2024-2025學(xué)年新教材高中生物第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)3細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能學(xué)案1新人教版必修1

PAGE7-第3節(jié)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能學(xué)習(xí)目標(biāo)1.闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。2.依據(jù)對(duì)細(xì)胞整體與局部的相識(shí),嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型。3.認(rèn)同細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的限制中心。課堂探究情境導(dǎo)學(xué):播放“多莉”羊的誕生過(guò)程,了解克隆動(dòng)物與細(xì)胞核間的關(guān)聯(lián)性。探究一、細(xì)胞核的功能【合作探究1】閱讀課本P54的“思索·探討”,回答下列問(wèn)題。(1)分析資料1回答:①移植后長(zhǎng)大的美西螈是什么體色?②由此你認(rèn)為生物性狀的遺傳主要由什么限制,為什么?(2)分析資料2回答:①分隔后蠑螈受精卵的兩半有什么不同?會(huì)出現(xiàn)什么不同的結(jié)果?怎樣進(jìn)一步設(shè)計(jì)試驗(yàn)證明這個(gè)問(wèn)題?依據(jù)結(jié)果歸納總結(jié)該試驗(yàn)的結(jié)論是什么?②整個(gè)試驗(yàn)最突出的試驗(yàn)設(shè)計(jì)思想是什么?怎么比照的,圍繞什么而比照?(3)分析資料3回答:①依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果能得出什么結(jié)論?②人成熟的紅細(xì)胞還能生長(zhǎng)分裂嗎,為什么?(4)分析資料4回答:①傘藻嫁接試驗(yàn):切去帽后長(zhǎng)出來(lái)的新帽的形態(tài)是由柄確定的還是由假根確定的?該試驗(yàn)?zāi)芊裾f(shuō)明傘帽的形態(tài)由細(xì)胞核限制?為什么?要證明“傘帽的形態(tài)由細(xì)胞核限制”需再怎樣設(shè)計(jì)試驗(yàn)?②依據(jù)傘藻嫁接試驗(yàn)和傘藻核移植試驗(yàn)結(jié)果,得出什么結(jié)論?探究二、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本P56內(nèi)容,視察“圖3-10細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖”,回答下列問(wèn)題。(1)核膜:有層膜,其上有,是的通道。

(2)核仁:與的合成以及的形成有關(guān)。

(3)染色質(zhì)主要由和組成,是遺傳信息的載體;染色質(zhì)與染色體的關(guān)系:。

(4)模型的形式許多,包括模型、模型、模型等。在設(shè)計(jì)并制作細(xì)胞模型時(shí),是第一位的,其次才是模型的美觀與否。沃森和克里克制作的聞名的模型,屬于模型。

思索問(wèn)題:(1)細(xì)胞膜的功能?(2)口腔上皮細(xì)胞和胰島細(xì)胞哪個(gè)核膜上的核孔數(shù)目多呢?(3)染色質(zhì)的組成成分是什么?染色質(zhì)有什么特性?染色質(zhì)和染色體的關(guān)系是怎樣的?探究三、細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本P56內(nèi)容,回答下列問(wèn)題。細(xì)胞既是生物體的基本單位,也是生物體的基本單位。

【合作探究】為了探討細(xì)胞核是否為活細(xì)胞所必需,一位生物學(xué)家做了這樣的試驗(yàn)。他探討了100個(gè)細(xì)胞,把每個(gè)細(xì)胞都分成兩部分,一部分含有細(xì)胞核,另一部分沒(méi)有細(xì)胞核。全部的細(xì)胞都放在肯定的條件下培育。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,得到了下面的試驗(yàn)數(shù)據(jù)。表一:時(shí)間/d細(xì)胞無(wú)核部分的存活個(gè)數(shù)16128232040表二:時(shí)間/d細(xì)胞有核部分的存活個(gè)數(shù)17927837747410673065請(qǐng)說(shuō)明上述試驗(yàn)數(shù)據(jù),從中你能得出什么結(jié)論?核心素養(yǎng)專練1.在核膜和細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能中,核膜獨(dú)有的是()A.物質(zhì)交換的功能B.雙層膜結(jié)構(gòu)C.糖蛋白在細(xì)胞生命活動(dòng)中具有重要功能D.附有大量的多種酶,有利于各種化學(xué)反應(yīng)的順當(dāng)進(jìn)行2.以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述,正確的是()A.同一細(xì)胞不同細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)B.同一細(xì)胞不同細(xì)胞分裂時(shí)期的同一物質(zhì)C.不同細(xì)胞同一細(xì)胞分裂時(shí)期的同一物質(zhì)D.不同細(xì)胞同一細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)3.科學(xué)家將棕鼠卵丘細(xì)胞的核物質(zhì)注入內(nèi)部已經(jīng)抽空的黑鼠卵細(xì)胞內(nèi),激活以后,移入白鼠的子宮,白鼠最終產(chǎn)下一只克隆鼠。這只克隆鼠的體色和性別是()A.黑、雄 B.棕、雌 C.白、雄 D.灰、雌4.在真核生物細(xì)胞的下列結(jié)構(gòu)中,與噬菌體的成分最相像的是()A.葉綠體 B.染色體 C.線粒體 D.核糖體5.下列人體細(xì)胞中,存活時(shí)間明顯短于其他三種的是 ()A.心肌細(xì)胞 B.小腸絨毛上皮細(xì)胞 C.血液中成熟的紅細(xì)胞 D.神經(jīng)細(xì)胞6.大分子蛋白質(zhì)能夠通過(guò)的結(jié)構(gòu)是()A.線粒體膜和葉綠體膜 B.細(xì)胞膜和液泡膜C.選擇性透過(guò)膜 D.細(xì)胞壁和核孔7.細(xì)胞能正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的前提條件是()A.細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性B.線粒體的能量轉(zhuǎn)換作用C.細(xì)胞保持結(jié)構(gòu)的完整性D.細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性8.細(xì)胞核最重要的功能是()A.合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所B.進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換和代謝的主要場(chǎng)所C.干脆調(diào)整生物體對(duì)外界刺激發(fā)生反應(yīng)的場(chǎng)所D.貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場(chǎng)所9.(不定項(xiàng)選擇題)下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()A.全部細(xì)胞核糖體的形成均與核仁有關(guān)B.核糖體、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都含有RNAC.線粒體、葉綠體、核糖體中均含有DNAD.植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核通過(guò)胞間連絲實(shí)現(xiàn)信息溝通10.(不定項(xiàng)選擇題)下列有關(guān)細(xì)胞核的表述,不精確的是()A.核膜為雙層膜,外膜的外表面附著許多核糖體B.不同的細(xì)胞內(nèi),核孔的數(shù)量都是相同的C.細(xì)胞核內(nèi)的液體叫作細(xì)胞液D.核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)隨意通過(guò)的11.(不定項(xiàng)選擇題)大量事實(shí)表明,在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,常有較大和較多的核仁。依據(jù)這一事實(shí)不能說(shuō)明 ()A.細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成B.核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)C.無(wú)核仁的細(xì)胞也可能能合成蛋白質(zhì)D.DNA主要存在于核仁中12.分析以下試驗(yàn),回答相關(guān)問(wèn)題:(1)蛙成熟的未受精的卵具有活躍的DNA合成實(shí)力,而腦組織卻沒(méi)有此實(shí)力?？茖W(xué)家進(jìn)行了如圖所示的核移植試驗(yàn):①蛙成熟的未受精的卵中DNA合成所需的酶等蛋白質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)中的上合成的,并通過(guò)進(jìn)入細(xì)胞核中;除此之外,細(xì)胞質(zhì)還為細(xì)胞核內(nèi)的代謝供應(yīng)所需的等。

②腦細(xì)胞無(wú)核部分一段時(shí)間后死亡的緣由是。

③單獨(dú)的細(xì)胞核不能生存的緣由是。

④本試驗(yàn)證明白。

(2)某生物工作者曾做了如下試驗(yàn):將鯽魚受精卵中的細(xì)胞核提取出來(lái),移植到除去細(xì)胞核的鯉魚受精卵中,獲得一個(gè)重組細(xì)胞,該細(xì)胞最終可發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體(如圖所示):①該新個(gè)體既具有鯽魚的性狀,又具有鯉魚的性狀,這一事實(shí)說(shuō)明。

②該新個(gè)體的性狀更相像于鯽魚,緣由是。

13.下圖甲為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的模式圖,圖乙表示圖甲中3的成分及其各級(jí)結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)圖甲所示結(jié)構(gòu)為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu),圖甲中1所示的結(jié)構(gòu)由層膜構(gòu)成。

(2)圖甲中2所示結(jié)構(gòu)是,單位面積上該結(jié)構(gòu)數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān),人的胰島B細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目(填“多”或“少”)。

(3)圖乙中①限制②的合成,①是,檢測(cè)②用試劑。

(4)圖乙中①在動(dòng)物細(xì)胞中除了在④上外,還分布在中。

參考答案探究一【合作探究1】(1)提示:①黑色。②生物性狀的遺傳主要是由細(xì)胞核限制,因?yàn)镈NA主要分布在細(xì)胞核中,DNA是細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)。(2)提示:①一半有細(xì)胞核,一半沒(méi)有細(xì)胞核;有細(xì)胞核的一半能分裂,并正常發(fā)育,沒(méi)有細(xì)胞核的一半停止分裂;當(dāng)有核的一半分裂到16~32個(gè)細(xì)胞時(shí),將一個(gè)細(xì)胞核擠到無(wú)核的一半,無(wú)核的一半也會(huì)起先分裂,最終都能發(fā)育。沒(méi)有細(xì)胞核,細(xì)胞就不能進(jìn)行分裂和分化。②分隔后兩部分的比照;自身前后的比照;都是圍繞細(xì)胞核而比照的。(3)提示:①細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的限制中心。②不能;人成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核。(4)提示:①假根;不能,假根中還有部分細(xì)胞質(zhì);進(jìn)行傘藻核移植試驗(yàn)。②生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的形成主要與細(xì)胞核有關(guān)。探究二【自主學(xué)習(xí)1】提示:(1)兩核孔蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核(2)某種RNA核糖體(3)DNA蛋白質(zhì)DNA染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)(4)物理概念數(shù)學(xué)科學(xué)性DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)物理思索問(wèn)題:(1)將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi),限制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,進(jìn)行細(xì)胞間的信息溝通。(2)胰島細(xì)胞能分泌激素,代謝旺盛;口腔上皮細(xì)胞為高度分化的細(xì)胞,代謝較弱。由于細(xì)胞代謝越旺盛,核孔數(shù)目越多,因此胰島細(xì)胞的核孔數(shù)目較多,口腔上皮細(xì)胞的核孔數(shù)目較少。(3)染色質(zhì)的組成成分:染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成。染色質(zhì)的特性:染色質(zhì)是極細(xì)的絲狀物,簡(jiǎn)單被堿性染料染成深色。染色質(zhì)和染色體的關(guān)系:染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。探究三【自主學(xué)習(xí)2】提示:結(jié)構(gòu)代謝和遺傳【合作探究2】提示:細(xì)胞無(wú)核部分隨培育天數(shù)的增加,死亡個(gè)數(shù)快速增加,第4天就沒(méi)有存活的了,這是因?yàn)闆](méi)有細(xì)胞核,細(xì)胞的生命活動(dòng)就無(wú)法進(jìn)行。而細(xì)胞有核部分存活個(gè)數(shù)和時(shí)間都要比無(wú)核部分多和長(zhǎng),說(shuō)明細(xì)胞核對(duì)于細(xì)胞的生命活動(dòng)是不行或缺的。核心素養(yǎng)專練1.B2.B3.B4