湖北省十堰市城區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測綜合生物學(xué)試題（含答案）

十堰城區(qū)2024~2025學(xué)年上學(xué)期期末質(zhì)量檢測七年級地理·生物學(xué)試題本試卷共12頁，滿分100分，考試用時90分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4.考試結(jié)束后，只上交答題卡。第二部分生物學(xué)圖10一、選擇題（共10題，每題2分，共20分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）圖1014．2023年10月1日，杭州亞運會上的機器狗（見圖10）在幫忙運鐵餅時竟然摔倒在地，但沒關(guān)系，爬起來再干，網(wǎng)友夸贊它“真的好敬業(yè)”。下列哪項能作為判斷機器狗是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)A．能否說話 B．能否運動C．是否耗能 D．能否生殖為了更深入地了解校園內(nèi)的生物，小偉同學(xué)對校園內(nèi)生物進行觀察、識別與分類，記錄如下。生物名稱觀察地點所屬種類形態(tài)結(jié)構(gòu)葫蘆蘚學(xué)校小花園的部分土壤上苔蘚植物有莖、葉鐵線蕨生物老師的辦公桌上蕨類植物有根、莖、葉銀杏學(xué)校大路兩側(cè)被子植物有根、莖、葉、種子蒲公英學(xué)校小花園被子植物有根、莖、葉、花、果實、種子據(jù)此完成15—16題。15.了解校園內(nèi)的生物用到了觀察法，下列有關(guān)觀察的敘述，正確的是A．將喜歡的植物認(rèn)真觀察，如實記錄，其它可略寫B(tài)．觀察時要有目的、有計劃地進行觀察C．觀察對象相同時，觀察結(jié)果一定相同D．應(yīng)該在觀察之后憑回憶記錄觀察內(nèi)容16.根據(jù)表格內(nèi)容，下列說法錯誤的是A．水綿和表格中的植物都有葉片，都能進行光合作用B．鐵線蕨有輸導(dǎo)組織，養(yǎng)護時要保持花盆里的土壤潮濕C．表中記錄有誤的是將銀杏歸類為被子植物，銀杏應(yīng)屬于裸子植物D．從圖中的形態(tài)結(jié)構(gòu)一列中可以看出，這四類生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)是從簡單到復(fù)雜17.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，下列關(guān)于桃樹和鴨的說法錯誤的是A．桃花細(xì)胞中有，但鴨的細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡B．桃花和鴨的細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體C．鴨有而桃樹沒有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)D．他們能由小長大，是因為細(xì)胞的數(shù)目、形態(tài)、功能和遺傳物質(zhì)都發(fā)生變化絲瓜是雙子葉植物，圖11a是絲瓜，把成熟的絲瓜果皮剖開，能見到絲瓜絡(luò)（圖11b）ababc圖11請回答18—19題。18.圖a的絲瓜和圖b的絲瓜絡(luò)在結(jié)構(gòu)層次上分別屬于A．營養(yǎng)器官、薄壁組織B.生殖器官、輸導(dǎo)組織C．營養(yǎng)器官、分生組織D.生殖器官、保護組織19.圖c是絲瓜的種子，它的基本結(jié)構(gòu)和菜豆相同。絲瓜種子的主要結(jié)構(gòu)是A．胚乳B．子葉C．胚D．胚芽走出教室到野外觀察，我們可能會發(fā)現(xiàn)生活在池塘中的水螅、忙于“翻耕”土壤的蚯蚓、取食莊稼的蝸牛或飛舞在花間的蝴蝶，它們都是無脊椎動物。還有生活在水中的草魚、鱷魚、青蛙，空中飛行的家鴿，他們屬于脊椎動物。請完成20—21題。20.根據(jù)圖12，分析下列說法，錯誤的是：A．圖12水螅屬刺胞動物，其刺細(xì)胞可幫助捕獲獵物圖12B．蚯蚓屬線蟲動物，其身體分節(jié)，體表有角質(zhì)層C．蝸牛身體柔軟，有貝殼保護，屬軟體動物D．蝴蝶屬于節(jié)肢動物中的昆蟲，其身體和附肢都分節(jié)21.呼吸是生物的主要特征之一，下列4種脊椎動物及其主要進行氣體交換的呼吸器官，對應(yīng)錯誤的是A．草魚——鰓 B．鱷魚——肺C．青蛙——皮膚 D．家鴿——肺22.十堰市自來水廠需定時對居民食用自來水采樣，進行微生物檢測。以下是幾種常見微生物的結(jié)構(gòu)示意圖（圖13），下列相關(guān)敘述錯誤的是A．①沒有成形的細(xì)胞核，借助高倍或電子顯微鏡才能觀察到B．②靠分裂繁殖，在顯微鏡下可以觀察到能被碘液染色的細(xì)胞核C．③產(chǎn)生的抗生素可以用來治療由病毒引起的流感D．細(xì)菌、真菌不一定都對人類有害，比如②可用于制作酸奶或釀酒圖13圖13圖1423.科學(xué)家使用煙草花葉病毒進行了如圖14所示的實驗，判斷下列敘述錯誤的是圖14A．①是病毒的蛋白質(zhì)，②是病毒的遺傳物質(zhì)B．根據(jù)感染生物的判斷，煙草花葉病毒屬于植物病毒C．從實驗結(jié)果來看：煙草花葉病毒的結(jié)構(gòu)①能使煙草患病D．在對煙草花葉病毒進行分離時發(fā)現(xiàn)，該病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)二、非選擇題（本題共4小題，除標(biāo)注外，每空1分，共30分）24.（8分）洋蔥因其豐富的營養(yǎng)價值被譽為“蔬菜皇后”。此外，洋蔥對心臟健康有顯著益處，被稱為“能吃的心臟支架”。洋蔥含有豐富的硫化物、維生素和礦物質(zhì)，能夠降低膽固醇、降血壓、促進血液循環(huán)，從而保護心血管健康。為更好的了解它，同學(xué)們開展了以下實驗和跨學(xué)科實踐活動。圖16圖16圖15【制作與觀察】（1）洋蔥鱗片葉外表皮是紫紅色的，色素存在于細(xì)胞的中，圖15為利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮制作臨時裝片的部分操作步驟，其正確操作順序是（用字母和箭頭表示）。（2）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，為使物像更加清晰，需調(diào)節(jié)顯微鏡的___________________。圖17（3）將洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞制成切片，在顯微鏡下觀察結(jié)果如圖16，被堿性染料染成深色的物質(zhì)①是，它由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成。甲細(xì)胞正處于細(xì)胞分裂的準(zhǔn)備期間，此細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)①會進行。圖17【評價與改進】圖17是一個小組用彩泥（模擬細(xì)胞壁）、紗布（模擬細(xì)胞膜）、食鹽（模擬細(xì)胞質(zhì)）、乒乓球（模擬細(xì)胞核）、紅豆（模擬線粒體）、綠豆（模擬葉綠體）等材料來制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞模型。下表為細(xì)胞模型評價指標(biāo)。等級優(yōu)秀良好待改進指標(biāo)一結(jié)構(gòu)正確且完整結(jié)構(gòu)正確但不完整結(jié)構(gòu)不完整或有錯誤指標(biāo)二模型材料的選擇體現(xiàn)細(xì)胞中3個結(jié)構(gòu)的功能模型材料的選擇體現(xiàn)細(xì)胞中2個結(jié)構(gòu)的功能模型材料的選擇體現(xiàn)細(xì)胞中1個結(jié)構(gòu)的功能（4）根據(jù)上表指標(biāo)一，該小組制作的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞模型的等級應(yīng)被評為__________，原因是：_________________________________；根據(jù)指標(biāo)二“選擇體現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能的模型材料”“紗布”模擬細(xì)胞膜，能體現(xiàn)細(xì)胞膜的___________________________功能。25.（7分）某生物興趣小組同學(xué)在《觀察一滴水中的生物》的實踐活動中，采集了一些池塘水，取一滴制成臨時裝片后放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)視野里有許多微小生物如圖18所示，興趣小組仔細(xì)觀察了草履蟲，并查閱資料了解到光照對草履蟲數(shù)量變化的影響如圖19所示。（1）該視野里的微小生物（如圖18）中，只能利用現(xiàn)成有機物生活的是______。（2）據(jù)圖19可知，為獲得更多數(shù)量的草履蟲，應(yīng)在________條件下培養(yǎng)4-6天。圖19圖20圖18圖19圖20圖18（3）同學(xué)們進一步探究“草履蟲對凈化污水有一定的作用”，他們在300mL純凈水中打入適量蛋黃攪勻制成渾濁液，放在室溫下一段時間后，渾濁液有異味，檢測發(fā)現(xiàn)含有較多細(xì)菌。將上述液體平均分裝在A、B兩個錐形瓶中，再分別加水稀釋至300mL，向A瓶中加入含有草履蟲的15mL培養(yǎng)液，向B瓶中加入_____________，放在相同條件下培養(yǎng)。一周后，觀察A、B兩瓶的變化。A瓶中上半部分基本清澈，無明顯異味，B瓶中________________，說明草履蟲能吞食細(xì)菌，在一定程度上凈化了渾濁液。（4）某同學(xué)使用顯微鏡觀察草履蟲時，視野如圖20所示，為將草履蟲移至視野中央，并將下方氣泡移出，應(yīng)將玻片標(biāo)本向________移動。如果草履蟲運動過快，不便觀察，可在載玻片的培養(yǎng)液液滴上放少許_______。（5）在草履蟲培養(yǎng)液的一側(cè)邊緣加入鹽粒，會發(fā)現(xiàn)大多數(shù)草履蟲向另一側(cè)運動，這說明______________________________________________圖21圖22圖21圖22（1）虎的體態(tài)雄偉，四肢強健，常捕食大型哺乳動物。觀察圖21，判斷（填序號）符合虎的牙齒特征。（2）朱鹮有著鳥中“東方寶石”之稱，有______輔助呼吸，為飛行生活提供了足夠的氧；胸骨上有高聳的龍骨突，有發(fā)達的_____附著在胸骨上，牽動兩翼完成飛行動作。（3）四爪陸龜體表覆有龜甲，前臂與脛部有堅硬大鱗。龜甲和鱗具有保護和________________________的功能。（4）分析大熊貓、豹、虎、朱鹮、四爪陸龜?shù)姆诸惖燃壥疽鈭D（圖22），A處應(yīng)為_______綱。生物分類的最小單位是；與豹的親緣關(guān)系最近的是。（5）作為中學(xué)生的我們，能為保護瀕危野生動物做些什么？________________27.（7分）小明是一個初中生，他有一個習(xí)慣——咬指甲。最近，他發(fā)現(xiàn)自己的指甲周圍紅腫疼痛，醫(yī)生診斷為甲溝炎。急性甲溝炎通常由金黃色葡萄球菌感染引起。為了幫助小明了解咬指甲的壞處，并探究指甲縫里的微生物種類，生物興趣小組決定培養(yǎng)指甲縫里的微生物。第一步：制備含有牛肉汁的培養(yǎng)基，分裝于兩個培養(yǎng)皿中，經(jīng)高溫滅菌并冷卻后分別貼上標(biāo)簽A和B。第二步：

使用無菌棉簽輕輕刮取小明指甲縫里的污垢，然后均勻涂抹在A中的培養(yǎng)基上。培養(yǎng)基B不做任何處理。第三步：培養(yǎng)觀察。

將培養(yǎng)皿A、B放入培養(yǎng)箱中，在適宜的溫度下培養(yǎng)72小時。第四步：

培養(yǎng)結(jié)束后，觀察培養(yǎng)基上形成的菌落，記錄菌落的形態(tài)、顏色和大小。（1）培養(yǎng)皿B不做任何處理，其作用是__________。（2）第一步進行高溫滅菌處理，其目的是_____________________________。（3）第二步的下劃線內(nèi)容操作相當(dāng)于細(xì)菌和真菌培養(yǎng)的一般方法中______步驟。（4）在觀察實驗現(xiàn)象時，B組沒有發(fā)現(xiàn)菌落，而A組培養(yǎng)基上有許多小菌落，呈圓形，表面光滑，呈金黃色，可判斷這是_____________菌落。在A組培養(yǎng)基上還有較大的，呈現(xiàn)絨毛狀、絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀的霉菌菌落。這兩類微生物都需要從培養(yǎng)基中吸收水和___________生活，后者是通過__________繁殖形成的。（5）除了引起甲溝炎外，咬指甲還可能帶來哪些健康問題？__________________________，因此我們要勤洗手，定期修剪指甲，尋求家長和醫(yī)生幫助，矯正這種行為。2024-2025第一學(xué)期期末檢測七年級生物參考答案一、選擇題14151617181920212223DBADBCBCAA二、非選擇題（8分）（1）液泡c→d→b→a細(xì)準(zhǔn)焦螺旋染色體復(fù)制（4）待改進洋蔥內(nèi)表皮沒有葉綠體控制物質(zhì)進出25（7分）（1）草履蟲黑暗不含草履蟲的15ml培養(yǎng)液（或者15ml清水）渾濁有異味上棉花纖維（5）草履蟲能對外界刺激做出反應(yīng)（鹽粒對草履蟲是不利刺激；草履蟲能逃避有害刺激等）26（8分）（1）②（2）氣囊胸?。?）減少水分蒸發(fā)（防止水分散失）（4）哺乳種虎（5）保護環(huán)境，植樹造林，不濫捕濫殺，拒絕食用野味，堅決抵制珍稀野生動物制品如皮草、藥材等，宣傳保護野生動物知識等。（言之有理即可）27（7分）（1）對照（空白對照）殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿上的細(xì)菌和真菌（防止雜菌干擾）（3）接種（4）細(xì)菌（金黃色葡萄球菌）有機物孢子