第二單元第11課《分享青春風(fēng)采》說(shuō)課稿　2023-2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第二冊(cè)

第二單元第11課《分享青春風(fēng)采》說(shuō)課稿2023—2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第二冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

本課內(nèi)容選自青島版（2019）初中信息技術(shù)第二冊(cè)第二單元第11課《分享青春風(fēng)采》。本節(jié)課主要圍繞網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)的使用，包括社交媒體的基本功能、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)以及如何合理利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展示個(gè)人風(fēng)采等方面進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握社交媒體的基本操作，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，并學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上展示自己的才華。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.提升信息意識(shí)，理解網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)的作用和價(jià)值。

2.培養(yǎng)計(jì)算思維，學(xué)會(huì)在社交媒體上有效表達(dá)和溝通。

3.增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，掌握基本的安全防護(hù)措施。

4.培養(yǎng)創(chuàng)新精神，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展示個(gè)性和才華。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：社交媒體的基本操作。學(xué)生需要掌握如何注冊(cè)賬號(hào)、發(fā)布內(nèi)容、評(píng)論互動(dòng)等基本功能，以便能夠獨(dú)立使用社交媒體平臺(tái)。

-重點(diǎn)二：網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。強(qiáng)調(diào)個(gè)人信息保護(hù)的重要性，學(xué)習(xí)如何設(shè)置隱私設(shè)置，識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙等安全風(fēng)險(xiǎn)。

-重點(diǎn)三：合理展示個(gè)人風(fēng)采。引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過(guò)社交媒體平臺(tái)展示自己的特長(zhǎng)和才華，同時(shí)保持網(wǎng)絡(luò)形象。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的培養(yǎng)。學(xué)生可能難以理解網(wǎng)絡(luò)隱私泄露的嚴(yán)重后果，需要通過(guò)案例分析和實(shí)際操作來(lái)加深理解。

-難點(diǎn)二：信息甄別能力。在社交媒體上，學(xué)生需要學(xué)會(huì)辨別信息的真?zhèn)?，避免受到虛假信息的影響?/p>

-難點(diǎn)三：個(gè)人信息的自我保護(hù)。學(xué)生需要掌握如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中保護(hù)自己的個(gè)人信息，如不隨意透露敏感信息等。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：青島版初中信息技術(shù)課程平臺(tái)

-信息化資源：社交媒體平臺(tái)賬號(hào)、網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、學(xué)生作品展示案例

-教學(xué)手段：多媒體課件、互動(dòng)式教學(xué)軟件、案例分析討論五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一些流行的社交媒體平臺(tái)界面，詢問(wèn)學(xué)生對(duì)這些平臺(tái)的了解和使用情況，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，如網(wǎng)絡(luò)連接、瀏覽器使用等，為學(xué)習(xí)社交媒體的使用打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹社交媒體的基本概念、功能和使用場(chǎng)景，強(qiáng)調(diào)其在日常生活中的重要性。

-舉例說(shuō)明：以微信、微博等為例，展示如何注冊(cè)賬號(hào)、發(fā)布內(nèi)容、互動(dòng)交流等基本操作。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，探討如何利用社交媒體平臺(tái)展示個(gè)人風(fēng)采，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的社交媒體使用經(jīng)驗(yàn)。

3.實(shí)踐操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)上嘗試注冊(cè)社交媒體賬號(hào)，并指導(dǎo)他們進(jìn)行基本操作，如發(fā)布狀態(tài)、評(píng)論回復(fù)等。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保每位學(xué)生都能獨(dú)立完成操作。

4.安全教育（約15分鐘）

-講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：強(qiáng)調(diào)個(gè)人信息保護(hù)的重要性，介紹如何設(shè)置隱私設(shè)置、識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙等安全風(fēng)險(xiǎn)。

-互動(dòng)討論：組織學(xué)生討論網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，分享防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的經(jīng)驗(yàn)和方法。

5.案例分析（約20分鐘）

-展示學(xué)生作品：挑選一些優(yōu)秀的學(xué)生社交媒體作品進(jìn)行展示，分析其優(yōu)點(diǎn)和不足。

-互動(dòng)點(diǎn)評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)建議，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和批判性思維。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)：社交媒體的基本操作、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)、個(gè)人風(fēng)采展示等。

-強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：合理使用社交媒體，保護(hù)個(gè)人信息，展示個(gè)人才華。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后注冊(cè)一個(gè)社交媒體賬號(hào)，并嘗試發(fā)布一條個(gè)人狀態(tài)，分享自己的生活或?qū)W習(xí)心得。

-提出要求：鼓勵(lì)學(xué)生在發(fā)布內(nèi)容時(shí)注意語(yǔ)言文明，尊重他人，不傳播虛假信息。

8.課后輔導(dǎo)（約10分鐘）

-收集學(xué)生作業(yè)：檢查學(xué)生的社交媒體賬號(hào)和發(fā)布內(nèi)容，了解他們的使用情況。

-針對(duì)性問(wèn)題：針對(duì)學(xué)生在使用社交媒體過(guò)程中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-社交媒體發(fā)展史：介紹社交媒體的起源、發(fā)展歷程以及在不同文化背景下的應(yīng)用。

-社交媒體平臺(tái)特點(diǎn)對(duì)比：分析不同社交媒體平臺(tái)的特點(diǎn)，如微博、微信、Instagram等，讓學(xué)生了解各自的優(yōu)勢(shì)和適用場(chǎng)景。

-網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)：介紹我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。

-網(wǎng)絡(luò)倫理道德：探討網(wǎng)絡(luò)倫理道德問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀。

-社交媒體在教育和職場(chǎng)中的應(yīng)用：分析社交媒體在教育和職場(chǎng)中的積極作用，如信息傳播、資源共享、人際交往等。

2.拓展建議

-閱讀相關(guān)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀《社交媒體與網(wǎng)絡(luò)文化》、《網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)》等書(shū)籍，深入了解社交媒體和網(wǎng)絡(luò)文化。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《社交時(shí)代》、《互聯(lián)網(wǎng)的誕生》等紀(jì)錄片，了解社交媒體的發(fā)展歷程和社會(huì)影響。

-參與線上課程：鼓勵(lì)學(xué)生參加關(guān)于社交媒體和網(wǎng)絡(luò)安全的線上課程，如Coursera、網(wǎng)易云課堂等平臺(tái)的相關(guān)課程。

-參加實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽、社交媒體技能培訓(xùn)等活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-開(kāi)展小組研究：鼓勵(lì)學(xué)生以小組形式開(kāi)展關(guān)于社交媒體和網(wǎng)絡(luò)文化的課題研究，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和研究能力。

-創(chuàng)作個(gè)人博客或公眾號(hào)：指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建個(gè)人博客或公眾號(hào)，分享自己的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)，提高寫(xiě)作和表達(dá)能力。

-關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社交媒體和網(wǎng)絡(luò)安全的行業(yè)動(dòng)態(tài)，了解最新的發(fā)展趨勢(shì)和技術(shù)應(yīng)用。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-社交媒體定義

-社交媒體功能

-網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)

-個(gè)人信息保護(hù)

②關(guān)鍵詞：

-注冊(cè)賬號(hào)

-發(fā)布內(nèi)容

-互動(dòng)交流

-隱私設(shè)置

-網(wǎng)絡(luò)安全

③重點(diǎn)句子：

-“社交媒體是人們進(jìn)行信息交流、分享生活、建立社交關(guān)系的重要平臺(tái)。”

-“在使用社交媒體時(shí)，我們要時(shí)刻保持網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，保護(hù)個(gè)人信息?！?/p>

-“合理利用社交媒體，展示個(gè)人風(fēng)采，同時(shí)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。”八、教學(xué)反思與總結(jié)

今天上了《分享青春風(fēng)采》這一課，總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得課堂氛圍不錯(cuò)，學(xué)生們參與度也挺高的。不過(guò)，也有一些地方我覺(jué)得可以改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示一些社交媒體的界面，激發(fā)了學(xué)生的興趣。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于社交媒體的熟悉程度參差不齊，有的學(xué)生非?；钴S，有的則顯得有些拘謹(jǐn)。這可能是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)使用社交媒體的習(xí)慣不同。所以，我應(yīng)該在導(dǎo)入環(huán)節(jié)更加注重對(duì)不同學(xué)生的關(guān)注，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中來(lái)。

在新課呈現(xiàn)部分，我詳細(xì)講解了社交媒體的基本操作和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在操作方面掌握得還不錯(cuò)，但在理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性時(shí)，有些學(xué)生還是顯得有些迷茫。這讓我意識(shí)到，在講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)時(shí)，我需要更加生動(dòng)形象地舉例，讓學(xué)生能夠直觀地感受到網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)。

在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我安排了學(xué)生分組進(jìn)行社交媒體賬號(hào)的注冊(cè)和基本操作練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行得比較順利，學(xué)生們?cè)诨ハ鄮椭倪^(guò)程中，不僅學(xué)會(huì)了如何操作，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于社交媒體的某些功能并不感興趣，這可能是因?yàn)樗麄兊氖褂昧?xí)慣和需求不同。因此，我應(yīng)該在接下來(lái)的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的個(gè)性化需求，提供更多樣化的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

課堂總結(jié)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后嘗試注冊(cè)社交媒體賬號(hào)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于這個(gè)作業(yè)都表現(xiàn)出了很高的積極性，這說(shuō)明他們對(duì)社交媒體的興趣已經(jīng)被激發(fā)起來(lái)。

當(dāng)然，這節(jié)課也有一些不足之處。比如，我在講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)時(shí)，可能過(guò)于理論化，沒(méi)有結(jié)合實(shí)際案例，導(dǎo)致學(xué)生理解起來(lái)有些困難。此外，我在課堂管理上也有待加強(qiáng)，有時(shí)候?qū)W生可能會(huì)在課堂上分心，需要我更加細(xì)致地觀察和引導(dǎo)。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建