（人教版PEP英語(yǔ)小學(xué)6年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)）第5課時(shí)教案示例

第五課時(shí)教案示例

一、教學(xué)重點(diǎn)：

1.要求學(xué)生四會(huì)掌握句型：HowcanIgettoZhongshanPark?Youcangobythe

No.15bus.

2.在情景中使用句型，并能恰當(dāng)?shù)奶鎿Q句中的短語(yǔ)。

二、教學(xué)難點(diǎn)：

1.熟練掌握句型：HowcanIgettoZhongshanPark?YoucangobytheNo.15

bus.”

2.使學(xué)生能夠在實(shí)際情景中恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)使用某一交通工具到達(dá)某一目的地。

3.正確朗讀storytime的故事，并嘗試復(fù)述。

三、課前準(zhǔn)備：

1、教學(xué)過(guò)程中所需的錄音（lefslearn,Let'splay）、課件、動(dòng)畫素材。

2、本單元（A、B部分中l(wèi)et'slearn部分）的單詞短語(yǔ)的圖片和卡片。

3、教師準(zhǔn)備一張簡(jiǎn)易地圖，要能夠呈現(xiàn)本校附近的一些建筑物。

四、教學(xué)過(guò)程：

1、Warmup（熱身）

活動(dòng)一：唱一唱

教學(xué)參考時(shí)間：1-2分鐘

1.教師播放本單元Leasing部分歌曲，復(fù)習(xí)本單元內(nèi)容。

2.學(xué)生說(shuō)唱，鼓勵(lì)學(xué)生一邊做動(dòng)作，一邊演唱。

3.如果學(xué)生有能力，可以引導(dǎo)學(xué)生替換其中的單詞短語(yǔ)，自己創(chuàng)編歌曲。

2、Review（復(fù)習(xí)）

活動(dòng)二：?jiǎn)卧~對(duì)對(duì)碰：

教學(xué)參考時(shí)間：3-4分鐘

1.教師課前在小黑板上寫好下列單詞：shipplanebikebuscar

jeepsubwaybyonfoottraintrafficruleswaitat

thelightstopyellowgoatagreen

2.學(xué)生從中選擇兩個(gè)或幾個(gè)單詞搭配成一個(gè)短語(yǔ)（單詞可重復(fù)選用），寫在自己

本子上，比一比誰(shuí)寫的多。

3.請(qǐng)學(xué)生用自己組成的短語(yǔ)說(shuō)一句話或一個(gè)小故事。

4.獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。

3、Presentation（新課呈現(xiàn)）

活動(dòng)四：試一試：

教學(xué)參考時(shí)間：3-4分鐘

1.教師出示任務(wù)：Let'sfindout：HowcanthemangettoDongfangPrimary

School?

2.學(xué)生打開書，看書上提供的圖畫。

3.學(xué)生兩人一組，試著預(yù)測(cè)答案。

4.教師播放錄音，學(xué)生根據(jù)聽到的內(nèi)容，完成表格。

5.教師就畫面內(nèi)容和學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，教師問(wèn)：Howcanthemangetto

DongfangPrimarySchool?引導(dǎo)學(xué)生回答：HecangobytheNo.14bus.

活動(dòng)五：學(xué)學(xué)說(shuō)說(shuō)

教學(xué)參考時(shí)間：5-7分鐘

1.教師提問(wèn)：TomorrowisSunday,whereareyougoing?

2.學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的計(jì)劃。

3.如果有的學(xué)生要去電影院、超市等地方，教師就繼續(xù)問(wèn)Howdoyougetthere?

學(xué)生回答。

4.教師繼續(xù)提問(wèn)：HowcanIgetthere?請(qǐng)學(xué)生描述從學(xué)校到目的地的方法。

5.和幾組學(xué)生練習(xí)后，教師可以請(qǐng)學(xué)生相互練習(xí)。

6.教師播放對(duì)話，學(xué)生跟讀。

7.兩人一組做對(duì)話練習(xí)。

8.用教材提供的畫面，學(xué)生自己編對(duì)話，然后給大家表演。

9.根據(jù)實(shí)際情況描述從學(xué)校到某個(gè)地方的方法。

4、Lefsplay（趣味操練）

活動(dòng)五：故事時(shí)間：

教學(xué)參考時(shí)間：5-7分鐘

1.打開書，學(xué)生自己閱讀故事。

2.兩人一小組，嘗試初步朗讀。

3.小組間互相提問(wèn)回答：一人問(wèn)，另一人回答。有兩個(gè)人都不明白的問(wèn)題，向

全班提問(wèn)。

4.教師提問(wèn)：（如果這些問(wèn)題已經(jīng)被同學(xué)問(wèn)過(guò)了就不用再問(wèn)了。）

WheredoZoomandZipwanttogo?

Howdotheygothere?

Whydon'ttheygobytaxi?

Whydoesthepolicemanstopthem?

5.教師播放故事錄音，學(xué)生跟讀。

6.教師啟發(fā)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)從故事中學(xué)到了什么。此時(shí)教師要適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該遵

守交通規(guī)則。

7.請(qǐng)學(xué)生試著復(fù)述故事。

5、Consolidationandextension

活動(dòng)六：看圖表演：

教學(xué)參考時(shí)間：3-4分鐘

1.教師出示圖片Lookandsay2/3,請(qǐng)同學(xué)看圖。

2.請(qǐng)學(xué)生讀一讀畫面中的對(duì)話。

3.請(qǐng)你和你的好朋友任選一組同學(xué)表演。

活動(dòng)七：練一練：

教學(xué)參考時(shí)間：3-4分鐘

1.完成活動(dòng)手冊(cè)B部分3、4o

2.學(xué)生打開書，自己閱讀。

3.教師播放錄音。

4.學(xué)生完成連線。

5.如果時(shí)間允許，可以讓學(xué)生兩個(gè)人一小組，互相進(jìn)行提問(wèn)。

6.教師請(qǐng)學(xué)生到黑板上板書正確答案。

7.教師再次播放錄音，學(xué)生核對(duì)。

8.教師解釋第4題操練方法，學(xué)生兩人或四人一小組進(jìn)行練習(xí)。

活動(dòng)九：小結(jié)

教學(xué)參考時(shí)間：1-2分鐘

教師請(qǐng)學(xué)生自己總結(jié)本課所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。

板書：HowcanIgetto...?

Youcango....

6、板書