3 我愛(ài)這土地2024-2025學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步說(shuō)課稿（河北專(zhuān)版）

3我愛(ài)這土地2024-2025學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步說(shuō)課稿（河北專(zhuān)版）一、教材分析

本章節(jié)選自2024-2025學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（河北專(zhuān)版）教材，以詩(shī)歌《我愛(ài)這土地》為主題，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)的深情厚意，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。本節(jié)課旨在通過(guò)賞析詩(shī)歌，讓學(xué)生了解詩(shī)歌的寫(xiě)作背景、表達(dá)技巧，提升學(xué)生的審美情趣和語(yǔ)文素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用能力，通過(guò)詩(shī)歌賞析，提升學(xué)生對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的感知和運(yùn)用能力；2.思維發(fā)展與提升，引導(dǎo)學(xué)生深入理解詩(shī)歌的象征意義，培養(yǎng)批判性思維；3.審美鑒賞與創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)的審美情趣，提升藝術(shù)鑒賞能力；4.文化傳承與理解，讓學(xué)生感受詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，增強(qiáng)文化自信和民族自豪感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解詩(shī)歌《我愛(ài)這土地》的象征意義，把握詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的深情表達(dá)。

②分析詩(shī)歌的意象和修辭手法，體會(huì)詩(shī)歌的藝術(shù)魅力。

③學(xué)習(xí)詩(shī)歌的朗讀技巧，通過(guò)朗讀感受詩(shī)歌的情感。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①深入挖掘詩(shī)歌中的象征手法，理解詩(shī)人通過(guò)具體意象表達(dá)抽象情感的能力。

②把握詩(shī)歌的整體結(jié)構(gòu)，分析詩(shī)歌的層次和節(jié)奏，提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。

③引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合時(shí)代背景，理解詩(shī)歌的時(shí)代意義，培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)和文化理解力。

④在詩(shī)歌鑒賞過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化解讀，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和批判性思維。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、課本、筆記本、白板。

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于資源共享和在線(xiàn)討論。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)詩(shī)歌賞析視頻、詩(shī)歌背景資料、相關(guān)文學(xué)作品鏈接。

-教學(xué)手段：詩(shī)歌朗讀、小組討論、角色扮演、板書(shū)展示。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過(guò)展示一幅描繪祖國(guó)山河的美麗圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬?duì)祖國(guó)的感受。隨后，教師簡(jiǎn)要介紹詩(shī)人艾青及其創(chuàng)作背景，引出今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容——《我愛(ài)這土地》。通過(guò)提問(wèn)“你們認(rèn)為這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的情感？”來(lái)激發(fā)學(xué)生的思考，為課堂學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2.講授新知（20分鐘）

a.詩(shī)歌賞析

-教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀詩(shī)歌，注意詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律。

-分析詩(shī)歌的意象，如“土地”、“河流”、“風(fēng)”、“黎明”等，引導(dǎo)學(xué)生理解其象征意義。

-討論詩(shī)歌中的修辭手法，如擬人、排比、比喻等，體會(huì)詩(shī)歌的藝術(shù)效果。

b.詩(shī)歌背景介紹

-教師簡(jiǎn)要介紹艾青的生平及創(chuàng)作背景，幫助學(xué)生更好地理解詩(shī)歌的情感。

c.小組討論

-將學(xué)生分成小組，討論詩(shī)歌的主題思想、情感表達(dá)等方面，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

d.角色扮演

-學(xué)生扮演詩(shī)歌中的角色，通過(guò)朗讀和表演，深入體會(huì)詩(shī)歌的情感。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

a.詩(shī)歌填空

-教師給出部分詩(shī)句，讓學(xué)生填寫(xiě)缺失的部分，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的掌握。

b.詩(shī)歌續(xù)寫(xiě)

-教師給出詩(shī)歌的結(jié)尾，讓學(xué)生發(fā)揮想象，續(xù)寫(xiě)詩(shī)歌內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌的主題思想、情感表達(dá)和藝術(shù)手法，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的魅力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

a.閱讀推薦詩(shī)歌

-學(xué)生課后閱讀艾青的其他詩(shī)歌，如《我愛(ài)這土地》、《大堰河——我的保姆》等，進(jìn)一步了解詩(shī)人的創(chuàng)作風(fēng)格。

b.詩(shī)歌創(chuàng)作

-學(xué)生嘗試創(chuàng)作一首表達(dá)對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)或親人情感的小詩(shī)，鍛煉自己的寫(xiě)作能力。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

《我愛(ài)這土地》是一首充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)歌，以下是對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的梳理：

1.詩(shī)歌背景

-了解詩(shī)人艾青的生平及其創(chuàng)作背景。

-掌握《我愛(ài)這土地》的創(chuàng)作時(shí)間和歷史背景。

2.詩(shī)歌主題

-理解詩(shī)歌表達(dá)的對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和深情。

-認(rèn)識(shí)詩(shī)歌中蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)主義精神。

3.詩(shī)歌意象

-分析詩(shī)歌中的主要意象，如“土地”、“河流”、“風(fēng)”、“黎明”等。

-理解這些意象所代表的象征意義。

4.詩(shī)歌結(jié)構(gòu)

-研究詩(shī)歌的段落劃分和層次結(jié)構(gòu)。

-分析詩(shī)歌的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾的寫(xiě)作手法。

5.詩(shī)歌修辭手法

-掌握詩(shī)歌中使用的修辭手法，如擬人、排比、比喻等。

-分析這些修辭手法在詩(shī)歌中的作用和效果。

6.詩(shī)歌情感

-體會(huì)詩(shī)歌中表達(dá)的情感，如對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)生活的希望等。

-分析詩(shī)歌情感的表達(dá)方式和特點(diǎn)。

7.詩(shī)歌朗讀

-學(xué)習(xí)詩(shī)歌的朗讀技巧，包括節(jié)奏、韻律、語(yǔ)調(diào)等。

-通過(guò)朗讀感受詩(shī)歌的情感，提升學(xué)生的朗讀能力。

8.詩(shī)歌鑒賞

-培養(yǎng)學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞能力，包括對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解、藝術(shù)手法的分析、情感體驗(yàn)等。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化解讀，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和批判性思維。

9.詩(shī)歌與時(shí)代背景

-結(jié)合詩(shī)歌的時(shí)代背景，理解詩(shī)歌的時(shí)代意義。

-培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)和文化理解力。

10.詩(shī)歌創(chuàng)作

-通過(guò)學(xué)習(xí)《我愛(ài)這土地》，激發(fā)學(xué)生的詩(shī)歌創(chuàng)作興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生嘗試創(chuàng)作表達(dá)個(gè)人情感和觀(guān)點(diǎn)的詩(shī)歌。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.詩(shī)歌背景

①詩(shī)人：艾青

②創(chuàng)作時(shí)間：1938年

③歷史背景：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

2.詩(shī)歌主題

①愛(ài)國(guó)情懷

②對(duì)土地的深情

③對(duì)生命的熱愛(ài)

3.詩(shī)歌意象

①土地

②河流

③風(fēng)

④黎明

4.詩(shī)歌結(jié)構(gòu)

①開(kāi)頭：對(duì)土地的呼喚

②中間：對(duì)生命的思考

③結(jié)尾：對(duì)未來(lái)的展望

5.詩(shī)歌修辭手法

①擬人

②排比

③比喻

6.詩(shī)歌情感

①深情

②激情

③希