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文檔簡介
甘肅省定西市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期末考試((上,下)學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).經(jīng)典古詩詞默寫。
請將唐詩《宿建德江》在下面的方格里工整、正確、規(guī)范地補充默寫完整。
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).日積月累。
(1)《論語》中有一句話:“四體不勤,五谷不分。”這里的“五谷”通常指“稻、麥、_____、_____、稷。”
(2)“__________________,__________________,__________________?!眴l(fā)我們要積極進取、勇于開拓,為創(chuàng)造新生活勇敢地開辟道路,開創(chuàng)美好未來。
(3)來到杭州西湖,乘船賞景,天空突然陰云密布,下起了大雨,真像《六月二十七日望湖樓醉書》中寫的“黑云翻墨未遮山,__________________”一樣。
(4)看到達芬奇精湛的畫技,我會用“_____________、_____________”等成語為之點贊。
(5)得知消防官兵為撲滅森林大火而奮不顧身、勇往直前,我敬佩他們真是“捐軀赴國難,_____________。”2).根據(jù)提示按原文填空。
(1)鍾子期與伯牙互為知音,鍾子期死去了,伯牙是怎么做的呢?鍾子期死,____________________,____________________,_______________________。
(2)《月光曲》是貝多芬創(chuàng)作的一首鋼琴曲,旋律優(yōu)美動聽。樂曲分為三個樂章,聽第一樂章的時候,你會覺得好像面對著大海,_________________________。微波粼粼的海面上,_________________________。3).詩文名言或課文原文填空。
(1)詩文中的水意象萬千?!熬淼仫L來忽吹散,_____________”描繪了廣闊的畫面;“_________________,大渡橋橫鐵索寒”表現(xiàn)了紅軍對水的征服;“九曲黃河萬里沙,______________”贊譽了母親河的奔騰;少選之間,志在流水,鐘子期又曰:“善哉乎鼓琴,____________”演繹了激昂的曲調(diào)。
(2)中國是英雄輩出的國度。曹植立誓_____________,視死忽如歸;魯迅稱贊:我們從古以來,就有_____________,有__________,有為民請命的人,有舍身求法的人……這就是_________________。
(3)跟隨作家的筆觸,邊讀邊想象美麗的畫面。草原風景圖:羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像__________________。月亮穿云圖:月亮越升越高,穿過____________________。4).回憶所學填空。
(1)詩人于謙通過“_________________,_________________?!北砻髁俗约簼嵣碜院谩载懖磺男闹?;鄭燮則用“_________________,_________________?!北磉_了自己不畏艱難、剛正不阿的品質(zhì)。
(2)《十五夜望月》中“_________________,_________________。”這兩句詩借月表達了詩人對友人的思念之情。由此我聯(lián)想到了詩人_______在《_______》中借月表達思念之情的兩句詩:“_____________,_____________。”
(3)《那個星期天》的作者是_______,文中“我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化,孤獨而惆悵的黃昏的到來”一句,將心情融入_______中,表達了“我”_______的心情。
(4)變革創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的根本動力。早在兩千多年前,《淮南子》中就提出:“茍利于民,不必法古;_____________________。”5).根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)文中有理。朱自清感嘆“在八千多日的匆匆里,除外____________,又剩些什么呢?”;毛主席告訴我們?nèi)怂赖囊饬x有不同,正如司馬遷所說“人固有一死,或重于泰山,____________”;人不能停留在原地,《禮記》中告訴我們“____________,日日新,又日新”,要常常更新自己的知識。
(2)文中有志。為了革命的勝利,無數(shù)仁人志士拋頭顱灑熱血,我們永遠不會忘記法庭上的李大釗面對敵人____________(填表示人物品質(zhì)的四字詞語),正如鄭燮以“竹石”明志:“____________,任爾東西南北風”。
(3)詩中有景。韓愈的“天街小雨潤如酥,_________________,”的早春是清新的,葉紹翁筆下的“____________,一枝紅杏出墻來”的春卻是熱烈的。
(4)詩中有情。王建用“_________________,不知秋思落誰家”表達他望月懷人的思想感情;“_______________,西出陽關(guān)無故人”是王維對友人的依依不舍和關(guān)懷之情。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詩詞句中,運用了比喻的修辭手法的一項是()A.山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥。B.水是眼波橫,山是眉峰聚。C.問渠那得清如許?為有源頭活水來。D.千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。2).下列讀音和書寫全都正確的一項是()A.僻靜(bì)
吞咽(yàn)
黏稠
控制B.靴子(xuē)
幼稚(zì)
貸款
書藉C.臘月(nà)
執(zhí)行(zhí)
攪絆
惶恐D.骯臟(zāng)
挑剔(tī)
依偎
阻攔3).下列加點字注音、詞語書寫完全正確的一項是(
)。A.蒙古包(ménɡ)
唉聲嘆氣(āi)
衣裳
一碧千里B.繃得緊(běnɡ)
惟妙惟肖(xiào)
距離
技高一籌C.單薄(bó)
威風凜凜(lǐn)
匯集
跺腳拍手D.苔蘚(xiān)
迥然不同(jiǒnɡ)
干躁
自作自受評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).照示例,仿寫句子。
事業(yè)說:“人生就是建筑歷史的一塊磚石。”
友誼說:“人生就是______________?!?/p>
奮斗說:“人生就是______________。”評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把文章題目與作者用線連起來。
《少年閏土》
《我的伯父魯迅先生》
臧克家
《有的人——紀念魯迅有感》
周曄
《好的故事》
魯迅2).把下面的詞語和相應(yīng)的意思搭配起來。
瀏覽
表示很快地看一看。
張望
表示回頭或向四周看。
眺望
表示從高處往遠處看。
俯視
表示從高處向低處看。
仰望
表示抬頭向上看。
遙望
表示極力向遠處看。
評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).排列錯亂的句子。(
)它的花,就像五角星,遠遠望去,就像在綠色的布匹上點綴著一顆顆的紅星星。(
)莖的頂端,頂著幾個含苞欲放的花骨朵,就像幾個粉紅色的小餃子。(
)瞧,它的莖微微發(fā)紅,一片片葉子油亮亮的,就像是打上了一層蠟似的。(
)最美麗動人的,要數(shù)四季海棠的花朵了。(
)四季海棠真是美麗極了!2).重新排列段落。
________下課鈴響了,我把卷子交了,心里特別難過。
________昨天晚上,聽說電視節(jié)目要播放電影《左羅》,我想,明天考數(shù)學,我早起一會兒復(fù)習一下還不行嗎?
________上課時,老師發(fā)下卷子,我一看就心慌了,哎呀,有兩道大題我不會做。
________今天早上我一睜眼,還差十分鐘就要上課了,我急急忙忙跑到學校。
________我真后悔,昨天晚上我不該光顧看電視,沒復(fù)習功課。
________我就一直坐在電視機前看到十點四十五分。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列句子的說法是否正確。(正確的打“√”,錯誤的打“×”)
1.官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、五丈原之戰(zhàn)都是中國歷史上以弱勝強的戰(zhàn)役。(
)
2.《童年》中外祖母是一個對誰都忍讓,有著圣徒一般寬大胸懷的人。(
)
3.《漂亮老師和壞小子》中,班級小魚死亡是因為魚缸里有吃魚的魚。(
)
4.魯濱遜在島上獨自生活的第15年,發(fā)現(xiàn)外島上的一群野人舉行人肉宴。(
)
5.湯姆和哈克被困山洞三天三夜,最后靠風箏線找到出口。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩,體會思想感情?!锻聭堰h》張九齡海上生明月,天涯共此時。情人怨遙夜,竟夕起相思。滅燭憐光滿,披衣覺露滋。不堪盈手贈,還寢夢佳期1.這首詩抒寫了對遠方友人的深摯的(
),情真意切,感人至深。
2.(
)是千古佳句。遼闊無邊的大海上升起一輪明月;想起了遠在天涯海角的友人,此時此刻我們望著同一輪明月。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).表達與交流
成長的滋味多種多樣,你一定深有體會。請從下面詞語中任選一個寫寫你的故事。要圍繞中心意思選擇材料,把中心寫清楚,表達出真情實感。
高興
憂傷
痛苦
幸福
激動
期盼
焦急
煩惱
要求:①題目自擬。②文從字順,書寫規(guī)范。端正、整潔,力求美觀,正確使用標點。③文章中不要出現(xiàn)真實的人名、校名。④400字以上。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀中國古代有個文學家叫做司馬遷的說過:“人固有一死,___________________,___________________。”為人民利益而死,就比泰山還重;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。1.以上語段選自課文《______________________》,作者__________。
2.在原文中將司馬遷的名句補充完整。
3.文中兩個加點的“死”字表現(xiàn)出作者對兩種人的不同態(tài)度。前一個“死”可以換成詞語“_________”,表達了對前一種人________之情;后一個“死”可以換成詞語“_______”,表達了作者對后一種人的_______之情。
4.在革命戰(zhàn)爭年代,無數(shù)先輩拋頭顱,灑熱血,他們的死比泰山還重,你還能舉一例嗎?(寫出人物和他的主要事跡)
__________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).根據(jù)意思,給加點的字選擇恰當?shù)慕忉尅?/p>
A.善良;慈善(與“惡”相對)
B.和好;友好
C.辦好;弄好
D.擅長
①弈秋,通國之善弈者也。_____
②奶奶朝清潔工阿姨友善地笑了笑,遞給了她一瓶水。_____
③做事情要
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