下壓式交接棒 說課稿-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊

下壓式交接棒說課稿-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本課以“下壓式交接棒”為主題，結(jié)合高一學生體育與健康必修第一冊教材內(nèi)容，設(shè)計了一系列實踐性、趣味性強的教學活動。通過分解動作、小組合作、競賽等形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握下壓式交接棒技巧，提高學生團隊協(xié)作能力和運動技能。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的運動技能、健康行為和體育品德。通過學習下壓式交接棒，學生將提升運動技能，學會與他人協(xié)作，培養(yǎng)團隊精神。同時，強調(diào)運動過程中的安全意識和規(guī)則遵守，促進健康行為習慣的養(yǎng)成，增強體育品德修養(yǎng)。學情分析高一新生在進入高中階段后，身體發(fā)展迅速，但個體差異較大。在體育與健康課程中，學生普遍具備一定的運動基礎(chǔ)，但對接力跑這一集體項目中的下壓式交接棒技術(shù)了解有限。知識層面，學生對接力跑的基本概念和規(guī)則有一定了解，但具體操作細節(jié)掌握不足。能力方面，學生協(xié)調(diào)性和靈活性有所提高，但運動技能的運用仍需加強。素質(zhì)上，學生的團隊合作意識和規(guī)則意識有待提高。

在行為習慣上，部分學生存在運動前的熱身不足、運動中的安全意識不強等問題，這些問題可能會影響課程學習的質(zhì)量和安全。此外，由于高中學習壓力增大，學生可能對體育課的重視程度有所下降，影響學習積極性和參與度。

綜合來看，高一學生對下壓式交接棒的學習存在以下影響：1.知識層面，需要通過講解和示范幫助學生建立正確的動作概念；2.能力層面，需通過反復練習提高學生的動作熟練度和團隊協(xié)作能力；3.素質(zhì)層面，通過課程培養(yǎng)安全意識和團隊合作精神；4.行為習慣上，需引導學生養(yǎng)成良好的運動習慣，提高課堂參與度和學習效果。教學資源1.軟硬件資源：標準田徑場地、接力棒、秒表、標志桶、音響設(shè)備。

2.課程平臺：學校體育教學平臺，用于發(fā)布教學資源和學生作業(yè)。

3.信息化資源：下壓式交接棒動作視頻、接力跑規(guī)則解讀文檔。

4.教學手段：多媒體教學、示范教學、游戲教學、競賽教學。教學過程一、導入新課

1.老師提問：同學們，你們知道接力跑嗎？你們在體育課或者比賽中有沒有參與過接力跑？

2.學生回答，老師總結(jié)：接力跑是一項團隊合作的運動，它考驗的是運動員的速度、耐力和團隊協(xié)作能力。

3.老師引入課題：今天我們就來學習接力跑中的一個重要技術(shù)——下壓式交接棒。

二、基本知識講解

1.老師講解下壓式交接棒的定義、作用和操作要領(lǐng)。

2.學生認真聽講，做好筆記。

三、動作示范與分解

1.老師親自示范下壓式交接棒的動作，并強調(diào)動作要點。

2.學生跟隨老師一起模仿，注意動作的準確性。

四、分組練習

1.老師將學生分成若干小組，每組4-6人。

2.每組進行下壓式交接棒的練習，老師巡回指導，糾正動作錯誤。

3.學生在練習過程中，互相交流心得，共同提高。

五、競賽環(huán)節(jié)

1.老師宣布競賽規(guī)則，每組進行接力跑比賽，以完成時間長短為勝負。

2.學生積極參與，全力以赴，爭取為小組爭光。

3.老師點評比賽，總結(jié)各組表現(xiàn)，指出優(yōu)點和不足。

六、總結(jié)與反思

1.老師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)下壓式交接棒的重要性。

2.學生分享學習心得，總結(jié)自己在練習過程中的收獲和不足。

3.老師總結(jié)：下壓式交接棒是一項技術(shù)性要求較高的動作，需要我們在練習中不斷摸索、總結(jié)，提高自己的運動技能。

七、布置作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)：每組完成一份下壓式交接棒技術(shù)總結(jié)報告，包括動作要領(lǐng)、練習心得和改進措施。

2.學生認真完成作業(yè)，為下次課程做好準備。

八、課堂小結(jié)

1.老師對本節(jié)課進行總結(jié)，強調(diào)下壓式交接棒的學習意義。

2.學生表示認同，對下壓式交接棒有了更深入的了解。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**技能掌握**：

-學生通過本節(jié)課的學習，能夠正確掌握下壓式交接棒的技術(shù)動作，包括交接棒的姿勢、力量傳遞、接棒人的站位等。

-學生在實踐練習中，動作的規(guī)范性和準確性顯著提高，能夠順利完成接力棒的下壓交接。

2.**運動能力提升**：

-學生通過反復練習接力跑技術(shù)，提升了自身的速度、力量和協(xié)調(diào)性。

-學生在接力跑比賽中，能夠更好地發(fā)揮自己的運動潛力，提高比賽成績。

3.**團隊協(xié)作能力**：

-學生在小組練習和比賽中，學會了與隊友溝通和配合，增強了團隊協(xié)作意識。

-學生能夠體會到團隊合作的重要性，學會了在團隊中承擔責任和互相支持。

4.**安全意識增強**：

-學生在學習和練習過程中，意識到安全的重要性，學會了在運動中保護自己和他人。

-學生能夠按照正確的操作規(guī)程進行接力跑練習，減少了運動損傷的風險。

5.**規(guī)則意識培養(yǎng)**：

-學生通過學習接力跑的規(guī)則，了解了體育競賽中的公平競爭原則。

-學生在比賽中能夠自覺遵守規(guī)則，尊重裁判，體現(xiàn)良好的體育道德。

6.**學習態(tài)度轉(zhuǎn)變**：

-學生通過本節(jié)課的學習，對體育課的態(tài)度有了積極的轉(zhuǎn)變，更加重視體育鍛煉。

-學生在課后能夠主動復習和練習所學內(nèi)容，提高了學習主動性和積極性。

7.**健康行為養(yǎng)成**：

-學生通過參與接力跑練習，養(yǎng)成了良好的運動習慣，如課前熱身、課后放松等。

-學生能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用到日常生活中，注重身體健康和運動損傷的預(yù)防。板書設(shè)計①下壓式交接棒動作要領(lǐng)

-交接棒姿勢：接棒人手臂前伸，掌心向上，拇指與其他四指分開，虎口張開。

-力量傳遞：接棒人手掌心對準棒體，用力下壓，傳遞力量。

-站位：接棒人站在接力區(qū)內(nèi)，身體稍前傾，眼睛注視前方。

②接力跑規(guī)則要點

-接力區(qū)內(nèi)交接棒：必須在接力區(qū)內(nèi)完成交接棒。

-傳