Starter Unit 3 Welcome Section B　Project 說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

StarterUnit3WelcomeSectionBProject說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：StarterUnit3WelcomeSectionBProject

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，通過(guò)項(xiàng)目活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)不同文化背景下的交流方式。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)角色扮演和小組討論，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作與溝通能力，通過(guò)項(xiàng)目合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和解決問(wèn)題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在完成任務(wù)時(shí)發(fā)揮想象，提出獨(dú)特的解決方案。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)詞匯和句型的掌握，如“welcometo...”，“introduceyourself”，“makefriends”等。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和交流。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在角色扮演中能夠自然、流暢地進(jìn)行對(duì)話，避免中式英語(yǔ)的表達(dá)。

2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用“makefriends”這一概念，并在實(shí)際交流中運(yùn)用。

解決辦法：

1.通過(guò)課前預(yù)習(xí)和課堂講解，幫助學(xué)生理解和記憶重點(diǎn)詞匯和句型。

2.設(shè)計(jì)模擬情境，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行角色扮演，教師適時(shí)提供反饋和糾正。

3.鼓勵(lì)學(xué)生模仿教材中的例句，加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)，逐步提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.在小組活動(dòng)中，設(shè)置明確的目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高合作交流能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)StarterUnit3WelcomeSectionB，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如不同國(guó)家的文化符號(hào)，以及相關(guān)的視頻片段，用于引入文化差異的討論。

3.教學(xué)工具：使用PPT展示重點(diǎn)詞匯和句型，以及設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)的幻燈片。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，布置舒適的座位，以便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師用英語(yǔ)問(wèn)候?qū)W生，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

2.學(xué)生用英語(yǔ)回答，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

二、新課導(dǎo)入

1.老師展示不同國(guó)家的文化符號(hào)圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考不同文化背景下的交流方式。

2.學(xué)生觀察圖片，分享自己的看法。

三、新課教授

1.教師講解重點(diǎn)詞匯和句型，如“welcometo...”，“introduceyourself”，“makefriends”等。

2.學(xué)生跟讀，模仿發(fā)音，掌握詞匯和句型。

四、課堂活動(dòng)

1.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬自我介紹和交流的場(chǎng)景。

2.教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

五、鞏固練習(xí)

1.老師提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞匯和句型的掌握情況。

2.學(xué)生回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)并糾正。

六、小組合作

1.學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的歡迎儀式，如制作歡迎卡片、準(zhǔn)備歡迎歌曲等。

2.教師指導(dǎo)，確保每個(gè)小組都能完成任務(wù)。

七、展示與評(píng)價(jià)

1.各小組展示自己的歡迎儀式，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.教師點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高自己的表達(dá)能力。

八、總結(jié)與拓展

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，提出疑問(wèn)。

3.老師針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

九、布置作業(yè)

1.學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.學(xué)生準(zhǔn)備下一節(jié)課的預(yù)習(xí)內(nèi)容，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做好準(zhǔn)備。

十、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，提出自己的疑問(wèn)。

3.老師解答學(xué)生的疑問(wèn)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-文化差異：介紹不同國(guó)家的問(wèn)候方式、禮儀習(xí)慣以及日常交流的禁忌，如通過(guò)視頻或圖片展示不同國(guó)家的傳統(tǒng)禮儀。

-交際技巧：收集一些實(shí)用的英語(yǔ)交際技巧，如如何進(jìn)行有效的自我介紹，如何在交流中表達(dá)感謝和贊賞。

-名人演講：選取一些著名人物的英語(yǔ)演講視頻，讓學(xué)生模仿其語(yǔ)調(diào)和表達(dá)方式，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-日常生活場(chǎng)景：收集與日常生活相關(guān)的英語(yǔ)對(duì)話，如購(gòu)物、點(diǎn)餐、旅行等場(chǎng)景，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-建議學(xué)生參加英語(yǔ)角或語(yǔ)言交流活動(dòng)，與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人士交流，提高聽(tīng)說(shuō)能力。

-建議學(xué)生閱讀英文原版書籍或觀看英文電影，增加詞匯量，了解不同文化背景下的語(yǔ)言表達(dá)。

-建議學(xué)生參加英語(yǔ)演講或辯論比賽，鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)和邏輯思維能力。

-建議學(xué)生制作個(gè)人英語(yǔ)博客或參與線上英語(yǔ)論壇，分享學(xué)習(xí)心得，同時(shí)學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)際新聞，通過(guò)閱讀英文新聞，了解世界動(dòng)態(tài)，提高自己的英語(yǔ)閱讀能力。

-建議學(xué)生參與英語(yǔ)角或文化交流活動(dòng)，了解不同國(guó)家的文化習(xí)俗，增進(jìn)跨文化交流的理解和尊重。

-建議學(xué)生利用假期時(shí)間參加英語(yǔ)夏令營(yíng)或海外游學(xué)項(xiàng)目，親身體驗(yàn)不同國(guó)家的語(yǔ)言環(huán)境和文化氛圍。

-建議學(xué)生參加英語(yǔ)配音或模仿秀活動(dòng)，通過(guò)模仿不同角色的語(yǔ)言特點(diǎn)，提高自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和角色扮演能力。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-重點(diǎn)詞匯：welcometo,introduceyourself,makefriends

-基本句型：Howareyou?Nicetomeetyou.I'm...Icomefrom...

-文化差異：不同國(guó)家的問(wèn)候方式和禮儀習(xí)慣

②詞匯：

-welcome:歡迎

-introduce:介紹

-yourself:自己

-makefriends:交朋友

-nice:很好

-meet:見(jiàn)到

-comefrom:來(lái)自

③句型：

-Howareyou?

-Nicetomeetyou.

-I'm.