2006年湖北隨州中考滿分作文《幸福的“外衣”》

PAGE2006年湖北隨州中考滿分作文【原題回放】幸福是一種感覺(jué)，幸福是一種心境，幸福是一種體驗(yàn)，作家畢淑敏還說(shuō)幸福需要提醒。幸福是清閑無(wú)事，幸福是艱苦創(chuàng)業(yè)；幸福是書(shū)山尋寶，幸福是親近自然；幸福是攫取與占有，幸福是互助與奉獻(xiàn)；幸福是父親遞來(lái)的一頂草帽，幸福是媽媽傳出的一聲呼喚，幸福是朋友捧上的一束鮮花……幸福究竟是什么，怎樣才能擁有它？請(qǐng)以“幸?！睘樵掝}，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。文題自定，除詩(shī)歌外文體不限。幸福的“外衣”有人從國(guó)外歸來(lái)。他說(shuō)，在那邊，妻子、兒子、票子、房子、地位等什么都有，就是缺少幸福的滋味。他的感慨，不禁讓我想起一則關(guān)于幸?！巴庖隆钡墓适?。據(jù)說(shuō)有一位國(guó)王，手中擁有戰(zhàn)功赫赫的軍隊(duì)、揮霍不盡的金錢以及至高無(wú)上的權(quán)利，妻妾兒女成群結(jié)隊(duì)，臣子部下誠(chéng)惶誠(chéng)恐?？墒潜M管如此，他卻為得不到真正的幸福而整天唉聲嘆氣。后來(lái)，他聽(tīng)說(shuō)千里之外一個(gè)偏僻的村莊里有一件幸福的“外衣”，如果能得到這件外衣，就會(huì)世世代代永遠(yuǎn)幸福。于是，國(guó)王就親自騎馬去尋找。他走啊走，也不知道走了多少路程。一天，遇到一位在田里一邊犁地一邊高興的唱著歡快歌曲的農(nóng)夫，就上前問(wèn)道：“你這么快樂(lè)，是不是擁有一件幸福的外衣？”農(nóng)夫認(rèn)出他是國(guó)王，嘲弄說(shuō)：“是啊。不過(guò)就算給你，你也不一定能穿上它?！薄盀槭裁?？”國(guó)王又驚訝又疑惑?！耙?yàn)槟闵砩洗┑氖怯拇笠?，而且它還在不停的向外膨脹。如果不能脫下欲望的大衣，你又怎能穿上別人的衣服呢？”國(guó)王聽(tīng)了張口結(jié)舌。其實(shí)，我們每個(gè)人身上都披著一件幸福的“外衣”，只是各人的感受不同罷了。在我看來(lái)，幸福無(wú)時(shí)無(wú)刻不在身邊，即使是粗茶淡飯、粗布衣衫，但只要一家人相濡以沫、互敬互愛(ài)，平平淡淡的生活也就是最大的幸福。大千世界蕓蕓眾生，有的人欲望不斷膨脹，得到了幸福卻不知好好享受，一味的去追尋那不著邊際的遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想甚至妄圖侵占他人的幸福，最終必定喪失了眼前身邊的幸福，到時(shí)候也就悔之晚矣?！镜梅贮c(diǎn)品評(píng)】作文開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，海外歸來(lái)，“什么都有”，卻“就是缺少幸福的滋味”，疑問(wèn)引出后面兩個(gè)自然段關(guān)于幸福外衣的故事。并由故事聯(lián)想到身邊的生活，告訴我們“幸福無(wú)時(shí)無(wú)刻不在身邊”，如果“一味的去追尋那不著邊際的遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想甚至妄圖侵占他人的幸福，最終必定喪失了眼前身邊的幸?！保H有警戒意味。最后一個(gè)自然段聯(lián)系自我，認(rèn)識(shí)到“越是失敗”，就越要注意“從傷感中走了出來(lái)”，以找到屬于“自己的幸?！庖隆保磉_(dá)出一種不怕失敗，敢于拼搏的決心。考生借故事說(shuō)道理，故事新穎讓人信服，道理自然能夠深入人心。另外，將幸福的感受比作外衣，作文題目簡(jiǎn)潔生動(dòng)，讓讀者過(guò)目難忘，作文情感積極向上，因此作文也就有了成功的因素。【文題詮釋】幸福是如此地令人神往，卻又如此地被人忽略；幸福常常是觸手可及，卻又被人視作縹緲虛無(wú)；幸福是那么急切地扣擊著我們的心門(mén)，可是我們卻老是渾然不知，還緊鎖心門(mén)。有道是“身在福中不知福”，著恐怕是當(dāng)代人、特別是當(dāng)代青少年的一大通病。擬題者給出的話題“幸?！?，雖然不大新鮮，但是極有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性：讓廣大考生正視幸福與不幸，珍視幸福，學(xué)會(huì)創(chuàng)造幸福，從而形成正確的幸福觀。通過(guò)植一顆幸福的種子在青少年的心田，給他們的人生大樹(shù)源源不斷地輸送精神的養(yǎng)料，永葆生命的枝繁葉茂?？梢赃@么說(shuō)，“幸?！迸c生活息息相關(guān)，與情感心心相印，與成長(zhǎng)環(huán)環(huán)相扣。這是一個(gè)具有良好思想導(dǎo)向、易于動(dòng)筆寫(xiě)作的號(hào)題目。筆者以為，要寫(xiě)出好的作文，須得從以下方面著力：一、擬題：圍繞一個(gè)中心。話題作文選材、立意范圍非常寬泛，在教學(xué)過(guò)程中，不少學(xué)生容易出現(xiàn)寬泛無(wú)度、偏離話題的情況，有的同學(xué)甚至從擬題開(kāi)始就偏離了話題。解決這一問(wèn)題，首先就要從擬題開(kāi)始：緊緊圍繞話題這個(gè)中心，擬出切合話題的標(biāo)題。直接以話題作為文章的標(biāo)題固然不錯(cuò)，但是范圍太廣，容易出現(xiàn)題大文小和重復(fù)泛濫的問(wèn)題。簡(jiǎn)便易行的方法就是，以話題中心詞為主，在其前后添加若干詞語(yǔ)，組成一個(gè)短語(yǔ)作為標(biāo)題。比如，“幸福家庭”、“五彩的幸福”、“幸福在哪里”、“創(chuàng)造幸?！薄ⅰ靶腋５幕芈暋?、“我?jiàn)^斗，我幸?！?，等等。由于標(biāo)題的指向性非常清楚，比較容易打開(kāi)思路，扣題作文。二、切入：兼顧兩個(gè)角度。每個(gè)話題，都好似錢幣，都有正反兩個(gè)方面。比如，“幸福”是正面，“不幸”就是它的反面。從這兩個(gè)角度切入，都是切題——通過(guò)展示不幸者的經(jīng)歷，議論不行產(chǎn)生的原因，提出幫助不幸者戰(zhàn)勝不行的建議，從而到達(dá)呼喚幸福、共同幸福、創(chuàng)造幸福的目的，不就是對(duì)話題的演繹與表現(xiàn)么？從一定的角度講，反面切入也是一種創(chuàng)新出奇的方法。三、立意：思考三個(gè)問(wèn)題。文章立意，應(yīng)該思考“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三個(gè)問(wèn)題。圍繞話題，拋開(kāi)“是什么”的話題，思維直奔“為什么這被視作一種幸?！?、“怎么樣提高我們的幸福指數(shù)”等問(wèn)題，立意能以深見(jiàn)長(zhǎng)。另外，拋開(kāi)單方面、直線型的立意方式，找出“幸福與創(chuàng)新”、“幸福與奉獻(xiàn)”等關(guān)系發(fā)表高見(jiàn)，也能別具一格。四、結(jié)構(gòu)：把握四個(gè)方面。一是經(jīng)營(yíng)好首尾。文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，是展示個(gè)性化寫(xiě)作能力的重要窗口。這兩處地方，要通過(guò)修辭手法的運(yùn)用，凸現(xiàn)語(yǔ)言美；要寄寓深情，力求情感美；要留有余味，發(fā)人思考，張揚(yáng)個(gè)性美。二是處理好詳略。有利于表現(xiàn)文章主旨的，就得詳寫(xiě)；與主旨關(guān)系不大的，就得略寫(xiě)或者舍去不寫(xiě)。這也說(shuō)明，文章的立意必須確定在先，剪裁在后。三是安排好過(guò)渡。在內(nèi)容或者場(chǎng)景轉(zhuǎn)換時(shí)，在感情突轉(zhuǎn)時(shí)，在表達(dá)方式改變時(shí)，在議論過(guò)程中的總分轉(zhuǎn)換時(shí)，都需要我們運(yùn)用一些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、過(guò)渡句