第02講-詩歌分類(練)(新教材新高考)(原卷版)

第02講詩歌分類古代詩歌閱讀：詠史懷古類一、閱讀下面一首宋詞，完成下面小題。南鄉(xiāng)子王安石自古帝王州，郁郁蔥蔥佳氣浮。四百年來成一夢，堪愁。晉代衣冠成古丘。繞水恣行游，上盡層城更上樓。往事悠悠君莫問，回頭。檻外長江空自流?！咀ⅰ窟@首詞是王安石晚年罷居金陵時(shí)所作。1．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．前兩句盛贊金陵的繁華，“自古”點(diǎn)明作為帝都時(shí)間之久，“佳氣”指帝王之氣。B．上片末句借用李白詩句，描摹晉代貴族化為荒冢古丘的情形，飽含歷史的滄桑感。C．“恣行”即隨意走動(dòng)，寫出詩人的悠閑自在?！盎仡^”一語雙關(guān)，既實(shí)寫也有暗指。D．全詞上片以時(shí)間為主線，側(cè)重詠史懷古；下片以空間為主線，側(cè)重寫登高所見所思。2．本詞與《桂枝香》均為金陵懷古之作，請(qǐng)分析兩首詞的懷古之情有何不同。附：桂枝香·金陵懷古王安石登臨送目。正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，背西風(fēng)、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。念往昔、繁華競逐。嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對(duì)此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲。二、閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。題武關(guān)①杜牧碧溪留我武關(guān)東，一笑懷王跡自窮。鄭袖②嬌嬈酣似醉，屈原憔悴去如蓬。山檣谷塹依然在，弱吐強(qiáng)吞盡已空。今日圣神家四海③，戍旗長卷夕陽中?！咀⑨尅竣僭娮饔陂_成四年（839）。當(dāng)時(shí)宦官專權(quán)、藩鎮(zhèn)割據(jù)，大唐王朝危在旦夕。武關(guān)：在今陜西省丹鳳縣東南，楚懷王在此為秦伏兵所執(zhí)，客死秦國。②鄭袖：楚懷王的寵姬，善歌舞，她受張儀指使日夜勸說懷王親秦絕齊。③圣神：天子英明神武。家四海：統(tǒng)一天下。1．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首句開門見山，點(diǎn)明了題詠地點(diǎn)。詩人被碧溪的秀麗景色所吸引，不由久久駐足停留，瞻眺武關(guān)，憑吊歷史。B．頷聯(lián)通過鄭袖被寵的“嬌嬈”媚態(tài)反襯出屈原遭流放的“憔悴”情狀，由此抒發(fā)了詩人懷才不遇的悲慨。C．頸聯(lián)抒發(fā)詩人的感喟，眼前高聳的山峰、險(xiǎn)扼的山谷歷歷在目，弱肉強(qiáng)食、諸侯爭雄的局面卻都已成空。D．全詩縱橫古今，始終緊扣武關(guān)這一特定地點(diǎn)展開，將歷史教訓(xùn)、時(shí)勢與山川緊密結(jié)合在一起，立意深沉而含蘊(yùn)。2．尾聯(lián)“戍旗長卷夕陽中”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詩簡要分析。古代詩歌閱讀：邊塞征戍類一、閱讀下面這首詩，完成下面小題。戰(zhàn)城南①（節(jié)選）水深激激，蒲葦冥冥，梟騎戰(zhàn)斗死，駑馬徘徊鳴。梁筑室②，何以南，何以北？禾黍不獲君何食？愿為忠臣安可得！思子良臣，良臣誠可思：朝行出攻，暮不夜歸！【注】①《戰(zhàn)城南》是一首為戰(zhàn)場上的陣亡者而作的漢樂府民歌。②梁筑室：梁指橋梁，室指營壘。1．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．清澈透明的河水在不停地流淌著，茂密的蒲葦草顯得更加蔥郁，突出戰(zhàn)場的荒涼。B．勇士戰(zhàn)死，但疲憊的戰(zhàn)馬仍然徘徊悲鳴在死者身旁，畫面以靜顯動(dòng)，更顯出死寂。C．戰(zhàn)爭不但阻礙了南北交通，而且破壞了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，給人民的生活造成了深重災(zāi)難。D．這首詩表達(dá)了對(duì)死難將士的同情、對(duì)百姓的哀憐，同時(shí)也對(duì)戰(zhàn)爭進(jìn)行了有力控訴。2．這首樂府詩是如何表達(dá)思想感情的？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。二、閱讀下面這首詩，完成下面小題。出塞（其二）楊素①漢虜未和親，憂國不憂身。握手河梁上，窮涯北海濱。據(jù)鞍獨(dú)懷古，慷慨感良臣。歷覽多舊跡，風(fēng)日慘愁人?；娜涨Ю?，孤城絕四鄰。樹寒偏易古，草衰恒不春。交河明月夜，陰山苦霧辰。雁飛南入漢，水流西咽秦。風(fēng)霜久行役，河朔備艱辛。薄暮邊聲起，空飛胡騎塵。【注】①楊素：隋朝權(quán)臣、詩人、杰出的軍事家。本詩作于隋朝建立后，詩人抗擊突厥，戰(zhàn)功顯赫。1．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．以“出塞”為題寫自身出塞征戰(zhàn)感受，是唐邊塞詩的重要內(nèi)容。這首詩歌可謂開啟盛唐邊塞詩派先河。B．詩歌五到十二句撫今追昔，描寫古戰(zhàn)場的蕭瑟，表達(dá)了對(duì)國家動(dòng)蕩、生靈涂炭的擔(dān)憂和對(duì)治世良臣的渴望。C．十三、十四句中的交河、陰山都是抗擊匈奴的古戰(zhàn)場，詩句在時(shí)空轉(zhuǎn)換中凝練地展現(xiàn)了軍旅生活的動(dòng)蕩。D．詩歌前四句寫詩人出塞的原因、出塞路途的遙遠(yuǎn)，“握手”即“攜手”，指送別之地，情感激昂慷慨。2．全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。三、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。塞下曲六首①（其一）李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓②，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭③。[注]①這組詩作于唐玄宗天寶二年（公元743年），李白此時(shí)供奉翰林，胸中正懷有建功立業(yè)的政治抱負(fù)。②金鼓，進(jìn)軍時(shí)擊鼓，退軍時(shí)鳴金。③樓蘭，漢西域國名，樓蘭王屢殺漢使，西漢傅介子受霍光派遣出使西域，計(jì)斬樓蘭王，為國立功。1．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)寫五月的天山仍是大雪紛飛，只有凜冽的寒風(fēng)，根本看不見盛放的花朵。B．折柳即《折楊柳》曲，第三句表面上寫遍地聞笛，實(shí)際上意謂眼前無柳可折。C．花明柳暗代表的是春天的景色，既“無花”也無柳，所以詩人說“春色未曾看”。D．戰(zhàn)士白天在鼓聲中與敵人激戰(zhàn)，晚上抱著馬鞍睡覺是為了放松心情，蓄積力量。2．有評(píng)論認(rèn)為，尾聯(lián)是全詩的點(diǎn)睛之筆。請(qǐng)結(jié)合全詩簡要分析。古代詩歌閱讀：羈旅思鄉(xiāng)類一、閱讀下面詩歌，完成下面小題。遣興【1】杜甫蓬生非無根，漂蕩隨高風(fēng)。天寒落萬里，不復(fù)歸本叢?？妥幽罟收觊T巷空。悵望但烽火，戎車滿關(guān)東。生涯能幾何，常在羈旅中。注釋：【1】安史之亂爆發(fā)后，杜甫因諫丟官，曾流寓隴右。這首詩寫于此時(shí)。1．下列對(duì)詩句的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“蓬生”四句描寫風(fēng)急蓬飛的景象，奠定全詩悲涼的感情基調(diào)。B．“客子”兩句寫出詩人飄零異地的人生處境和久別思鄉(xiāng)的心情。C．“悵望”兩句將個(gè)人境遇與社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)結(jié)，并運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫。D．全詩以比興起筆，繼而以賦展開，結(jié)尾以問答形式，直抒胸臆。2．本詩中多處運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法，含蓄蘊(yùn)藉，言有盡而意無窮。下列詩句中沒有使用這一手法的是A．宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。（李白《越中覽古》）B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》）C．可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。（陳陶《隴西行》）D．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（葉紹翁《游園不值》）3．杜甫的詩被譽(yù)為“詩史”，請(qǐng)結(jié)合具體詩句，分析此詩寫出了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。二、閱讀下面這首詩歌，完成下列小題。除夜野宿常州城外二首（其一）①蘇軾行歌野哭②兩堪悲，遠(yuǎn)火低星漸向微。病眼不眠非守歲，鄉(xiāng)音無伴苦思?xì)w。重衾腳冷知霜重，新沐頭輕感發(fā)稀。多謝殘燈不嫌客，孤舟一夜許相依?！咀ⅰ竣俅嗽~作于宋神宗熙寧六年（1073）十一月蘇軾奉命前往常州等地賑濟(jì)災(zāi)荒途中；除夜即除夕。②行歌，邊行走邊唱歌；野哭，哭于郊外。1．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首句寫自己除夕夜聽到行歌和野哭時(shí)的感受，“悲”字為全詩定下了感情基調(diào)。B．頷聯(lián)點(diǎn)出“不眠”的原因是眼睛有病，因而更加感到無鄉(xiāng)音陪伴的痛苦。C．蓋著幾條被子雙腳依舊冰冷表面上是寫身體的感覺，實(shí)際是寫內(nèi)心的悲涼。D．剛洗完頭就感到頭發(fā)已經(jīng)稀疏，詩人是借此抒發(fā)歲月如流、人生易老的感慨。2．詩人為什么要“謝”殘燈？這樣寫有什么好處？表達(dá)了詩人怎樣的情緒？請(qǐng)簡要分析。三、閱讀下面這首明詩，完成下面小題。羅舊驛①王陽明客行日日萬峰頭，山水南來亦勝游。布谷鳥啼村雨暗，剌桐花暝石溪幽。蠻煙喜過青楊瘴，鄉(xiāng)思愁經(jīng)芳杜洲。身在夜郎家萬里，五云②天北是神州。【注釋】①羅舊驛，位于貴州的驛站。詩人被貶途經(jīng)此地。②五云，五色瑞云，常用指皇帝所在之處。1．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．頷聯(lián)寫羅舊驛獨(dú)特景致：細(xì)雨中傳來布谷鳥的啼叫，刺桐花遮掩著潺潺的溪水。B．詩人經(jīng)過青楊瘴，適逢炊煙輕輕地從天空飄過，給人輕盈而又朦朧縹緲之感。C．“芳杜洲”化用屈原《九歌·湘君》的典故，推陳出新，馥郁的芬芳讓人流連忘返。D．尾聯(lián)寫詩人來到萬里天涯的夜郎，遙想天北。而“天北”與首聯(lián)“南來”遙相呼應(yīng)。2．請(qǐng)簡要分析首聯(lián)在全詩的作用。古代詩歌閱讀：寫景抒情類一、閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。西江月【宋】張孝祥問訊湖邊春色，重來又是三年。東風(fēng)吹我過湖船，楊柳絲絲拂面。世路如今已慣，此心到處悠然。寒光亭下水如天，飛起沙鷗一片。1．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．起首兩句直接描述時(shí)隔三年重游舊地的懷戀心境，一個(gè)“又”字，含萬千感慨。B．三、四句描寫詞人乘船過湖的情景，“東風(fēng)”多情，“楊柳”有意，意境和諧美好。C．“世路”句轉(zhuǎn)入議論，暗寓詞人仕途坎坷以至看透世事、厭棄塵俗的悲哀與憂憤。D．本詞上片重寫景，表現(xiàn)重游舊地之悠然，下片重議論，主要表達(dá)懷才不遇的激憤。2．結(jié)合全詞，簡要賞析詞末尾兩句。二、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。夏日南亭懷辛大孟浩然山光忽西落，池月漸東上。散發(fā)乘夕涼，開軒臥閑敞。荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴彈，恨無知音賞。感此懷故人，中宵勞夢想。1．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩歌開篇兩句，既寫夕陽余暉匆匆而落，又寫池上月亮漸漸東升，景象變化之間暗含著對(duì)老友不在身邊的失落、傷感。B．詩歌第三、四句，寫自己為了享受夏夜的涼爽，沐浴后披散頭發(fā)，打開窗戶，閑臥涼榻，這也暗點(diǎn)出了詩題中的“南亭”。C．詩歌第七八句，寫詩人受環(huán)境影響，想要取琴來彈奏，可是卻生出“恨無知音賞”的感慨，流露出自己懷想友人的情愫。D．詩歌最末兩句，詩人直抒胸臆，寫自己到了夜半時(shí)分都還在夢中苦苦地思念老友，表達(dá)出對(duì)友人深切地關(guān)懷。2．孟浩然善于發(fā)掘自然和生活之美，寫出真切的感受。請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容，簡要分析詩人發(fā)掘出了哪些自然和生活之美？三、閱讀下面這兩首唐詩，完成各小題。塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓①間。借問梅花何處落②，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。夜上受降城聞笛李益回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！咀ⅰ竣偈鶚牵很姞I的城樓。②《梅花落》：是古代橫笛名曲。梅花：多種植在江南，塞上無梅。1．下列對(duì)這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．高詩的一、二句描繪了一幅胡天北地，冰雪消融，傍晚戰(zhàn)士們牧馬歸來，天空灑下明月的清輝的畫面。B．李詩的一、二句描繪了一幅邊塞月夜的獨(dú)特景色登城四望，黃沙在月光下像雪一樣潔白，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的月色就如滿地的秋霜。C．高詩雖寫到了冰雪，但氣候回暖，營造了一種和平寧謐的氛圍；李詩則借月光營造了凄寒的氣氛。D．高詩前兩句虛寫，后兩句實(shí)寫，虛實(shí)相生，構(gòu)成遠(yuǎn)的境界：李詩前二句寫色，第三句寫聲，末句抒情，前三句都在為末句的抒情烘托、鋪墊。2．兩首詩都抒發(fā)戍邊將士的思鄉(xiāng)情，但相比而言，高詩抒情曲而妙，李詩抒情直而白。請(qǐng)你結(jié)合兩首詩的第三、四句，簡要分析這個(gè)特點(diǎn)。一、（2022新高考I卷）閱讀下面這首宋詞，完成下列小題醉落魄·人日南山約應(yīng)提刑懋之[注]魏了翁無邊春色，人情苦向南山覓，村村簫鼓家家笛，祈麥祈蠶，來趁元正七。翁前子后孫扶掖，商行賈坐農(nóng)耕織，須知此意無今昔，會(huì)得為人，日日是人日。[注]人日：舊俗以農(nóng)歷正月初七日為人日。15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詞人在人日約朋友去南山探春，但因年老體弱，感到此行會(huì)比較困難。B.在人日這天吹打奏樂，祈盼農(nóng)桑豐收，反映了人們對(duì)美好生活的追求。C.這首詞以樸實(shí)的筆觸描繪當(dāng)時(shí)農(nóng)村的風(fēng)俗景況，具有濃郁的生活氣息。D.詞人以議論入詞，能夠做到情由境出，情至論隨，全詞并無生硬之感。16.詞人在下闋發(fā)表議論，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。詞中談到哪些做人的道理？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡要分析。二、（2022全國甲卷）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首宋詩，完成下面小題。畫眉鳥歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。畫眉禽文同盡日閑窗生好風(fēng)，一聲初聽下高籠。公庭事簡人皆散，如在千巖萬壑中。14.下列對(duì)這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.歐詩和文詩題目大體相同，都是以畫眉鳥作為直接描寫對(duì)象的詠物詩。B.歐詩所寫的畫眉鳥在花木間自由飛行，文詩中的畫眉鳥則在籠中飼養(yǎng)。C.歐詩認(rèn)為鳥籠內(nèi)外的畫眉鳥，其鳴叫聲有差別，而文詩對(duì)此并未涉及。D.歐詩中的“林間”與文詩中的“千巖萬壑”具有大致相同的文化含意。15.這兩首詩中，畫眉鳥所起的作用并不相同。請(qǐng)簡要分析。三、（2022全國乙卷）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

白下驛餞唐少府

王勃

下驛窮交日，昌