全國(guó)河大版（三起）小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)第3單元第8課《《漁舟唱晚》-“鉛筆”和“刷子”》說課稿

全國(guó)河大版（三起）小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)第3單元第8課《《漁舟唱晚》——“鉛筆”和“刷子”》說課稿授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《全國(guó)河大版（三起）小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)第3單元第8課《漁舟唱晚》——“鉛筆”和“刷子”》是一堂以繪畫軟件學(xué)習(xí)為主的課程，旨在讓學(xué)生掌握使用“鉛筆”和“刷子”工具進(jìn)行繪畫的基本操作。本課內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合小學(xué)生的認(rèn)知水平和操作能力，通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和動(dòng)手能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用“鉛筆”和“刷子”工具進(jìn)行創(chuàng)意繪畫；增強(qiáng)學(xué)生的審美感知，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品的欣賞能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解并掌握“鉛筆”工具的使用方法，包括線條粗細(xì)的調(diào)整和顏色的選擇。

-學(xué)會(huì)使用“刷子”工具進(jìn)行不同效果的繪畫，如模仿水墨畫的效果。

-能夠運(yùn)用“鉛筆”和“刷子”工具完成一幅簡(jiǎn)單的繪畫作品。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-線條粗細(xì)的調(diào)整與畫面的整體效果協(xié)調(diào)，避免線條過于粗細(xì)不均。

-“刷子”工具的靈活運(yùn)用，特別是如何在不同材質(zhì)的“刷子”間切換以達(dá)到不同的繪畫效果。

-繪畫過程中保持畫面整潔，避免工具使用不當(dāng)導(dǎo)致的畫面混亂。

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中如何將想象力轉(zhuǎn)化為具體的繪畫內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化表達(dá)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：用于講解“鉛筆”和“刷子”工具的基本操作和技巧。

2.演示法：通過實(shí)際操作演示如何使用這些工具進(jìn)行繪畫，使學(xué)生直觀理解。

3.實(shí)踐法：鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手嘗試，通過實(shí)際操作來掌握工具的使用。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示不同繪畫效果，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：使用繪畫軟件進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

3.小組合作：分組討論和創(chuàng)作，提高學(xué)生的協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放《漁舟唱晚》音樂片段，引導(dǎo)學(xué)生想象畫面，激發(fā)學(xué)生對(duì)繪畫的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧在信息技術(shù)課上學(xué)過的繪圖工具，如矩形、橢圓等，為今天的學(xué)習(xí)做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先講解“鉛筆”工具的使用方法，包括線條粗細(xì)的調(diào)整、顏色的選擇等。

-舉例說明：展示如何通過調(diào)整線條粗細(xì)來繪制不同效果的線條。

-互動(dòng)探究：讓學(xué)生嘗試使用“鉛筆”工具繪制簡(jiǎn)單的線條，教師巡視指導(dǎo)。

-講解“刷子”工具的使用方法，包括不同材質(zhì)的“刷子”切換和效果的呈現(xiàn)。

-舉例說明：展示如何使用不同材質(zhì)的“刷子”模仿不同材質(zhì)的效果，如紙張、布料等。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生使用“刷子”工具嘗試不同的繪畫效果，鼓勵(lì)創(chuàng)意。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，要求每個(gè)小組利用“鉛筆”和“刷子”工具創(chuàng)作一幅描繪《漁舟唱晚》的畫面。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在繪畫過程中遇到的問題。

-教師展示優(yōu)秀作品，分析其特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“鉛筆”和“刷子”工具的使用技巧。

-提醒學(xué)生在日常生活中多觀察，培養(yǎng)自己的審美能力和創(chuàng)造力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生在課后利用繪畫軟件創(chuàng)作一幅描繪家鄉(xiāng)風(fēng)景的畫面。

-作業(yè)要求：運(yùn)用今天學(xué)到的“鉛筆”和“刷子”工具，發(fā)揮想象力，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：作品要有創(chuàng)意，色彩搭配合理，畫面整潔美觀。

（以下省略部分教學(xué)過程細(xì)節(jié)，如課堂管理、學(xué)生反饋等，以保證整體字?jǐn)?shù)在1500-2500字范圍內(nèi)。）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-介紹中國(guó)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)，如水墨畫、國(guó)畫等，讓學(xué)生了解不同繪畫風(fēng)格的特點(diǎn)。

-展示著名畫家和作品，如張大千的水墨畫、齊白石的國(guó)畫等，增加學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。

-收集不同材質(zhì)的繪畫工具，如毛筆、水墨、油畫棒等，讓學(xué)生了解不同工具的特點(diǎn)和用途。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看繪畫教程視頻，學(xué)習(xí)不同繪畫技巧。

-建議學(xué)生參加繪畫興趣小組，與同學(xué)交流繪畫心得，共同進(jìn)步。

-組織學(xué)生參觀美術(shù)館、畫廊，實(shí)地欣賞藝術(shù)作品，提升審美水平。

-建議學(xué)生閱讀繪畫相關(guān)的書籍，如《美術(shù)鑒賞》、《繪畫技法》等，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加繪畫比賽，鍛煉自己的繪畫技能，展示自己的創(chuàng)作才華。

-建議學(xué)生在家中設(shè)置繪畫角，利用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行戶外寫生，觀察自然風(fēng)光，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外著名藝術(shù)家的動(dòng)態(tài)，了解藝術(shù)界的最新趨勢(shì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同類型的繪畫風(fēng)格，如抽象畫、寫實(shí)畫等，拓寬藝術(shù)視野。

-建議學(xué)生參與繪畫公益活動(dòng)，用自己的才華為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。板書設(shè)計(jì)①漁舟唱晚——鉛筆和刷子

-鉛筆工具

-線條粗細(xì)調(diào)整

-顏色選擇

-刷子工具

-材質(zhì)切換

-