10的游戲（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)滬教版

10的游戲（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)滬教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：10的游戲

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課通過(guò)“10的游戲”活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)意識(shí)和空間觀念。學(xué)生將通過(guò)操作和游戲，加深對(duì)數(shù)字10的理解，學(xué)會(huì)用數(shù)字表示和解決問(wèn)題，同時(shí)培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和創(chuàng)新思維。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解數(shù)字10的實(shí)際意義和表示方法；2.運(yùn)用數(shù)字10進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。

難點(diǎn)：1.將數(shù)字10與實(shí)際物品或情境相結(jié)合，理解其數(shù)量關(guān)系；2.在游戲中靈活運(yùn)用數(shù)字10進(jìn)行計(jì)算。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)實(shí)物操作，如使用10個(gè)計(jì)數(shù)器，讓學(xué)生直觀感受數(shù)字10的數(shù)量和意義。

2.設(shè)計(jì)情境游戲，如“10的接力賽”，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用數(shù)字10進(jìn)行加減法運(yùn)算，提高計(jì)算能力。

3.采用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)中共同探討解決難題，培養(yǎng)合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

4.通過(guò)反復(fù)練習(xí)和變式練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固對(duì)數(shù)字10的理解和應(yīng)用，逐步突破計(jì)算難點(diǎn)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡片、白板或黑板、投影儀

-課程平臺(tái)：無(wú)特定平臺(tái)，使用學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備

-信息化資源：多媒體課件、動(dòng)畫演示數(shù)字10的形成和運(yùn)算

-教學(xué)手段：實(shí)物操作、游戲活動(dòng)、小組討論、互動(dòng)問(wèn)答五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示生活中常見的物品，如10個(gè)蘋果、10本書等，引導(dǎo)學(xué)生思考“10”這個(gè)數(shù)字在我們生活中的應(yīng)用。

-回顧舊知：提問(wèn)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的數(shù)字，如1到9，引導(dǎo)學(xué)生回憶數(shù)字的順序和基本概念。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：利用白板或黑板，展示數(shù)字10的寫法和讀法，講解數(shù)字10的實(shí)際意義。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示10個(gè)計(jì)數(shù)器的圖片，讓學(xué)生直觀地看到數(shù)字10的數(shù)量，并解釋數(shù)字10在計(jì)數(shù)中的重要性。

-互動(dòng)探究：提問(wèn)學(xué)生如何用數(shù)字10表示不同的物品數(shù)量，鼓勵(lì)學(xué)生舉手回答。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約10分鐘）

-游戲活動(dòng)：組織“10的接力賽”，讓學(xué)生分組，每組學(xué)生依次說(shuō)出10以內(nèi)的數(shù)字，以此鞏固對(duì)數(shù)字10的認(rèn)識(shí)。

-實(shí)物操作：分發(fā)計(jì)數(shù)器，讓學(xué)生親手操作，感受數(shù)字10的加減變化。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置一些簡(jiǎn)單的加減法練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，以加深對(duì)數(shù)字10的加減運(yùn)算的理解。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，觀察學(xué)生的解題過(guò)程，對(duì)于遇到困難的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)。

5.鞏固練習(xí)（續(xù)）（約15分鐘）

-小組合作：將學(xué)生分成小組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)以數(shù)字10為主題的數(shù)學(xué)游戲，其他小組嘗試解答。

-互動(dòng)問(wèn)答：組織全班問(wèn)答環(huán)節(jié)，由學(xué)生提出問(wèn)題，其他學(xué)生回答，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)數(shù)字10的理解。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字10的重要性和應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置家庭作業(yè)，包括數(shù)字10的加減法練習(xí)題，以及一個(gè)小型項(xiàng)目，讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)以數(shù)字10為主題的數(shù)學(xué)故事。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，通過(guò)多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《10的魔法》：一本兒童數(shù)學(xué)啟蒙書籍，通過(guò)有趣的故事和游戲，幫助學(xué)生理解數(shù)字10的概念和應(yīng)用。

-《數(shù)字的奧秘》：介紹數(shù)字的基本概念和數(shù)學(xué)發(fā)展史，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，特別是對(duì)數(shù)字10的探索。

-《生活中的數(shù)學(xué)》：收集了生活中常見的數(shù)學(xué)問(wèn)題，如購(gòu)物、烹飪等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試自己制作一個(gè)“10的計(jì)數(shù)器”，使用不同的材料，如豆子、珠子等，來(lái)表示數(shù)字10。

-設(shè)計(jì)一個(gè)“10的迷宮”，讓學(xué)生在迷宮中找到數(shù)字10，并記錄下他們走過(guò)的路徑。

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生調(diào)查家庭或社區(qū)中與數(shù)字10相關(guān)的物品，如10個(gè)窗戶、10個(gè)樓梯臺(tái)階等，并記錄下來(lái)。

-小組項(xiàng)目：讓學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)與數(shù)字10相關(guān)的主題，如“10個(gè)最受歡迎的水果”或“10個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲”，進(jìn)行研究和展示。

-創(chuàng)意寫作：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)以數(shù)字10為主題的短故事，可以是童話、寓言或科幻故事，展現(xiàn)他們的想象力和創(chuàng)造力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-數(shù)字10的寫法和讀法

-數(shù)字10的實(shí)際意義

-數(shù)字10的加減法運(yùn)算

②關(guān)鍵詞：

-寫法：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十

-讀法：十

-實(shí)際意義：計(jì)數(shù)單位，表示10個(gè)單位

-加法：兩個(gè)數(shù)相加得到另一個(gè)數(shù)

-減法：從一個(gè)數(shù)中減去另一個(gè)