Unit 2 HobbiesWelcome to the unit 說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit2HobbiesWelcometotheunit說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2HobbiesWelcometotheunit說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)設(shè)計(jì)意圖本單元以“Hobbies”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解和表達(dá)自己的興趣愛(ài)好，同時(shí)提高他們的口語(yǔ)交際能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握相關(guān)詞匯和句型，了解不同文化背景下的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)注重趣味性、實(shí)踐性和層次性，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本單元通過(guò)學(xué)習(xí)興趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高他們的跨文化交際意識(shí)和語(yǔ)言運(yùn)用能力。學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重不同的文化背景，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和包容。此外，通過(guò)小組活動(dòng)和角色扮演，學(xué)生將提升合作學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)鍛煉他們的口語(yǔ)表達(dá)和聽力理解技能。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握本單元核心詞匯和句型，如“hobby”，“collect”，“enjoy”，“often”等，并能正確運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和描述。

②能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，描述自己的興趣愛(ài)好，并能夠聽懂并回答關(guān)于個(gè)人興趣的問(wèn)題。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生能夠理解并運(yùn)用比較復(fù)雜的句型，如條件句、疑問(wèn)句和否定句，來(lái)描述自己的愛(ài)好。

②在進(jìn)行角色扮演時(shí)，學(xué)生能夠克服緊張情緒，自信地進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，并能夠恰當(dāng)?shù)厥褂梅茄哉Z(yǔ)交流技巧，如面部表情和手勢(shì)。

③在文化差異的背景下，學(xué)生能夠尊重并理解不同的興趣愛(ài)好，發(fā)展跨文化交際的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的譯林版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材，包括單元2的文本和練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與興趣愛(ài)好相關(guān)的圖片，如繪畫、音樂(lè)、體育活動(dòng)的圖片，以及相關(guān)的視頻片段，用于展示不同文化背景下的愛(ài)好。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，用于展示教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的作品。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行交流和展示，并在黑板上標(biāo)記討論主題，以激發(fā)學(xué)生的參與度。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**總用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.播放一段關(guān)于不同文化背景下的興趣愛(ài)好視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.提問(wèn)：“Whatareyourhobbies?Canyousharethemwithus?”（你們有什么愛(ài)好？能和我們分享嗎？）

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whatistheimportanceofhobbiesinourlives?”（愛(ài)好在我們的生活中有什么重要性？）

4.引出本節(jié)課的主題：“Today,wewilllearnabouthobbiesandhowtoexpresstheminEnglish.”（今天，我們將學(xué)習(xí)關(guān)于愛(ài)好以及如何用英語(yǔ)表達(dá)它們。）

**二、講授新課（15分鐘**）

1.教師展示“Hobbies”相關(guān)詞匯卡片，如“collectingstamps”,“reading”,“playingsports”,“watchingmovies”等。

2.解釋詞匯含義，并讓學(xué)生跟讀。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句型：“Ilike/enjoydoing...”和“Ioften...”

4.通過(guò)PPT展示不同學(xué)生的興趣愛(ài)好，讓學(xué)生了解不同的愛(ài)好。

5.練習(xí)使用新學(xué)的句型描述自己的愛(ài)好。

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘**）

1.小組活動(dòng)：每個(gè)小組選擇一個(gè)愛(ài)好，用英語(yǔ)描述并討論。

2.分組展示：每組派代表向全班展示他們的討論成果。

3.教師點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)學(xué)生使用正確的句型和詞匯。

**四、課堂提問(wèn)（5分鐘**）

1.提問(wèn)：“DoyouthinkhobbiescanhelpuslearnEnglishbetter?”（你們認(rèn)為愛(ài)好能幫助我們更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)嗎？）

2.學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生思考。

3.總結(jié)：“Yes,hobbiescanmakelearningEnglishmoreinterestingandfun.”（是的，愛(ài)好可以讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)變得更加有趣和快樂(lè)。）

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘**）

1.教師提問(wèn)：“Doyouhaveanyquestionsabouthobbies?”（你們對(duì)愛(ài)好有什么問(wèn)題嗎？）

2.學(xué)生提問(wèn)，教師解答。

3.教師邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的興趣愛(ài)好，并邀請(qǐng)其他學(xué)生提問(wèn)。

4.通過(guò)互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同文化背景下的興趣愛(ài)好。

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.提出拓展任務(wù)：“Trytofindoutyourfriends'hobbiesandlearnmoreaboutthem.”（嘗試了解你朋友的愛(ài)好，并了解更多關(guān)于他們。）

3.布置課后作業(yè)：“Writeashortpassageaboutyourhobbyandshareitwithyourclassmates.”（寫一篇關(guān)于你愛(ài)好的短文，并與你的同學(xué)分享。）

**七、教學(xué)反思**

本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、小組活動(dòng)、師生互動(dòng)等方式，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生掌握了“Hobbies”這一主題的相關(guān)詞匯和句型。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**文化背景資料**：收集不同國(guó)家或地區(qū)的傳統(tǒng)愛(ài)好和流行興趣，如日本的動(dòng)漫收藏、韓國(guó)的偶像文化、美國(guó)的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好等，用于豐富學(xué)生對(duì)不同文化背景下愛(ài)好的認(rèn)識(shí)。

-**多媒體資源**：搜集與愛(ài)好相關(guān)的視頻和音頻資料，如音樂(lè)欣賞、繪畫教程、體育比賽實(shí)況等，幫助學(xué)生通過(guò)視聽材料更直觀地了解不同愛(ài)好。

-**在線互動(dòng)平臺(tái)**：推薦一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供與愛(ài)好相關(guān)的英語(yǔ)文章和視頻，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2.拓展建議：

-**課外閱讀**：推薦學(xué)生閱讀與愛(ài)好相關(guān)的英文書籍或雜志，如《NationalGeographic》關(guān)于戶外運(yùn)動(dòng)的文章，或者《RollingStone》關(guān)于音樂(lè)的報(bào)道，以增加詞匯量和文化知識(shí)。

-**角色扮演**：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬在不同文化背景下交流愛(ài)好的場(chǎng)景，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和跨文化交際能力。

-**項(xiàng)目研究**：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)特定的愛(ài)好進(jìn)行深入研究，如攝影、編程、烹飪等，通過(guò)制作項(xiàng)目報(bào)告或展示，將學(xué)習(xí)成果分享給同學(xué)。

-**社區(qū)參與**：引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如參加圖書館的讀書會(huì)、參觀博物館的藝術(shù)展覽等，將課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

-**家庭作業(yè)**：布置以“我的愛(ài)好”為主題的寫作作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，用英語(yǔ)撰寫一篇小作文，并在課堂上進(jìn)行分享，以鍛煉學(xué)生的寫作和口語(yǔ)能力。

-**小組合作**：讓學(xué)生分組討論，每個(gè)小組選擇一個(gè)愛(ài)好，共同制作一份關(guān)于該愛(ài)好的海報(bào)或小冊(cè)子，展示給全班同學(xué)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和知識(shí)分享。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-Hobbies（愛(ài)好）

-Activities（活動(dòng)）

-Interests（興趣）

②詞匯：

-collectstamps（集郵）

-readbooks（讀書）

-playsports（運(yùn)動(dòng)）

-watchmovies（看電影）

-listentomusic（聽音樂(lè)）

-travel（旅行）

③句型：

-Whatareyourhobbies?

-Ilike/enjoydoing...

-Ioften...

-Myfavoritehobbyis...

-Ienjoycollectingstamps.

-Ilikeplayingfootball.

④語(yǔ)法點(diǎn)：

-動(dòng)詞的現(xiàn)在時(shí)態(tài)

-疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成

⑤板書布局：

-標(biāo)題：Unit2Hobbies

-主題：Whatareyourhobbies?

-詞匯：collectstamps,readbooks,playsports,watchmovies,listentomusic,travel

-句型：I