家園合作繪畫活動方案

家園合作繪畫活動方案家園合作繪畫活動方案篇一一、什么是家園共育家園共育：即家長與幼兒園共同完成孩子的教育，在孩子的教育過程中并不是家庭或是幼兒園單方面的進行教育工作。新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！倍變簣@家長工作的出發(fā)點就在于充分利用家長資源，實現(xiàn)家園互動合作共育。二、我園制定了以下可實施的家園共育方案1、定期召開家長會（開學(xué)初）根據(jù)托、小、中、大班幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育目標(biāo)，在學(xué)期開始，由各班班主任主持召開“新生幼兒家長懇談會”，向家長介紹幼兒園辦園目標(biāo)、辦園宗旨、課程、師資以及需要家園配合事宜；并向新入園幼兒的家長介紹和了解幼兒伙食情況，以及幼兒園教育需要。同時向家長匯報幼兒在園情況，爭取家園配合，使工作更有效的開展。2、定期舉行家長開放日每學(xué)期全園組織家長舉行一次家長半日開放活動，邀請家長參與幼兒園的教育活動，使家長了解幼兒在園的真實表現(xiàn)，了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法,增加家長和幼兒園溝通的機會,從而更好地促進幼兒的全面健康發(fā)展。4、每月都填寫月評價表。5、作好家訪、家長問卷調(diào)查工作組織教師從學(xué)期開始就進行家訪活動，尤其是在新生入園后，家訪率達到全部幼兒。6、通過網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)家園多維互動隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和家長素質(zhì)的逐步提高，通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)家園共育是十分必要而有效的。借助網(wǎng)絡(luò)，家長和老師可以更好地進行溝通交流。比如：QQ群，微信群等。三、家園欄要求為了進一步加強家園合作，通過教育環(huán)境增進教師與家長間的交流，也為了鍛煉青年教師的獨立性和創(chuàng)新性，我們對家園欄的內(nèi)容做了一些調(diào)整，有一周教育教學(xué)計劃表和食譜，有育兒知識的宣傳，還有傳染病的預(yù)防與治療，以及各類活動花絮，反饋了孩子進步的點點滴滴,展示了孩子的個人風(fēng)采，讓家長逐步參與到教育中來。家園聯(lián)系欄只是家園信息互動的一小部分，在今后的教育工作中，我們幼兒園的青年教師們將繼續(xù)以幼兒為主，發(fā)揮自己的專業(yè)技能，達到家園共育的和諧統(tǒng)一。家園合作繪畫活動方案篇二活動目標(biāo)：1、嘗試長卷畫的合作繪畫形式，體驗合作繪畫的快樂。2、學(xué)習(xí)輪廓畫的繪畫技巧，激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的興趣，繪畫出熊的不同形態(tài)與動作；3、鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的表達與表現(xiàn)能力?；顒訙?zhǔn)備：關(guān)節(jié)熊（大范例一套，小的幼兒每人一套）長卷畫紙、彩筆。活動進程：1、故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。（1）教師一邊演示拼圖，一邊講故事的開頭：“有一只熊，過著幸福的生活，早上起床，貓先伸個大懶腰，[拼圖：熊四肢伸展，頭略歪]然后洗洗臉[拼圖：上肢彎向臉部]、就出門找快樂了。它走啊走……[拼圖：熊走路]（2）教師停頓，啟發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編“發(fā)生了什么事？它看見了誰？它說什么？”并請1～2名說得好的幼兒來邊講邊拼擺熊的動作。2、幼兒創(chuàng)造性拼擺操作并講述。（1）教師啟發(fā)：后來又發(fā)生了什么？熊做了些什么？是怎么做的？（2）[請每個幼兒取出關(guān)節(jié)熊]請你來擺一擺、講一講。3、幼兒分組合作繪畫。（1）教師鼓勵幼兒將熊的故事畫下來，“熊的故事太有趣了，我們把它畫出來好不好？”。（2）嘗試合作畫長卷畫。[出示長卷畫紙]“我們一起合作，畫一幅長長的畫，再一起編一個長長的、有趣的故事吧”。（3）請幼兒取筆，分組選擇喜歡的位置進行繪畫。（4）教師巡回指導(dǎo)。給與幼兒適時適當(dāng)?shù)貛椭?。?）鼓勵先畫完的幼兒串編故事并進行適當(dāng)?shù)靥懋嫛?、作品展示，講評。（1）請幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上。（2）自由欣賞，鼓勵幼兒發(fā)表評論。（3）鼓勵幼兒大膽講述自己串編好的故事。家園合作繪畫活動方案篇三為進一步豐富校園生活，展示我校藝術(shù)教育活動的成果，切實加強美育工作，同時提高學(xué)生的繪畫、鑒賞及審美能力，學(xué)校特組織本次繪畫比賽。具體實施方案如下：一、繪畫比賽主題：（任選下列主題之一）1、環(huán)境保護。如：關(guān)注氣候變化、保護環(huán)境、做動物的朋友、做綠林衛(wèi)士、植樹造林、節(jié)約用水、垃圾處理、講究衛(wèi)生、科學(xué)建筑、水力土地及礦產(chǎn)資源的利用、野生動、植物的保護等。2、描畫身邊美好的事物、人物、景物等。3、科學(xué)幻想畫。二、具體要求：1、繪畫形式不限，可以是國畫、油畫棒、水彩、水粉、線描等。2、繪畫材料由參賽選手自備。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放紙張，特殊紙張學(xué)生自備。3、學(xué)生現(xiàn)場完成作品，作品內(nèi)容健康、積極向上、圍繞主題。三、參賽對象：三到六年級學(xué)生，每班限報三名。四、比賽時間安排：1、11月1日―26日，為宣傳發(fā)動及準(zhǔn)備階段。2、11月29日下午3：50，全體參賽選手在一年級教室參加現(xiàn)場繪畫比賽。五、優(yōu)秀作品用途：選擇優(yōu)