2025年人教版PEP選修3歷史上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版PEP選修3歷史上冊(cè)月考試卷902考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、意大利在一戰(zhàn)開始保持中立。協(xié)約國(guó)這時(shí)慷慨地提出將奧地利所占的部分領(lǐng)土以及戰(zhàn)勝土耳其后的另外一些領(lǐng)土分給意大利。這一誘餌證明很有效，意大利同意在一個(gè)月內(nèi)加入?yún)f(xié)約國(guó)參加戰(zhàn)爭(zhēng)。這說明A.三國(guó)同盟內(nèi)部矛盾尖銳B.戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程因此而改變C.國(guó)家利益影響對(duì)外政策D.協(xié)約國(guó)勝利具有必然性2、有學(xué)者在《第一次世界大戰(zhàn)史綱》中指出，在20世紀(jì)初的歐洲，民族主義使人們對(duì)人類任何一部分的權(quán)利和利益漠不關(guān)心除了民族，其他一切均不在話下，而民族就是唯一和全部，就是人類思想和行動(dòng)的最高指南。作者意在A.強(qiáng)調(diào)民族主義是一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因B.批判極端民族主義C.說明民族利益應(yīng)該與國(guó)家利益一致D.強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)后民族自決的重要性3、1955年5月，巴黎協(xié)定批準(zhǔn)生效，蘇聯(lián)等8國(guó)在華沙舉行第二次會(huì)議，締結(jié)了條約，以與北約相抗衡。這一“條約”的締結(jié)反映出A.蘇聯(lián)在歐洲處境被動(dòng)B.蘇聯(lián)企圖控制歐洲C.美蘇之間的“冷戰(zhàn)”開始D.兩極格局最終形成4、二戰(zhàn)時(shí)，羅斯福表示：“我不想讓美國(guó)在戰(zhàn)后承擔(dān)重建法國(guó)、意大利和巴爾干各國(guó)的重?fù)?dān)。這應(yīng)該是英國(guó)的責(zé)任，因?yàn)橛?guó)在其中的利益遠(yuǎn)比我們要大?！彼囊馑际茿.美國(guó)將放棄在歐洲的利益B.法意等國(guó)應(yīng)自主完成重建C.歐洲各國(guó)應(yīng)共同維護(hù)和平D.國(guó)家利益應(yīng)與責(zé)任相聯(lián)系5、印度、伊拉克、伊朗經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的共同問題是A.人口壓力、糧食短缺、經(jīng)濟(jì)單一B.人口壓力、邊界爭(zhēng)端、教派紛爭(zhēng)C.教派紛爭(zhēng)、邊界爭(zhēng)端、市場(chǎng)狹隘D.糧食短缺、經(jīng)濟(jì)單一、市場(chǎng)狹隘6、1985年以后，美蘇首腦多次會(huì)晤，建立了多層次對(duì)話機(jī)制；1987年美蘇簽署《關(guān)于消除兩國(guó)中程和中短程導(dǎo)彈條約》；1991年，兩國(guó)簽訂《美蘇關(guān)于削減和限制進(jìn)攻性戰(zhàn)略武器條約》，裁軍取得重要進(jìn)展；后來，蘇聯(lián)從阿富汗撤軍，宣布不再干涉東歐事務(wù)，同意兩德統(tǒng)一等。這一系列行動(dòng)表明A.多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)B.美國(guó)的高壓控制C.國(guó)際新秩序的建立D.蘇聯(lián)的妥協(xié)退讓7、下表反映了英國(guó)農(nóng)業(yè)人口的變化,導(dǎo)致這一變化的主要原因是。

。年份。

1840年。

1870年。

1900年。

農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝诘陌俜直取?/p>

22%

14.8%

8.4%

A.海外殖民活動(dòng)的影響B(tài).工業(yè)化及城市化進(jìn)程加快C.資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)D.第一次世界大戰(zhàn)的惡果8、“301條款”是美國(guó)貿(mào)易法中有關(guān)對(duì)外國(guó)立法或行政上違反協(xié)定、損害美國(guó)利益的行為采取單邊行動(dòng)的立法權(quán)條款。依據(jù)這一條款，2018年4月16日，美國(guó)商務(wù)部宣布將全面禁止美國(guó)公司向中興通訊銷售零部件、商品、軟件和技術(shù)7年，這對(duì)于芯片嚴(yán)重依賴美國(guó)進(jìn)口的中興通訊是致命的打擊。材料主要表明A.高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛B.世界經(jīng)濟(jì)體系發(fā)生變化C.中國(guó)制造業(yè)基礎(chǔ)薄弱D.美國(guó)無視世貿(mào)組織規(guī)則9、如圖是1947年6月5日出現(xiàn)的新聞漫畫《來自德里的黑馬》。漫畫中，一匹來自德里的黑馬被一分為二，分為“印度斯坦”（Hindustan）和“巴基斯坦”（Pakistan）兩部分。騎士路易斯·蒙巴頓爵士將標(biāo)有“自治領(lǐng)地位”的馬鞍蓋在馬的身上，作者給漫畫配的文字是“有這個(gè)馬鞍蓋在馬身上，沒人會(huì)關(guān)注其他事情的?！边@反映當(dāng)時(shí)（）

A.殖民主義統(tǒng)治在亞洲的最后結(jié)束B.非暴力不合作運(yùn)動(dòng)取得重大勝利C.內(nèi)外交困迫使英國(guó)改變殖民策略D.印巴分治確保了南亞的穩(wěn)定和平評(píng)卷人得分二、材料分析題(共6題，共12分)10、材料第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后；歐洲人一邊哀嘆歐洲衰落了，一邊思考?xì)W洲向何處去的問題。整個(gè)20年代，有關(guān)歐洲統(tǒng)一的文章；著作、雜志在英、德、法等國(guó)相繼出版，呼吁建立歐洲合眾國(guó)。如挪威生物學(xué)家弗里約夫·豪森在給美國(guó)總統(tǒng)威爾遜的信中說：“在所有歐洲國(guó)家聯(lián)合在歐洲合眾國(guó)旗幟下之前，歐洲的持久和平是不可能的?！碑?dāng)歐洲聯(lián)合的呼聲在民間日趨高漲之際，法國(guó)總理白里安于1929年在國(guó)聯(lián)大會(huì)上提出了以法、德和解為基礎(chǔ)的“歐洲聯(lián)邦”計(jì)劃，后又發(fā)表備忘錄，著重強(qiáng)調(diào)政治行動(dòng)，主張建立歐洲各國(guó)參加的政治機(jī)構(gòu)。然而，他的歐洲聯(lián)合方案提出后，其他歐洲國(guó)家都態(tài)度冷漠，甚至表示反對(duì)。最后，“歐洲聯(lián)邦”計(jì)劃不了了之。

——摘編自陳樂民《歐洲觀念的歷史哲學(xué)》

完成下列要求：

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括白里安“歐洲聯(lián)邦”設(shè)想提出的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析“歐洲聯(lián)邦”設(shè)想未能實(shí)現(xiàn)的原因。11、閱讀下列材料：

材料一下圖是關(guān)于國(guó)際聯(lián)盟作用的漫畫：

——轉(zhuǎn)引自香港教育圖書出版公司《會(huì)考世界歷史》

材料二國(guó)聯(lián)的使命是維護(hù)戰(zhàn)后的凡爾賽—華盛頓體系；因此說國(guó)聯(lián)是“強(qiáng)盜的聯(lián)盟”是非常適當(dāng)?shù)摹５?，自德；意、日法西斯出現(xiàn)，國(guó)聯(lián)的性質(zhì)已經(jīng)發(fā)生改變。雖然聯(lián)盟對(duì)抵制法西斯對(duì)外擴(kuò)張不力，甚至縱容侵略者，但國(guó)聯(lián)也進(jìn)行了抵制侵略和維護(hù)和平的嘗試。如宣布日本對(duì)中國(guó)東北的占領(lǐng)為侵略行為，偽滿洲國(guó)是非法的；國(guó)聯(lián)發(fā)起的裁軍運(yùn)動(dòng)實(shí)際上延緩了德國(guó)的擴(kuò)軍速度，對(duì)意大利的制裁是國(guó)聯(lián)反法西斯的重要行動(dòng)。

——陳旭東《對(duì)國(guó)際聯(lián)盟的再認(rèn)識(shí)》

請(qǐng)回答：

（1）漫畫表現(xiàn)的主題是什么？根據(jù)漫畫并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析原因。

（2）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，評(píng)述國(guó)際聯(lián)盟的作用。12、材料：正當(dāng)獨(dú)裁者們興鳳作浪之際；西方民主國(guó)家正在嚴(yán)重的和平主義支配之下擺來擺去，沒有定見。所謂和平主義，大體可以說是不顧后果而硬要堅(jiān)持和平。英美兩國(guó)許多人認(rèn)為，第一次世界大戰(zhàn)實(shí)在是個(gè)錯(cuò)誤，根本沒有帶來任何好處；他們被戰(zhàn)時(shí)的宣傳欺騙了；戰(zhàn)爭(zhēng)其實(shí)是由武器制造商發(fā)動(dòng)起來的，德國(guó)并不是引起戰(zhàn)爭(zhēng)的真正原因；《凡爾賽和約》對(duì)德國(guó)是過于苛刻了；民主制度畢竟不是適用于一切國(guó)家的：一個(gè)巴掌拍不響，如果有一方堅(jiān)決不讓對(duì)方給意怒，那就一定不會(huì)打起來。這就是當(dāng)時(shí)人所持的一整套和平與容忍的思想，這當(dāng)中既有真理又有誤解。和平主義還另有其他根源，這在法國(guó)最為明顯。在法國(guó)人看來，再重復(fù)這樣的人類災(zāi)難實(shí)在是不可思議，因此法國(guó)采取的戰(zhàn)略是防守性的，是要節(jié)省人力。如果發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，法國(guó)人希望主要是在精心構(gòu)筑的防御工事馬奇諾防線內(nèi)進(jìn)行戰(zhàn)斗。

——摘編自帕爾默《現(xiàn)代世界史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括指出20世紀(jì)30年代西方國(guó)家出現(xiàn)“和平主義”思潮興起的認(rèn)識(shí)因素。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要分析“和平主義”思潮產(chǎn)生的后果。13、材料20世紀(jì)之前50年間，敘利亞一直是奧斯曼帝國(guó)的組成部分。一戰(zhàn)后，敘利亞現(xiàn)代國(guó)家誕生，但法國(guó)殖民當(dāng)局設(shè)法將敘分成6個(gè)獨(dú)立國(guó)，因遭當(dāng)?shù)厝藦?qiáng)烈反對(duì)而未得逞。二戰(zhàn)前夕，法國(guó)從敘利亞版圖上割走兩塊土地，即黎巴嫩和土耳其南部的哈塔伊省。1946年，敘利亞宣告獨(dú)立，但國(guó)外各股勢(shì)力紛紛施加影響。敘利亞社會(huì)在長(zhǎng)期多元的族群構(gòu)成中，已形成了自己獨(dú)特的社會(huì)、文化與宗教模式，但隨著戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，沖突矛盾深化。內(nèi)戰(zhàn)使敘利亞成為中東最血腥疆場(chǎng)，擴(kuò)大了敘國(guó)內(nèi)種族、教派裂痕，導(dǎo)致“圣戰(zhàn)”勢(shì)力坐大，而且外溢難民、教派與民族矛盾、地緣政治角逐、暴力沖突五大問題，使中東局勢(shì)愈發(fā)動(dòng)蕩。摘編自《百度百科》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；簡(jiǎn)析敘利亞內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因。

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)敘利亞內(nèi)戰(zhàn)造成的影響的認(rèn)識(shí)。14、閱讀材料；完成下列要求。

材料20世紀(jì)是戰(zhàn)爭(zhēng)的世紀(jì)。自1900年至1938年；共發(fā)生過24次戰(zhàn)爭(zhēng)；自第二次世界大戰(zhàn)到20世紀(jì)末，又爆發(fā)了140多起戰(zhàn)爭(zhēng)；尤其是在短短的百年中竟出現(xiàn)了兩次世界大戰(zhàn)，規(guī)模之大；頻次之高、過程之慘烈前所未有。下表所示為20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)（部分），列舉了若干載于史冊(cè)的重大戰(zhàn)爭(zhēng)。

20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)（部分）

。年代。

重大戰(zhàn)爭(zhēng)。

1900年代。

日俄戰(zhàn)爭(zhēng)。

1910年代。

1920年代。

尼加拉瓜抗美游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。

20世紀(jì)三四十年代。

中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。

1950年代。

20世紀(jì)六七十年代。

越南戰(zhàn)爭(zhēng)。

1980年代。

兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)。

1990年代。

海灣戰(zhàn)爭(zhēng)。

——據(jù)楊傳鑫《時(shí)代的報(bào)告歷史的見證20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)及戰(zhàn)爭(zhēng)文學(xué)》等整理根據(jù)上表并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別列舉出1910年代和1950年代的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)并簡(jiǎn)要說明其概況及歷史意義。15、今年是蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)70周年，蘇聯(lián)解體20周年。閱讀材料，回答問題。材料一大事年表。1939年8月23日蘇德簽訂互不侵犯條約1945年8月8日蘇聯(lián)對(duì)日宣戰(zhàn)1939年9月1日第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)1988年6月-7月蘇共19次代表會(huì)議，首次提出“人道的，民主的社會(huì)主義”，“公開性，民主化和社會(huì)主義意見的多元化”1941年6月22日蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)1942年1月1日《聯(lián)合國(guó)家宣言》簽署1942年7月-1943年2月斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)1989年-1990年蘇聯(lián)15個(gè)加盟共和國(guó)中14個(gè)發(fā)生民族騷亂和流血沖突1945年2月雅爾塔會(huì)議1945年4月30日蘇軍攻克柏林1991年12月蘇聯(lián)正式解體材料二冷戰(zhàn)時(shí)期的批評(píng)家曾經(jīng)指責(zé)一些軍事聯(lián)盟如北約組織和華約組織推動(dòng)了高昂的軍備競(jìng)賽，并使地區(qū)沖突一直有轉(zhuǎn)變成超級(jí)大國(guó)之間核對(duì)抗的危險(xiǎn)。冷戰(zhàn)結(jié)束后，贊揚(yáng)這些軍事聯(lián)盟具有控制沖突升級(jí)的能力卻成為時(shí)尚?！溃┙芾?本特利等《新全球史》蘇聯(lián)曾經(jīng)是有用的敵人。美國(guó)相信，不僅要和蘇聯(lián)的軍事力量競(jìng)賽，還要和蘇聯(lián)的成就競(jìng)賽沒有蘇聯(lián)的空間計(jì)劃，美國(guó)人就不可能登上月球——《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》（1991年9月9日）（1）根據(jù)大事年表提到的歷史事件，分析蘇聯(lián)對(duì)第二次世界大戰(zhàn)的影響。（2）根據(jù)材料二，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，概括學(xué)術(shù)界是怎樣評(píng)價(jià)“美蘇冷戰(zhàn)”的。（3）從思想、社會(huì)和政黨政治三個(gè)方面，分析戈?duì)柊蛦谭虻恼胃母锸侨绾螌?dǎo)致蘇聯(lián)解體。評(píng)卷人得分三、論述題(共2題，共4分)16、閱讀如下圖示。

史料展示了經(jīng)濟(jì)全球化歷程的兩種發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合所學(xué)，任選一種發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行論證。17、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會(huì)議。

。時(shí)間。

會(huì)議或條約。

簡(jiǎn)介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭(zhēng)；確定了國(guó)際關(guān)系中應(yīng)遵守國(guó)家主權(quán)；國(guó)家領(lǐng)土與國(guó)家獨(dú)立等原則；形成了歷史上第一個(gè)具有現(xiàn)代意義的國(guó)際關(guān)系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個(gè)條款和一項(xiàng)議定書，第一部分為國(guó)際聯(lián)盟盟約。條約圍繞戰(zhàn)后處置德國(guó)問題，協(xié)調(diào)了列強(qiáng)在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯(lián)合國(guó)憲章》

共分19章111條。憲章規(guī)定；聯(lián)合國(guó)及其成員國(guó)應(yīng)遵循各國(guó)主權(quán)平等；各國(guó)以和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端、在國(guó)際關(guān)系中不使用武力或武力威脅以及聯(lián)合國(guó)不得干涉各國(guó)內(nèi)政等原則。

1968年7月。

《不擴(kuò)散核武器條約》

宗旨是防止核擴(kuò)散；推動(dòng)核裁軍和促進(jìn)和平利用核能的國(guó)際合作。截至2002年4月，《不擴(kuò)散核武器條約》締約國(guó)共有187個(gè)。

2019年5月。

亞洲文明對(duì)話大會(huì)。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運(yùn)共同體”主題；共商文明發(fā)展；合作大計(jì)，達(dá)成廣泛共識(shí)并發(fā)表《亞洲文明對(duì)話大會(huì)2019北京共識(shí)》

——據(jù)吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會(huì)議和條約，其中蘊(yùn)含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個(gè)啟示，并結(jié)合所學(xué)的世界近現(xiàn)代史知識(shí)予以說明。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，言之成理。）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共2題，共6分)18、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。

材料遠(yuǎn)東國(guó)際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國(guó)所派遣；法官們的席次當(dāng)然應(yīng)該以受降簽字國(guó)的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長(zhǎng)不喜歡這個(gè)安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側(cè)，便提議應(yīng)按聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)的五強(qiáng)為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯(lián)合國(guó)憲章，安全理事會(huì)五個(gè)常任理事國(guó)是以中、法、蘇、英、美（按照國(guó)名英文字母先后）為序的。這樣，中國(guó)和法國(guó)法官將坐在他的兩旁。于是庭長(zhǎng)又提議：可以用一般按國(guó)名英文字母先后為序的辦法。但馬上發(fā)展，居中的將是中、加等國(guó)的法官，英、美法官離庭長(zhǎng)更遠(yuǎn)了。

1946年5月2日正式開庭的前一天；庭長(zhǎng)宣布，經(jīng)過盟軍最高統(tǒng)帥同意，坐席安排是，庭長(zhǎng)右側(cè)為美；中、法等國(guó)法官，左側(cè)為英、蘇等國(guó)法官。這樣，英、美兩國(guó)法官居中。中國(guó)法官表示：“這個(gè)安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯(lián)合國(guó)安理會(huì)五強(qiáng)排列的次序，亦非按照一般國(guó)際會(huì)議以國(guó)名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費(fèi)解?！闭f畢便憤然離開。

第二天；遠(yuǎn)東國(guó)際法庭正式開庭。開庭前庭長(zhǎng)宣布，最高統(tǒng)帥已經(jīng)同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國(guó)的順序?yàn)闇?zhǔn)。

——摘編自梅汝璈《遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括指出遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭建立的背景；說明遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭庭長(zhǎng)先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說明中國(guó)法官抗?fàn)幍脑颍⒓右院?jiǎn)要評(píng)價(jià)。19、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。

材料我想；如果您真的關(guān)心世界人民的幸福的話，那么您就會(huì)正確地理解我的意思：人人都需要和平，無論是還沒有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個(gè)人的生命而且更能珍惜人民生命的共產(chǎn)黨人，都是如此，我們共產(chǎn)黨人從問世之日起，一般來說是反對(duì)國(guó)家間的任何戰(zhàn)爭(zhēng)和捍衛(wèi)和平事業(yè)的，我們始終把戰(zhàn)爭(zhēng)視為災(zāi)難，而不是把它當(dāng)成兒戲，當(dāng)成達(dá)到某種目的的手段，更不是把它當(dāng)做目的本身。我們的目的是明確的，而達(dá)到目的的手段就是勞動(dòng)。戰(zhàn)爭(zhēng)是我們的敵人，對(duì)各國(guó)人民來說是災(zāi)難。

如果您真的關(guān)心和平和本國(guó)人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統(tǒng)應(yīng)盡的義務(wù)，而我作為部長(zhǎng)會(huì)議生席也應(yīng)對(duì)自己的人民表示關(guān)懷。此外，維護(hù)全球和平應(yīng)是我們其同美心的事業(yè)，如果在現(xiàn)代條件下爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)槊溃惶K之間其實(shí)并不互相謀求什么，但戰(zhàn)爭(zhēng)將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明蘇聯(lián)對(duì)現(xiàn)代條件下的戰(zhàn)爭(zhēng)所持的態(tài)度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料可知，意大利在協(xié)約國(guó)許諾割讓給被侵略國(guó)家部分土地后才加入?yún)f(xié)約國(guó)同同盟國(guó)作戰(zhàn)，這說明國(guó)家利益影響對(duì)外政策，C選項(xiàng)符合題意。材料未涉及同盟國(guó)內(nèi)部矛盾尖銳問題，A選項(xiàng)排除。意大利在一戰(zhàn)中表現(xiàn)并不突出，改變戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程和使協(xié)約國(guó)勝利具有必然性的說法有誤，BD選項(xiàng)排除。2、B【分析】【分析】

【詳解】

從材料的內(nèi)容可以看出，作者是從民族關(guān)系的角度來分析一戰(zhàn)的背景，是批判一種極端的民族主義的做法，B選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是帝國(guó)主義各國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，作者并未說明民族利益應(yīng)該與國(guó)家利益一致；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，作者并未強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)后民族自決的重要性。故正確答案為B選項(xiàng)。3、D【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)“1955年”“華沙”等關(guān)鍵詞，可以判斷這一條約為“華沙條約”，并且據(jù)此組建了“華沙條約組織”，從此美蘇兩極對(duì)峙格局最終形成，故選項(xiàng)D正確；選項(xiàng)AB屬于對(duì)材料的誤讀；“冷戰(zhàn)”開始的標(biāo)志是：1947年“杜魯門主義”的出臺(tái)，選項(xiàng)C錯(cuò)誤。4、D【分析】【詳解】

試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。尊重材料是做對(duì)歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)；我不想讓“美國(guó)”在戰(zhàn)后承擔(dān)．．．．．．各國(guó)的重任；因?yàn)橛?guó)在其中的“利益”遠(yuǎn)比我們要大所反映的本質(zhì)問題是國(guó)家利益的確是應(yīng)與其相應(yīng)的責(zé)任責(zé)任相互聯(lián)系的，所以本題的答案就是Ｄ。

考點(diǎn)：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平?第二次世界大戰(zhàn)?國(guó)家利益應(yīng)與責(zé)任相聯(lián)系5、B【分析】【詳解】

本題考查考生調(diào)動(dòng)、運(yùn)用知識(shí)和比較共性的能力。屬于中等難度題。人口膨脹、環(huán)境惡化、民族和宗教矛盾復(fù)雜等因素嚴(yán)重阻礙印度經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；伊拉克和伊朗由于人口多、邊界爭(zhēng)端、教派紛爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)利益沖突等問題嚴(yán)重?fù)p害了兩伊經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，正確答案為B。6、D【分析】【詳解】

根據(jù)材料“后來，蘇聯(lián)從阿富汗撤軍，宣布不再干涉東歐事務(wù)，同意兩德統(tǒng)一等”并結(jié)合所學(xué)可知，隨著經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的加重，蘇聯(lián)做出適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)退讓，D項(xiàng)正確；多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)與材料信息不符合，排除A項(xiàng)；美國(guó)的高壓控制并不是蘇聯(lián)做出妥協(xié)的主要原因，排除B項(xiàng)；國(guó)際新秩序是逐漸建立中，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料中英國(guó)農(nóng)業(yè)人口的變化，可以發(fā)現(xiàn)從1840年到1900年，英國(guó)農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝诘谋戎匮杆傧陆?，依?jù)教材內(nèi)容以及所學(xué)知識(shí)，到1840年前后英國(guó)已經(jīng)基本完成第一次工業(yè)革命，從1970年開始英國(guó)開始進(jìn)行第二次工業(yè)革命，到1900年前后已經(jīng)基本完成，因此英國(guó)農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝诘谋戎匮杆傧陆档闹饕蚓褪枪I(yè)革命的開展，帶動(dòng)城市化進(jìn)程加快，故選B；ACD三項(xiàng)的內(nèi)容都無法導(dǎo)致英國(guó)農(nóng)村人口比例大幅度的下降，故排除ACD三項(xiàng)。8、D【分析】“美國(guó)商務(wù)部宜布將全面禁止美國(guó)公司向中興通訊銷售零部件、商品、軟件和技術(shù)7年，這對(duì)于芯片嚴(yán)重依賴美國(guó)進(jìn)口的中興通訊是致命的打擊”說明美國(guó)對(duì)于世界貿(mào)易規(guī)則的踐踏，D正確；A不符合材料主旨，排除；B中發(fā)生變化不符合事實(shí)；中國(guó)制造業(yè)不是薄弱，C錯(cuò)誤。9、C【分析】【詳解】

根據(jù)題干及所學(xué)知識(shí)，1947年6月，印巴分治，由于二戰(zhàn)后英國(guó)實(shí)力大減，各殖民地的民族解放運(yùn)動(dòng)高漲，在這種形勢(shì)下，英國(guó)被迫改變之前的殖民策略，對(duì)于印度采取分而治之的方法，C項(xiàng)正確；印巴分治不能反映殖民主義在亞洲的結(jié)束，排除A項(xiàng)；非暴力不合作運(yùn)動(dòng)使印度取得獨(dú)立，但沒有造成印巴分治，排除B項(xiàng)；印巴分治加劇了南亞地區(qū)的不穩(wěn)定，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、材料分析題(共6題，共12分)10、略

【分析】（1）根據(jù)材料中的“歐州人一邊哀嘆歐洲衰落了；一邊思考?xì)W洲向何處去的問題”“呼吁建立歐洲合眾國(guó)”等信息歸納得出戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)歐洲造成巨大破壞，戰(zhàn)后歐洲明顯衰落；有識(shí)之士認(rèn)識(shí)到走歐洲聯(lián)合的道路才能實(shí)現(xiàn)和平，復(fù)興歐洲；聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，《洛迦諾公約》和《非戰(zhàn)公約》的簽訂緩和了歐洲局勢(shì)。

（2）根據(jù)材料信息“他的歐洲聯(lián)合方案提出后；其他歐洲國(guó)家都態(tài)度冷漠，甚至表示反對(duì)”并聯(lián)系教材所學(xué)法德關(guān)系以及材料中的時(shí)間信息“1929年”指向的歐洲和世界形勢(shì)來分析說明。

【考點(diǎn)定位】20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平·凡爾賽—華盛頓體系下的世界·維護(hù)和平的嘗試。

【名師點(diǎn)睛】結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明型材料解析題，往往材料主題只是一根引線，需要回答的內(nèi)容從材料中難以歸納得出，主要是根據(jù)教材相關(guān)內(nèi)容回答。這一類試題必須明確材料的指向，弄清材料主題指向教材的哪一部分內(nèi)容，再看題目所問，然后根據(jù)教材相關(guān)內(nèi)容回答。如第（1）問“白里安‘歐洲聯(lián)邦’設(shè)想提出的背景”，材料僅僅提及“第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，歐洲人一邊哀嘆歐洲衰落了，一邊思考?xì)W洲向何處去的問題”，其他需要回答的內(nèi)容均須聯(lián)系教材所學(xué)，從當(dāng)時(shí)的歐洲形勢(shì)來回答。第（2）問“‘歐洲聯(lián)邦’設(shè)想未能實(shí)現(xiàn)的原因”，材料信息同樣有限，必須聯(lián)系所學(xué)，從法德關(guān)系、當(dāng)時(shí)的歐洲和世界形勢(shì)來分析說明?！窘馕觥浚?）背景：戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)歐洲造成巨大破壞；戰(zhàn)后歐洲明顯衰落；有識(shí)之士認(rèn)識(shí)到走歐洲聯(lián)合的道路才能實(shí)現(xiàn)和平，復(fù)興歐洲；《洛迦諾公約》和《非戰(zhàn)公約》的簽訂緩和了歐洲局勢(shì)。

（2）原因：設(shè)想脫離現(xiàn)實(shí)；法、德歷史積怨太深，削弱對(duì)方、保障自身安全的思維嚴(yán)重存在；歐洲各國(guó)利益訴求不盡相同；經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成歐洲局勢(shì)動(dòng)蕩。11、略

【分析】第（1）問；由漫畫信息并結(jié)合相關(guān)知識(shí)可知，該漫畫表現(xiàn)的主題是脆弱的國(guó)際聯(lián)盟?！霸颉保罁?jù)所學(xué)知識(shí)從國(guó)聯(lián)內(nèi)部矛盾重重；國(guó)際主要力量的對(duì)比發(fā)生新變化，必然引起國(guó)聯(lián)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的變化；美國(guó)沒有加入，嚴(yán)重削弱了國(guó)聯(lián)的影響力等角度回答。

第（2）問，“作用”，由材料信息“國(guó)聯(lián)的使命是維護(hù)戰(zhàn)后的凡爾賽—華盛頓體系，因此說國(guó)聯(lián)是“強(qiáng)盜的聯(lián)盟”是非常適當(dāng)?shù)碾m然聯(lián)盟對(duì)抵制法西斯對(duì)外擴(kuò)張不力，甚至縱容侵略者，但國(guó)聯(lián)也進(jìn)行了抵制侵略和維護(hù)和平的嘗試”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出：前期主要維護(hù)凡爾賽—華盛頓體系，是英、法等大國(guó)維護(hù)殖民利益和霸權(quán)地位的工具；后期進(jìn)行了一些維護(hù)和平、抵制侵略的斗爭(zhēng)，但由于采取縱容侵略的政策，加之世界主要政治勢(shì)力矛盾重重，沒有協(xié)調(diào)行動(dòng)，國(guó)際聯(lián)盟沒能制止法西斯侵略。國(guó)際聯(lián)盟后期總的來說起了一定的進(jìn)步作用。【解析】（1）主題：脆弱的國(guó)際聯(lián)盟。（意思相近即可）

原因：國(guó)聯(lián)內(nèi)部矛盾重重；國(guó)際主要力量的對(duì)比發(fā)生新變化；必然引起國(guó)聯(lián)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的變化；美國(guó)沒有加入，嚴(yán)重削弱了國(guó)聯(lián)的影響力。

（2）國(guó)際聯(lián)盟的作用前后有所變化：前期主要維護(hù)凡爾賽—華盛頓體系，是英、法等大國(guó)維護(hù)殖民利益和霸權(quán)地位的工具；后期進(jìn)行了一些維護(hù)和平、抵制侵略的斗爭(zhēng)，但由于采取縱容侵略的政策，加之世界主要政治勢(shì)力矛盾重重，沒有協(xié)調(diào)行動(dòng)，國(guó)際聯(lián)盟沒能制止法西斯侵略。國(guó)際聯(lián)盟后期總的來說起了一定的進(jìn)步作用。12、略

【分析】本題考查20世紀(jì)30年代西方國(guó)家出現(xiàn)的“和平主義”思潮；主要考查學(xué)生對(duì)材料信息的概括能力和聯(lián)系所學(xué)解決問題的能力。

（1）20世紀(jì)30年代西方國(guó)家出現(xiàn)“和平主義”思潮興起的認(rèn)識(shí)因素；根據(jù)材料中的“英美兩國(guó)許多人認(rèn)為，第一次世界大戰(zhàn)實(shí)在是個(gè)錯(cuò)誤”“《凡爾賽和約》對(duì)德國(guó)是過于苛刻了”“民主制度畢竟不是適用于一切國(guó)家的”“這就是當(dāng)時(shí)人所持的一整套和平與容忍的思想”“如果發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，法國(guó)人希望主要是在精心構(gòu)筑的防御工事——馬奇諾防線內(nèi)進(jìn)行戰(zhàn)斗”，可以從對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的反思；認(rèn)為《凡爾賽和約》對(duì)德國(guó)制裁過于苛刻從而放縱了德國(guó)對(duì)《凡爾賽和約》的踐踏、經(jīng)濟(jì)大危機(jī)使人們對(duì)民主制度產(chǎn)生懷疑、認(rèn)為忍讓就可以避免戰(zhàn)爭(zhēng)、認(rèn)為不可能再發(fā)生殘酷性戰(zhàn)爭(zhēng)采取防御性措施足以應(yīng)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)等方面來回答。

（2）分析“和平主義”思潮產(chǎn)生的后果，應(yīng)當(dāng)聯(lián)系史實(shí)，從導(dǎo)致二戰(zhàn)爆發(fā)的因素和二戰(zhàn)的影響如放松了對(duì)法西斯勢(shì)力的警惕、導(dǎo)致綏靖政策的推行、使歐洲遭受法西斯德國(guó)的沉重打擊等方面來回答?！窘馕觥俊?0世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。

（1）對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的反思；認(rèn)為《凡爾賽和約》對(duì)德國(guó)制裁過于苛刻；放縱了德國(guó)對(duì)《凡爾賽和約》的踐踏；經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，使人們對(duì)民主制度產(chǎn)生懷疑；認(rèn)為忍讓就可以避免戰(zhàn)爭(zhēng)；認(rèn)為不可能再發(fā)生殘酷性戰(zhàn)爭(zhēng)，采取防御性措施足以應(yīng)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。

（2）放松了對(duì)法西斯勢(shì)力的警惕；導(dǎo)致了綏靖政策的推行，助長(zhǎng)了法西斯勢(shì)力的囂張氣焰；使歐洲遭受法西斯德國(guó)的沉重打擊。13、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）根本原因：根據(jù)材料“敘利亞社會(huì)在長(zhǎng)期多元的族群構(gòu)成中；已形成了自己獨(dú)特的社會(huì)；文化與宗教模式”可知，敘利亞種族宗教認(rèn)同超過國(guó)家認(rèn)同，缺乏統(tǒng)一民族認(rèn)同感。歷史原因：根據(jù)材料“法國(guó)從敘利亞版圖上割走兩塊土地，即黎巴嫩和土耳其南部的哈塔伊省”“1946年，敘利亞宣告獨(dú)立，但國(guó)外各股勢(shì)力紛紛施加影響”可知，西方殖民國(guó)家等外國(guó)勢(shì)力的干涉阻礙敘利亞的統(tǒng)一進(jìn)程，加劇內(nèi)部矛盾。直接原因：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，敘利亞政府和政府反對(duì)派矛盾沖突嚴(yán)重，和平談判失敗。

（2）認(rèn)識(shí)：根據(jù)材料“內(nèi)戰(zhàn)使敘利亞成為中東最血腥疆場(chǎng)，擴(kuò)大了敘國(guó)內(nèi)種族、教派裂痕而且外溢難民、教派與民族矛盾”可知，戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)敘利亞造成了嚴(yán)重災(zāi)難，國(guó)家分裂更嚴(yán)重，難民問題、教派民族矛盾深化；根據(jù)材料“地緣政治角逐、暴力沖突五大問題，使中東局勢(shì)愈發(fā)動(dòng)蕩”可知，造成的地緣政治角逐加劇中東的動(dòng)蕩局勢(shì)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)爭(zhēng)警醒世人珍惜和平，應(yīng)采取和平方式而非戰(zhàn)爭(zhēng)暴力方式解決爭(zhēng)端矛盾問題?！窘馕觥浚?）根本原因：敘利亞種族宗教認(rèn)同超過國(guó)家認(rèn)同；缺乏統(tǒng)一民族認(rèn)同感。歷史原因：西方殖民國(guó)家等外國(guó)勢(shì)力的干涉阻礙敘利亞的統(tǒng)一進(jìn)程，加劇內(nèi)部矛盾。直接原因：敘利亞政府和政府反對(duì)派矛盾沖突嚴(yán)重，和平談判失敗。

（2）認(rèn)識(shí)：對(duì)敘利亞造成了嚴(yán)重災(zāi)難，國(guó)家分裂更嚴(yán)重，難民問題、教派民族矛盾深化；造成的地緣政治角逐加劇中東的動(dòng)蕩局勢(shì)；警醒世人珍惜和平，應(yīng)采取和平方式而非戰(zhàn)爭(zhēng)暴力方式解決爭(zhēng)端矛盾問題。14、略

【分析】【詳解】

舉例并說明:抓住題干時(shí)間“1910年代和1950年代”，依據(jù)表格信息，結(jié)合所學(xué)可知，1910年代的戰(zhàn)爭(zhēng)中，最具代表性的是第一次世界大戰(zhàn)，結(jié)合所學(xué)可從一戰(zhàn)的性質(zhì)、特點(diǎn)、影響等三個(gè)角度加以說明。1950年代的戰(zhàn)爭(zhēng)中，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)是影響力比較大的一次大規(guī)模局部戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)合所學(xué)可從朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)、戰(zhàn)爭(zhēng)的影響等角度進(jìn)行分析?！窘馕觥渴纠?戰(zhàn)爭(zhēng):1910年代，第一次世界大戰(zhàn)。說明:第一次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)帝國(guó)主義為瓜分世界而展開的世界規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)歷時(shí)之長(zhǎng)，參與國(guó)家之多，給人類造成的物質(zhì)和精神損害之巨前.所未有。這次大戰(zhàn)嚴(yán)重削弱了帝國(guó)主義和殖民主義的力量，催生了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，亞、非、拉美的民族解放運(yùn)動(dòng)隨之出現(xiàn)了高漲的新局面。戰(zhàn)爭(zhēng):1950年代，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)。說明:朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)是二戰(zhàn)結(jié)束后，有超級(jí)大國(guó)直接參與的第一次大規(guī)模局部戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了3年多，基本奠定了東北亞的局勢(shì);在美蘇雙方勢(shì)均力敵的背景下，朝鮮半島分裂局面得以長(zhǎng)期維持;作為二戰(zhàn)戰(zhàn)敗國(guó)的日本，借戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的軍工訂單，經(jīng)濟(jì)得以逐漸復(fù)蘇。但中朝人民的浴血奮戰(zhàn)成功粉碎了美國(guó)的霸權(quán)政策和侵略圖謀，捍衛(wèi)了朝鮮的獨(dú)立，鞏固了新中國(guó)的人民政權(quán)，提高了中國(guó)的國(guó)際地位，為中國(guó)的發(fā)展贏得了寶貴的和平環(huán)境。15、略

【分析】【詳解】

第⑴題主要考查了從大事年表中獲取信息；解讀信息的能力。回答時(shí)注意將大事年表中涉及的主要事件按二戰(zhàn)的發(fā)展階段進(jìn)行歸類；可從二戰(zhàn)的開始、擴(kuò)大、轉(zhuǎn)折、反攻到勝利這幾個(gè)階段對(duì)蘇聯(lián)的作用進(jìn)行全面解讀。第⑵題要求將材料中學(xué)術(shù)界的觀點(diǎn)和教材表述進(jìn)行有機(jī)整合，對(duì)“美蘇冷戰(zhàn)”從國(guó)際局勢(shì)、科技發(fā)展等角度進(jìn)行辯證分析。第⑶題要求從思想、社會(huì)和政黨政治三個(gè)角度對(duì)蘇聯(lián)解體的原因進(jìn)行分析，主要是考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力和對(duì)理論問題的分析能力。

【命題立意】本題以蘇聯(lián)為中心線索，著重考查了蘇聯(lián)對(duì)二戰(zhàn)的影響、美蘇冷戰(zhàn)對(duì)世界的影響以及蘇聯(lián)解體的原因。通過對(duì)蘇聯(lián)從強(qiáng)盛到解體這段史實(shí)的解讀，思考社會(huì)主義制度改革這一重大現(xiàn)實(shí)問題，給當(dāng)下的中國(guó)改革以借鑒。【解析】（1）《蘇德互不侵犯條約》的簽訂；客觀上加速二戰(zhàn)的爆發(fā)；蘇聯(lián)參戰(zhàn)，促成世界反法西斯聯(lián)盟建立；斯大林格勒戰(zhàn)役對(duì)推動(dòng)整個(gè)反法西斯戰(zhàn)局變化具有深遠(yuǎn)影響；雅爾塔會(huì)議對(duì)加快戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程以及戰(zhàn)后問題的處理做了重要安排；攻克柏林，促使德國(guó)無條件投降；對(duì)日宣戰(zhàn)，加速日本投降．

（2）學(xué)術(shù)界力圖對(duì)美蘇冷戰(zhàn)作出辯證評(píng)價(jià)．既強(qiáng)調(diào)了美蘇爭(zhēng)鋒使世界長(zhǎng)期不得安寧；國(guó)際局勢(shì)緊張；又看到在近半個(gè)世紀(jì)中雙方勢(shì)均力敵，避免了世界大戰(zhàn)的爆發(fā)．既認(rèn)為美蘇軍備競(jìng)賽付出了高昂的代價(jià)，又指出冷戰(zhàn)推動(dòng)了科技的發(fā)展．

（3）以“人道的、民主的社會(huì)主義”思想代替“科學(xué)社會(huì)主義”，提出“公開性”“多元化”，造成思想領(lǐng)域極度混亂；使各種反對(duì)勢(shì)力趁機(jī)崛起，社會(huì)失控，民族分裂愈演愈烈；實(shí)行“多黨制”，從根本上動(dòng)搖了共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)．三、論述題(共2題，共4分)16、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經(jīng)濟(jì)全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)全球化的兩種發(fā)展?fàn)顩r分別是經(jīng)濟(jì)全球化的三次高潮和經(jīng)濟(jì)全球化的三次挫折。首先，提出觀點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)全球化的三次高潮。然后論證，根據(jù)材料中“第一次浪潮發(fā)生在16世紀(jì)”可知新航路的開辟是推動(dòng)第一次經(jīng)濟(jì)全球化高潮的主要因素。根據(jù)材料中“第二波浪潮發(fā)生在1815—1913年期間”，而這一時(shí)間段剛好是兩次工業(yè)革命時(shí)期，因而19世紀(jì)初至20世紀(jì)初，第一、二次工業(yè)革命成為全球化發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，經(jīng)濟(jì)全球化出現(xiàn)第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現(xiàn)在二戰(zhàn)后特別是冷戰(zhàn)初期”，而這一時(shí)間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動(dòng)了第三波全球化浪潮。最后得出結(jié)論：世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、“冷戰(zhàn)”對(duì)峙等影響經(jīng)濟(jì)全球化，使之出現(xiàn)波動(dòng)?！窘馕觥坑^點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化經(jīng)歷了三次挫折。

論證：17—18世紀(jì)；殖民戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，從三次英荷戰(zhàn)爭(zhēng)到英法戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)際貿(mào)易受挫，全球化一度陷入停頓。1914—1945年，爆發(fā)兩次世界大戰(zhàn)，1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，各國(guó)實(shí)施貿(mào)易保護(hù)主義，經(jīng)濟(jì)全球化陷入低潮。20世紀(jì)50年代中期以后，美蘇爭(zhēng)霸，兩極格局對(duì)峙，全球化受阻。

結(jié)論：近代以來，世界戰(zhàn)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)和冷戰(zhàn)對(duì)峙使全球化不斷受挫。17、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料主旨可以得出論點(diǎn)構(gòu)建公平公正、合理有序的政治秩序是有效治理地區(qū)性、全球性問題的關(guān)鍵。論證過程可以結(jié)合材料信息從正反兩面進(jìn)行。論證：1648年《威斯特伐利亞和約》確定了國(guó)際