2024四年級(jí)語文下冊(cè)第七單元24黃繼光名優(yōu)教案新人教版

Page4黃繼光教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，能夠通過人物的語言、動(dòng)作及比方句體會(huì)人物的情感。2.了解黃繼光在戰(zhàn)役中的英勇表現(xiàn)，感悟革命英雄主義氣概，培育愛國(guó)主義、國(guó)際主義情感。3.學(xué)習(xí)按事情發(fā)展的依次，了解故事的起因、經(jīng)過、高潮和結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)：1.相識(shí)6個(gè)生字，能夠通過人物的語言、動(dòng)作及比方句體會(huì)人物的情感。2.了解黃繼光在戰(zhàn)役中的英勇表現(xiàn)，感悟革命英雄主義氣概，培育愛國(guó)主義、國(guó)際主義情感。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)按事情發(fā)展的依次，了解故事的起因、經(jīng)過、高潮和結(jié)果。教學(xué)過程：一、英雄領(lǐng)路1.你喜愛斗爭(zhēng)年頭的故事嗎？你最崇敬的戰(zhàn)斗英雄是誰？預(yù)設(shè)：董存瑞、劉胡蘭、邱少云、王二小等英雄人物。學(xué)生們自由表達(dá)。2.出示圖片：黃繼光。你相識(shí)黃繼光嗎？知道他的故事嗎？預(yù)設(shè)：黃繼光：1930年誕生在四川省江中縣一個(gè)農(nóng)夫的家庭里，小時(shí)候給地主當(dāng)長(zhǎng)工，受盡了地主的殘酷剝削和壓迫。1950年黃繼光參與了民兵，其次年參與中國(guó)人民志愿軍，1952年10月20日在朝鮮上甘嶺戰(zhàn)役中壯烈犧牲。3.你知道上甘嶺戰(zhàn)役嗎？預(yù)設(shè)：上甘嶺戰(zhàn)役：1952年10月14日至11月25日中國(guó)人民志愿軍與“聯(lián)合國(guó)軍”在上甘嶺及其旁邊地區(qū)綻開的一場(chǎng)戰(zhàn)役。此次戰(zhàn)役中，美軍調(diào)集兵力6萬余人，大炮300余門，坦克170多輛，出動(dòng)飛機(jī)3000多架，對(duì)志愿軍兩個(gè)連約3.7平方公里的陣地上，傾瀉炮彈190余萬發(fā)，炸彈5000余枚。戰(zhàn)斗激烈程度為前所罕見，特殊是炮兵火力密度，已超過二次大戰(zhàn)最高水平。該戰(zhàn)役持續(xù)鏖戰(zhàn)43天，交戰(zhàn)雙方反復(fù)爭(zhēng)奪陣地達(dá)59次，志愿軍擊退聯(lián)軍900多次沖鋒。二、認(rèn)讀生字1.仔細(xì)聽讀課文，了解黃繼光的英雄事跡，把能夠打動(dòng)你的語句勾畫出來。2.把每一個(gè)生字讀精確，才能把課文讀精確，課文中的生字新詞，你相識(shí)它們嗎？戰(zhàn)役屢次摧毀冰雹暈倒胸膛3.補(bǔ)充學(xué)習(xí)多音字“暈”。4.和同桌相互指讀生詞。三、初讀課文1.自己小聲讀課文，找出關(guān)于黃繼光的語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫的句子。2.說說課文講了一件什么事，和同學(xué)一起探討。3.課文中黃繼光做了什么？預(yù)設(shè)：用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。（1）黃繼光為什么要這樣做？（2）黃繼光是怎樣做的？（3）黃繼光這樣做的結(jié)果如何？4.課文講了一件什么事情？預(yù)設(shè)：黃繼光為了獲得戰(zhàn)役成功不顧自身的安危，用自己的胸膛堵住了敵人猛烈的槍口而壯烈犧牲的英勇事跡。5.全文可分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分都寫了什么？預(yù)設(shè)：第一部分（1-2）接到任務(wù)。（起因）其次部分（3-6）主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)（發(fā)展）第三部分（7-11）英勇犧牲（高潮）第四部分（12）取得成功（結(jié)果）四、合作探究快速閱讀課文，溝通合作：說說哪些描寫讓你印象深刻，小組溝通你的想法。學(xué)生小組溝通。展示學(xué)出成果。（一）接到任務(wù)。1.閱讀第一部分，溝通你所獲得的信息。預(yù)設(shè)：時(shí)間：1952年10月地點(diǎn)：朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)間：上甘嶺戰(zhàn)役戰(zhàn)況：激烈2.請(qǐng)你仔細(xì)讀下面的文字描寫，說說你都讀出了什么。黃繼光所在的營(yíng)已經(jīng)持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜，第五天夜晚接到上級(jí)的吩咐，要在黎明之前奪下敵人占據(jù)的597.9高地。預(yù)設(shè)：“持續(xù)”“四天四夜”表明戰(zhàn)斗很激烈?！袄杳髦啊北砻魅蝿?wù)的完成時(shí)間很緊迫。（二）主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。1.黃繼光是在什么狀況下接受任務(wù)的？（1）敵人一個(gè)火力點(diǎn)猛烈地射擊起來。戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來。預(yù)設(shè)：“屢次”說明多次進(jìn)攻都失敗?！氨扔挈c(diǎn)還密”“壓”說明敵人火力太猛。（2）東方升起了啟明星，營(yíng)參謀長(zhǎng)看看表，已經(jīng)四點(diǎn)多了。假如不很快摧毀這個(gè)火力點(diǎn)，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已經(jīng)奪得的那些山頭就會(huì)全部丟失。預(yù)設(shè)：時(shí)間越來越緊。2.請(qǐng)你朗讀黃繼光懇求任務(wù)時(shí)的情節(jié)，抓住動(dòng)作、語言、神態(tài)，讀出黃繼光的英雄氣概。黃繼光生氣地凝視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過身來堅(jiān)決地對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說：“參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”預(yù)設(shè)：寫出了黃繼光請(qǐng)戰(zhàn)的決心來自對(duì)敵人的恨和完成任務(wù)的高度責(zé)任感。3.黃繼光帶上兩個(gè)戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國(guó)人民聽我們成功的消息吧！”便向敵人的火力點(diǎn)爬去。預(yù)設(shè)：這是黃繼光保證完成任務(wù)的誓言，體現(xiàn)了他對(duì)祖國(guó)和人民的酷愛。（三）英勇犧牲。1.參謀長(zhǎng)答應(yīng)了黃繼光的懇求，黃繼光和兩位戰(zhàn)士又是怎樣完成任務(wù)的呢？炮彈在他們四周爆炸。他們冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進(jìn)。預(yù)設(shè)：黃繼光和兩位戰(zhàn)士在敵人的槍林彈雨中毫不退縮，英勇地沖了上去，寫出了他們堅(jiān)韌不屈的精神。2.文中哪些地方描寫了敵人的火力猛烈？預(yù)設(shè)：（1）戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來。（2）子彈像冰雹一樣射過來。（3）啊！黃繼光突然站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！3.把子彈比作雨點(diǎn)、冰雹、暴風(fēng)雨，說明敵人火力越來越強(qiáng)。預(yù)設(shè)：黃繼光不怕犧牲的英勇堅(jiān)韌精神。4.文中哪些描寫讓你感受到了黃繼光的英勇堅(jiān)韌、不怕犧牲的精神？預(yù)設(shè)：（1）他們冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進(jìn)。（2）他用完全身的力氣，更加堅(jiān)韌地向前爬，還有二十米，十米……近了，更近了。（3）?。↑S繼光突然站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。（4）黃繼光又站起來了！他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。文中對(duì)黃繼光的動(dòng)作、語言等進(jìn)行了細(xì)致的描寫，表現(xiàn)了黃繼光的英勇堅(jiān)韌，不怕犧牲的精神。5.黃繼光兩次在敵人的槍林彈雨中站起來，體現(xiàn)了他的什么精神？預(yù)設(shè)：體現(xiàn)了他對(duì)敵人的仇恨和他同敵人拼究竟的決心。尤其其次次站起來，說明黃繼光已經(jīng)確定獻(xiàn)出自己年輕的生命。（四）取得成功。黃繼光的犧牲，帶來了怎樣的成功？“沖啊，為黃繼光報(bào)仇！”喊聲震天動(dòng)地。戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖，占據(jù)了597.9高地，殲滅了陣地上的全部敵人。預(yù)設(shè)：1.從“震天動(dòng)地”這個(gè)詞語中體會(huì)到了什么？2.“戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖”運(yùn)用了什么修辭手法？預(yù)設(shè)：比方，在黃繼光精神的鼓舞下，戰(zhàn)士們的力氣是勢(shì)不行當(dāng)?shù)摹Ｎ?、溝通展?.假如你是黃繼光的戰(zhàn)友，你會(huì)說什么？預(yù)設(shè)：自由表達(dá)。2.清明節(jié)的時(shí)候，假如你到黃繼光的墓前掃墓，你作為少先隊(duì)員代表發(fā)言，你會(huì)說什么？六、課外拓展英雄不死，