Unit 9 Section B 1a-1d 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年人教新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)001

Unit9SectionB1a-1d說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年人教新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“Unit9SectionB1a-1d”為教學(xué)內(nèi)容，圍繞“HealthyEating”這一主題，通過(guò)對(duì)話、聽(tīng)力、閱讀等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)注重情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生健康飲食觀念的培養(yǎng)，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，形成良好的生活習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)參與對(duì)話和聽(tīng)力活動(dòng)，學(xué)生將提升語(yǔ)言理解和表達(dá)能力；通過(guò)閱讀健康飲食相關(guān)的文章，增強(qiáng)文化意識(shí)，理解不同文化背景下的飲食習(xí)慣；通過(guò)合作學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題，鍛煉思維品質(zhì)；通過(guò)自主學(xué)習(xí)和探究，提高學(xué)習(xí)能力，形成健康的生活觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解并運(yùn)用健康飲食相關(guān)詞匯，如“healthy”、“diet”、“nutritious”等。

-正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的飲食活動(dòng)。

-通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，能夠捕捉并理解對(duì)話中的關(guān)鍵信息。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的語(yǔ)法規(guī)則，尤其是與一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的區(qū)分。

-在實(shí)際語(yǔ)境中正確使用健康飲食相關(guān)的短語(yǔ)和句型，如“startadiet”、“haveahealthymeal”。

-理解并區(qū)分不同食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

-在小組討論中，學(xué)生能夠流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的意見(jiàn)。例如，在討論健康飲食計(jì)劃時(shí)，學(xué)生需要能夠使用“inmyopinion”、“Ithink”等表達(dá)方式。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit9SectionB相關(guān)教材和活動(dòng)手冊(cè)。

2.輔助材料：健康飲食主題的圖片、圖表，以及與健康飲食相關(guān)的視頻片段。

3.教學(xué)設(shè)備：電腦、投影儀等，用于展示多媒體資源。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的紙張和筆，以便學(xué)生記錄和交流。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一組健康飲食的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考健康飲食的重要性，提出問(wèn)題：“Whatdoyouthinkmakesahealthydiet?”

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法，幫助學(xué)生回憶相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)在描述健康飲食活動(dòng)中的應(yīng)用，如“Sheiseatingahealthymeal”。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示健康飲食的例子，如“Eatingfruitsandvegetablesisgoodforyourhealth”，幫助學(xué)生理解詞匯和句型。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)描述自己或家人的健康飲食習(xí)慣。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生通過(guò)小組合作，完成健康飲食調(diào)查問(wèn)卷，記錄自己和家人的飲食習(xí)慣。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，巡回指導(dǎo)，糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生使用新學(xué)的詞匯和句型。

4.課堂活動(dòng)（約30分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬健康飲食咨詢的場(chǎng)景，如醫(yī)生和患者之間的對(duì)話。

-聽(tīng)力練習(xí)：播放一段關(guān)于健康飲食的聽(tīng)力材料，讓學(xué)生回答相關(guān)問(wèn)題，檢驗(yàn)聽(tīng)力理解能力。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康飲食的重要性以及如何用英語(yǔ)描述健康飲食。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中注重健康飲食，并嘗試用英語(yǔ)與他人分享。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生回家后，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己或家人健康飲食的短文，字?jǐn)?shù)不限。

-收集學(xué)生家中健康飲食的圖片，下節(jié)課進(jìn)行展示和分享。

7.課后拓展（約10分鐘）

-布置學(xué)生觀看健康飲食相關(guān)的視頻，了解不同文化背景下的飲食習(xí)慣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的健康飲食講座或活動(dòng)，提高健康飲食意識(shí)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語(yǔ)言能力提升

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述日常飲食活動(dòng)，如“Theyarehavingbreakfast”。

-學(xué)生在口語(yǔ)交流中能夠運(yùn)用健康飲食相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如“organicfood”、“dietplan”。

-學(xué)生能夠閱讀并理解健康飲食相關(guān)的短文，提取關(guān)鍵信息。

2.語(yǔ)法知識(shí)掌握

-學(xué)生能夠區(qū)分一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，并在實(shí)際語(yǔ)境中正確運(yùn)用。

-學(xué)生能夠識(shí)別并使用健康飲食主題中的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如“haveahealthydiet”。

-學(xué)生能夠運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述連續(xù)發(fā)生的動(dòng)作或習(xí)慣。

3.文化意識(shí)增強(qiáng)

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同文化背景下的飲食習(xí)慣，對(duì)健康飲食有了更深入的了解。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到健康飲食對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，形成良好的飲食觀念。

-學(xué)生在交流中能夠尊重和分享不同文化背景下的飲食習(xí)俗。

4.思維品質(zhì)培養(yǎng)

-學(xué)生在小組討論中能夠積極思考，提出自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的意見(jiàn)。

-學(xué)生在解決健康飲食相關(guān)問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用批判性思維，分析不同觀點(diǎn)。

-學(xué)生在制定健康飲食計(jì)劃時(shí)，能夠綜合考慮營(yíng)養(yǎng)均衡、口味偏好等因素。

5.學(xué)習(xí)能力提高

-學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)健康飲食相關(guān)資料，提升自我學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生能夠運(yùn)用多種學(xué)習(xí)策略，如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等，提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生在完成作業(yè)和課后拓展任務(wù)時(shí)，能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。

6.生活習(xí)慣改善

-學(xué)生在日常生活中更加注重健康飲食，減少高熱量、高脂肪食物的攝入。

-學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)，為自己和家人制定合理的飲食計(jì)劃。

-學(xué)生在家庭聚會(huì)或朋友聚餐時(shí)，能夠主動(dòng)選擇健康食物，影響他人。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①本課重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法

-健康飲食相關(guān)詞匯和短語(yǔ)

-健康飲食的重要性

②關(guān)鍵詞匯：

-am,is,are(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的助動(dòng)詞)

-having,eating,drinking(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的動(dòng)詞形式)

-healthy,nutritious,diet,meal(健康飲食相關(guān)詞匯)

③重點(diǎn)句子：

-Iamhavingahealthybreakfast.

-Theyareeatingfruitsandvegetables.

-Sheisdrinkingaglassofwater.

④板書(shū)布局：

-頂部：Unit9SectionB-HealthyEating

-左側(cè)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)構(gòu)成

-am/is/are+動(dòng)詞