第11課《核舟記》知識(shí)點(diǎn)梳理及練習(xí)-2022-2023學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)文專(zhuān)題期中期末復(fù)習(xí)（部編版）學(xué)生版

第11課《核舟記》知識(shí)點(diǎn)梳理及練習(xí)一、文學(xué)常識(shí)《核舟記》選自清人張潮選編的筆記小說(shuō)集《虞初新志》，作者魏學(xué)洢（約1596—1625），字子敬，明末嘉善（今浙江省嘉興縣)人。著有《茅檐集》。二、三行對(duì)譯原文：明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情不態(tài)。奇巧人：指手藝奇妙精巧的人。以：用徑寸之木：直徑一寸的木頭。徑：直徑。為：做。這里指雕刻。器皿：盛東西的日常用具。木：樹(shù)木罔不：無(wú)不、全部。因：順著、就著勢(shì)：樣子、形狀。象：模擬。具：具有。譯文：明朝有個(gè)手藝奇妙精巧的人，叫王叔遠(yuǎn)，能夠在直徑一寸的木頭上，雕刻出宮殿、器具、人物，以至飛鳥(niǎo)、走獸、樹(shù)木、石頭，全都是就著（材料原來(lái)的）樣子刻成（各種事物的）形象，各有各的神情姿態(tài)。原文：嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。嘗：曾經(jīng)。貽：贈(zèng)。蓋：原來(lái)是。泛：泛舟，乘船在水上游覽。云：句末語(yǔ)氣詞。譯文：他曾經(jīng)送給我一個(gè)用桃核雕成的小船，刻的是蘇東坡乘船在赤壁之下游覽的情景。原文：舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。有：同“又”，放在整數(shù)與零數(shù)之間。奇：零數(shù)、余數(shù)。可：大約。許：表約計(jì)的數(shù)量，相當(dāng)于“左右”。者：……的部分。箬篷：用箬竹葉做的船篷。之：指代船艙。譯文：小船從頭到尾長(zhǎng)約八分多一點(diǎn)兒，高度約二分上下。中間高起而寬敞的部分是船艙，用箬竹葉做成的船篷覆蓋著它。原文：旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。啟：打開(kāi)。相望：相向、相對(duì)。之：指窗戶。徐：慢慢地。興：起。石青：用石青。糝：涂上、涂抹。之：指字跡，刻字的凹處。譯文：船艙旁邊辟有小窗，左右各四扇，一共八扇。推開(kāi)窗戶來(lái)看，雕刻著花紋的欄桿左右相對(duì)。關(guān)上它，就見(jiàn)右邊刻著“山高月小，水落石出”，左邊刻著“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，用石青涂在刻著字的凹處。原文：船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。峨冠：名詞用作動(dòng)詞戴著高高的帽子。峨：高。者：……的人。髯：名詞用作動(dòng)詞長(zhǎng)著胡須。為：是。居：處于、位于。譯文：船頭坐著三個(gè)人，中間戴著高高的帽子、長(zhǎng)著濃密胡須的人是蘇東坡，佛印坐在右邊，黃魯直坐在左邊。原文：蘇黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。手卷：只能卷舒而不能懸掛的橫幅書(shū)畫(huà)長(zhǎng)卷。執(zhí)：拿。卷端：指手卷的右端。撫：輕按。譯文：蘇東坡、黃魯直共同看著一幅手卷。東坡的右手拿著手卷右端，左手撫著魯直的背脊。原文：魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。卷末：指手卷的左端。語(yǔ)：說(shuō)話?，F(xiàn)：露出。比：靠近。者：定語(yǔ)后置的標(biāo)志。譯文：魯直左手拿著手卷的左端，右手指著手卷，好像在說(shuō)什么似的。東坡露出右腳，魯直露出左腳，各自略微側(cè)著身子，他們緊靠著的兩膝，都遮蔽在手卷下邊的衣褶里。原文：佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇黃不屬。絕：極、很。類(lèi)：像。矯：舉。昂：抬。不屬：不相類(lèi)似。譯文：佛印極像彌勒佛，敞胸露懷，抬頭仰望，神情跟蘇、黃不相類(lèi)似。原文：臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。詘：彎曲。支：支撐。倚：靠。之：豎起的左膝。歷歷：分明的樣子。數(shù)：計(jì)算。譯文：他平放著右膝，彎曲著右臂支撐在船上，而豎起他的左膝，左臂掛著念珠挨著左膝——念珠可以清清楚楚地?cái)?shù)出來(lái)。原文：舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。楫：船槳。舟子：撐船的人。衡：同“橫”橫著。若：好像。嘯呼：大聲呼叫。狀：形態(tài)，樣子。譯文：船尾橫放著一支槳。槳的左右各有一個(gè)船工。右邊的船工梳著椎形發(fā)髻，仰著臉，左手靠著一根橫木，右手扳著右腳趾，好像在大聲喊叫的樣子。原文：居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。視：眼神，眼光。端：端正。容：神色。寂：安詳閑靜。若……然：好像……的樣子。譯文：左邊的船工右手握著蒲葵扇，左手撫著茶爐，爐上有個(gè)壺，那個(gè)人的眼睛正視著（茶爐），神色平靜，好像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)有的樣子。原文：其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫”，細(xì)若蚊足，鉤畫(huà)了了，其色墨。其：那。船背：船頂，一說(shuō)指船底。夷：平。題：刻。曰：是。甫：男子美稱(chēng)，多附于字之后。了了：清楚明白。墨：黑。譯文：那只船的頂部較平，就在上面刻著作者的題款名字，文字是“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，字跡像蚊子的腳一樣細(xì)小，筆畫(huà)清清楚楚，它的顏色是黑的。原文：又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。篆章：篆字圖章。丹：朱紅。譯文：還刻著篆書(shū)的圖章一枚，文字是“初平山人”，它的顏色是紅的。原文：通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。通計(jì)：總計(jì)。為：雕刻。譯文：總計(jì)在一條船上，刻了五個(gè)人，八扇窗；刻了竹篷、船槳、火爐、茶壺、手卷、念珠各一件；對(duì)聯(lián)、題名和篆文，刻的字共三十四個(gè)。原文：而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！曾：竟然。盈：滿。蓋：大概是。簡(jiǎn)：挑選。修狹：長(zhǎng)而窄。者：定語(yǔ)后置的標(biāo)志。靈怪：靈巧奇怪。矣哉：“矣”和“哉”連用，有加重驚嘆語(yǔ)氣的作用。譯文：可是計(jì)算它的長(zhǎng)度竟不滿一寸。是挑選長(zhǎng)而窄的桃核刻成的。啊，技藝也真神奇啊！三、朗讀節(jié)奏停頓1.明/有奇巧人/曰王叔遠(yuǎn)2.罔不/因勢(shì)象形3.嘗/貽余/核舟一，蓋/大蘇/泛赤壁云。

4.中/軒敞者/為艙5.中/峨冠而多髯者/為東坡6.其/兩膝/相比者7.珠/可/歷歷數(shù)也。

8.其人/視端/容寂，若聽(tīng)/茶聲/然。

9.蓋/簡(jiǎn)桃核/修狹者/為之。10.技/亦靈怪/矣哉！四、文言知識(shí)歸納（一）重點(diǎn)實(shí)詞與虛詞1.罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)無(wú)不、全都2.嘗貽余核舟一贈(zèng)3.佛印絕類(lèi)彌勒像4.珠可歷歷數(shù)也分明的樣子5.其船背稍夷，則題名其上平6.細(xì)若蚊足，鉤畫(huà)了了清楚明白7.蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之長(zhǎng)而窄8.而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸竟然9.蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之挑選10.能以徑寸之木介詞，用11.箬篷覆之代詞，指船艙（二）通假字1.詘右臂支船（詘，同“屈”，彎曲）2.左手倚一衡木（衡，同“橫”，跟地面平行的。）（三）古今異義1.高可二黍許古義：大約；今義：可以。2.其兩膝相比者古義：靠近；今義：兩個(gè)事物進(jìn)行比較。（四）一詞多義1.奇：①明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)（奇妙）②舟首尾長(zhǎng)約八分有奇（零數(shù)，余數(shù)）2.為：①為宮室、器皿、人物(做，這里是雕刻的意思。）②中軒敞者為艙（是）3.可：①高可二黍許（大約）②珠可歷歷數(shù)也（可以）4.端：①東坡右手執(zhí)卷端（名詞，“畫(huà)卷的一端（右端）”）②其人視端容寂（形容詞，“端正、正”）5.者：①中軒敞者為艙(……的部分）②居右者椎髻仰面(……的人）6.而：①中峨冠而多髯者為東坡（表并列）②啟窗而觀（表承接）（五）詞語(yǔ)活用1.中軒敞者為艙，箬篷覆之（箬篷：名詞作狀語(yǔ)，用箬竹葉做的船篷）2.石青糝之（石青：名詞作狀語(yǔ)，用石青。糝：名詞用做動(dòng)詞，涂染）3.中峨冠而多髯者為東坡（峨冠：名詞用作動(dòng)詞，戴著高高的帽子）4.居右者椎髻仰面（椎髻：名詞作動(dòng)詞，梳著椎形發(fā)髻)（六）成語(yǔ)積累歷歷可數(shù)：可以清楚地一個(gè)個(gè)或一件件數(shù)出來(lái)。歷歷：清楚、分明的樣子。（七）特殊句式1.判斷句：中峨冠而多髯者為東坡。/中軒敞者為艙。（用動(dòng)詞“為”表示判斷）2.省略句：(1)各隱（于）卷底衣褶中。(2)（佛?。┡P右膝，詘右臂支船。3.倒裝句：(1)其兩膝相比者。原句應(yīng)為：其相比者兩膝。（定語(yǔ)后置）(2)為人五；為窗八。/篆章一。/核舟一。（數(shù)詞后置）(3)蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之，原句應(yīng)為：蓋簡(jiǎn)修狹桃核為之。（定語(yǔ)后置）五、內(nèi)容理解1.根據(jù)課文內(nèi)容默寫(xiě)。(1)最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語(yǔ)句是罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。(2)突出蘇東坡形象特征的句子：中峨冠而多髯者為東坡。(3)寫(xiě)佛印放浪形骸、超脫塵世的句子：袒胸露乳，矯首昂視。(4)點(diǎn)明全文中心的句子是嘻，技亦靈怪矣哉。2.《赤壁賦》《后赤壁賦》的作者是宋代大作家蘇軾?！吧礁咴滦。涫觥笔恰逗蟪啾谫x》中的句子；“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”是《赤壁賦》中的句子。3.從第四段對(duì)右邊舟子的描述中可以看出他輕松悠閑的神態(tài)，而左邊舟子的神態(tài)則顯得專(zhuān)注平靜。4.本文說(shuō)明對(duì)象是核舟，表現(xiàn)核舟主題的句子是：蓋大蘇泛赤壁云。核舟具有“奇巧”這一特征。整篇文章的是按總--分--總的結(jié)構(gòu)來(lái)構(gòu)思全文，介紹核舟主體時(shí)，是按照按由整體到局部的邏輯順序來(lái)介紹的。作者經(jīng)過(guò)細(xì)致觀察，準(zhǔn)確把握這件雕刻品的各個(gè)細(xì)節(jié)，然后按照一定的空間順序描寫(xiě)了船的四個(gè)部分，分別為船艙、船頭、船尾和船背。5.核舟藝術(shù)的精湛主要表現(xiàn)在哪些地方？①用料體積小：將“長(zhǎng)曾不盈寸”的桃核雕刻成精致的核舟。②所刻?hào)|西(字、景、人、物)多：核舟上雕有“各具情態(tài)”的五個(gè)人，還雕刻了八扇可開(kāi)可閉的窗子，雕刻了船篷、船槳、火爐、水壺、手卷、念珠各一件，刻的字有三十四個(gè)，甚至念珠上的珠子也歷歷可數(shù)③刻畫(huà)細(xì)膩逼真，情態(tài)畢備：如雕刻之精巧：“旁開(kāi)小窗”“啟窗而觀”；（3）人物情態(tài)之生動(dòng)：“船頭坐三人……”“楫左右舟子各一人……”；（4）文字之精細(xì)：“細(xì)若蚊足，鉤畫(huà)了了”。6.窗上對(duì)聯(lián)為什么要刻這十六個(gè)字？①這十六個(gè)字是前、后《赤壁賦》中的名句，與上段“大蘇泛赤壁”相照應(yīng)；②暗示核舟主題，更突出表現(xiàn)了雕刻者構(gòu)思的精巧；③營(yíng)造一種寧?kù)o、淡遠(yuǎn)的氛圍，可以啟發(fā)讀者聯(lián)想舟外赤壁的景色；④為核舟增添文學(xué)色彩。7.中心思想：課文通過(guò)對(duì)核舟地細(xì)致描述，表現(xiàn)雕刻家王叔遠(yuǎn)的巧妙構(gòu)思，贊美了其高超技藝，同時(shí)也體現(xiàn)了我國(guó)古代工藝美術(shù)的卓越成就?！逗酥塾洝肪毩?xí)一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)(10分)1.下列句子中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)（

）A.嘗貽余核舟一(贈(zèng))B.啟窗而觀，雕欄相望焉(看)C.明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)(奇異、奇妙)D.而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸(曾經(jīng))2.下列朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)（

）A.罔不/因勢(shì)象形B.蓋/大蘇泛赤壁云C.蓋/簡(jiǎn)桃核修狹者/為之D.其船/背稍夷3.指出下列各句中，“為”字的意義和用法不同的一項(xiàng)是(2分)（

）A.為宮室、器皿、人物。B.中峨冠而多髯者為東坡。C.為字共三十有四。D.蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。4.下列句子中加粗的詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是(2分)（

）A.為宮室、器皿、人物中峨冠而多髯者為東坡B.蓋大蘇泛赤壁云此中人語(yǔ)云C.明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)舟首尾長(zhǎng)約八分有奇D.若聽(tīng)茶聲然細(xì)若蚊足5.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)（

）A.本文屬事物說(shuō)明文。全文的結(jié)構(gòu)為“總—分—總”，主體部分的說(shuō)明順序是空間順序。B.本文節(jié)選自清代魏學(xué)洢編的《虞初新志》。C.題目“核舟記”中的“記”表明了文章的體載，在這里有摹寫(xiě)的意味。D.本文的說(shuō)明對(duì)象是王叔遠(yuǎn)送給本文作者的“簡(jiǎn)桃核修狹者”所刻成的小船。二、文言文閱讀(30分)（一）閱讀下面的文言文，完成1-4題。(16分)【甲】船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。（節(jié)選自《核舟記》）【乙】得念珠一百八枚，以山桃核為之，圓如小櫻桃。一枚之中，刻羅漢三四尊，或五六尊，立者，坐者，課經(jīng)①者，荷杖者，入定于龕②中者，蔭樹(shù)趺坐③而說(shuō)法者，環(huán)坐指畫(huà)論議者，袒跣④曲拳和南而前趨而后侍者，合計(jì)之，為數(shù)五百。蒲團(tuán)、竹笠、茶奩⑤荷策、瓶缽、經(jīng)卷畢具。又有云龍風(fēng)虎，獅象鳥(niǎo)獸，狻猊⑥猿猱錯(cuò)雜其間。初視之，不甚了了。明窗凈幾息心諦觀所刻羅漢僅如一粟梵相⑦奇古，或衣文織綺繡，或衣袈裟水田絺褐⑧，而神情風(fēng)致，各蕭散于松柏巖石，可謂藝之至矣！（節(jié)選自張潮《記桃核念珠》【注】①課經(jīng)：讀經(jīng)。②龕：佛塔。③趺（fū）坐：盤(pán)膝交疊雙腿，用足背放在股腿上。④袒跣（xiǎn）：袒胸赤足。⑤奩（lián）：盒子。⑥狻猊（suānní）：傳說(shuō)中的一種猛獸。⑦梵相：羅漢的樣子。⑧絺褐：（chīhè）麻布短衣。1.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)(1)如有所語(yǔ)

語(yǔ)：_____________(2)佛印絕類(lèi)彌勒

類(lèi)：_____________(3)經(jīng)卷畢具

畢：_____________(4)可謂藝之至矣

至：_____________2.下列對(duì)文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(2分)（

）A.明窗凈/幾息心/諦觀所刻羅漢/僅如一粟/梵相奇古B.明窗凈幾/息心諦觀/所刻羅漢/僅如一粟/梵相奇古C.明窗凈/幾息心/諦觀所刻羅漢僅如/一粟梵相奇古D.明窗凈幾/息心諦觀所刻/羅漢僅如/一粟梵/相奇古3.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1)船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡。__________________________________________________________________________________(2)得念珠一百八枚，以山桃核為之，圓如小櫻桃。__________________________________________________________________________________4.在《核舟記》中，作者稱(chēng)贊工匠“技藝靈怪矣哉”，《記核桃念珠》選文末也感嘆“可謂藝之至矣”，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)兩文中匠人技藝的精湛表現(xiàn)在哪里。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文言文，完成1-4題。(14分)【甲】船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之﹣﹣珠可