2025年外研版九年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版九年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列哪一措施不屬于商鞅變法的內(nèi)容？（）A.改革土地制度B.獎(jiǎng)勵(lì)軍功C.重農(nóng)抑商D.建立分封制2、新文化運(yùn)動(dòng)是近代中國(guó)的一次思想解放運(yùn)動(dòng)，其“新”主要表現(xiàn)在（）A.宣傳維新變法B.宣傳推翻清朝C.宣傳尊孔復(fù)古D.宣傳民主、科學(xué)3、20世紀(jì)80年代末90年代初，中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放遇到姓“資”姓“社”等問題的困擾。解除這些困擾的是()A.中共十二大B.中共十三大C.鄧小平“南方談話”D.中共十五大4、《授時(shí)歷》是我國(guó)古代一部?jī)?yōu)秀的歷法，這部歷法的修訂者是（）A.畢昇B.郭守敬C.沈括D.黃道婆5、著名哲學(xué)家黑格爾稱贊拿破侖是騎在馬背上的“世界靈魂”，以下結(jié)論最能為此說法提供證據(jù)的是（）A.通過政變上臺(tái)，建立法蘭西第一帝國(guó)B.頒布《法典》，鞏固法國(guó)大革命成果C.戎馬沙場(chǎng)，傳播了法國(guó)大革命的思想D.多次打敗歐洲反法同盟，維護(hù)了法國(guó)的利益6、20世紀(jì)90年代以來，在黨和政府實(shí)施的發(fā)展戰(zhàn)略中，作為“科教興國(guó)”奠基工程的是（）A.學(xué)前教育B.高新科技C.高等教育D.九年義務(wù)教育7、據(jù)統(tǒng)計(jì)，國(guó)內(nèi)各大主要車企“十二五”期間規(guī)劃產(chǎn)能或?qū)⒊^4千萬輛．你知道世界現(xiàn)代汽車工業(yè)起步于（）A.文藝復(fù)興時(shí)期B.工業(yè)革命時(shí)期C.第二次工業(yè)革命時(shí)期D.第三次科技革命時(shí)期8、（2015．四川省成都）圖1所示的六個(gè)字是世界500強(qiáng)企業(yè)——（中國(guó)）華為技術(shù)有限公司的經(jīng)營(yíng)理念。它來自于（）

A.李冰修筑都江堰的治水思想B.隋朝開鑿大運(yùn)河的建設(shè)思路C.李春設(shè)計(jì)趙州橋的巧妙思想D.明成祖營(yíng)建北京故宮的構(gòu)想評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、古代羅馬人在東西方不同文明之間搭起了文化交流的橋梁；促進(jìn)了這些地區(qū)文化和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

錯(cuò)誤：____改正：____。10、魏晉南北朝時(shí)期是我國(guó)古代的社會(huì)大分裂時(shí)期；戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來了災(zāi)難和痛苦，但同時(shí)也促進(jìn)了各地區(qū)各民族之間文明的交流與傳播。今天，就讓我們一起來探究這段非凡的歷史吧。

【識(shí)圖聯(lián)想】

（1）請(qǐng)正確填寫圖一中三國(guó)的地理位置。

A、____；B、____；C、____

【應(yīng)用創(chuàng)新】

材料一“收二川；排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻?！?/p>

--南陽武侯祠聯(lián)材料二敕勒川；陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

--南北朝民歌《敕勒川》

（2）讀材料一對(duì)聯(lián)并結(jié)合圖一；分析此對(duì)聯(lián)頌揚(yáng)的人物是誰？“水面偏能用火攻”指的是哪一歷史事件？

（3）結(jié)合圖二和材料二，說說在南北朝時(shí)期北方出現(xiàn)了怎樣的趨勢(shì)？11、秦始皇為了加強(qiáng)思想控制，接受李斯的建議，實(shí)施了“____”。漢武帝接受董仲舒的建議，實(shí)行“____”。12、有學(xué)者認(rèn)為；西方近代的變革首先是思想層面的變革，然后是制度方面的變革，最后才是器物方面的變革．結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）14世紀(jì)至16世紀(jì)；隨著資本主義萌芽的出現(xiàn)，在西歐掀起的反封建；反神學(xué)的資產(chǎn)階級(jí)思想文化運(yùn)動(dòng)的名稱是什么？17世紀(jì)至18世紀(jì)，隨著資本主義的發(fā)展，歐洲掀起了反封建的啟蒙運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)說出一個(gè)著名的啟蒙思想家的名字．

（2）在17世紀(jì)、18世紀(jì)，英法通過資產(chǎn)階級(jí)革命走上了資本主義道路，資產(chǎn)階級(jí)通過立法鞏固統(tǒng)治．英國(guó)議會(huì)689年通過的《____》，確定議會(huì)為國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，規(guī)定國(guó)王必須依法行使權(quán)利，英國(guó)建立起資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制政權(quán)．法國(guó)制憲會(huì)議1789年通過的《____》；提倡人權(quán)，主張法治，實(shí)行分權(quán)，是引導(dǎo)法國(guó)走向近代資本主義社會(huì)的指針．

（3）資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的確立為資本主義社會(huì)生產(chǎn)力的迅速發(fā)展創(chuàng)造了政治前提；兩次工業(yè)革命先后發(fā)生．在18世紀(jì)60年代開始的英國(guó)工業(yè)革命中，誰在改良蒸汽機(jī)方面作了了突出貢獻(xiàn)？在第二次工業(yè)革命中，誰被稱為“發(fā)明大王”“打開電氣時(shí)代的領(lǐng)袖”？

（4）如圖反映的是第三次科技革命中最為突出的核心技術(shù)，也是信息社會(huì)到來的主要標(biāo)志之一．請(qǐng)答出該項(xiàng)技術(shù)的名稱．13、【題文】為了推行冷戰(zhàn)政策，美國(guó)在經(jīng)濟(jì)方面推行了援助西歐的____，在軍事上建立了____。14、第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是____。成功開辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)役是____。15、某興趣小組圍繞“人類文明演進(jìn)的足跡”的主題進(jìn)行探究；請(qǐng)你參與．

探究問題一文明西傳。

在唐宋兩代；中國(guó)的工程師掀起了發(fā)明的熱潮，中國(guó)引領(lǐng)著全世界的科學(xué)技術(shù)．

--[美]杰里?本特利《新全球史》

列舉三項(xiàng)唐宋時(shí)期“引領(lǐng)著全世界”的科技發(fā)明．試用一例說說對(duì)歐洲歷史進(jìn)程產(chǎn)生的影響．

探究問題二步入近代。

。教科書目錄節(jié)選。

（北師大版）探究活動(dòng)探究活動(dòng)第二單元。

跨入近代社會(huì)門檻（1）14-16世紀(jì)向人性扼殺者宣戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)是①____；其中，到達(dá)美洲的探險(xiǎn)者是②____；“真正意義上的世界歷史開始”指的是③____．

（2）蒸汽機(jī)作為動(dòng)力應(yīng)用在交通運(yùn)輸領(lǐng)域的主要成就有①____；

②____．

（3）說說世界市場(chǎng)與工業(yè)革命之間聯(lián)系．第1課向人性扼。

殺者宣戰(zhàn)第2課探險(xiǎn)者的夢(mèng)想第二單元。

近代社會(huì)的確立與動(dòng)蕩第14課“蒸汽時(shí)代”的到來探究問題三陽光大道。

。1848年2月1917年11月7日1919年5月1921年7月23日1949年10月1日

“阿芙樂爾”號(hào)巡洋艦《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表①②③開國(guó)大典（1）寫出歷史事件①____；②____；③____．

（2）“陽光大道”是指____．

探究問題四當(dāng)今世界。

。聯(lián)合國(guó)科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)北美自由貿(mào)易區(qū)北約與華約“鐵幕”演說“九一一”事件世貿(mào)組織杜魯門主義信息技術(shù)革命歐盟馬歇爾計(jì)劃亞太經(jīng)合組織閱讀上表，從“當(dāng)今世界”的某個(gè)側(cè)面，選出3個(gè)關(guān)鍵詞，并擬一個(gè)主題．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、中國(guó)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和日本的明治維新都全方位地進(jìn)行向西方學(xué)習(xí)，都在本國(guó)的近代化道路上有重要地位．____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、隋煬帝正式設(shè)置進(jìn)士科，我國(guó)科舉制度正式誕生。____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、公元前221年，秦始皇贏政統(tǒng)一全國(guó)。為鞏固統(tǒng)治，他建立了皇帝制度。____。（判斷對(duì)錯(cuò)）19、“文化大革命”中，身為國(guó)家主席的劉少奇被誣陷為“叛徒、內(nèi)奸、工賊”，慘遭批斗，失去人身自由。這突出表明文革期間民主與法制被肆意踐踏。____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、英國(guó)科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)原理，為人類利用電能提供了科學(xué)依據(jù)．電能的開發(fā)利用充分說明科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的巨大作用．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．21、1956年全國(guó)高考的作文題是“我生活在幸福的年代里”．這個(gè)“幸福的年代里”的出現(xiàn)是因?yàn)槿嗣窆缃⒑?，大辦食堂，吃飯不要錢．____（判斷對(duì)錯(cuò)）22、希波戰(zhàn)爭(zhēng)、亞歷山大大帝東征以及羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張，客觀上都促進(jìn)了東西方文明的交流．____（判斷對(duì)錯(cuò)）23、科技是一把雙刃劍，改變?nèi)祟惿a(chǎn)生活面貌的同時(shí)，也給人類帶來了災(zāi)難。24、1787美國(guó)憲法的頒布，使得美國(guó)成為一個(gè)聯(lián)邦制的國(guó)家。評(píng)卷人得分四、辨析題(共2題，共4分)25、觀察漫畫；結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷下列說法是否正碑，正確的劃“√”，否則劃”×”．

（1）漫畫一中的“魔爪”曾制造了慘絕人寰的南京大屠殺．

（2）漫畫一國(guó)共兩黨合作；建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線．

（3）漫畫二鐵鉗下的“惡人”代表的是以英國(guó)為主的“聯(lián)合國(guó)軍”．

（4）漫畫二中國(guó)人民志愿軍的司令員是朱德．

（5）兩幅漫畫向我們表達(dá)的寓意是正義戰(zhàn)勝了邪惡．26、（2015.福建廈門）

王同學(xué)到廈門環(huán)島路游玩，看見一個(gè)巨幅標(biāo)語（如圖）對(duì)同伴說：“毛澤東的這個(gè)偉大構(gòu)想太有創(chuàng)造性了，他為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)指明了前景，也為香港和澳門回歸祖國(guó)開辟了途徑！”這種說法對(duì)嗎？請(qǐng)說明理由。評(píng)卷人得分五、識(shí)圖題(共3題，共24分)27、中國(guó)古代文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，蘊(yùn)含哲理和智慧，澤被后人，光耀世界。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料一（1）材料一中的“萬世師表”是對(duì)誰的贊譽(yù)?他在教育方面有何貢獻(xiàn)?材料二英國(guó)學(xué)者威爾斯在《世界簡(jiǎn)史》中談及中國(guó)盛唐時(shí)說：“當(dāng)西方人的心靈為神學(xué)所纏迷而處于蒙昧黑暗之中時(shí)，中國(guó)人的思想?yún)s是開放的、兼收并蓄而好探求的?！保?）唐朝時(shí)，對(duì)外友好往來的活躍是其“開放”、“兼收并蓄”的表現(xiàn)之一，試舉兩例加以證明。材料三每當(dāng)人們?cè)谥袊?guó)的文獻(xiàn)中查找一種具體的科技史料時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的焦點(diǎn)在宋代，中國(guó)的科技發(fā)展到宋朝，已呈巔峰狀態(tài)?！罴s瑟《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》（3）例舉宋朝“已呈巔峰狀態(tài)”的科技成就并說明其對(duì)世界文明進(jìn)步所起的作用。28、讀下列兩幅圖，回答有關(guān)問題：圖一圖二（1）圖一和圖二分別是哪兩種交通工具？（2）請(qǐng)分別說出這兩種交通工具的發(fā)明者（3）驅(qū)動(dòng)圖一交通工具行駛的動(dòng)力是什么？（4）這兩種交通工具的發(fā)明有什么重要意義？（5）當(dāng)今世界，現(xiàn)代化的交通工具越來越多帶來了一些負(fù)面影響，請(qǐng)你說出有哪些負(fù)面影響？怎樣來解決？29、：將正確的英文字母代碼填入對(duì)應(yīng)的方框內(nèi)。

A.點(diǎn)燃第一次世界大戰(zhàn)導(dǎo)火線的發(fā)生地：薩拉熱窩B.奧匈帝國(guó)宣戰(zhàn)的第一個(gè)國(guó)家：塞爾維亞評(píng)卷人得分六、連線題(共2題，共8分)30、將下列有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線連起來公元前2070年巨鹿之戰(zhàn)秦孝公公元前356年秦統(tǒng)一六國(guó)陳勝、吳廣公元前209年夏朝的建立項(xiàng)羽公元前207年商鞅變法嬴政公元前221年大澤鄉(xiāng)起義禹31、代表人物民族人物趙州橋李白黨項(xiàng)族耶律阿保機(jī)詩仙吳道子藏族元昊畫圣李春契丹族松贊干布詩賦岳飛女真族完顏阿骨打郾城大捷唐玄宗回紇懷仁可汗參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)商鞅變法措施的準(zhǔn)確識(shí)記．【解析】【解答】依據(jù)學(xué)過的知識(shí)已知；公元前356年秦孝公任用商鞅實(shí)行變法．商鞅變法的內(nèi)容：國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)；建立縣制．

故選D．2、D【分析】【分析】本題考查新文化運(yùn)動(dòng)．【解析】【解答】新文化運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)派發(fā)起和領(lǐng)導(dǎo)的思想解放運(yùn)動(dòng)；高舉“民主”和“科學(xué)”的大旗，以《新青年》為主要陣地，在社會(huì)上掀起了一股生氣勃勃的思想解放潮流．“新”主要表現(xiàn)在宣傳民主；科學(xué)．

故選D．3、C【分析】【分析】此題主要考查鄧小平南方談話的相關(guān)知識(shí)。1992年，鄧小平南方談話中指出：計(jì)劃多一點(diǎn)還是市場(chǎng)多一點(diǎn)，不是社會(huì)主義和資本主義的本質(zhì)區(qū)別。兩者都是手段，市場(chǎng)也可以為社會(huì)主義服務(wù)。五答案選C。其余選項(xiàng)中的會(huì)議都沒有涉及姓資還是姓社的問題，故不選?！军c(diǎn)評(píng)】知道鄧小平南方談話的內(nèi)容。4、B【分析】略【解析】【答案】B5、C【分析】依據(jù)題意‘騎在馬背上的“世界靈魂”’可知；“騎在馬背上”指的是拿破侖進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)，“世界靈魂”指的是拿破侖軍事行為對(duì)世界的貢獻(xiàn)，C符合題意；ABD都是評(píng)論的拿破侖措施對(duì)法國(guó)的影響，不合題意．由以上分析，ABD不合題意．

故選C．

本題以名哲學(xué)家黑格爾稱贊拿破侖是騎在馬背上的“世界靈魂”為切入點(diǎn)；主要考查最能為此說法提供證據(jù)的結(jié)論．

本題考查學(xué)生對(duì)拿破侖措施的理解．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，拿破侖對(duì)內(nèi)鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，頒布了《法典》，排除封建法規(guī)，確立了資產(chǎn)階級(jí)的立法規(guī)范；對(duì)外多次打敗歐洲反法同盟的軍隊(duì)，乘勝擴(kuò)大了法國(guó)的疆域，控制了歐洲很多地方．所到之處打擊歐洲的封建勢(shì)力，傳播了資產(chǎn)階級(jí)思想．【解析】C6、D【分析】20世紀(jì)90年代以來；黨和政府實(shí)施“科教興國(guó)”的發(fā)展戰(zhàn)略，明確提出“把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”，把九年義務(wù)教育作為科教興國(guó)的奠基工程．

故選D．

本題主要考查“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的奠基工程．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力．注意掌握“科教興國(guó)”戰(zhàn)略及其奠基工程．【解析】D7、C【分析】【分析】本題主要考查第二次工業(yè)革命的有關(guān)內(nèi)容．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：汽車是第二次工業(yè)革命時(shí)期由德國(guó)人卡爾?本茨發(fā)明的；此后，經(jīng)過改進(jìn)，汽車成為一種大眾化的交通工具．

故現(xiàn)C．8、A【分析】【分析】本題主要考查戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀郡太守李冰的歷史貢獻(xiàn)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀郡太守李冰的歷史貢獻(xiàn)是在成都平原的眠江中游修筑了聞名世界的防洪灌溉工程都江堰，消除了岷江水患，使成都平原獲得“天府之國(guó)”的美稱。圖片中的字體現(xiàn)了李冰修筑都江堰的治水思想，故選A。二、填空題(共7題，共14分)9、古代羅馬人古代阿拉伯人【分析】【分析】本題主要考查阿拉伯人的有關(guān)內(nèi)容．【解析】【解答】阿拉伯人把古代印度人創(chuàng)造的“計(jì)數(shù)法”；中國(guó)發(fā)明的指南針傳到了歐洲；對(duì)世界文化的傳播與交流作出了重大貢獻(xiàn)，因此被譽(yù)為“東西方文化交流的使者”，他們架起了一座東西方文明交流的橋梁．

故答案為：錯(cuò)誤：古代羅馬人；訂正：古代阿拉伯人．10、魏蜀吳【分析】【分析】（1）本題考查的知識(shí)點(diǎn)是三國(guó)鼎立的形成．

（2）本題考查赤壁之戰(zhàn)．

（3）本題考查的是南北朝時(shí)期民族融合的知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】（1）由圖中三國(guó)魏國(guó)的都城洛陽；蜀國(guó)的都城在成都、吳國(guó)的都城在建業(yè)；可以看出A魏；B蜀；C吳．

（2）依據(jù)材料一“一心只為酬水面偏能用火攻”判斷是諸葛亮；赤壁之戰(zhàn)．208年；曹操率軍南下，想要統(tǒng)一中國(guó)南北方，結(jié)束國(guó)家分裂．為此，孫權(quán)、劉備共同合作對(duì)抗曹操，并用火攻在長(zhǎng)江上大敗曹軍，奠定了三國(guó)鼎立的局面，史稱“赤壁之戰(zhàn)”．諸葛亮憑借聰明才智，爭(zhēng)得三國(guó)鼎立的局面，建立了蓋世功業(yè)，他所創(chuàng)制的八陣圖使他聲名更加卓著，“收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧”就是贊頌諸葛亮的豐功偉績(jī)的．

（3）圖二是《西晉少數(shù)民族內(nèi)遷形勢(shì)圖》反映的是三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的民族大融合．北魏時(shí)期；為順應(yīng)民族融合的趨勢(shì)，北魏孝文帝進(jìn)行了改革．北魏孝文帝改革，加速了北方各族封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了北方的民族融合．

故答案為：

（1）A魏；B蜀；C吳．

（2）諸葛亮；赤壁之戰(zhàn)．

（3）北方民族大融合的趨勢(shì)．11、焚書坑儒罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)【分析】【分析】本題考查秦漢時(shí)期加強(qiáng)封建統(tǒng)治的措施．【解析】【解答】秦始皇為了加強(qiáng)思想控制；接受李斯的建議，實(shí)施了“焚書坑儒”，焚書坑儒鉗制了思想，摧殘了文化．漢武帝接受董仲舒的建議，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，就是把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想，持法家；道家各家學(xué)說的人，均受到排斥．

故答案為：

焚書坑儒；罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)．12、略

【分析】【分析】本題主要考查了西方的思想解放運(yùn)動(dòng)、資產(chǎn)階級(jí)革命和三次科技革命的相關(guān)知識(shí)．【解析】【解答】（1）本題主要考查了西方的思想解放運(yùn)動(dòng)；由材料中的時(shí)間“14世紀(jì)到16世紀(jì)”“反封建；反神學(xué)的資產(chǎn)階級(jí)思想文化運(yùn)動(dòng)”，這些關(guān)鍵詞我們可以推斷出是指文藝復(fù)興．后面讓大家列舉一個(gè)啟蒙思想家的名字，伏爾泰或孟德斯鳩、盧梭等都可以．

（2）本題考查了英法資產(chǎn)階級(jí)革命的相關(guān)知識(shí)．結(jié)合材料中的時(shí)間“1689年”及后面的成果“英國(guó)建立起資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制政權(quán)”我們可以得出答案為《權(quán)利法案》．再由材料中的“法國(guó)制憲會(huì)議1789年通過”；“提倡人權(quán)，主張法治，實(shí)行分權(quán)”我們可以得到答案《人權(quán)宣言》．

（3）本題考查了兩次工業(yè)革命的主要成就．據(jù)所學(xué)知；1785年瓦特改良了蒸汽機(jī)，使得人類進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”．在第二次工業(yè)革命中愛迪生發(fā)明了電燈，給人們帶來了電的光明，他被稱為“發(fā)明大王”“打開電氣時(shí)代的領(lǐng)袖”．

（4）本題主要考查了第三次科技革命的主要成就．由圖片中的“e-mail”即電子郵件；我們可以得出，把人類帶入信息社會(huì)的主要發(fā)明是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)．

故答案為：

（1）文藝復(fù)興（1分）；伏爾泰（或孟德斯鳩；盧梭）；

（2）《權(quán)利法案》；《人權(quán)宣言》；

（3）瓦特；愛迪生；

（4）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)．13、略

【分析】【解析】本題考查的是冷戰(zhàn)政策。為了推行冷戰(zhàn)政策，美國(guó)在經(jīng)濟(jì)方面推行了援助西歐的“馬歇爾計(jì)劃”，在軍事上建立了“北大西洋公約組織”。【解析】【答案】“馬歇爾計(jì)劃”“北大西洋公約組織”14、斯大林格勒戰(zhàn)役諾曼底登陸【分析】【分析】本題考查斯大林格勒戰(zhàn)役與諾曼底登陸戰(zhàn)．【解析】【解答】1942年7月；德軍開始集中力量進(jìn)攻斯大林格勒．舉世聞名的斯大林格勒會(huì)戰(zhàn)由此開始．1943年2月，斯大林格勒會(huì)戰(zhàn)以蘇軍的勝利宣告結(jié)束．從此，蘇軍開始了全線反攻．這次戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)中的關(guān)鍵性戰(zhàn)役，斯大林格勒戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)場(chǎng)根本轉(zhuǎn)折的開始，而且是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)．1944年6月，經(jīng)過長(zhǎng)期周密準(zhǔn)備，美英盟軍在法國(guó)的諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)．盟國(guó)武裝力量開始從東西南三面圍攻德國(guó)，第二次世界大戰(zhàn)進(jìn)入了粉碎德國(guó)法西斯的最后決戰(zhàn)階段．

故答案為：

斯大林格勒戰(zhàn)役，諾曼底登陸戰(zhàn)．15、文藝復(fù)興哥倫布新航路的開辟輪船火車十月革命五四運(yùn)動(dòng)中共一大社會(huì)主義道路【分析】【分析】探究問題一：本題考查了唐宋時(shí)期科技發(fā)明及對(duì)歐洲的影響．

探究問題二：本題考查了文藝復(fù)興；新航路的開辟、工業(yè)革命的相關(guān)知識(shí)．

探究問題三：本題考查了馬克思主義理論及其實(shí)踐．

探究問題四：本題是開放性題目，符合題意即可．【解析】【解答】探究問題一：據(jù)所學(xué)知；中國(guó)唐宋時(shí)期，科技領(lǐng)先于世界，主要成就有，印刷術(shù)特別是活字印刷術(shù)推動(dòng)了文化的傳播，火藥廣泛應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，指南針在航海中被廣泛使用．中國(guó)的指南針傳入歐洲后，促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行，迎來了地理大發(fā)現(xiàn)時(shí)代．

探究問題二：

（1）據(jù)所學(xué)知；14-16世紀(jì)的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，是歐洲近代第一次資產(chǎn)階級(jí)思想解放運(yùn)動(dòng)，它抨擊了天主教會(huì)對(duì)人性的束縛，“向人性扼殺者”．新航路的開辟打破了世界各地相對(duì)孤立的狀態(tài)，各地的文明開始會(huì)合交融，日益連成一個(gè)整體，以西歐為中心的世界市場(chǎng)的雛形開始出現(xiàn)，即“真正意義上的世界歷史開始”．1492年航海家哥倫布開辟了從歐洲到美洲的新航路，美洲被“發(fā)現(xiàn)”．

（2）第一次工業(yè)革命時(shí)期；蒸汽機(jī)成為最要的動(dòng)力，人類進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”，在交通運(yùn)輸領(lǐng)域，出現(xiàn)了以蒸汽機(jī)為動(dòng)力的輪船和火車．

（3）工業(yè)革命的開展；使西方資本主義國(guó)家在全世界范圍內(nèi)尋找商品銷售市場(chǎng)和原料產(chǎn)地，促進(jìn)了世界市場(chǎng)的形成．

探究問題三：

（1）由“1917年11月7日”和圖片可以判斷；這反映的是俄國(guó)十月革命；由“1919年5月”和圖片可知，這反映的是五四運(yùn)動(dòng)；由“1921年7月23日”和圖片知，這反映的是中共一大的召開．

（2）材料圍繞的主題是馬克思主義理論及其實(shí)踐；所以材料中所說的“陽光大道”是指社會(huì)主義道路．

探究問題四：本題是開放性題目；言之有理即可，如主題一：經(jīng)濟(jì)全球化．關(guān)鍵詞：世界貿(mào)易組織；亞太經(jīng)合組織、歐盟．主題二：冷戰(zhàn)．關(guān)鍵詞：杜魯門主義、馬歇爾計(jì)劃、北約與華約．

故答案為：

探究問題一：活字印刷術(shù)；火藥、指南針；指南針傳入歐洲后；促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行，迎來了地理大發(fā)現(xiàn)時(shí)代．

探究問題二：

（1）①文藝復(fù)興；②哥倫布；③新航路的開辟．

（2）①輪船；②火車．

（3）工業(yè)革命的開展；促進(jìn)了世界市場(chǎng)的形成．

探究問題三：

（1）①十月革命；②五四運(yùn)動(dòng)；③中共一大．

（2）社會(huì)主義道路．

探究問題四：主題一：經(jīng)濟(jì)全球化．關(guān)鍵詞：世界貿(mào)易組織、亞太經(jīng)合組織、歐盟．或主題二：冷戰(zhàn)．關(guān)鍵詞：杜魯門主義、馬歇爾計(jì)劃、北約與華約．（言之有理即可）三、判斷題(共9題，共18分)16、×【分析】【分析】本題考查的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和日本明治維新．【解析】【解答】中國(guó)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的只是西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)；而不是全方位地向西方學(xué)習(xí)，故題干的說法是錯(cuò)誤的．

故答案為：

×．17、√【分析】【分析】本題主要考查我國(guó)科舉制度的正式誕生．【解析】【解答】隋煬帝時(shí)正式設(shè)置進(jìn)士科；按考試成績(jī)選撥人才，標(biāo)志著科舉制的正式創(chuàng)立．

故答案為：

√．18、×【分析】【分析】本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】【解答】公元前221年；秦王贏政統(tǒng)一全國(guó)．為鞏固統(tǒng)治，他建立了皇帝制度．

故答案為：

×．19、√【分析】【分析】本題考查文化大革命的知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】1966年至1976年的文化大革命；是一場(chǎng)由領(lǐng)導(dǎo)者錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)，被反革命集團(tuán)利用，給黨；國(guó)家和各族人民帶來嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂．文化大革命時(shí)期，國(guó)家政權(quán)遭到嚴(yán)重削弱，民主和法制被肆意踐踏，例如文化大革命中劉少奇被誣陷為叛徒、內(nèi)奸、工賊，被開除出黨，不久，劉少奇含冤病逝．這是“文化大革命”中最大的冤案．

故答案為：

√．20、√【分析】【分析】本題考查的是第二次工業(yè)革命．應(yīng)重點(diǎn)掌握第二次工業(yè)革命的重要發(fā)明．【解析】【解答】法拉第；世界著名的自學(xué)成才的科學(xué)家，英國(guó)物理學(xué)家；化學(xué)家，發(fā)明家即發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明者．1831法拉第發(fā)現(xiàn)第一塊磁鐵穿過一個(gè)閉合線路時(shí)，線路內(nèi)就會(huì)有電流產(chǎn)生，這個(gè)效應(yīng)叫電磁感應(yīng)．一般認(rèn)為法拉第的電磁感應(yīng)定律是他的一項(xiàng)最偉大的貢獻(xiàn)．

故答案為：

√．21、×【分析】【分析】本題主要考查人民公社化運(yùn)動(dòng)．【解析】【解答】在1958年總路線的指引下；黨中央錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)了“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)，這一時(shí)期人們要吃公共食堂等共產(chǎn)風(fēng)盛行，大辦食堂，吃飯不要錢．這一運(yùn)動(dòng)挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，造成我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐漸下滑．故人民公社化運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)在1958年而不是1956年，1956年全國(guó)高考的作文題是“我生活在幸福的年代里”應(yīng)該指的是三大改造的完成，社會(huì)主義制度的確立，促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．

故答案為：

×．22、√【分析】【分析】本題考查了人類文明交流的方式．【解析】【解答】一般來說戰(zhàn)爭(zhēng)具有強(qiáng)烈的破壞性；會(huì)給人們帶來沉重的災(zāi)難，但是它也有積極的作用．希波戰(zhàn)爭(zhēng)是東方波斯帝國(guó)與西方希臘城邦在各自發(fā)展中的一次碰撞，也是早期東西方文明的一次重要沖突，此后，世界文明發(fā)展的格局便逐漸形成東西方并立共存之勢(shì)，一直延續(xù)至今．亞歷山大東征后建立的亞歷山大帝國(guó)疆域幾乎包括了當(dāng)時(shí)人類主要文明--波斯文明；埃及文明、猶太文明，甚至印度文明，這個(gè)整個(gè)亞歐大陸的交通被打通了．因此，伴隨著東侵的過程，客觀上是希臘文化傳播東東方，東方文化滲入到希臘文化的過程，正是在這一過程中，東西方文化得出交流與發(fā)展，著名的科學(xué)家阿基米德和歐幾里德都產(chǎn)生于這個(gè)時(shí)代．而這時(shí)亞歷山大城成了世界文化的大都市，整個(gè)地中海地區(qū)的學(xué)者、藝人紛至沓來，競(jìng)芳斗艷，各顯才華．羅馬帝國(guó)不斷擴(kuò)張使帝國(guó)的疆域大大超過波斯帝國(guó)和亞歷山大帝國(guó)，羅馬帝國(guó)的征服和統(tǒng)治充滿著暴力，但也使羅馬文化滲入到它統(tǒng)治過的文化地區(qū)，促進(jìn)了拉丁語不斷向外傳播，拉丁字母是現(xiàn)在世界上最通用的字母．在羅馬帝國(guó)統(tǒng)治下產(chǎn)生的基督教現(xiàn)在是世界上最有影響的三大宗教之一．此外，在戰(zhàn)爭(zhēng)停止后它與北歐、印度和中國(guó)等都有貿(mào)易往來，同時(shí)不同文化之間展開交流與發(fā)展．

故答案為：

√．23、√【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的掌握?？萍嫉睦c弊?！军c(diǎn)評(píng)】掌握對(duì)科技發(fā)展的認(rèn)識(shí)。24、√【分析】【分析】本題考查的是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)；1787年，美國(guó)憲法的頒布，標(biāo)志著美國(guó)確立了三權(quán)分立的資產(chǎn)階政治體制，美國(guó)成為一個(gè)聯(lián)邦制的國(guó)家，所以答案是T。

【點(diǎn)評(píng)】人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·步入近代·美國(guó)的誕生。四、辨析題(共2題，共4分)25、略

【分析】【分析】本題考查抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、南京大屠殺和抗美援朝．【解析】【解答】（1）1937年日軍占領(lǐng)南京后；制造了慘絕人寰的南京大屠殺．

（2）在民族危機(jī)空前嚴(yán)重的時(shí)刻；國(guó)共兩黨正式建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線．

（3）漫畫二鐵鉗下的“惡人”代表的是以美國(guó)為主的“聯(lián)合國(guó)軍”．

（4）漫畫二中國(guó)人民志愿軍的司令員是彭德懷．

（5）兩幅漫畫向我們表達(dá)的寓意是正義戰(zhàn)勝了邪惡．

故答案為：

（1）√．

（2）√．

（3）×．

（4）×．

（5）√．26、不對(duì)。因?yàn)椤耙粐?guó)兩制”的科學(xué)構(gòu)想是鄧小平提出的，不是毛澤東?！痉治觥俊痉治觥勘绢}主要考查“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的提出者。本題觀點(diǎn)錯(cuò)誤。因?yàn)椤耙粐?guó)兩制”的科學(xué)構(gòu)想是鄧小平提出的，不是毛澤東?！耙粐?guó)兩制”構(gòu)想是鄧小平針對(duì)臺(tái)灣問題提出的，最先在香港得到成功實(shí)踐，后來澳門也在這一構(gòu)想的指引下回歸祖國(guó)。而毛澤東則是在20世紀(jì)50年代中期提出和平解放臺(tái)灣的建議。五、識(shí)圖題(共3題，共24分)27、略

【分析】本題考查的是孔子的教育思想，唐朝對(duì)外友好往來的史實(shí)，宋代燦爛的科技成就。（1）本題考查大教育家孔子的教育成就。結(jié)合圖片里的“杏壇(山東曲阜孔廟）”；“大成殿匾額(北京孔廟)”；可以推斷“萬世師表”是對(duì)孔子的贊譽(yù)。結(jié)合教材可知，孔子是山東曲阜人，我國(guó)偉大的思想家、教育家，他在教育方面的貢獻(xiàn)有：創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒；提出因材施教，好學(xué)善思，態(tài)度老實(shí)，溫故知新等教育思想。

（2）本題考查唐朝對(duì)外友好往來的相關(guān)史實(shí)。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；唐朝實(shí)行開放的對(duì)外政策，我國(guó)對(duì)外友好往來，兼容并蓄，雙向交流。具體的史實(shí)有：日本遣唐使和留學(xué)生學(xué)習(xí)唐朝文化；鑒真東渡日本傳播唐文化；玄奘西游(天竺)并取回大量佛經(jīng)潛心研究。新羅（朝鮮）派遣使節(jié)和留學(xué)生到唐朝學(xué)習(xí)中國(guó)文化（官制；科技等）；朝鮮的音樂傳入中國(guó)等。

（3）本題主要考查宋代的科技成就。解題時(shí)要抓住題目的關(guān)鍵信息：宋代的科技；對(duì)世界文明的作用。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；宋朝的科技發(fā)達(dá)：北宋的畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)，促進(jìn)了世界文化的傳播；火藥廣泛運(yùn)用于軍事，為西方資產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)勝封建勢(shì)力提供了強(qiáng)大的武力支持；指南針用于航海，推動(dòng)了航海事業(yè)的發(fā)展，在地理大發(fā)現(xiàn)(或新航路開辟)中起了重要作用。

【解析】（1）孔子；創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒；注意因材施教；倡導(dǎo)好學(xué)善思，態(tài)度老實(shí)，溫故知新等。（2）唐政府鼓勵(lì)外國(guó)商人到中國(guó)貿(mào)易、居住；日本遣唐使和留學(xué)生學(xué)習(xí)唐朝文化（制度、文字等）；鑒真東渡日本傳播唐文化；新羅（朝鮮）派遣使節(jié)和留學(xué)生到唐朝學(xué)習(xí)中國(guó)文化（官制、科技等）；朝鮮的音樂傳入中國(guó)；玄奘西游（天竺）并取回大量佛經(jīng)潛心研究；唐朝吸收周邊各國(guó)的傳統(tǒng)樂舞并加以創(chuàng)新等。（3）活字印刷術(shù)，促進(jìn)了世界文化的傳播；火藥廣泛運(yùn)用于軍事，有利于西方資產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)勝封建勢(shì)力；指南針用于航海，在地理大發(fā)現(xiàn)（或新航路開辟）中起了重要作用。28、略

【分析】（1）本題考查兩次工業(yè)革命的相關(guān)知識(shí)。仔細(xì)觀察圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖一和圖二的交通工具分別是火車和汽車，火車是第一次工業(yè)革命時(shí)期的成果，汽車是第二次工業(yè)革命時(shí)期的成果。（2）本題考查火車和汽車的發(fā)明者。第一次工業(yè)革命期間，英國(guó)工程師史蒂芬孫利用蒸汽機(jī)為動(dòng)力機(jī)器發(fā)明了火車。第二次工業(yè)革命期間，德國(guó)人卡爾·本茨利用內(nèi)燃機(jī)為動(dòng)力機(jī)器，在1885年試制汽車成功。（3）本題考查帶動(dòng)火車的動(dòng)力