲音稍高，那些狗就會用狼一樣的眼神盯著她。有幾次，她從夢中驚醒，夢里八條狗圍著她，一點(diǎn)點(diǎn)啃她的皮肉。同樣的事情也發(fā)生在孫豁牙身上，別看他是狗的主人，如果自己對傭人刻薄，那條黃狗就會用饑餓的目光看他，像是隨時(shí)要撲上來咬他。想到陳面白說的狗眼中只有黑白二色，他突然明白了什么。后來沈莊人都說孫豁牙變了，孝順不說，連說話都變得輕言慢語了。那八條狗，跟在他身后，像一群孩子。聽到有人這樣說，陳面白和母親相視一笑。母親看不見陳面白臉上的笑，卻能感覺到兒子的孝心。一個春光明媚的午后，母親坐在椅子上，左面黑嘴，右面白牙，后面是陳面白，院里的桃花正迎著風(fēng)開。母親走時(shí)，一臉安詳。（選自《小小說選刊》2016年12期，略有刪改）

下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是A.小說主要寫人，但文中的“狗”也是不可或缺的陪襯。無論是陳家的黑嘴、白牙，還是孫家的八條狗，都起著折射人物性格、豐富小說內(nèi)涵的作用。B.孫豁牙的轉(zhuǎn)變是小說的核心情節(jié)，陳面白住在孫豁牙家馴狗，也教育、開導(dǎo)了孫豁牙，使他從一個刻薄寡恩的小地主，變成一個孝順有禮的人。C.小說對陳面白的母親著墨不多，但其作用卻十分重要。她不僅是貫穿全文的線索人物，而且也與主人公陳面白的形象相映生輝。E.小說首尾呼應(yīng)，在開篇和結(jié)尾處都描寫了人與狗和諧共居的溫情畫面。尤其是結(jié)尾以溫馨而富有詩意的鏡頭定格，真摯地表現(xiàn)了作者對桃花源式生活的向往。E.小說首尾呼應(yīng)，在開篇和結(jié)尾處都描寫了人與狗和諧共居的溫情畫面。尤其是結(jié)尾以溫馨而富有詩意的鏡頭定格，真摯地表現(xiàn)了作者對桃花源式生活的向往。23、材料一圓夢正當(dāng)時(shí)，中國夢激蕩最大“海歸潮”優(yōu)惠的政府政策、全球最活躍的經(jīng)濟(jì)、快速發(fā)展的高新產(chǎn)業(yè)、持續(xù)投入的科教事業(yè)、濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍以及海內(nèi)外“人才、項(xiàng)目、技術(shù)、市場、資本、場地、服務(wù)”全面對接的平臺，正吸引越來越多海外學(xué)子歸國追夢。國外媒體評價(jià)，全球沒有哪個國家像中國這樣重視、這樣大規(guī)模、這樣專業(yè)化地吸引人才回國?！艾F(xiàn)在，海歸回國主要是被‘吸’回來的?！敝袊鴼W美同學(xué)會副會長王輝耀說，隨著綜合國力不斷提升，中國比歷史上任何時(shí)期都更加靠近世界舞臺中心，也比以往任何時(shí)期更有條件、更有能力吸引全球人才。詹天佑、茅以升、錢學(xué)森、鄧稼先縱觀歷史，一批又一批莘莘學(xué)子赴外求學(xué)、歸國興邦。今天，除了擁有前輩們的愛國之情、強(qiáng)國之志、報(bào)國之行，吸引大量海歸人才歸來的，還包括自我價(jià)值與個人夢想的實(shí)現(xiàn)。然而，在全球競爭中發(fā)展成一個人才大國、人才強(qiáng)國，仍需下更大決心、更大力氣。一份面向全國200多所高校的問卷調(diào)查顯示，“編制過死、編制偏緊”是人才管理中面臨的最突出問題。從人才發(fā)展上看，經(jīng)過多年努力，我國人才隊(duì)伍建設(shè)取得巨大成就，但還存在體制不順、機(jī)制不活、布局不優(yōu)、效率不高等困境，破解這些“瓶頸”，唯有堅(jiān)定不移地深化改革。（選自2月22日《人民日報(bào)》，有刪改）附圖：材料二新東方海威時(shí)代與全球化智庫（CCG）共同發(fā)布了《2016年中國海歸就業(yè)調(diào)查報(bào)告》?！秷?bào)告》顯示，六成企業(yè)在招聘時(shí)仍更傾向于使用海歸人才，而82．5%的單位均在一定程度上對海歸員工采取了傾斜性優(yōu)待（如更核心的崗位，較高起薪等）。而機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的是；身處海外的留學(xué)生在回歸本土職場的過程中也遭遇了些許不利因素?！秷?bào)告》結(jié)果顯示，多數(shù)企業(yè)的招聘崗位數(shù)量，招聘時(shí)間，招聘渠道對海歸求職較為不利。同時(shí)，海歸人才在求職過程中也暴露出對國內(nèi)就業(yè)形勢不了解，錯過企業(yè)招聘季以及缺乏明確職業(yè)規(guī)劃等問題。超過50%的海歸認(rèn)為不了解國內(nèi)就業(yè)形勢和企業(yè)需求是回國就業(yè)的第一不利因素，同時(shí)47．3%和32．4%的受訪人員認(rèn)為回國時(shí)間錯過校招季以及崗位海投效率低這兩大因素導(dǎo)致了海歸回國就業(yè)難度增大。（摘自中國新聞網(wǎng)，有刪改）

材料三日前，楊振寧、姚期智兩位老科學(xué)家放棄外國國籍、轉(zhuǎn)為中科院院士一事，引發(fā)熱烈關(guān)注。在輿論場上，以耄耋之齡回歸故土的楊振寧更是備受關(guān)注。已近百歲之齡的楊振寧，估計(jì)已不會如年輕時(shí)那般埋頭扎根于科研一線，或許正如他本人所述，“我的身體里循環(huán)著的是父親的血液，是中華文化的血液”，是文化的歸屬感讓他對故土戀戀不舍。亦或是科學(xué)上的引路精神讓他回來發(fā)揮“余熱”，為后來者指引前路，如他自己在詩中所說：“學(xué)子凌云志，我當(dāng)指路松?！睏钫駥庍x擇入籍，是他對晚年道路的選擇，從某種程度上說，這與國家的道路選擇是交叉的。得益于改革開放三十多年來所創(chuàng)造的開放環(huán)境，對世界潮流的融入，楊振寧的歸來方才有了現(xiàn)實(shí)的可能；而楊振寧等一批海外科學(xué)家的歸來，又會給中國科研帶來從項(xiàng)目到建制與世界接軌的機(jī)會。對于中國來說，迎來?xiàng)钫駥幧Ｓ芡砟甑耐瑫r(shí)，也不可否認(rèn)，錯過了楊振寧最輝煌的科研生涯。由此，未來的方向也當(dāng)因之厘清：讓更多科學(xué)家們愿意留在這片土地上，誕生出最精尖的科研成果，不僅是因?yàn)橹腥A文化的血液，更因?yàn)槭窍冗M(jìn)的設(shè)備、優(yōu)厚的條件、社會的理智與尊重、環(huán)境的平和與包容。（來自光明網(wǎng)，作者“光明網(wǎng)評論員”，有刪改）下列針對上述材料的分析，較為合理的兩項(xiàng)是()()A.我國出國留學(xué)及留學(xué)歸國人數(shù)逐年增加，出國人數(shù)和回國人數(shù)之間的差距逐年縮小?？梢灶A(yù)見，在未來幾年，這樣的發(fā)展趨勢將持續(xù)下去。B.在吸收海歸人才的過程中出現(xiàn)的問題，都源自我們在人才管理中“編制過死，編制偏緊”的體制，這些問題的解決需要堅(jiān)定不移的深化改革。C.海外科技人才的大量回歸，有助于我們學(xué)習(xí)借鑒世界各國的優(yōu)秀科技成果，有助于中國科研從項(xiàng)目到建制與國際接軌。E.當(dāng)前，無論是回國創(chuàng)業(yè)還是入職國內(nèi)企業(yè)，海歸人才都能找到適合自己發(fā)揮的領(lǐng)域，可以很好的把個人的夢想和國家的發(fā)展緊密聯(lián)系起來。E.當(dāng)前，無論是回國創(chuàng)業(yè)還是入職國內(nèi)企業(yè)，海歸人才都能找到適合自己發(fā)揮的領(lǐng)域，可以很好的把個人的夢想和國家的發(fā)展緊密聯(lián)系起來。24、下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是A.《狂人日記》中的大哥是吃人的主謀，趙貴翁給“我”送飯送菜是為了把“我”養(yǎng)肥，這樣他們就可以多吃；小說意在暴露家族制度和禮教的弊害。B.《孔乙己》中的孔乙己雖然偷東西，但只是小偷小摸，而且在咸亨酒店里從不偷拿，也不拖欠，即使拖欠，也能及時(shí)還錢；但小說結(jié)尾，孔乙己終究一直欠著酒錢。C.《故鄉(xiāng)》中的閏土在成家后與“我”記憶中的閏土判若兩人，“我”很興奮地叫他“閏土哥”，而他卻叫“我”“老爺”，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。D.《子夜》中的吳蓀甫生不逢時(shí)，企圖發(fā)展民族工業(yè)，結(jié)果以破產(chǎn)的悲劇而告終；作者著重塑造了他的反動性，表明資本主義道路在中國走不通。E.《歐也妮·葛朗臺》中的歐也妮要瀕臨死亡的父親祝福她；而葛朗臺最后的話是“把一切照顧得好好的！到那邊來向我交賬！”守財(cái)奴的形象至死都沒有改變。

評卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)25、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。涇溪唐?杜荀鶴涇溪石險(xiǎn)人兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪。這首詩蘊(yùn)含的哲理，引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想?請根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫一篇文章，不少于800字。[注意]①立意自定，題目自擬；文體不限，除詩歌外。②不得套作，不得抄襲。③不得透霹個人相關(guān)信息。④書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】無【解析】【答案】A2、B【分析】A．dú，móu/miù，zǎn/cuán，liànɡ；B．yī/jī，diàn/zhān，bì/pì，chēnɡ/chèn；C．jiàn/zhàn，xián/xuàn，qiǎnɡ，bēi/bèi；D．chán/shàn，huì/yuán，zháo，cì/sì【解析】【答案】B3、D【分析】試題分析：A項(xiàng)“勉勵”為勸人努力之意，此處應(yīng)為“勉力”；B“演繹”是由一般原理推出關(guān)于特殊情況下的結(jié)論，此處應(yīng)為“抽象”（或“概括”），“抽象”是指從許多事物中，舍棄個別的、非本質(zhì)的屬性，抽出共同的、本質(zhì)的屬性；C“上行下效”指上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干，含貶義?？键c(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。【解析】【答案】D4、【小題1】C【小題2】D【小題3】B【分析】此題考查把握文章重要概念、把握作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。先要通讀文本，注意細(xì)節(jié)。從文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語段，然后代入原文進(jìn)行比較分析，做出判斷取舍。本題A項(xiàng)“由純粹盲目的自然力量支配”錯，原文的表述為“由盲目的自然力量所支配”，偷換了概念；B項(xiàng)“因此，自然規(guī)律在“社會世界”形成中發(fā)揮的作用與它在“自然世界”形成中發(fā)揮的作用相同”屬于無中生有；D項(xiàng)“求真意志、求權(quán)意志、求愛意志并非社會世界中的人類追求”錯。故選C。

本題考查學(xué)生把握文中重要概念的含義的能力。作答本題，要從原文中找到概念的內(nèi)涵與外延的相關(guān)表述，與選項(xiàng)進(jìn)行細(xì)細(xì)比對，找出選項(xiàng)的錯誤所在。因?yàn)槿宋氖澜缡且粋€人“意義”的世界，而不是一個人的“價(jià)值世界”或人的“自然世界”，只有D項(xiàng)符合。故選D。

本題考查把握文章的內(nèi)容要點(diǎn)，把握作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答此題需要在理解文意的基礎(chǔ)上，整理文章的論述思路，利用關(guān)鍵詞語將文章的內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行整合概括。概括時(shí)，要始終關(guān)注上下文，弄清上下文內(nèi)容之間的關(guān)系，切不可斷章取義。B項(xiàng)中的“‘人文世界’即‘人的世界’”錯，人文世界，應(yīng)該是一個人意義的世界。故選B。【解析】?！拘☆}1】C【小題2】D【小題3】B5、C【分析】此題考查對詩歌內(nèi)容的理解鑒賞能力。要注意在理解全詩意思的基礎(chǔ)上，對詩歌的主題思想意象及意境表現(xiàn)手法、語言以及作者的情感等方面加以綜合考慮逐個排除選項(xiàng)，篩選出符合題意的正確答案。本題中，C.此聯(lián)在章法上，照應(yīng)第二聯(lián)，故語雖悲酸，卻悲中有壯，表現(xiàn)了“為除弊事”而“不惜殘年”的堅(jiān)強(qiáng)意志。理解為窮途末路的悲涼和絕望不妥。應(yīng)結(jié)合全文主旨理解。故選C?！窘馕觥緾6、D【分析】“應(yīng)接不暇”指一路上風(fēng)景優(yōu)美；看不過來?；蛑妇拔锓倍鄟聿患坝^賞，也形容來人或事情太多，接待應(yīng)付不過來?！澳坎幌窘印敝笘|西太多，看不過來。區(qū)別：應(yīng)接不暇”使用范圍比“目不暇接”廣，“目不暇接”的對象是靜止不動的物。

“琳瑯滿目”指比喻各種美好的東西很多；多指書籍或工藝品?！懊啦粍偈铡敝该篮玫臇|西太多，一時(shí)接受不完（看不過來）。兩個詞語都含有“美好的東西很多”的意思，但是美不勝收更強(qiáng)調(diào)看不過來。

①句的對象是奇珍異寶；古玩文物；應(yīng)該填“目不暇接”。②句提到的是各種具有美感的玉雕展品很多，使人看不過來，應(yīng)該填“美不勝收”。③句是說巍峨連綿的山峰很多，讓人看不過來，應(yīng)該填“應(yīng)接不暇”。④句是說貨柜上陳列著許許多多的東西，應(yīng)該填“琳瑯滿目”。

故選：D。

本題考查成語的使用．要在整體把握句意的情況下；根據(jù)語境，結(jié)合成語的解釋來判斷．對于成語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點(diǎn)；詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等．第二，辨析色彩．包括詞語的感情色彩跟語體色彩．第三，辨析用法．包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象等方面．

成語積累：

徇私枉法：遷就私情而違反法紀(jì)．

陳陳相因：比于沿襲老一套；沒有改進(jìn)．

求全責(zé)備：對人或?qū)θ俗龅氖虑?，要求十全十美，毫無缺點(diǎn)．【解析】D二、填空題(共5題，共10分)7、加來道雄日裔美籍理論《超越愛因斯坦》《量子場論》《超弦導(dǎo)論》【分析】【分析】加來道雄；日裔美籍理論物理學(xué)家，紐約市立大學(xué)城市學(xué)院理論物理學(xué)教授。他畢業(yè)于哈佛大學(xué)，獲得加利福尼亞大學(xué)伯克利分校哲學(xué)博士學(xué)位。他是《超越愛因斯坦》；《量子場論》和《超弦導(dǎo)論》諸書的作者。

【點(diǎn)評】本題考查文學(xué)常識，需要同學(xué)們多讀多記。8、易安居士婉約《漱玉詞》少婦離別相思身世孤寂無聊【分析】【分析】李清照是宋著名的女詞人；被稱為易安居士，她還是婉約派的代表人物。我們可以根據(jù)以往掌握的關(guān)于李清照的生平；作品及生活的時(shí)代特點(diǎn)填寫。她生活在北宋末年和南宋初期。前期生活安定幸福；南渡后，丈夫病死，生活漂泊，孤苦伶仃。這些在她的作品中都有很多反映.。

【點(diǎn)評】此題考察學(xué)生對文學(xué)常識的理解和把握。要求學(xué)生掌握李清照的生平和作品。9、不與秦塞通人煙可以橫絕峨眉巔下有沖波逆折之回川猿猱欲度愁攀援【分析】【分析】默寫時(shí)不能出現(xiàn)誤寫；漏寫、增寫字的情況。答案是不與秦塞通人煙、可以橫絕峨眉巔、下有沖波逆折之回川和猿猱欲度愁攀援。

【點(diǎn)評】該題考查學(xué)生準(zhǔn)確默寫名言名句的能力。要求學(xué)生再平時(shí)的學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)把握文章中的重要句子的意思，并且還要準(zhǔn)確無誤的默寫出來。10、歷時(shí)性的童年的兩件趣事共時(shí)性的【分析】【分析】敘述的順序主要是歷時(shí)性的；而“童年的兩件趣事”作為文章的主要內(nèi)容，又是共時(shí)性的敘述。

【點(diǎn)評】此題考查對課文的理解，敘事順序是敘事類課文的考查重點(diǎn)。11、給作者和讀者分別留下了創(chuàng)作和二度創(chuàng)作的自由【分析】【分析】根據(jù)“留下了自己的創(chuàng)作自由，也為讀者留下了閱讀與欣賞的，即進(jìn)行二度創(chuàng)作的自由”等句子概括。三、語言應(yīng)用(共9題，共18分)12、略

【分析】試題分析：例句是“的，是的的，把”的句式，修辭上采用了比喻、擬人和夸張?？键c(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮窟@布滿天空的晚霞，紅得如火如荼，驚心動魄，是一曲壯烈的歌，一腔沸騰的血，把激情抒發(fā)得慷慨昂揚(yáng)。這遍布蒼穹的星斗，閃得璀璨耀眼，晶瑩剔透，是一張奧妙的圖，一片神秘的海，把宇宙裝點(diǎn)得光輝燦爛。這遒勁酣暢的書法，寫得力透紙背，氣吞山河，是一腔奔流的血，一顆跳動的心，把靈魂燃燒得熱烈蓬勃。這娓娓動人的話語，說得合情合理，絲絲入扣，是一條潺潺的溪，一根切切的弦，把心思熨帖得平平展展。13、略

【分析】試題分析：文句④處B句，偷換主語，導(dǎo)致主語前后不一致，故把其改為狀語?？键c(diǎn)：語言綜合應(yīng)用。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E【解析】【答案】（1）縈；（2）彌足珍貴；（3）“蘊(yùn)”改為“醞”；（4）qiè；（5）B，在夕陽西下的微風(fēng)中。14、略

【分析】4分，各2分?！窘馕觥俊敬鸢浮啃麓簩β?lián)：翠柳迎春千里綠黃牛耕地萬山金教師辦公室對聯(lián)：桃李滿目春秀錦芝蘭繞階座凝香15、略

【分析】試題分析：本題考查仿用句式。先找到所要仿寫的語句，然后仔細(xì)揣摩它的句式結(jié)構(gòu)，同時(shí)還要注意內(nèi)容要求。研究所給句子內(nèi)容上的特點(diǎn)，研究句中對應(yīng)的詞語。抓住例句中關(guān)鍵性詞語，充分展開聯(lián)想和想象。分號前面的句子要在內(nèi)容上與“生于憂患”相符合，分號后面的句子在內(nèi)容上要與“死于安樂”相吻合。從古今中外與“生于憂患，死于安樂”相關(guān)的事例中進(jìn)行概括即可?？键c(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。【解析】【答案】李煜國破為虜，詞境為之一新；隋煬帝荒淫無度，致使身死國滅。（內(nèi)容2分，句式2分）16、略

【分析】1.試題分析：這是一道新聞消息概括壓縮類試題，新聞屬敘事類文體，可以要素提取法，就是將新聞中敘述的各要素（當(dāng)然有的新聞不一定每個要素都具備）提取出來，然后按“什么人（或物）于什么時(shí)間什么地點(diǎn)做了什么事”的順序（或適當(dāng)調(diào)整語序）即組成一句話新聞。考點(diǎn)：擴(kuò)展語句，壓縮語段。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。2.試題分析：這是一道評述題，其答題的思路是觀點(diǎn)+闡述，內(nèi)容只要言之成理，持不同意見亦可。觀點(diǎn)2分，能說出2點(diǎn)充分的理由4分，表達(dá)流暢、語句通順1分；其它觀點(diǎn)，言之成理亦可得分。考點(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮?.規(guī)范電視廣告，保護(hù)兒童心靈。2.要點(diǎn)：①電視應(yīng)承擔(dān)起屬于自己的那部分保護(hù)兒童心靈的職責(zé)，相關(guān)部門應(yīng)立法并予以監(jiān)督。②對電視制作部門及廣告制作部門中違反《未成年人保護(hù)法》的行為予以制裁。③消除電視廣告中符號暴力對兒童的傷害不僅需要外因，更要從內(nèi)因開始，即摒棄人們單純追求經(jīng)濟(jì)利益的思想，形成社會責(zé)任意識。17、略

【分析】【解析】

試題分析：此題主謂語“悲劇是”已給出；故答題時(shí)，可先確定賓語，由四個句子的內(nèi)容可知，賓語應(yīng)為“一種主要戲劇類型”；其它語句可篩選出關(guān)鍵詞句，按照發(fā)源地；基本內(nèi)容、創(chuàng)作目的的邏輯順序進(jìn)行排列作為定語即可。

考點(diǎn)：擴(kuò)展語句，壓縮語段。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮勘瘎∈前l(fā)源于希臘祭祀酒神儀式，以表現(xiàn)主人公與現(xiàn)實(shí)之間不可調(diào)和的沖突及悲慘的結(jié)局為基本內(nèi)容，把人生有價(jià)值的東西毀滅給人們看，以激起觀眾的悲憤與崇敬的一種主要戲劇類型。18、略

【分析】本題考查“仿用句式”考點(diǎn)，能力層次為E，側(cè)重“表達(dá)應(yīng)用”能力的考查。解答仿寫題，先明確仿寫要求，后分析例句特點(diǎn)。句式特點(diǎn)是定語+中心語+動詞?！窘馕觥俊敬鸢浮科评说呐灤_始起航／沉睡的大地在蘇醒（每處2分，共4分）19、略

【分析】試題分析：解答此題，既要把握準(zhǔn)題干要求，又要把握準(zhǔn)“示例”的特點(diǎn)?！邦}干”要求的是“以‘時(shí)間’為開頭，寫兩個句式相同的句子”；“示例”提供的是一個比喻句，它由兩個分句組成：先說“時(shí)間”（本體）好像什么（喻體），再說喻體能對我們有什么用處。仿寫的句子必須合乎上述要求?？键c(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。（2）時(shí)間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進(jìn)的腳步。(每句2分，全對5分)20、略

【分析】試題分析：注意擬人修辭，前后句包含條件和結(jié)果關(guān)系；事物取自自然，所選事物要具有高揚(yáng)、高尚、豐厚、博大等意蘊(yùn)。仿寫試題，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①要順應(yīng)上下文的語言環(huán)境，做到仿寫句與被仿寫句內(nèi)容貫通，感情一致，風(fēng)格類似。②要先分析被仿寫句的結(jié)構(gòu)。注意是單句還是復(fù)句？關(guān)聯(lián)詞語也要相同或類同。③主要被仿寫句中使用的修辭手法。④仿寫句和被仿寫句在字?jǐn)?shù)上要相等或大致相等?？键c(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E【解析】【答案】大海有寬廣的胸懷，才能容納百川（江河）；大地有慷慨的心腸，才能哺育萬物。四、其他(共1題，共5分)21、略

【分析】本題考查字音的識記能力。高考主要考查常見字的讀音，解答語音題的關(guān)鍵主要在于平時(shí)的積累，要養(yǎng)成注意讀準(zhǔn)字音的習(xí)慣，特別要注意那些多音字和容易被聲旁誤導(dǎo)讀音的字以及報(bào)刊上常見但容易人們讀錯的字。要樹立長期積累的意識。本題所涉及的字音，只要平時(shí)多積累、識記即可?！窘馕?/p>