第三單元第十八課《美化應用圖表》說課稿　 2023-2024學年浙教版（2013）初中信息技術七年級上冊

第三單元第十八課《美化應用圖表》說課稿2023—2024學年浙教版（2013）初中信息技術七年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：美化應用圖表

2.教學年級和班級：七年級

3.授課時間：2023年10月25日

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生信息意識，提高對數(shù)據(jù)圖表的審美和設計能力。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握圖表美化技巧，提升數(shù)據(jù)處理和呈現(xiàn)的準確性，增強對信息技術與生活實際結合的思考，激發(fā)創(chuàng)新意識和實踐能力。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握的相關知識：學生在之前的學習中已經(jīng)了解了圖表的基本類型和制作方法，具備基本的圖表數(shù)據(jù)錄入和處理能力。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：七年級學生對信息技術課程普遍保持較高的興趣，喜歡動手實踐。他們的學習能力較強，能夠快速掌握新工具的使用方法。學習風格上，部分學生偏好視覺學習，通過觀察和模仿來學習；部分學生則更傾向于操作學習，通過實際操作來加深理解。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學生在設計圖表時可能面臨數(shù)據(jù)分析和圖表布局的困難，對如何將信息以更直觀、美觀的方式呈現(xiàn)感到困惑。此外，學生在使用圖表美化工具時可能對一些高級功能不熟悉，影響圖表的美觀性和實用性。因此，教學中需要引導學生逐步克服這些困難，提高圖表設計的整體水平。四、教學資源

-軟硬件資源：計算機教室，安裝有圖表制作軟件（如MicrosoftExcel、WPS表格等）的多媒體教學設備。

-課程平臺：學校信息技術教學平臺，用于發(fā)布教學資料和作業(yè)。

-信息化資源：網(wǎng)絡上的圖表設計教程、優(yōu)秀圖表案例庫、圖表制作工具的在線幫助文檔。

-教學手段：PPT演示文稿，用于講解圖表美化技巧；實物圖表展示，用于直觀展示美化效果；課堂練習，通過實際操作練習圖表美化。五、教學過程

1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示生活中常見的圖表，如天氣預報、股市行情等，提問學生這些圖表是如何吸引我們的注意力的，引出圖表美化的重要性。

-回顧舊知：簡要回顧之前學習的圖表制作基礎知識，如圖表類型、數(shù)據(jù)錄入等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解圖表美化的基本原則，包括顏色搭配、字體選擇、布局設計等。

-舉例說明：展示多個美化前后的圖表對比案例，分析其優(yōu)缺點，讓學生直觀感受美化的效果。

-互動探究：分組討論，讓學生思考如何將所學技巧應用到實際圖表制作中。

3.鞏固練習（約30分鐘）

-學生活動：學生分組進行圖表美化練習，選擇一個主題，如班級活動記錄、學校運動會成績等，運用所學技巧進行圖表美化。

-教師指導：巡視課堂，觀察學生的操作過程，針對學生在操作中遇到的問題給予個別指導。

4.課堂總結（約5分鐘）

-總結本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)圖表美化在信息呈現(xiàn)中的重要性。

-鼓勵學生在日常生活中多觀察、多思考，提高自己的圖表設計能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學生選擇一個感興趣的話題，運用所學知識制作一個美化后的圖表，下節(jié)課分享展示。

-強調(diào)作業(yè)完成的要求，如圖表內(nèi)容完整、美化效果顯著等。

（以下為詳細的教學步驟）

一、導入

1.展示生活中常見的圖表，提問學生這些圖表是如何吸引我們的注意力的。

2.引出圖表美化的重要性，提出本節(jié)課的學習目標。

二、新課呈現(xiàn)

1.講解圖表美化的基本原則，包括顏色搭配、字體選擇、布局設計等。

2.展示美化前后的圖表對比案例，分析其優(yōu)缺點。

3.分組討論，讓學生思考如何將所學技巧應用到實際圖表制作中。

三、鞏固練習

1.學生分組進行圖表美化練習，選擇一個主題，如班級活動記錄、學校運動會成績等。

2.教師巡視課堂，觀察學生的操作過程，針對學生在操作中遇到的問題給予個別指導。

四、課堂總結

1.總結本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)圖表美化在信息呈現(xiàn)中的重要性。

2.鼓勵學生在日常生活中多觀察、多思考，提高自己的圖表設計能力。

五、作業(yè)布置

1.布置課后作業(yè)：要求學生選擇一個感興趣的話題，運用所學知識制作一個美化后的圖表。

2.強調(diào)作業(yè)完成的要求，如圖表內(nèi)容完整、美化效果顯著等。六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-圖表設計理論書籍推薦：《圖表設計原理與應用》、《視覺設計基礎》等，這些書籍可以提供更深入的理論知識和設計理念。

-在線圖表設計工具：介紹一些在線圖表設計工具，如Canva、Piktochart等，這些工具提供豐富的模板和設計元素，適合學生進行圖表創(chuàng)作。

-圖表設計案例庫：推薦一些圖表設計案例庫，如InfographicsDesigners、TheBestInfographicsoftheWeek等，讓學生了解行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀設計案例。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀相關書籍，提升圖表設計的理論水平。

-建議學生利用在線工具進行實踐，嘗試不同的圖表類型和設計風格。

-組織學生參加圖表設計比賽或展示活動，提高他們的設計能力和自信心。

-引導學生關注數(shù)據(jù)新聞，學習如何將數(shù)據(jù)和信息以圖表的形式呈現(xiàn)給公眾。

-鼓勵學生參與社區(qū)服務或?qū)W?；顒?，將圖表設計技能應用于實際項目，如制作社區(qū)活動日程表、學校活動海報等。

-建議學生定期收集和整理圖表設計靈感，如通過社交媒體關注圖表設計相關的賬號，積累設計素材。

-組織學生進行小組合作，共同完成一個復雜的圖表設計項目，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

-鼓勵學生嘗試將圖表設計與編程結合，探索數(shù)據(jù)可視化與交互設計的可能性。

-提供一些數(shù)據(jù)分析和處理的相關課程或在線教程，幫助學生更好地理解圖表背后的數(shù)據(jù)。

-鼓勵學生參加相關的線上或線下講座，學習圖表設計領域的最新趨勢和技術。七、板