2025年上教版九年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版九年級語文下冊月考試卷335考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是()A．收斂(liǎn)浸漬（zì）虬枝(qiú)鍥而不舍(qì)B．徘徊(huí)輟學(xué)(chuò)愜意(qiè)千里迢迢(tiáo)C．瑣屑（xiè）兩棲(qī)纖維(xiān)風(fēng)雪載途(zài)D．瑰麗(guī)恐嚇(hè)悼念(diào)皮開肉綻(zhàn)2、下列句子的標點符號使用有誤的一項是（）A.《首都機場排水規(guī)劃》制定了改造污水管、增挖排水溝、加設(shè)蓄洪區(qū)等措施B.在“我的閱讀我做主”圖書推薦活動中，曹文軒、楊紅櫻等人的作品上榜C.5歲，我愛喝北冰洋汽水；25歲，愛喝加伴侶的咖啡；45歲，只愛一杯茶D.著名學(xué)者胡適先生喜歡寫“大膽的假設(shè)，小心的求證．”的條幅送給朋友3、下列說法有誤的一項是（）A.《左傳》是中國第一部敘事詳細的編年史著作，相傳是春秋末年魯國史官左丘明根據(jù)魯國國史《春秋》編成。B.《我愛這土地》是艾青寫的一篇散文，由鳥的形象，直抒胸臆，烘托出作者那顆真摯、熾熱的愛國之心。C.美國作家、心理學(xué)家莫頓·亨特的《走一步，再走一步》，主要寫了作者回憶自己童年時一次“脫險”的經(jīng)歷。D.《范進中舉》運用夸張的手法形象地描繪了范進喜極而瘋的形象，通過他的命運變化反映了科舉考試對文人的殘害。4、下列句子沒有語病的一項是（）

A.按照黔南州“一圈兩翼”戰(zhàn)略部署，為提升“大都勻”的城市品位和首位度，都勻市強化城市規(guī)劃引領(lǐng)，加快完善交通路網(wǎng)，積極推進棚戶區(qū)改造大力打造生態(tài)景觀，為把“都勻”建設(shè)成“都市”而奮斗B.我國領(lǐng)海不斷被侵擾，為應(yīng)對復(fù)雜多變的海上形勢，中國海監(jiān)局加大海上巡邏密度和執(zhí)法裝備的質(zhì)量C.“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京圓滿閉幕.與會各方達成諸多重要共識，收獲270多項具體成果，并發(fā)表聯(lián)合公報D.國際金融危機發(fā)生后，中國政府在經(jīng)濟領(lǐng)域果斷應(yīng)對.措施有力，在民生領(lǐng)域高度重視.持續(xù)投入，均取得良好效果5、選出下列對蘇軾《水調(diào)歌頭》賞析有誤的一項（）

水調(diào)歌頭。

丙辰中秋；歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕；今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。A.“明月幾時有？把酒問青天”，開篇即問，表達作者對宇宙和人生的哲理思考。B.“起舞弄清影，何似在人間”，寫作者想象自己在月宮起舞的美好情景，勝似人間。C.“無眠”，表現(xiàn)離別之人在月圓之夜因不能團圓而難以入眠，暗示了作者的憂傷。D.“但愿人長久，千里共嬋娟”，直接抒發(fā)作者對天下所有離別之人的美好祝愿。6、下列各句，沒有語病的一項是（）A.我國將繼續(xù)加強對城市房地產(chǎn)規(guī)則的調(diào)控，完善和建立城市建設(shè)引導(dǎo)體系。B.面對全球極端低溫嚴寒天氣，使別有用心的人制造“人類災(zāi)難”的怪論蠱惑人心。C.是否選擇對社會對未來負責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標準。D.在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的大潮下，越來越多的即墨人加入到“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的大軍中。7、對魯迅《雪》一文中最后一句“是的，那是孤獨的學(xué)，是死掉的雨，是雨的精魂”理解錯誤的一項是（）A.雪是雨的精魂，是死掉的雨升華而成的。B.揭示了北方雪的內(nèi)涵，點明了全文的主旨。C.北方雪的特質(zhì)之一是孤獨，體現(xiàn)出作者不惜孤軍奮戰(zhàn)的堅強斗志。D.從“孤獨的”“死掉的”“精魂”等詞語可以看出，作者對未來充滿迷茫與失望。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、文學(xué)常識與名著閱讀。

（1）下列說法有錯誤的一項是____

A．《共工怒觸不周山》選自《淮南子》；《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》．

B．魏學(xué)伊《核舟記》；林嗣環(huán)《口技》均選自清代張潮編輯的《虞初新志》．

C．《福樓拜家的星期天》；《我的叔叔于勒》都是法國文學(xué)家莫泊桑的作品．

D．《漱玉詞》；《稼軒長短句》的作者分別是李清照、蘇軾．

（2）閱讀下面片段；完成下面兩題．

第二天中午，我坐在嬰兒室的壁爐旁邊，感到身體虛弱，支持不住，但我最嚴重的疾病，還在于一種說不出來的心靈上的痛苦．然而，我想，我應(yīng)該快活，因為里德家的人一個也不在這里，他們跟他們的媽媽一起坐馬車出去了．我央求白茜去把《》拿來．這本書我曾經(jīng)津津有味地看過一遍又一遍．那書中的國度；我相信都是地球表面實實在在的一部分．我毫不懷疑，早晚有一天，我出去長途旅行，會親眼看見這一個國度的小小的田地；房屋、小牛和小羊，親眼看見那一個國度的森林般的麥田、巨獸般的貓和像塔一樣高的男人和女人．

①根據(jù)上下文，寫出空缺處的書名，填在這里的橫線上：____．

②此處的選段出自：____（書名），根據(jù)相關(guān)情節(jié)，說說哪件事讓“我”感到“心靈上的痛苦”并寫在下面橫線上：____．9、閱讀古詩文；完成問題。

過零丁洋。

（文天祥）

辛苦遭逢起一經(jīng)；干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐；零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

（1）詩中以“風(fēng)飄絮“、“雨打萍“的形象比喻，抒寫了作者對____感到的悲哀；借____和____兩個地名；暗示了形勢的險惡和作者境況的?？唷?/p>

（2）結(jié)合我國歷代名人志士對待生死的價值觀，舉例談?wù)勀銓Α叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青“的理解。10、閱讀下面這首詩；完成問題。

淮上漁者。

（唐）鄭谷。

白頭波上白頭翁，家逐①船移江浦②風(fēng)。

一尺鱸魚新釣得，兒孫吹火獲③花中?！咀⑨尅竣僦穑焊S。②浦：水邊；岸邊。③獲：草本植物，形狀像蘆葦。

（1）本詩第二句中體現(xiàn)漁家生活特點的兩個字是____、____。

（2）詩的三、四句展現(xiàn)了怎樣的情景？請用幾句話進行描述。11、閱讀下面這篇文章；完成下列各題。

生命的品格。

國風(fēng)。

生命是有限的；從一定意義上說，我們無法把生命延長到我們理想的程度，那我們所能做的就只有如何提高這有限生命的質(zhì)量，使這有限的人生旅途更有意義。

要懂得珍惜。珍惜每一寸光陰。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。甲要把有限的時間花在有意義的事情上。花在學(xué)習(xí)上；多讀一點書，多學(xué)一點東西，多了解一點世界。少壯不努力，老大途傷悲?；ㄔ诠ぷ魃?，多做一些有益于社會的事情。當(dāng)我們離開這個世界時，真正做到不因虛度年華而悔恨。要珍惜一粒米，一寸布，一張紙，一支鉛筆?！耙恢嘁伙?，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！蔽覀兿硎艿拿恳环莘?wù)，我們使用的每一件物品，都凝聚著多少人辛勤勞動的汗水。我們吃飯時只看到雪白的大米，卻看不到農(nóng)民在烈日的暴曬下赤腳在泥水里的田里耕種；我們用精美的鉛筆學(xué)習(xí)寫字，卻不知道制造一根鉛筆從伐木工人到油漆包裝送到文具店，要經(jīng)過多少人的勞動。因此要懂得惜福。要珍惜朋友之間的友誼。人海茫茫，能回首相聚是緣分。要珍惜別人對自己的每一份關(guān)愛，哪怕是一個招呼，一個微笑，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，更不能以怨報德。懂得尊重別人，感受別人，體恤別人。

要有悲憫情懷。人生在世；要心存感激，有一顆感恩的心。我們生長在世上，靠大地養(yǎng)育，只有我們欠她的，沒有她欠我們的。小時侯，我們離不開別人的養(yǎng)育，吃著母親的奶水長大；長大了，也離不開別人的幫助，吃著別人生產(chǎn)的糧食，穿著別人縫制的衣服，住著別人建造的房子；生病了，還要別人照顧，也是別人教我們讀書寫字。我們的每一步，都離不開別人。所以，要尊重別人，包容別人。常懷一顆慈悲的心去幫助別人。要把關(guān)懷別人，救助別人當(dāng)作自己的天職，變成自己的天性。幫助了別人，自己的心靈也會得到慰籍，境界也會得到升華，正所謂：“與人玫瑰，手留余香?！?/p>

要有面對困難的意志和勇氣。人一生下來的啼哭就預(yù)示著人生就要經(jīng)歷種種磨難。關(guān)鍵是要有敢于面對苦難，有直面苦難的信心和勇氣。乙把為了別人而承受苦難看作是自己的榮耀和責(zé)任。只有這樣；一個人在真正忍受磨難的時候，就會忘記磨難，只有當(dāng)他從不計較受到了磨難，忍受磨難就不是一種懲罰，而是一件快樂的事。人世間的好多重要的事情，正是通過忍受磨難才能感悟，所謂“大其心則能體天下之物?！庇袝r候，通過忍受磨難，才能表達真理和愛，才能喚醒人性中的良知。一個人只有敢于并勇于承受磨難，才能不斷鍛煉成無所不克的意志，才能不斷增長道德勇氣，以至可以無謂地直面死亡。孟子說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”說的也是這個意思。

[]人世間，我們每個人都是匆匆過客，都是一個行者，沿途的風(fēng)景再好，你只能盡情地看，但不能帶走；路上的客店再舒適，但你只是一個異客，不是屬于你的。弱水三千，你只能取一瓢飲。人赤條條來到世間，也赤條條離開世間，生時沒有帶來任何東西，死時也帶不走任何東西，無論你是君主還是囚徒，是富豪還是乞丐，概莫能外。這是造物主給人的定數(shù)，是任何人也改變不了的法則?！都t樓夢》中的“好了歌”說得更好，更透徹。功名利祿都是身外之物，就連你的身體，也是吃著大地五谷，飲著自然的水露生長的，最終也得歸還給大地，化為糞土重歸自然。所以，要有一個明白頭腦，把人生想透徹。在滾滾紅塵中，要學(xué)會“愛惜自己的羽毛?！北挥羞M入無我之境；才能超然物欲之誘，“本來無一物，何處染塵埃?！睆亩允贾两K干干凈凈地做人，走完人生的旅程，這就是生命的品格。

（選自《文匯報》，有刪改）（1）下面的句子都是從文中抽出來的，把它們還原進去，正確的一項是____

①孔夫子感嘆：“逝者如斯夫！不舍晝夜。”

②王陽明說：“人心本是天然之理；精精明明，無纖介染著，只是一無我而已。”

③地藏菩薩說過：“我不下地獄；誰下地獄。”

A．甲處①句乙處③句丙處②句。

B．甲處①句乙處②句丙處③句。

C．甲處③句乙處②句丙處①句。

D．甲處②句乙處①句丙處③句。

（2）參照文中第二、三、四段中心句的句式特點，在第五段的方框處補寫一個中心句，正確的一項是____

A．我們每個人都是人世間的過客。

B．功名利祿都是身外之物。

C．要有一個明白頭腦；把人生想透徹。

D．要有無我的心境。

（3）下面說法中，不正確的一項是____

A．“生命的品格”是這篇文章的論題。

B．第二段從要珍惜時間；珍惜勞動成果、珍惜友誼三各方面論述了本段的分論點。C．第四段中說：“一個人只有敢于并勇于承受磨難；才能不斷鍛煉成無所不克的意志，才能不斷增長道德勇氣，以至可以無謂地直面死亡?！睉K遭宮刑后忍辱完成《史記》的司馬遷就是一個這樣的人。

D．“從而自始至終干干凈凈地做人，走完人生的旅程，這就是生命的品格?！本渲小暗摹边@指代的是“走完人生的旅程”。12、這輩子做好您兒子。

①父親不是個受人尊重的人；一直不是。

②這跟他的目不識丁無關(guān)；七十歲往上數(shù)的鄉(xiāng)下老頭，認得字的可以用罕見來形容。父親一輩子跟文化沾邊的事只有兩樣。一是大集體每年年底在超支單上簽上自己名字，為這個不算長臉的事，父親花了三天時間學(xué)會寫自己的名字，一個字一天工夫。把那些橫撇豎捺綁架到一個方塊里，對父親來說，比耕田耙地不會輕松到哪兒，父親弄出了一身冷汗，骨子里，他更傾向于出一身熱汗，那樣每個毛孔是透爽的。打那天起，父親對文化人的尊崇到了無以復(fù)加的地步。二是，父親的五個子女中，居然有一個靠文化吃飯了，成了作家。這讓他每次看我時，目光中總有藏不住的懷疑，這是那個曾經(jīng)騎在他脖子上撒尿淘氣的小兒子嗎？

③父親不受人尊重的理由很多。固執(zhí)是首當(dāng)其沖的一個；暴躁屈居第二，位居第三的，則是為人父則未盡其責(zé)。不能再往下排了，做兒女的，總得給父親留點臉面，書上都說了，天下無不是的爹娘。但我還是想違背一下做兒女的原則，細說說父親的不是。

④就從父親的固執(zhí)說起吧。父親的固執(zhí)；使我們一家生活，一再跌入生活的底谷。打我記事起，我們一家就生活在貧困交加中，好在那時大家都窮得一個模式。

⑤父親當(dāng)過不到一年的生產(chǎn)隊長；不是他多有能力，而是他除了勤扒苦做，還會憨吃苕干，干活不惜死力的那種。隊員們本以為，找了一個不偷懶的人當(dāng)隊長，干活時可以少攤點活，孰料，父親以自己的苦做要求所有的隊員向自己看齊。五個指頭伸出來是有長短的，鄉(xiāng)下有句老話，吃不過人怪各人的飯碗，做不贏人怪各人的能耐。吃不過父親也做不贏父親的人就使出手段，把父親的隊長拿了下來。人生的輝煌至此結(jié)束，父親是不甘的，好在生產(chǎn)隊很快解體，包產(chǎn)到戶，父親又獨行專斷著家里的生產(chǎn)。結(jié)果是，高產(chǎn)雜交稻進入農(nóng)村五年后，父親才接受這個新生事物，這是以家庭經(jīng)濟五年入不敷出為代價換來的。一步落后步步落后的父親被兩個哥哥拉下了馬，大權(quán)最終。那時他才五十歲，古人說的知天命的日子到了。

⑥父親沒有知天命；也沒有順應(yīng)天命，他的脾氣無端暴躁起來，沾不得酒，偶一沾酒就吼叫咆哮，為此曾幾次嚇哭了哥嫂剛出生的孩子，哥嫂口中就有了微詞，不僅分了家，還不讓他帶孫子。沒見識過父親暴躁脾氣的村里人很意外，在他們眼里，父親是個和善的人，樹葉掉下來都怕砸了頭的那種。

⑦父親是個懦弱的人，他在家里的暴躁，是要掩飾自己在外面的懦弱。明白了這點，我深為父親悲哀?？上?，這種悲哀的日子老天爺都吝嗇著，不愿意多給我?guī)啄?。一向以勤扒苦做為命的父親過了六十以后；做不贏別人，也吃不過一個人了。先是心臟有了問題，再就是腿腳，腫得像牛膝。請醫(yī)生看了，說是年輕時做得狠了，靜脈曲張導(dǎo)致，用了藥，腿不腫了，那血管卻嚇人地暴起。醫(yī)生嚴重警告過，想多活幾年，就少逞強，他的心臟承受能力極為脆弱。

⑧我是在父親臉色真正白如錫紙時趕回的鄉(xiāng)下。

⑨父親七十有三了呢。居然叫父親熬了過來；那晚，我在病房里百無聊賴陪床看電視打發(fā)漫漫長夜。是一個家庭倫理劇，里面有一個場景，比較煽情的那種，一對彼此仇視多年的父子冰釋前嫌抱頭痛哭，已是彌留之際的父親問那個兒子，說你恨我不？兒子泣不成聲說，不恨，如果有下輩子，我還要做你的兒子!我對這種橋段向來不以為意的，所以沒看出半分淚點，父親忽然不看電視了，轉(zhuǎn)頭看我，看得我很不自在。末了他從枕頭下摸出一本書來，我寫的，他帶到醫(yī)院不是自己看（他只認得我的名字），他是向醫(yī)生護士炫耀他有一個作家兒子的。父親把書揚了一下，沖我諂媚地說，如果真有下輩子，我會做好一個父親的。

⑩我心里忍不住酸了。

?父親不是會討好子女的人；他定是覺得虧欠我的太多，因為家貧，初中未曾畢業(yè)的我棄學(xué)務(wù)農(nóng)，連我結(jié)婚，父親都沒拿出一分半毫作為幫襯，連一向自詡不嫌貧愛富的媳婦為此都暗地腹誹過父親。

?我站起來；把枕頭替父親抬高了一些，說，干么要等下輩子，下輩子想做好父親的人多了去，您只記住一點就夠了，這輩子，我會做好您兒子!

（劉正權(quán)/文有刪改）

（1）①段為全文作了哪些鋪墊？請選擇一個角度加以說明。

（2）②段中加點詞“綁架”用得傳神；請作具體說明。

（3）“父親”這個人最大的特點是什么？請用原文中的一個詞語表達；并另找一個與之相應(yīng)的內(nèi)容寫在下面。

詞語：____。照應(yīng)的內(nèi)容：____。

（4）文中細數(shù)了“父親”的種種不是；作者的真正用意是為了詆毀“父親”嗎？說說你的理解。

（5）⑧段中“白如錫紙”一詞是說：____。

“真正”一詞是說____。

（6）⑨段在描述“我”和“父親”看電視劇的不同表現(xiàn)時；運用了什么手法？這樣寫的好在哪里？

（7）從全文看，⑦段畫線“不愿多給我?guī)啄辍敝械摹拔摇笔欠裼缅e了？換成“他”行不行？說說你的理解。13、請在括號中分別填上恰當(dāng)?shù)淖?，并解釋這個字的意思。A：山島竦（）____B：（）才放曠____14、閱讀下面一段文字，完成1~4題。（13分）新華網(wǎng)江蘇頻道南京3月30日電（記者王玨玢）①由習(xí)近平主席贈送給俄總統(tǒng)普京的“國禮”《普京總統(tǒng)肖像》再次讓南通沈繡吸引世界目光。②由南通沈壽藝術(shù)館承制的這幅作品抓住了人物肖像的shényùn（），把普京總統(tǒng)jiānyì（）強悍的氣質(zhì)、充滿智慧和活力的性格，____（惟妙惟肖/繪聲繪色）地展現(xiàn)在世人面前。③無論從哪個角度欣賞，人們都能感受到作品光彩照人的藝術(shù)mèilì（）和皇家氣派。④沈繡雖然為中華傳統(tǒng)文化走向世界打開了又一扇新的窗口，但是也又一次為世界和平與發(fā)展作出了新貢獻。(1)根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。（3分）

(2)從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入在A處橫線上。（1分）A處應(yīng)填____。(3)語段中有一句有語病，請找出來并加以修改。（2分）第________句，修改意見：________(4)綜合性學(xué)習(xí)。（7分）（1）用一句話概括上面這則新聞的主要內(nèi)容（不超過25個字）。（2分）____（2）閱讀下面兩則材料，結(jié)合上面這則新聞，寫出你探究的結(jié)果。（3分）【材料一】沈繡（又稱仿真繡），是蘇繡藝術(shù)中的精華，代表了中國刺繡的最高水平。1914年，沈繡創(chuàng)立者沈壽應(yīng)清末著名“狀元實業(yè)家”張謇之邀，定居南通，并首創(chuàng)中國職業(yè)學(xué)?！t傳習(xí)所，為南通的沈繡藝術(shù)培養(yǎng)了一批杰出人才。沈繡之所以蜚聲海外，是因其作品常以西洋油畫的人物肖像、風(fēng)景等為繡稿，吸收其用光、用色的技法于刺繡技法中，其鮮明的藝術(shù)風(fēng)格使沈繡在刺繡史上具有舉足輕重的藝術(shù)地位。【材料二】沈繡技藝的傳承面臨“后繼無人”的困境。沈繡技藝要求高、繡制時間長，繡制的藝人必須精通刺繡工藝并有繪畫基礎(chǔ)?，F(xiàn)在繡工過硬的藝人大多年齡在６０歲左右，而年輕人中愿意潛下心來傳承這門手藝的少之又少，老一代沈繡藝人也有找不到接班人的擔(dān)憂。探究的結(jié)果：________（3）針對沈繡技藝的傳承面臨“后繼無人”的困境，請?zhí)醿蓷l解決困境的切實可行的建議。（2分）________評卷人得分三、文言文閱讀(共5題，共10分)15、閱讀《誠齋夫人》節(jié)選；完成下列各題．

楊誠齋?夫人羅氏，年七十余，每寒月黎明即起，詣廚躬作粥一釜，遍享奴婢，然后使之服役．其子?xùn)|山先生啟曰：“天寒何自苦如此？”夫人曰：“奴婢亦人子也．”東山守吳興，夫人嘗于郡圃種纻?，躬紡緝?以為衣，時年蓋八十余矣．東山月俸，分以奉母．夫人忽小疾，既愈，出所積券，曰：“此長物④也，自吾積此，意不樂，果致疾．今宜悉以謝醫(yī)，則吾無事矣．”平居首飾止于銀衣止于綢絹．生四子三女，悉自乳，曰：“饑人之子，以哺吾子，是誠何心哉？”誠齋父子，視金玉如糞土．誠齋、東山清介⑤絕俗；固皆得之天資，而婦道母儀所助亦已多矣．

【注】?楊誠齋：即楊萬里；字廷秀，號誠齋，吉州吉水（今江西吉水）人．?纻：麻．?緝：把麻拆成縷連接起來．④長物：多余的東西．⑤介：正直．

根據(jù)要求；完成下列兩小題．

（1）

a．解釋下列句中加點詞的意思．

①廚躬作粥一釜____②東山吳興____

③紡緝以為衣____④悉自____

b．下列各句與例句中“以”的用法相同的一項是____

例句：今宜悉以謝醫(yī)。

A．不以物喜（《岳陽樓記》）B．可以一戰(zhàn)（《曹劌論戰(zhàn)》）

C．悉以咨之（《出師表》）D．策之不以其道《馬說》）

（2）用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓．

時年蓋八十余矣。

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子．

①饑人之子；以哺吾子，是誠何心哉？

譯文：____

②小大之獄；雖不能察，必以情．（《曹劌論戰(zhàn)》）

譯文：____

（4）選文通過哪幾件事來表現(xiàn)誠齋夫人的勤勞？請用簡要的語言概括．16、文言文閱讀（共10分）閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成小題?！炯住咳舴蛉粘龆嘱_，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)【乙】修之來此①，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇②幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露③清秀，四時之景，無不可愛。又幸④其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本⑤其山川，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上⑥恩德，以與民共樂，刺史⑦之事也。遂書以名其亭焉。（節(jié)選自歐陽修《豐樂亭記》）【注釋】①此：指滁州。②掇：拾?。贿@里指采摘。③刻露：清晰地顯露。④幸：慶幸。⑤本：根據(jù)。⑥上：皇上。⑦刺史：代稱知州。寫此文時，作者為滁州知州。

1.解釋下列語句中加點詞的意思。（4分）(1)野芳發(fā)而幽香發(fā)：(2)佳木秀而繁陰秀：(3)掇幽芳而蔭喬木芳：(4)遂書以名其亭焉名：

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（4分）(1)醉能同其樂，醒能述以文者，太守也翻譯：(2)修之來此，樂其地僻而事簡翻譯：

3.【甲】【乙】兩個文段都緊扣一個“樂”字來寫,請說說你從中讀出了哪些“樂”。（用文中詞句或自己的話回答均可）(2分)答：17、閱讀下文；回答問題。

司馬溫公光①，字君實。七歲，聞講《左氏春秋》，即了大義，自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。每患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦游息矣，獨下帷絕編②，或在馬上，或中夜不寐，時詠③其文，思其義，精誦至終身不忘。公忠信孝友，恭儉正直，出于天性。其好學(xué)，如饑渴之嗜飲食；于財利紛華，如惡惡臭。平生所為事，未嘗有不可對人言者。康節(jié)④嘗稱之曰：“君實；腳踏實地人也?！彼抉R溫公對賓客，無問賢愚長幼，悉以疑事問之。有草簿數(shù)枚，常置坐間，茍有可取，隨手記錄，或?qū)图磿室詾槌?。其書字皆真謹?/p>

（選白《言行龜鑒》元張光祖）

【注釋】①司馬溫公光：即司馬光；北宋政治家；史學(xué)家，死后被封以“溫國公”的稱號。②下?。涸笣h代董仲舒下帷講學(xué)，三年不看窗外事。這里指專心讀書。絕編：據(jù)《史記》記載，孔子讀《周易》“韋編三絕”，意思是翻閱的次數(shù)多了，編木簡的牛皮繩子被多次折斷，這里形容讀書勤奮。④詠：吟詠。⑤康節(jié)：字邵亭，清嘉慶九年甲子解元。

（1）解釋下列加點詞語在文中的意思。

①白是手不釋書____

②每患記問不若人____

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

其好學(xué)；如饑渴之嗜飲食；于財利紛華，如惡惡臭。

（3）司馬光常常以“日力不足，繼之以夜”白詡，足可見其勤奮好學(xué)。在選文的哪些情節(jié)中可以體會到司馬光這樣的特點？請用簡潔的語言概括出其中兩個情節(jié)。18、閱讀下面語段；完成下列各題。

①予觀夫巴陵勝狀；在洞庭一湖．銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯．朝暉夕陰，氣象萬千．此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣．然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情得無異乎？

②若夫霪雨霏霏；連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空．日星隱曜，山岳潛形．商旅不行，檣傾楫摧．薄暮冥冥，虎嘯猿啼．登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏饑，滿目蕭然，感極而悲者矣．

③至若春和景明；波瀾不驚，上下天光，一碧萬項．沙鳴翔集，錦鱗游泳．岸止汀蘭，‘郁郁青青．而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱借忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣．

（1）以上語段選自北宋文學(xué)家范仲淹的名篇《____》．

（2）用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子．

此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣．____

（3）下列理解正確的一項是____

A．語段第①節(jié)描述了作者登樓時所見的美景及由此產(chǎn)生的想象．

B．作者以陰雨之景寫“悲”；以晴和之景寫“喜”，情景交融．

C．語段中的“遷客騷人”指“去國懷鄉(xiāng)”之人及“漁歌互答”之人．

D．作者詳寫“覽物之情”是為了強調(diào)自己情隨境遷的感慨．19、閱讀下面課外文言文選段；完成下列各題。

范仲淹二歲而孤；家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至讒受貶，由參知政謫守鄧州。仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已；常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！?/p>

（1）把下面文言句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

被讒受貶；由參知政事謫守鄧州。

（2）①范仲淹是一個怎樣的人？②有什么依據(jù)？請結(jié)合原文材料用自己的話簡答。評卷人得分四、綜合題(共3題，共30分)20、綜合性學(xué)習(xí)。

近日；學(xué)校將組織一次“保持你的好奇心”活動。請你參加并完成以下任務(wù)。(1)；活動一：寫出下列新詞語的通常說法。（任選兩個）

菜鳥草根達人驢友神馬。

答：____(2)；活動二：探究下列材料；寫出你的發(fā)現(xiàn)。

材料一：爺爺一提到“糧票”“煙票”“人民公社”就感慨不已。對他的孫女說；這些詞語太陌生了，她經(jīng)常說的是“上網(wǎng)”“粉絲”“低碳”等新詞語。

材料二：某個娛樂節(jié)目搞“海選”；不久到處都“海選”；電視臺剛播《蝸居》，老百姓全在說“蝸居”。這些名稱一出現(xiàn)，就成了各大媒體報道中的熱鬧詞匯。

材料三：李老師在批改隨筆時；看到了天書般的一段話：“偶灰常稀飯周杰倫，那天偶拿他的片片到班里亮騷，被老斑發(fā)現(xiàn)收了去，真是7456”李老師當(dāng)場“暈倒”。

探究發(fā)現(xiàn)：____(3)；活動三：談自己的觀點。

針對“怎樣保持學(xué)生的好奇心”；談一下你自己的看法。

答：____21、閱讀《愚公移山》全文；回答下列問題。(1)；解釋下列句子中劃線的詞語。

年____九十____

寒暑____節(jié)____

雜然相________

甚矣，汝之不________(2)；從文段中另找出與下列句子中劃線詞語意義和用法完全相同的一例。

①投諸渤海____尾，隱土之北。____

②面山____居。____(3)；將下面句子譯為現(xiàn)代漢語。

以殘年余力；曾不能毀山之一毛，其如土石何？

譯文：____(4)、作者在敘述愚公移山的過程中，寫小孩“跳往助之”的用意是____，寫愚公與智叟辯論的作用是____。(5)；在科技高速發(fā)展的今天；你如何看待愚公的“移山”行為？

答：____22、綜合實踐活動。

實驗初中九年級學(xué)生開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動；以“住宅區(qū)的命名”為題進行調(diào)查。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，過去市民的住宅區(qū)通常被稱作“職工宿舍”“家屬大院”等。如今，不少住宅區(qū)有了像“鴻儒明邸”“水岸華庭”“龍湖新城”“觀湖壹號”之類的名字。同時，調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)以“澳洋歐洲花園”“羅馬假日”等洋名來命名的住宅區(qū)也很多，細數(shù)這類住宅區(qū)的名字，差不多能拼出歐美地圖，有市民戲稱“歐風(fēng)美雨滿華夏，錯把故鄉(xiāng)他鄉(xiāng)”。(1)；從以上有關(guān)“住宅區(qū)命名”的調(diào)查中，你能得出哪兩點結(jié)論？請簡要概括。(2)、根據(jù)以上調(diào)查，請你就“如何為住宅區(qū)命名”這一問題，向政府有關(guān)部門提出兩條建議。(3)、請參照示例，用富有一定文采的語言（至少用一種修辭手法），對下面住宅區(qū)名稱的豐富內(nèi)涵進行闡釋。（任選其一）

參考示例：筑于山邊水畔的“山水人家”：“智者樂水；仁者樂山。”親近山水，融自然于呼吸之間；構(gòu)筑詩意，享優(yōu)雅于生活之中。

①立于靜水淺溪之旁的“在水一方”：____

②處于喧囂繁雜之間的“隱廬”：____評卷人得分五、問答題(共3題，共6分)23、下列句子中加點成語使用沒有錯誤的一項是（）24、給下面這則新聞擬寫一個標題．（字數(shù)不超過空格限制）

本報訊中國人百米跑進10秒大關(guān)！這不僅是中國人，也是黃種人第一次在10秒內(nèi)跑完百米！北京時間5月31日凌晨，在美國尤金舉行的2015年國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站男子100米比賽中，中國選手蘇炳添以9秒99的成績獲得季軍．蘇炳添成為歷史上首位突破10秒大關(guān)的黃種人，同時也打破了張培萌保持了兩年的10秒的全國紀錄．蘇炳添是繼“飛人”劉翔之后中國田徑史上的又一面新旗幟．25、逢入京使。

岑參。

故園東望路漫漫；雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。（1）有同學(xué)在賞析這首詩時將第三句理解為“立刻就會相見了；用不著再寫信了”，你覺得這種理解正確嗎？為什么？

（2）本詩表達了詩人怎樣的情感？評卷人得分六、寫作題(共4題，共40分)26、閱讀下面的文字，完成題目。有人說，中學(xué)生的校園生活太枯燥，一天到晚就是學(xué)習(xí)，有什么可寫的？其實說這話的人是缺少了一雙發(fā)現(xiàn)的慧眼和一顆熱愛生活的年輕的心。只要你在校園里駐足、漫步，或親歷多彩的課外活動，你便會發(fā)現(xiàn)一幅幅生動的富有情趣的畫面。請在：“課間”、“午餐”、“活動”三項內(nèi)容中任選一項作片段描寫。要求：（1）注重描寫。（2）至少要用一種修辭手法。（3）字數(shù)在100字左右。27、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。人生的一切變化；一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的?！蟹颉ね袪査固?。

請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于600字的文章。要求：①自定立意；②自擬標題；③除詩歌外文體不限；④文體特征鮮明。28、閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）一位婦人來找心理學(xué)家，對他訴說自己正為孩子考了全班最后一名而煩惱。心理學(xué)家開玩笑地回答她說：“如果我是你，我一定會很高興。因為，從今天開始，你的孩子不會再退步了！這就好像爬山一樣，你的孩子現(xiàn)在是山谷底部的人，惟一的路就是往上走，只要你鼓勵他，陪他一起走，他一定會走出來?！笔前。焦鹊淖畹忘c正是山的起點，眼前是無盡的希望。只要馬不停蹄地向上走，就會離山頂越來越近人生的每一天都會精彩紛呈，每一天都會有新的起點?；仡櫮愕娜松壽E，你會發(fā)現(xiàn)每一個起點都是那么美妙。請以“起點”為話題，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。29、作文（50分）請從下面兩題中任選一題作文。（1）換一種眼光，你也許會有新的發(fā)現(xiàn)；換一種心情，你也許會有新的感悟；換一種思維，你也許會有新的的收獲請以“換一種______”為題目，寫一篇文章。(2)在人生的成長過程中，有歡樂，有憂傷；有振作，也有迷惘；有師長的叮嚀和教誨，有同學(xué)的寬容和贊賞一件件往事記憶猶新、一幕幕場景歷歷在目，這些猶如人生長河中泛起的朵朵浪花，這里的每一朵浪花都是美麗的。請結(jié)合自己的人生成長經(jīng)歷，以“一朵美麗的浪花”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①選（1）題的，補全題目后作文。②文體自選(詩歌、戲劇除外)。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】試題分析：A項“鍥而不舍”的“鍥”讀qiè，B項“徘徊”的“徊”應(yīng)讀huái，D項“悼念”的“悼”應(yīng)讀dào。本題考查學(xué)生對現(xiàn)代漢語常用字的字音的識記能力。雖然只是平常的字詞，但也要注意書寫，這就提醒考生在備考前，對于常見的字詞平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號。另外還要掌握一些方法，如拿不準的字要查字典。做字形題，要積累詞語，注意書寫。特別是同音異形字在應(yīng)用時非常容易混淆，因此在學(xué)習(xí)過程中一定要記扎實?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】【分析】本題考查標點符號的使用．本題要結(jié)合標點符號的知識來分析．在平時的學(xué)習(xí)中，了解標點符號的基本用法，如問號、引號、頓號等．注意標點符號的特殊用法．【解析】【解答】A．正確．

B．正確．

C．正確．

D．錯誤．應(yīng)該把“小心求證”后的句號去掉．

故選D．3、B【分析】此題考查學(xué)生對文學(xué)作家作品及常識的識記能力。解答此類試題，關(guān)鍵在于熟悉作品內(nèi)容，熟記文學(xué)常識，抓住作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等識記。《我愛這土地》是現(xiàn)代詩人艾青于1938年寫的一首現(xiàn)代詩。這首詩以“假如”領(lǐng)起，用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉，接著續(xù)寫出歌唱的內(nèi)容，并由生前的歌唱，轉(zhuǎn)寫鳥兒死后魂歸大地，最后轉(zhuǎn)由鳥的形象代之以詩人的自身形象，直抒胸臆，托出了詩人那顆真摯、熾熱的愛國之心。本題B項說法錯誤，故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、D【分析】A；句式雜糅；可將“為-奮斗”去掉，在“把”字前加上“力爭”；

B；搭配不當(dāng)；可將“質(zhì)量”改為“力度”；

C；成分殘缺；可在“與”前加上主語成分；

D；沒有語病；

答案：D

此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力．解答此題；要逐項審讀，從句意，用詞，修辭，標點，結(jié)構(gòu)，詞語搭配等多方面去考慮，確定最后選項常見的病句類型有成分殘缺；搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等．

解答此題，可結(jié)常見病句的修改方法，通過讀句子，理解句意，辨析作答．【解析】D5、B【分析】這首詞是蘇詞代表作之一。從藝術(shù)成就上看，它構(gòu)思奇拔，畦徑獨辟，極富浪漫主義色彩，是歷來公認的中秋詞中的絕唱。從表現(xiàn)方面來說，詞的前半縱寫，后半橫敘。上片高屋建瓴，下片峰回路轉(zhuǎn)。前半是對歷代神話的推陳出新，也是對魏晉六朝仙詩的遞嬗發(fā)展。后半純用白描，人月雙及。全詞設(shè)景清麗雄闊，以詠月為中心表達了游仙“歸去”與直舞“人間”、離欲與入世的矛盾和困惑，以及曠達自適，人生長久樂觀和美好的愿望，極富哲理與人情。最后以曠達情懷收束，是詞人情懷的自然的流露。情韻兼勝，境界壯美，具有很高的審美價值。此詞全篇皆是佳句，典型地體現(xiàn)出蘇詞清雄曠達的風(fēng)格?！窘馕觥勘绢}考查對詩詞內(nèi)容的賞析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。ACD．正確；B.有誤，“起舞弄清影，何似在人間“的意思是：起身舞蹈玩賞著月光下自己清朗的影子，月宮哪里比得上在人間。故選：B。6、D【分析】本題考查學(xué)生對病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時只要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律。A項語序不當(dāng)，應(yīng)將“建立”和“完善”互換位置；B項成分殘缺，應(yīng)去掉“面對”或“使”；C項不合邏輯，應(yīng)去掉“是否”；D項沒有語病，故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、D【分析】本題考查學(xué)生對重要句子的含義的理解能力。先要仔細閱讀文本，弄清楚文章內(nèi)容和作者所表達的感情。然后找到題干句子所在的段落，從重點詞語的分析入手，理解這個句子的含義。本句的關(guān)鍵詞是：“孤獨”“死掉的雨”“驚魂”；“孤獨”是雪的特質(zhì)，它還是雨的另外一種形式。雨完成凝華之后就變成了雪，而這種凝華是與死亡結(jié)合在一起的。凝聚了所有的堅強，這就是作者所要歌頌的。通過對關(guān)鍵詞的理解，從“孤獨的”“死掉的”“精魂”等詞語可以看出，作者對未來充滿迷茫與失望。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】【分析】本題要結(jié)合文學(xué)常識來分析．我們要在平時的學(xué)習(xí)中做好積累，對于重點的作家可以從作品、朝代、字號等方面掌握．【解析】【解答】（1）A．正確；

B．正確；

C．正確；

D．《稼軒長短句》的作者是辛棄疾；不是蘇軾．

故選：D．

（2）簡?愛自幼父母雙亡；寄住在舅媽家，身無分文，又是弱女子，是雙重的“低賤者”．“我”受到表兄的欺負，后來被舅媽關(guān)進紅房子．這件事讓“我”感到“心靈上的痛苦”

答案：《格列佛游記》《簡?愛》我受到表兄的欺負，后來被舅媽關(guān)進紅房子．9、國破家亡惶恐灘零丁洋【分析】【分析】這是一首永垂千古的述志詩．詩的開頭，回顧身世，接著追述戰(zhàn)斗生涯；三四句承上從國家和個人兩個方面，繼續(xù)抒寫事態(tài)的發(fā)展和深沉的憂憤；五六句喟嘆更深，以遭遇中的典型事件，再度展示詩人因國家覆滅和己遭危難而顫栗的痛苦心靈；結(jié)尾兩句以磅礴的氣勢收斂全篇，寫出了寧死不屈的壯烈誓詞．全詩表現(xiàn)了慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀，是中華民族傳統(tǒng)美德的崇高表現(xiàn)．【解析】【解答】（1）本題考查詩歌內(nèi)容的理解；解答此題時要在讀懂原詩的基礎(chǔ)上作答．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握．作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答．“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”的意思是：國家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮，個人又哪堪言說似驟雨里的浮萍．本句運用比喻的修辭手法，破碎的山河猶如風(fēng)中飄絮，動蕩不安的一生就像雨打浮萍．國家的災(zāi)難；個人的坎坷濃縮在這兩個比喻句中，意思是國家和個人的命運都已經(jīng)難以挽回．

（2）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握．作答此類題目；一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答．“人生自古誰無死，留取丹青照汗青！”的意思是自古以來，人世間誰能免于一死？只求留下一顆赤膽忠心，永遠照耀在史冊上．此句慷慨陳詞，直抒胸中正氣，表現(xiàn)出舍生取義；視死如歸的堅定信念和昂揚斗志．這兩句詩表現(xiàn)作者忠心報國、為國捐軀的決心，顯示崇高的民族氣節(jié)．人難免一死，為拯救祖國而死，一片丹心垂于史冊，映照千古，詩句表明了詩人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)．如：聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服，表現(xiàn)了我們民族的英雄氣慨．

答案：

（1）國破家亡；惶恐灘、零丁洋．

（2）人難免一死；為拯救祖國而死，一片丹心垂于史冊，映照千古，詩句表明了詩人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)．如：聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服，表現(xiàn)了我們民族的英雄氣慨．

譯文：

回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦；如今戰(zhàn)火消歇已熬過了四個年頭．

國家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮；個人又哪堪言說似驟雨里的浮萍．

惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐；零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁．

人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊．10、逐移【分析】【分析】這是一首描寫淮河漁民生活的七絕詩歌，短短七言二十八個字便為我們展示了一幅垂釣風(fēng)情畫．詩句近乎俗語，但情理兼?zhèn)?，意境高雅，讀來如飲醇酒，滿口生香，使人仿佛正在欣賞一幅自然和諧、閑適安逸的垂釣圖．【解析】【解答】（1）本題考查學(xué)生對重點句子的理解與掌握．作答此類題目；一定要認真閱讀指定的句子，正確理解其意思，然后根據(jù)題目的要求，即可作答．第二句的意思是江岸風(fēng)聲陣陣，老漁翁船行到哪個地方，家就安在哪里．其中的逐與移二字點明了漁家生活的特點．據(jù)此可作答．

（2）本題考查學(xué)生用生動的語言描述指定句子的能力．作答此類題目；一定要認真閱讀指定的句子，正確理解其意思，然后加上自己合理的想像與聯(lián)想，再用生動的語言描述即可．這兩句的意思是剛才他釣了一條一尺長的鱸魚，兒孫們就忙著撿柴準備在（干枯的）荻花堆中生火煮魚吃．據(jù)此可作答．

答案：

（1）（共（2分）；各1分）逐移。

（2）（共2分）詩的三、四句展現(xiàn)了欣喜歡快的情景：白發(fā)老人釣得一條尺把長的鱸魚，兒孫們興高采烈地忙著在獲花叢中吹火煮魚．（意思對即可）11、ADD【分析】【分析】這篇文章首先由生命是有限的引出論題，接著闡述了提高這有限生命的質(zhì)量，使這有限的人生旅途更有意義的方法：要懂得珍惜，要有悲憫情懷，要有面對困難的意志和勇氣，要有無我的心境．【解析】【解答】（1）本題考查的是論據(jù)的使用；需要首先明確這三個材料的中心內(nèi)容，然后明確甲乙丙三處的論證內(nèi)容，然后比照即可選擇；甲處闡述要懂得珍惜，乙處闡述要有面對困難的意志和勇氣，丙處闡述要愛惜自己的羽毛；①句談的是珍惜時間的問題，與甲搭配；②句說的是要進入無我之境，才能超然物欲之誘，與丙搭配；③句側(cè)重要有面對艱難的勇氣，與乙搭配；據(jù)此搭配為：甲處①句，乙處③句，丙處②句．

故選A．

（2）本題主要考查了對第五段論述內(nèi)容的理解概括；細讀第五段，然后結(jié)合第二；三、四段中心句的句式特點，“要”，排除A、B；這段闡述的是“要進入無我之境，才能超然物欲之誘”，所以選擇D．

故選D．

（3）本題考查了對文章論題的把握；分論點的理解、語句的含義的理解、代詞的指代內(nèi)容等議論文的知識；“這”指代的內(nèi)容可以去附近的上文尋找答案，“這”指代的是“自始至終干干凈凈地做人，走完人生的旅程”，所以D的說法錯誤．

故選D．

答案：

（1）A

（2）D

（3）D12、勤扒苦做干活不惜力父親的病情已經(jīng)發(fā)展到了相當(dāng)嚴重的地步自己從來不以父親為意，直到他病重到不得不回家看時才回來，寫出了“我”的自私，無情，不懂事，不盡責(zé)．【分析】【分析】這篇文章寫了父親不是個受人尊敬的人，通過寫他不受尊敬的幾件事，表達了作者內(nèi)心的自責(zé)與懺悔．作者表面寫父親的不是，其實是為了自我檢討．【解析】【解答】（1）該題考查的是鋪墊的作用；首先從內(nèi)容上說，鋪墊的方面就是下文所講的幾件事，從中心上分析，第一段是全文的感情基調(diào)，要綜合分析．

（2）該題考查對加點詞語在句子中的理解；先要說明它的本身的意思，在結(jié)合句子里的人物進行分析．

（3）該題考查對人物性格的總結(jié)；要找出父親的最大特點，就應(yīng)該找到作者老提到的事，就是只會“勤扒苦做”，它所照應(yīng)的內(nèi)容應(yīng)該從下文寫父親苦做的事來理解．

（4）該題考查的是曲筆的運用；先要了解曲筆就是指不拘泥于事物真實情況的寫法，可以從它的反方向來理解，要清楚它要表達的實際意思．

（5）該題考查是對詞語的理解；要明白詞語本身的意思，在結(jié)合句子的具體意思來寫．

（6）該題考查對比的作用；兩個人的不同表現(xiàn)，很明顯就是對比，對比的作用就是形成強烈地反差效果．

（7）該題考查對主旨的理解；只有弄清了文章的中心，此題就會迎刃而解．

答案：

（1）（從一個角度作答言之有理即可）

①借“貶”寫“褒”．

②運用曲筆；明寫父親的種種不是，實寫“我”自己的種種不是．

③給父親下結(jié)論；為下文數(shù)落父親開張．

④以否定的語氣為全文定調(diào)．

⑤使全文充滿強烈的個人主觀色彩．

（2）突出人物的身份；表明寫字對于父親而言很艱難（不會寫字），也表明父親寫出來的字很丑（沒有筆順筆畫以及間架結(jié)構(gòu)）．

（3）詞語：勤扒苦做；

照應(yīng)內(nèi)容（答出任意一點即可）：“干活不惜死力“；“苦做”，“骨子里更傾向于出一身熱汗”，“父親又獨斷專行著家里的生產(chǎn)”，“父親沒有知天命，也沒有順應(yīng)天命”，“年輕時做的狠了”，“那血管卻嚇人地暴起”．

（4）不是．運用曲筆；看似在詆毀父親，實則是自我討伐，目的是以此來傳達自己內(nèi)心深藏的自責(zé)與懺悔．

（5）“白如錫紙”是說父親的病情已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)嚴重的地步．

“真正”是說自己從來不以父親為意；直到他病危重到不得不回家時才回家看他，以此寫出了“我”的自私，無情，不懂事，不盡責(zé)．

（6）對比；

人物之間形成強烈地反差；既凸顯了“我”的冷漠，又突出了父親的動情和對“我”的依戀和深沉的愛．

（7）不行；

這里一方面寫出“我”的自責(zé)，遺憾，懺悔和企望；另一方面寫出了父親在“我”心中的分量．13、略

【分析】本題既考查學(xué)生根據(jù)要求語境書寫漢字以及根據(jù)語境理解詞義的能力。完成此類題關(guān)鍵有兩個，一是根據(jù)平時的記憶直接完成；二是根據(jù)具體的語言環(huán)境來完成。解釋詞語中字的意思，要根據(jù)詞語意思來理解，平時要注意積累，加強記憶。注意“峙”是高聳??的意思。【解析】峙高聳恃憑借14、略

【分析】此題考查學(xué)生對漢字的的準確書寫。在平時的學(xué)習(xí)中，要注意同音字、形近字的差異。只有準確理解詞意，把握偏旁部首，做到音形義三者結(jié)合，再結(jié)合句意才不會寫錯別字。另外，在田字格中用正楷書寫，注意合理安排間架結(jié)構(gòu)，做到筆畫清晰、不涂不抹、規(guī)范地書寫即可。?三個詞語是：神韻堅毅魅力

此題考查學(xué)生對詞語的準確理解與運用?！拔┟钗┬ぁ倍嘤脕硇稳菟囆g(shù)技巧好，側(cè)重于模仿的非常逼真。“繪聲繪色”側(cè)重于敘述生動逼真。故選“惟妙惟肖”。

此題考查學(xué)生對病句的辨析與修改。首先判斷出第④句有語病，病因是關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)。根據(jù)內(nèi)容，分析出這應(yīng)是一個表示遞進關(guān)系的句子，所以把“雖然但是”改為“不但而且”。

（1）此題考查學(xué)生概括一句話新聞的能力。依據(jù)新聞常識，我們概括新聞的主要內(nèi)容時，應(yīng)該先看導(dǎo)語部分。除此之外，我們分析這一段文字，也可判斷出是“總-分-總”的結(jié)構(gòu)，第一句話概括了主要內(nèi)容，再按照題干要求“不超過25個字”，可做答案如下：“國禮”《普京總統(tǒng)肖像》再次讓南通沈繡吸引世界目光。（2）此題考查學(xué)生的探究能力、提取有效信息的能力、語言表達能力。根據(jù)新聞內(nèi)容和材料一中“沈秀之所以蜚聲海外”，可得出：沈秀在中華文化傳播和推動世界和平方面發(fā)揮了巨大的作用；根據(jù)材料一又可得出：沈繡有著獨特的藝術(shù)風(fēng)格（或“舉足輕重的藝術(shù)地位”）；根據(jù)材料二可得出：沈秀由于對技藝要求高，面臨著“后繼無人”的困境。（3）此題考查學(xué)生的創(chuàng)新能力與語言表達能力。切記提建議要從實際出發(fā)，具有可操作性。示例：組織學(xué)生參觀沈壽藝術(shù)館，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)沈繡的興趣；將沈繡引入中學(xué)美術(shù)課，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能。

【解析】【小題1】神韻堅毅魅力【小題2】惟妙惟肖【小題3】第④句，把“雖然但是”改為“不但而且”?！拘☆}4】（1）“國禮”《普京總統(tǒng)肖像》再次讓南通沈繡吸引世界目光。（2）沈繡有著獨特的藝術(shù)風(fēng)格（或“舉足輕重的藝術(shù)地位”）（1分），在中華文化傳播和推動世界和平方面發(fā)揮了巨大的作用（1分），但由于技藝要求高，面臨著“后繼無人”的困境（1分）。（意對即可）（3）（共2分）示例1：組織學(xué)生參觀沈壽藝術(shù)館，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)沈繡的興趣。示例2：將沈繡引入中學(xué)美術(shù)課，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能。（言之有理且切實可行即可）三、文言文閱讀(共5題，共10分)15、略

【分析】【分析】譯文：

（宋朝）楊萬里的夫人羅氏；年紀已經(jīng)七十多歲了，每年冬天，黎明的時候就起床，到廚房里親自煮一鍋粥，每一個仆人婢女都吃過了熱粥之后，才讓他們工作．她的兒子?xùn)|山對她說：“（娘，）天氣這么冷，您這是何苦呢？”誠齋夫人說：“仆人婢女也是別人的孩子?。　?/p>

東山擔(dān)任吳興太守的時候，誠齋夫人曾在田圃種植綸，并親自紡線織成衣服，當(dāng)時（誠齋夫人）已有八十多歲．東山把自己月俸的一部分用來侍奉母親．誠齋夫人有一天患了小病，已經(jīng)痊愈之后，拿出自己所有的積蓄，說：“這是多余的東西，自從我積蓄這些東西以來，心里就不快樂，（后來）果然患病了．現(xiàn)在應(yīng)該全部拿出來感謝大夫，那么我就沒事了．”平時生活中的首飾僅僅是銀的，衣服僅僅是綢絹．（誠齋夫人）生育了四個兒子三個女兒，全部自己哺乳，（并且）說：“餓著別人的孩子，來喂著自己酌孩子，這究竟是什么樣的心呢？”楊萬里父子，把金玉看作糞土．楊萬里和楊東山清正耿直，超越尋常，這固然和他們與生俱來的資質(zhì)有關(guān)，但也與誠齋夫人遵守的道德規(guī)范和為人母的儀范有相當(dāng)大的關(guān)系．【解析】【解答】（1）本題考查的是文言實詞的意義和文言虛詞的用法．

a．本題考查理解文言實詞含義的能力．理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法；如通假字；詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準確辨析即可．

①句意為：到廚房里親自煮一鍋粥．詣：到；到去；

②句意為：東山擔(dān)任吳興太守的時候．守：做太守；

③句意為：親自紡線織成衣服．躬：親自；

④句意為：全部自己哺乳．乳：喂乳；喂奶．

b．本題考查對文言一詞多意的辨析能力．要求學(xué)生在了解課文大意的基礎(chǔ)上理解詞語的含義；并且能辨析“以”字在不同語境中的含義．

例句意：應(yīng)該全部拿出來感謝大夫．以：拿來．

A句意為：不因為外物好而喜．以：因為；

B句意為：可以憑借這一條件打一仗．以：憑借；

C句意為：全都拿來咨詢他們．以：拿來．與例句相同；

D句意為：驅(qū)使它卻不按照驅(qū)使它的正確方法．以：按照．

故選：C．

（2）劃分句子的朗讀節(jié)奏；首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開．

狀語與中心語間；補語間要停頓．句子劃分為：時/年/蓋八十余矣。

（3）本題考查翻譯句子．解答時一定要先回到語境中；根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實詞；虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意義為輔．

①句中重點詞語有：“人”；別人；“饑”，讓饑餓．句意為：讓別人的孩子挨餓（“使別人的孩子忍受饑餓”或“餓著別人的孩子”都可），來喂著自己的孩子，這究竟是什么樣的心呢？

②句中重點詞語有：“獄”；案件．句意為：大大小小的案件，雖然不能一一明察，也一定根據(jù)實情（來處理）．

（4）本題考查評價人物形象．評價人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析；并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進行概括．

由文意可知寫了三件事情：親自下廚給下人煮粥；親自種芝紡線織衣；生兒育女并全部自己喂奶．（寫出兩點即可）

答案：

（1）a：到；到去；做太守；親自；喂乳，喂奶．

b：

（2）C．

（3）①讓別人的孩子挨餓（“使別人的孩子忍受饑餓”或“餓著別人的孩子”都可）；來喂著自己的孩子，這究竟是什么樣的心呢？

②大大小小的案件；雖然不能一一明察，也一定根據(jù)實情（來處理）．

（4）親自下廚給下人煮粥；親自種芝紡線織衣；生兒育女并全部自己喂奶．16、略

【分析】【解析】試題分析：

1.本題考查學(xué)生對文言實詞的解釋能力。其中“名”是動詞；命名。

2.本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。其中的第（1）句是判斷句；注意翻譯的特點。第（2）句注意句子中的“之”的解釋。

3.本題考查學(xué)生對文言文文意的理解能力。甲乙兩文都緊扣住“樂”來寫，分別寫出了山水之樂、禽鳥之樂、與民同樂、地僻事簡之樂歲物豐成之樂風(fēng)俗安閑之樂和平安定之樂等。考點：解釋文言實詞，翻譯文言語句，文意理解【解析】【答案】

1.(1)開放(2)滋長(3)花卉(4)命名。

2.(1)醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能寫文章記述這樂事的人，是太守啊(2)我來到這里；喜歡它地方僻靜事務(wù)簡單。

3.示例：山水之樂禽鳥之樂與民同樂之樂地僻事簡之樂歲物豐成之樂風(fēng)俗安閑之樂和平安定之樂17、放下?lián)?，?dān)擾【分析】【分析】譯文：

溫國公司馬光，字君實．（他）七歲的時候，聽到老師講解《左氏春秋》，也立即明白了《左氏春秋》的內(nèi)涵，從此手里放不下書本，甚至到了忘記了饑渴，冷熱的程度．（他）總擔(dān)心自己記誦詩書以備應(yīng)答的能力不如別人．大家在一起學(xué)習(xí)討論，別的兄弟已經(jīng)會背誦了，去玩耍休息了，（司馬光卻）獨自苦讀，像董仲舒和孔子讀書時那樣專心和刻苦，在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，（這樣他）精讀和背誦過的書，就能終身不忘．司馬溫公孝順父母、友愛兄弟、忠于君王、取信于人，又恭敬、節(jié)儉、正直，這都出自他的本性．他（司馬光）喜歡學(xué)習(xí)，就像饑渴的人喜歡飲食：對于功名利祿，就像厭惡極為難聞的臭味．司馬光一生所做的事，不曾有不能對人講的．邵雍曾經(jīng)贊許他說：“司馬君實是一個腳踏實地的人啊”司馬光對于來客，無論老少還是有無才能，都拿不明白的事理來請教．（司馬光）經(jīng)常把一些草簿放在座位一邊，（讀書時）如果感到有可取之處，就隨手記下來，有時對著客人也是立即寫下來，都習(xí)以為常．司馬光的書信文字都非常嚴謹鄭重．【解析】【解答】（1）本題考查重點文言實詞的意義．解答此類題目時；應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思．

①句意為：從此手里放不下書本．釋；放下．

②句意為：總擔(dān)心自己記誦詩書以備應(yīng)答的能力不如別人．患；擔(dān)心，擔(dān)憂。

（2）本題考查重點句子的翻譯；翻譯時，要忠于原文，不遺漏；不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢．注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔．

句重點詞語有：好：愛好．嗜；喜歡．惡，厭惡．句意為：他（司馬光）喜歡學(xué)習(xí)，就像饑渴的人喜歡飲食：對于功名利祿，就像厭惡極為難聞的臭味。

（3）本題考查對文言文文本概括故事情節(jié)．解答此題的關(guān)鍵是在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上來理清故事情節(jié)即可．通讀全文；找出主要人物和主要事件，然后用“人物+事件”的格式進行概括．

由文本：“自是手不釋書；至不知饑渴寒暑．每患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦游息矣，獨下帷絕編，或在馬上，或中夜不寐，時詠其文，思其義，精誦至終身不忘．”，“司馬溫公對賓客，無問賢愚長幼，悉以疑事問之．有草簿數(shù)枚，常置坐間，茍有可取，隨手記錄，或?qū)图磿室詾槌＃保梢愿爬ǔ觯核抉R光七歲讀書手不釋卷，甚至忘記饑渴寒暑：常常在他人游戲或休息時繼續(xù)讀書思考；總是非常虛心地向他人請教；經(jīng)常隨身攜帶草簿及時記錄學(xué)習(xí)心得．（答出任意兩件，意思對即可）

答案：

（1）①放下②擔(dān)心；擔(dān)擾。

（2）他（司馬光）喜歡學(xué)習(xí)；就像饑渴的人喜歡飲食：對于功名利祿，就像厭惡極為難聞的臭味．（準確解釋“好”“嗜”“惡”等詞語，語言表達順暢即可）

（3）司馬光七歲讀書手不釋卷，甚至忘記饑渴寒暑：常常在他人游戲或休息時繼續(xù)讀書思考；總是非常虛心地向他人請教；經(jīng)常隨身攜帶草簿及時記錄學(xué)習(xí)心得．（答出任意兩件，意思對即可）18、略

【分析】【分析】譯文：

我看那巴陵郡的美麗的景色；集中在洞庭湖上．洞庭湖連接著遠處的群山，吞吐長江的江水，水波浩蕩，寬闊無邊．或早或晚（一天里）時陰時晴，景象千變?nèi)f化．這就是岳陽樓的雄偉景象．前人對它的描述已經(jīng)很詳盡了．然而，因為這里往北面通向巫峽，南面直到瀟水；湘水，被降職遠調(diào)的官吏和南來北往的詩人，大多在這里聚會．（他們）看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？

如果遇上陰雨連綿繁密；有時連著整個月沒有晴天，寒風(fēng)怒吼，濁浪沖天，太陽和星星隱藏了光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在哀啼．（此時）登上岳陽樓，就會產(chǎn)生離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心（人家）說壞話，懼怕批評指責(zé)的感覺，滿眼是蕭條的景象，感慨悲傷到極點?。?/p>

至于春風(fēng)和煦，陽光明媚的日子，湖面風(fēng)平浪靜，天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙鷗時而飛翔，時而停歇，美麗的魚兒在湖中游來游去；湖岸上的小草和沙洲上的蘭花，香氣濃郁，草木茂盛．而有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，（月光照耀下的）水波閃耀著金光；無風(fēng)時靜靜的月影好似沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲一唱一和，這樣的樂趣哪有窮盡！（此時）登上岳陽樓，就會有心胸開闊，精神愉悅，忘卻榮辱得失，舉起酒杯面對和風(fēng)，喜氣洋洋的感覺！【解析】【解答】（1）本題考查對文學(xué)常識的掌握．

《岳陽樓記》是北宋文學(xué)家范仲淹應(yīng)好友巴陵郡太守滕子京之請；于北宋慶歷六年（1046年）九月十五日為重修岳陽樓寫的．其中的詩句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；“不以物喜，不以己悲”是較為出名和引用較多的句子．

（2）本題考查重點句子翻譯．要忠于原文；不遺漏、不隨意增減內(nèi)容；譯文要通暢．注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔．

“此則岳陽樓之大觀也”是判斷句；翻譯時要翻譯出判斷句式的特點．句中重點詞語有：“大觀”，壯觀景象；“備”，詳盡．句意：這些就是岳陽樓的壯觀景象啊，前人的描述（已經(jīng)）很詳盡了．

（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解分析能力．

A項中“語段第①節(jié)描述了作者登樓時所見的美景及由此產(chǎn)生的想象”的表述錯誤；第①節(jié)描述了作者登樓時所見的美景，并沒有想象內(nèi)容．

C項中的“遷客騷人”不是指漁歌互答之人；漁歌互答之人是指“春和景明”時的漁夫．

D項中“作者詳寫‘覽物之情’是為了強調(diào)自己情隨境遷的感慨”的表述錯誤；作者詳寫“覽物之情”是為下文中“不以物喜，不以己悲”的曠達胸懷做鋪墊．

答案：

（1）岳陽樓記。

（2）這些就是岳陽樓的壯觀景象?。磺叭说拿枋觯ㄒ呀?jīng)）很詳盡了．

（3）B19、略

【分析】【分析】參考譯文：

范仲淹兩歲的時候就失去父親，家中貧困沒有依靠．他年輕時就有遠大的志向，常常把治理國家作為自己的責(zé)任，發(fā)奮苦讀，有時晚上疲倦了，就用冷水洗臉；連飯也吃不上，就吃粥堅持讀書．做官以后，常常談?wù)撎煜麓笫拢瑠^不顧身．以至于有人說他壞話被貶官，由參知政事降職做鄧州太守．范仲淹刻苦讀書、勉勵自己，每餐不吃兩種以上的葷菜，妻子和孩子的衣食僅僅剛夠罷了．他經(jīng)常朗誦自己作品中的兩句話：“讀書人應(yīng)當(dāng)在天下人憂之前先憂，在天下人快樂之后才快樂．”【解析】【解答】（1）本題考查的是理解并翻譯句子的能力；解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞；虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順．此句中重點的詞有：

被：遭受；受貶：被貶官；謫：降職；守：做太守．句子翻譯為：遭受讒言誹謗而被貶官；由參知政事降職作鄧州太守．

（2）本題考查篩選文章信息；概括人物形象特點的能力．根據(jù)文中信息“少有大志；每以天下為己任”“既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身”“常自誦曰：‘士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也’”可以看出其胸有大志，熱愛國家．整理答案時將原文換作自己的語言．

答案：

（1）遭受讒言誹謗而被貶官；由參知政事降職作鄧州太守．

（2）①胸有大志；熱愛國家。

②A．年輕時；常常把治理國家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任．

B．做官后；常常慷慨激昂地討論天下事，不顧自身利益．

C．常自我鼓勵，自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也．”四、綜合題(共3題，共30分)20、略

【分析】【分析】（1）此題主要考查學(xué)生對新詞語的了解情況。隨著社會的發(fā)展出現(xiàn)了一些新詞語；如菜鳥：新手；草根：平民（普通百姓）；達人：高人；驢友：泛指愛好旅游，經(jīng)常一起結(jié)伴出游的人；神馬：什么。（2）考查學(xué)生分析概括材料的能力。綜合三則從材料可知隨著社會的發(fā)展，一些舊詞語消失，新詞語不斷出現(xiàn)。新詞語的傳播速度很快。使用新詞語應(yīng)規(guī)范，否則會產(chǎn)生交流障礙。（3）此題為開放性題目，考查對問題的認識能力。解答此題要從“怎樣保持學(xué)生的好奇心”談你自己的看法。

【點評】（1）此題主要考查學(xué)生對新詞語的了解情況。（2）考查學(xué)生分析概括材料的能力。（3）此題為開放性題目，考查對問題的認識能力。【解析】1、①菜鳥：新手；草根：平民（普通百姓）；達人：高人；驢友：泛指愛好旅游，經(jīng)常一起結(jié)伴出游的人；神馬：什么。

2、①隨著社會的發(fā)展，一些舊詞語消失，新詞語不斷出現(xiàn)。新詞語的傳播速度很快。使用新詞語應(yīng)規(guī)范，否則會產(chǎn)生交流障礙。

3、①學(xué)校保持學(xué)生的好奇心，應(yīng)當(dāng)改變現(xiàn)行的僵化的教學(xué)模式，應(yīng)當(dāng)靈活施教，多設(shè)置可以激趣導(dǎo)學(xué)的活動，如走進生活、走進科學(xué)，多進行社會實踐等。生活是最好的課堂，也是孩子好奇心的源泉。試想，每天面對一張四四方方的黑板，一張四四方方的書桌，一本四四方方的課本和四四方方的漢字，哪里還有什么新奇可言？哪里還能找到好奇心？

21、略

【分析】【分析】（1）考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。①“年____九十”且：將要，快要。②“寒暑____節(jié)”易：變換。③“雜然相____”許：贊同。④“甚矣，汝之不____”惠：現(xiàn)在寫作“慧”，聰明。（2）①“投諸渤海____尾，隱土____北?！庇凇吧街幻眱删渲械摹爸庇梅ㄏ嗤?，“的?！雹凇懊嫔絖___居”于“聚室____謀”兩句中的“而”用法相同；“是連接狀語和謂語?！保?）參照注釋疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語“以”“毀”“如何