Unit7Topic2SectionA 公開課說(shuō)課稿2023-2024學(xué)年仁愛(ài)科普版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)

Unit7Topic2SectionA公開課說(shuō)課稿2023-2024學(xué)年仁愛(ài)科普版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit7Topic2SectionA公開課說(shuō)課稿2023-2024學(xué)年仁愛(ài)科普版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)教材分析Unit7Topic2SectionA公開課說(shuō)課稿2023-2024學(xué)年仁愛(ài)科普版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)

本節(jié)課選自仁愛(ài)科普版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Unit7Topic2SectionA，內(nèi)容圍繞“HealthyHabits”展開，通過(guò)閱讀一篇關(guān)于健康習(xí)慣的短文，讓學(xué)生了解健康生活方式的重要性。教材內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力和健康意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力，提高獲取和處理信息的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生跨文化交流意識(shí)，理解健康生活方式對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升自主學(xué)習(xí)能力。

4.激發(fā)學(xué)生對(duì)健康生活的關(guān)注，樹立健康意識(shí)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入八年級(jí)下冊(cè)之前，已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，包括基本的語(yǔ)法、詞匯和簡(jiǎn)單的閱讀理解能力。他們對(duì)日常生活中的簡(jiǎn)單對(duì)話和短文有一定的閱讀經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)于健康生活方式方面的英語(yǔ)知識(shí)可能相對(duì)有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)于與健康相關(guān)的主題，他們的興趣可能會(huì)更高。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過(guò)合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)來(lái)提高英語(yǔ)水平。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更傾向于聽覺(jué)或?qū)嵺`操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)健康習(xí)慣相關(guān)內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)某些專業(yè)詞匯的理解困難；二是對(duì)于健康生活方式的描述可能缺乏具體的生活經(jīng)驗(yàn)，難以準(zhǔn)確表達(dá)；三是閱讀理解能力不足，難以把握文章的主旨和細(xì)節(jié)。此外，學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力可能有限，難以將所學(xué)的健康知識(shí)轉(zhuǎn)化為書面表達(dá)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括Unit7Topic2SectionA的課文。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如健康生活方式的圖片和健康知識(shí)小視頻，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色筆、便簽紙等，方便學(xué)生在閱讀和筆記時(shí)使用。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，并在教室適當(dāng)位置放置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以備需要時(shí)使用。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“HealthyHabits”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“Whatarethebenefitsofahealthydiet?”和“Howcanwemaintainahealthylifestyle?”。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解健康習(xí)慣的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“HealthyHabits”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示健康生活方式的視頻，引出“HealthyHabits”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解健康習(xí)慣的重要性，結(jié)合實(shí)例如“BalancedDiet”和“RegularExercise”。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己了解的健康習(xí)慣，并分析其益處。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“Whyissleepimportant?”，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)健康知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，如“Canhealthyhabitsbeadoptedinallaspectsoflife?”，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解健康習(xí)慣的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“HealthyHabits”知識(shí)點(diǎn)，掌握健康生活方式的基本原則。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于設(shè)計(jì)個(gè)人健康計(jì)劃的作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)制定計(jì)劃。

-提供拓展資源：提供與“HealthyHabits”相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“HealthyHabits”知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.健康習(xí)慣概述

-健康習(xí)慣的定義：健康習(xí)慣是指人們?cè)谌粘Ｉ钪行纬傻?、有益于身體健康的行為方式。

-健康習(xí)慣的重要性：良好的健康習(xí)慣有助于預(yù)防疾病，提高生活質(zhì)量，促進(jìn)身心健康。

2.飲食健康

-平衡膳食原則：食物多樣，谷類為主；多吃蔬菜、水果和薯類；適量攝入魚、禽、蛋、瘦肉；減少鹽、糖、油脂的攝入。

-飲食習(xí)慣：定時(shí)定量，細(xì)嚼慢咽；避免暴飲暴食，不吃刺激性食物。

3.運(yùn)動(dòng)健康

-運(yùn)動(dòng)類型：有氧運(yùn)動(dòng)、力量訓(xùn)練、柔韌性訓(xùn)練等。

-運(yùn)動(dòng)頻率：每周至少150分鐘的中等強(qiáng)度有氧運(yùn)動(dòng)，或75分鐘的高強(qiáng)度有氧運(yùn)動(dòng)。

-運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)：運(yùn)動(dòng)前熱身，運(yùn)動(dòng)后拉伸；選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)方式，避免過(guò)度運(yùn)動(dòng)。

4.睡眠健康

-睡眠時(shí)間：成年人每晚睡眠7-9小時(shí)。

-睡眠環(huán)境：保持安靜、舒適、適宜的溫度和光線。

-睡眠習(xí)慣：定時(shí)上床睡覺(jué)，避免熬夜。

5.心理健康

-心理健康標(biāo)準(zhǔn)：情緒穩(wěn)定、樂(lè)觀向上、人際和諧、適應(yīng)能力強(qiáng)。

-壓力管理：學(xué)會(huì)放松，如深呼吸、冥想、瑜伽等。

-人際關(guān)系：尊重他人，學(xué)會(huì)傾聽、溝通和表達(dá)。

6.個(gè)人衛(wèi)生

-口腔衛(wèi)生：早晚刷牙，使用牙線；定期口腔檢查。

-皮膚衛(wèi)生：保持皮膚清潔，避免過(guò)度清潔；使用適合自己膚質(zhì)的護(hù)膚品。

-呼吸道衛(wèi)生：勤洗手，避免觸摸眼睛、鼻子和嘴巴；保持室內(nèi)空氣流通。

7.環(huán)境健康

-室內(nèi)空氣質(zhì)量：保持室內(nèi)空氣流通，避免煙霧、異味等污染物。

-飲用水質(zhì)量：飲用干凈、安全的飲用水。

-食品安全：購(gòu)買新鮮、合格的食品，注意食品儲(chǔ)存和烹飪方法。

8.預(yù)防疾病

-疫苗接種：按照國(guó)家規(guī)定，及時(shí)接種各類疫苗。

-定期體檢：關(guān)注身體健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理疾病。

-健康生活方式：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，預(yù)防疾病發(fā)生。

9.健康教育

-健康教育內(nèi)容：普及健康知識(shí)，提高健康意識(shí)，培養(yǎng)健康行為。

-健康教育方式：講座、宣傳、實(shí)踐等。

10.健康政策與法規(guī)

-國(guó)家健康政策：關(guān)注國(guó)家健康政策，了解相關(guān)政策法規(guī)。

-健康權(quán)利與義務(wù)：維護(hù)自身健康權(quán)利，履行健康義務(wù)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①健康習(xí)慣概述

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：健康習(xí)慣的定義和重要性

-重點(diǎn)詞匯：healthhabits,beneficial,qualityoflife

-重點(diǎn)句子：Goodhealthhabitscanpreventdiseasesandimprovethequalityoflife.

②飲食健康

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：平衡膳食原則和飲食習(xí)慣

-重點(diǎn)詞匯：balanceddiet,variety,vegetables,fruits,fish,poultry,eggs,leanmeat,salt,sugar,fat

-重點(diǎn)句子：Abalanceddietshouldincludeavarietyoffoods,withafocusonvegetables,fruits,andwholegrains.

③運(yùn)動(dòng)健康

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)類型、頻率和注意事項(xiàng)

-重點(diǎn)詞匯：aerobicexercise,strengthtraining,flexibilitytraining,frequency,warm-up,stretching

-重點(diǎn)句子：Itisrecommendedtoengageinmoderate-intensityaerobicexerciseforatleast150minutesperweek.

④睡眠健康

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：睡眠時(shí)間、環(huán)境和習(xí)慣

-重點(diǎn)詞匯：sleepduration,environment,bedtimeroutine

-重點(diǎn)句子：Adultsshouldaimfor7-9hoursofsleeppernightinacomfortable,quiet,andwell-litenvironment.

⑤心理健康

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：心理健康標(biāo)準(zhǔn)、壓力管理和人際關(guān)系

-重點(diǎn)詞匯：mentalhealth,emotionalstability,optimism,interpersonalharmony,stressmanagement

-重點(diǎn)句子：Stressmanagementtechniques,suchasdeepbreathingandmeditation,canhelpmaintainmentalhealth.

⑥個(gè)人衛(wèi)生

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：口腔衛(wèi)生、皮膚衛(wèi)生和呼吸道衛(wèi)生

-重點(diǎn)詞匯：oralhygiene,skinhygiene,respiratoryhygiene

-重點(diǎn)句子：Regularbrushingandflossingareessentialformaintaininggoodoralhygiene.

⑦環(huán)境健康

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：室內(nèi)空氣質(zhì)量、飲用水質(zhì)量和食品安全

-重點(diǎn)詞匯：indoorairquality,drinkingwaterquality,foodsafety

-重點(diǎn)句子：Keepindoorairfreshandavoidsmokeandodorstomaintaingoodindoorairquality.

⑧預(yù)防疾病

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：疫苗接種、定期體檢和健康生活方式

-重點(diǎn)詞匯：vaccination,regularhealthcheck-ups,healthylifestyle

-重點(diǎn)句子：Vaccinationisanimportantmeasuretopreventdiseases.

⑨健康教育

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：健康教育內(nèi)容和方式

-重點(diǎn)詞匯：healtheducation,knowled