2025年教科新版九年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版九年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、血液通過組織細(xì)胞處的血管時(shí)，氧氣的含量發(fā)生變化，圖中縱坐標(biāo)表示氧氣含量，橫坐標(biāo)表示由主動(dòng)脈→組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管→上下腔靜脈的血液流動(dòng)方向，正確表示氧氣含量變化的曲線圖是（）A.B.C.D.2、血細(xì)胞中被喻為“忙碌的修補(bǔ)匠”，“勤勞的搬運(yùn)工”，“英勇的戰(zhàn)士”的依次是（）A.紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板B.血小板、紅細(xì)胞、白細(xì)胞C.白細(xì)胞、紅細(xì)胞、血小板D.血小板、白細(xì)胞、紅細(xì)胞3、奧運(yùn)圣火登上珠峰后，到西藏旅游觀光的內(nèi)地游客越來越多，圖中曲線能正確表示趙老師從北京到西藏后紅細(xì)胞數(shù)目變化的是（橫軸表示時(shí)間，縱軸表示紅細(xì)胞數(shù)目）（）A.B.C.D.4、“多個(gè)物種，一個(gè)星球．一個(gè)未來”．其中“多個(gè)物種”具體是指（）A.物種的多樣性B.基因的多樣性C.生態(tài)學(xué)系統(tǒng)的多樣性D.蛋白質(zhì)多樣性5、生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。下列有關(guān)肺泡適于進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)的敘述正確的是（）①肺泡數(shù)量很多②肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的④肺泡分布廣泛A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、如圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答：

①我們平時(shí)所說的“白眼球”是指[____]____，“黑眼球”是指[____]____．

②角膜是圖中標(biāo)號(hào)[____]所示的結(jié)構(gòu)．

③當(dāng)人們剛走進(jìn)電影院時(shí)幾乎什么也看不見，片刻后才可以看見周圍的人．這種由看不清到看清楚的變化主要是由于圖中標(biāo)號(hào)3所示的部分變____（大；?。┧拢?/p>

④有的失明者檢查眼球的結(jié)構(gòu)完整無損，但是看不見周圍的物體．據(jù)你判斷，可能是____發(fā)生了病變．

⑤近視眼是由于[____]____變凸形成的．7、某校生物興趣小組在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)杏仁能殺死昆蟲；可以作為自制毒瓶的毒劑．果真如此嗎？他們決定自己動(dòng)手進(jìn)行探究．下面是他們的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果．

①取250mL玻璃瓶2只；標(biāo)號(hào)為A；B．在A瓶中放入15克搗碎的杏仁，加水浸濕，在浸濕的杏仁上放一張吸水紙，擰緊瓶蓋，放置48小時(shí)后備用．B瓶中除不加杏仁外，其他條件與A瓶相同．

②48小時(shí)后；將10只0.3克重的蚱蜢平均分為兩組，分別放入A瓶和B瓶，擰緊瓶蓋．

③觀察并記錄蚱蜢的活動(dòng)狀態(tài)，結(jié)果如下表．。時(shí)間。

蚱蜢的狀態(tài)

實(shí)驗(yàn)處理60秒70秒80秒A瓶：加入搗碎的杏仁，加水活躍不活躍死亡B瓶：不加杏仁，加水活躍活躍活躍請(qǐng)回答：

（1）在實(shí)驗(yàn)中，A瓶和B瓶除是否加入杏仁外，其他條件都相同，這樣的實(shí)驗(yàn)叫做____．

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，杏仁____（能；不能）殺死昆蟲．

（3）有人認(rèn)為蚱蜢不是杏仁殺死的，而是玻璃瓶中缺少空氣而“憋”死的，你認(rèn)為是否可能？____．為什么？____．

（4）如果要你證明搗碎的杏仁只有加水后，才能起到毒劑的作用，則需要設(shè)置C瓶與A瓶進(jìn)行對(duì)照，C瓶的實(shí)驗(yàn)處理是____．

（5）該實(shí)驗(yàn)如果每組只用1只蚱蜢，是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？為什么？____

（6）該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理？____．8、（2014秋?章丘市校級(jí)期末）豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料；現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種植下去，觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將其結(jié)果匯成所示柱狀圖．請(qǐng)分析作答：

（1）豌豆的紫花和白花是一對(duì)____，紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫____．

（2）豌豆體細(xì)胞中的染色體是____存在的，形成生殖細(xì)胞時(shí)，染色體的數(shù)目要____．

（3）根據(jù)圖中信息可知，紫花是____（填“顯性”或“隱性”）性狀．

（4）若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則親本紫花豌豆的基因組成是____，子代中一株紫花豌豆的基因組成是____．子代白花豌豆所占比率為____．

（5）讓子代的白花豌豆進(jìn)行雜交，后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是____．

（6）將同一株豌豆所結(jié)籽粒，隨機(jī)分為兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者，這種變異在生物學(xué)上稱為____．9、（2013春?囊謙縣期末）觀察心臟，寫出四腔的名稱：一、____二、____三、____四、____；心臟收縮時(shí)，力量最強(qiáng)的一個(gè)腔是____．10、動(dòng)物在自然界中的作用：在維持中有重要作用；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)；幫助傳粉、傳播種子。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)11、男人與女人最大的差別在于生殖系統(tǒng)的不同．____（判斷對(duì)錯(cuò)）12、青霉菌能產(chǎn)生抗生素．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）13、培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基在使用前先高溫處理，目的是要滅菌____．14、原始地球上盡管不能形成生命，但能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）15、植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的動(dòng)力，來自它的光合作用．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、胚胎在母體子宮里發(fā)育的時(shí)間一般為180天左右．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、植物根尖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中遺傳物質(zhì)是原細(xì)胞的一半．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、同種學(xué)習(xí)條件下，同種動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力是一樣的____（判斷對(duì)錯(cuò)）．評(píng)卷人得分四、作圖題(共3題，共21分)19、彤彤是一個(gè)亭亭玉立的青春美少女；如圖表示其個(gè)體發(fā)育的過程，請(qǐng)你結(jié)合示意圖回答相關(guān)問題：

（1）圖A中的a是在彤彤爸爸的____中產(chǎn)生的，b是在彤彤的媽媽的____中產(chǎn)生的．

（2）B表示的是____，它經(jīng)過____后形成了D中的結(jié)構(gòu)[6]．

（3）圖D中胎兒在發(fā)育過程中，要通過[____]____和[____]____從媽媽的體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧．

（4）一般來說，從懷孕到第____周；胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒從母體產(chǎn)出的過程叫分娩．

（5）進(jìn)入青春期后，彤彤體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象是____，這與彤彤體內(nèi)分泌的____有關(guān)．20、如圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處，它們都能在各自的環(huán)境中獨(dú)立存在．

（1）A、B都屬于菌類，A在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與B最主要的區(qū)別是____．

（2）C屬于植物，因?yàn)槠浼?xì)胞結(jié)構(gòu)中有____．

（3）D屬于動(dòng)物，它在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是____．

（4）B、C、D細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相同的，都有____．

（5）上述四種單細(xì)胞生物都能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長和繁殖等生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物又是以單個(gè)細(xì)胞為基本構(gòu)建的．可見，____是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．21、（2015秋?西雙版納期末）如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖；請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中的①和④，二者合稱為____，其表面覆蓋一層光滑的⑤____，它可以減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的____；又可以緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的壓力．

（2）圖中②是由____組織構(gòu)成，它里面和外面的一些韌帶，使關(guān)節(jié)具有____性．評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共20分)22、圖為光合作用示意圖。

①葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮；______葉脈。

②箭頭所指的物質(zhì)分別是[1]是______；[2]是______。

③寫出光合作用表達(dá)式：______。23、請(qǐng)完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究的問題：

（1）以下是某同學(xué)為證明“唾液對(duì)淀粉有消化作用”制訂的實(shí)驗(yàn)步驟：a．取1支試管，注入2mL糨糊；b．用涼開水漱口后；用小燒杯收集唾液；c．向試管內(nèi)加入2mL唾液；d往試管中滴加2滴碘液；e．將試管振蕩后放在37℃溫水中水浴10分鐘；f．觀察試管內(nèi)粗糊顏色的變化。實(shí)驗(yàn)后，該同學(xué)得出“唾液能將淀粉分解成麥芽糖”的結(jié)論。對(duì)上述分析看出：

①實(shí)驗(yàn)步驟有兩處錯(cuò)誤；一是______缺乏說服力；二是兩個(gè)步驟順序顛倒，應(yīng)將______對(duì)調(diào)。

②本實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論存在的問題是______

（2）200多年前，人們認(rèn)為胃只能物理性研磨食物，而對(duì)能否化學(xué)性分解食物有爭議。為此，意大利科學(xué)家斯帕蘭札尼設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)：把一塊瘦肉放入金屬小籠子里，讓鷹吞下小籠子，一段時(shí)間后取出，觀察籠子里面瘦肉的變化。該實(shí)驗(yàn)若觀察到______現(xiàn)象，說明胃能進(jìn)行化學(xué)性消化。能進(jìn)行化學(xué)性消化的原因是胃液含有消化______的酶。24、家兔的白毛與黑毛是一對(duì)相對(duì)性狀，由基因R和r控制。某實(shí)驗(yàn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行毛色遺傳實(shí)驗(yàn)；結(jié)果如表，請(qǐng)分析回答問題。

。組別親代配對(duì)后代數(shù)目（只）黑色白色黑色白色甲黑色x黑色1200乙白色x黑色0140丙白色x白色？？（1）根據(jù)表中______組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；可判斷家兔毛色的______色是顯性性狀。

（2）家兔生殖發(fā)育的特點(diǎn)是______。

（3）丙組是用乙組的后代作為親本進(jìn)行雜交的；若丙組共繁殖64只家兔則理論上有黑色家兔______只。

（4）若想利用甲；乙、丙三組的后代作為實(shí)驗(yàn)材料；為獲得更多的白色家兔，應(yīng)選擇______組后代中的白色家兔進(jìn)行雜交。

（5）家兔的體細(xì)胞中有2對(duì)染色體其中一對(duì)為性染色體。和人一樣家兔的性別也是由細(xì)胞中的X和Y染色體決定的請(qǐng)你寫出雄兔產(chǎn)生的正常精子的染色體組成______。25、（5分）日常生活中，我們買水果時(shí)會(huì)仔細(xì)挑選果皮完好無損的．那么，水果的果皮究竟有什么作用呢？針對(duì)這一疑問，某同學(xué)選用梨子作為實(shí)驗(yàn)材料來探究水果果皮的作用．請(qǐng)你幫助該同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題：（1）提出問題：果皮具有保護(hù)作用嗎？（2）作出假設(shè)：果皮具有保護(hù)作用．（3）制定方案：選大小、品種和新鮮程度相同，且果皮完好無損的2個(gè)梨子，分別標(biāo)出A和B；再用小刀將B梨子果皮戳破；將2個(gè)梨子都放在25℃的相同環(huán)境中一段時(shí)間．（4）實(shí)驗(yàn)方案：按制訂的方案進(jìn)行操作，并每天觀察兩次，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．（5）預(yù)期結(jié)果：梨子先腐爛，腐爛的原因是有大量的在梨子內(nèi)生長和繁殖．（6）得出結(jié)論：．（7）該同學(xué)的“實(shí)驗(yàn)方案”有缺陷嗎？．改進(jìn)的方法是：．評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共16分)26、H7N9型禽流感是一種新型禽流感；在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)．被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，H7N9病毒易發(fā)生人際間傳播，勤洗手，室內(nèi)勤通風(fēng)換氣，注意營養(yǎng)；保持良好體質(zhì)有利于預(yù)防流感等傳染病，特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜．

（1）H7N9病毒從傳染病角度分析屬于該病的____，病毒沒有____結(jié)構(gòu)．

（2）從預(yù)防傳染病措施看，對(duì)臨床確診為H7N9型禽流感患者進(jìn)行隔離治療，這屬于____．

（3）人感染H7N9型禽流感病毒的易感高危人群是____．

A．醫(yī)生B．農(nóng)民C．從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺加工者D．司機(jī)．27、酸雨；溫室效應(yīng)，生物的多樣性減少，土地荒漠化，化學(xué)污染，極地臭氧層空洞世界環(huán)境問題已經(jīng)嚴(yán)重地威脅到人類的生存，1972年6月5日《聯(lián)合國人類環(huán)境會(huì)議》講每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”．“世界環(huán)境日的作用在于喚起全世界人民都來注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，自覺采取行動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)”

（1）在世界環(huán)境問題中，全球性大氣污染問題不容忽視．其中引起溫室效應(yīng)的氣體主要是____，形成酸雨的主要?dú)怏w是____．

A；二氧化碳B、二氧化硫C、一氧化碳。

（2）有“空中死神”之稱的是____．

A、臭氧空洞B、酸雨C、溫室效應(yīng)．28、螞蟻是營群體生活的昆蟲；每個(gè)群體中有有蟻后；雄蟻和工蟻．蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代；雄蟻的職能是與蟻后交配，工蟻的主要職能是筑巢，覓食、護(hù)卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等．根據(jù)動(dòng)物的行為特點(diǎn)，分析回答．

（1）蟻群中數(shù)目最多的是____，體型最大的是____．

（2）一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)迅速返回巢穴．一會(huì)兒，一大群螞蟻排著長長的隊(duì)伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn)，螞蟻不會(huì)發(fā)聲，它靠____傳遞信息．這種現(xiàn)象叫____．

（3）上述資料說明，具有社會(huì)行為的動(dòng)物成員之間有明確的____．

（4）像螞蟻一樣營社群生活的動(dòng)物很多，請(qǐng)舉出其中一例．____．

（5）一窩螞蟻由不同的成員組成，螞蟻是具有明顯的____行為特征的動(dòng)物．29、甲圖為菜豆種子的萌發(fā)過程。乙圖為農(nóng)作物的光合作用強(qiáng)度和種植密度之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，一顆種子屬于一個(gè)（）A.細(xì)胞B.組織C.器官D.植物體（2）處于甲圖①②階段時(shí)，萌發(fā)所需的能量通過____作用提供。（3）種子萌發(fā)的過程，實(shí)際上是細(xì)胞的生長、分裂和____的過程。（4）為了保證菜豆較高的產(chǎn)量，根據(jù)乙圖所示，種植菜豆所采取的措施是____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】①當(dāng)血液流經(jīng)肺泡外的毛細(xì)血管時(shí)；由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中氧的含量比血液中的多，二氧化碳的含量比血液中的少，因此氧便由肺泡擴(kuò)散到血液里，血液里的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡中，這樣，血液流經(jīng)肺后，氧的含量就增多了．

②當(dāng)血液流經(jīng)組織處毛細(xì)血管時(shí)，由于組織細(xì)胞里氧的含量比血液中的少，而二氧化碳的含量比血液中的多，因此血液里的氧氣就擴(kuò)散到細(xì)胞里，細(xì)胞里的二氧化碳擴(kuò)散到血液中；這樣血液流經(jīng)組織細(xì)胞后氧氣的含量就減少了．【解析】【解答】解：血液循環(huán)路線如圖所示：

．

從血液循環(huán)途徑看出；血液流經(jīng)組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管時(shí)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，將運(yùn)來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用，同時(shí)把組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走．這樣血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血．因此，當(dāng)血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈幗M織細(xì)胞時(shí)，血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞中的二氧化碳進(jìn)入血液，所以氧氣含量變化：主動(dòng)脈＜組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管＜上；下腔靜脈．

故選：B2、B【分析】【分析】血液包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板．血液的主要功能是運(yùn)輸功能、防御功能和調(diào)節(jié)體溫的功能．血漿的功能主要有：運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物．由消化道吸收的養(yǎng)料，依靠血液中的血漿來運(yùn)輸才能到達(dá)全身各組織．同時(shí)組織代謝產(chǎn)生的二氧化碳與其他廢物也依賴血漿運(yùn)輸?shù)椒巍⒛I等處排泄，從而保證身體正常代謝的進(jìn)行．紅細(xì)胞的主要的功能是運(yùn)送氧，還能運(yùn)輸一部分二氧化碳；白細(xì)胞對(duì)人體有防御和保護(hù)作用；血小板有凝血和止血過的作用．因此血液的運(yùn)輸功能是由血漿和紅細(xì)胞完成的．【解析】【解答】解：紅細(xì)胞含血紅蛋白；在氧含量高的地方與氧結(jié)合，在氧含量低的地方與氧分離，因此，紅細(xì)胞的主要的功能是運(yùn)送氧，以氧合的血紅蛋白形式來運(yùn)輸，還能運(yùn)輸一部分二氧化碳，所以紅細(xì)胞是“搬運(yùn)工”；白細(xì)胞對(duì)人體有防御和保護(hù)作用，所以白細(xì)胞是“戰(zhàn)士”；血小板有凝血和止血過的作用，所以血小板是“修補(bǔ)匠”．

故選B3、C【分析】【分析】血液包括血漿和血細(xì)胞．血漿約占血液的55%，是一種淡黃色的液體．血漿中90%以上是水，其余是蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機(jī)鹽等．血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板．【解析】【解答】解：紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)；叫血紅蛋白．紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白．血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能．高原地區(qū)同平原地區(qū)相比，空氣中氧的含量比較少．在這種環(huán)境下，慢慢的人體為了適應(yīng)缺氧的環(huán)境，會(huì)慢慢增加血液中紅細(xì)胞的數(shù)量和血紅蛋白的含量，從而增強(qiáng)血液的供氧能力，等增加到需要的量之后，又會(huì)趨于穩(wěn)定．這是人體對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)性變化．可見C符合題意．

故選：C4、A【分析】【分析】生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．【解析】【解答】解：生物的多樣性包括生物種類的多樣性；基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性等三個(gè)方面的內(nèi)容；“多個(gè)物種，一個(gè)星球，一個(gè)未來”，其中“多個(gè)物種”具體指的是生物種類的多樣性．

故選：A5、A【分析】【分析】本題考查肺泡適合與血液進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)。明確肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解答該題的關(guān)鍵?！窘獯稹吭谌梭w的呼吸系統(tǒng)中，肺是氣體交換的主要場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。肺的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是肺泡。①肺泡數(shù)量很多，氣體交換的效率高；②肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管，利于進(jìn)行氣體交換；③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于氣體交換。故A符合題意。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共5題，共10分)6、6鞏膜4虹膜1大視神經(jīng)或者視覺中樞2晶狀體【分析】【分析】如圖眼球的結(jié)構(gòu)名稱為：5睫狀體、4虹膜、3瞳孔、2晶狀體、1角膜、6鞏膜、7脈絡(luò)膜、8視網(wǎng)膜、9玻璃體．【解析】【解答】解：①虹膜的中央有瞳孔；虹膜中含有許多色素細(xì)胞，在這些細(xì)胞中所含色素量的多少就決定了虹膜的顏色．東方人是有色人種，4虹膜中色素含量多，所以，眼珠看上去呈黑色，因此被稱為黑眼珠；眼球外膜的后半部分是白色堅(jiān)韌的6鞏膜，被稱為白眼珠．

②角膜是圖中標(biāo)號(hào)[1]所示的結(jié)構(gòu)。

③3瞳孔能調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)的光量；看強(qiáng)光時(shí)瞳孔縮小，看弱光時(shí)瞳孔擴(kuò)大，強(qiáng)光下瞳孔縮小，減少進(jìn)入眼內(nèi)的光量，以保護(hù)視網(wǎng)膜不受過強(qiáng)的刺激；弱光下瞳孔擴(kuò)大，增加進(jìn)入眼內(nèi)的光量，使視網(wǎng)膜得到足夠光的刺激．外界光線強(qiáng)，電影院里光線很暗，瞳孔要擴(kuò)大才能看清物體，因此，剛走進(jìn)電影院時(shí)幾乎什么也看不見，片刻后才可看見周圍的人，這種變化是由于眼球中的瞳孔變大了．

④視覺形成的過程是：外界物體反射來的光線；經(jīng)過角膜；房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．如果眼球結(jié)構(gòu)完整，視神經(jīng)或者視覺中樞發(fā)生病變，仍然可以導(dǎo)致失明的．視神經(jīng)發(fā)生病變使物像的刺激傳遞不到大腦，視覺中樞發(fā)生病變不能形成視覺．

⑤近處物體時(shí)，必須通過睫狀肌的收縮作用，使晶狀體（雙凸透鏡狀）的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚．長時(shí)間的近距離作業(yè)，如讀書、寫字、看電視、玩游戲機(jī)等，使眼睛長時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時(shí)牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導(dǎo)致晶狀體過度變凸，不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過長，使遠(yuǎn)處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜（眼球壁的最內(nèi)層）的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體．形成近視．需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正．近視眼的成因圖：近視眼的矯正圖：

故答案為：①6鞏膜；4虹膜。

②1

③大。

④視神經(jīng)或者視覺中樞。

⑤2晶狀體7、略

【分析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組，此題通過設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)來探究杏仁對(duì)昆蟲的作用，對(duì)照試驗(yàn)要控制變量的惟一性．【解析】【解答】解：（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是惟一變量．設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．在實(shí)驗(yàn)中，A瓶和B瓶除是否加入杏仁外，其他條件都相同，這樣的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（2）通過表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明杏仁能殺死昆蟲．

（3）A；B瓶條件的不同之處是：A加了杏仁；B瓶沒加入，其他條件相同，B瓶的蚱蜢沒有死亡，可以證明A瓶的蚱蜢是被杏仁殺死的．

（4）對(duì)照實(shí)驗(yàn)除了變量之外；其他條件相同．設(shè)置C瓶與A瓶進(jìn)行對(duì)照，變量是加水，A加水，C不加水，就形成了對(duì)照．

（5）用10只蚱蜢這樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差．如果采集的蚱蜢生??；或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)；所以為了避免出現(xiàn)此類偏差，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡可能多選幾只蚱蜢，盡可能排除其他因素的干擾．

（6）因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差；取多次的實(shí)驗(yàn)的平均值，可以減少誤差．

故答案為：

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)；

（2）能；

（3）不可能；B瓶內(nèi)的蚱蜢沒有死亡（或有B瓶作對(duì)照；意思相近即可）；

（4）加入搗碎杏仁；不加水（或除不加水以外，其他條件與A瓶相同，或其他合理答案）；

（5）不能；排除偶然因素的影響；

（6）求平均值8、略

【分析】【分析】（1）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

（2）遺傳是指親子間在性狀上的相似性；變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異性即性狀的差異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

（3）體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在；在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來的水平，每一對(duì)染色體，都是一條來自父親，一條來自母親．因此生殖細(xì)胞中的染色體是體細(xì)胞的一半，成單存在．

（4）生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來．

（5）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．【解析】【解答】解：（1）豌豆的紫花和白花是同一性狀的不同表現(xiàn)形式；因此是一對(duì)相對(duì)性狀；紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫遺傳．

（2）豌豆體細(xì)胞中的染色體是成對(duì)存在的；形成生殖細(xì)胞時(shí)，染色體的數(shù)目要減半．

（3）兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交；子代豌豆的出現(xiàn)了白花，因此紫花是顯性性狀，白花是隱性性狀．

（4）若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則白花豌豆的基因組成是dd，因此親本紫花豌豆遺傳給子代白花豌豆的基因一定是d．因此親本紫花豌豆的基因組成是Dd、Dd．遺傳圖解如圖：．

從遺傳圖解看出；子代中一株紫花豌豆的基因組成是DD或Dd．子代白花豌豆所占比率為25%．

（5）子代白花豌豆的基因組成是dd；其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞只有1種，基因組成是d；因此讓子代的白花豌豆進(jìn)行雜交，后代的基因組成是dd，性狀是白花，沒有紫花．所以讓子代的白花豌豆進(jìn)行雜交，后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是0．

（6）將同一株豌豆所結(jié)籽粒；隨機(jī)分為兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者，這種性狀的差異是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，因此這種變異在生物學(xué)上稱為不遺傳的變異．

故答案為：（1）相對(duì)性狀；遺傳。

（2）成對(duì)；減半。

（3）顯性。

（4）Dd；Dd；DD或Dd；25%

（5）0

（6）不遺傳的變異9、略

【分析】【分析】心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室；只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈．圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，其中一是左心房、二是左心室、三是右心房、四是右心室；①是主動(dòng)脈、②是肺動(dòng)脈、③是肺靜脈、④是動(dòng)脈瓣、⑤是房室瓣、⑥是下腔靜脈、⑦是上腔靜脈，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：心臟有四個(gè)腔：一是左心房；二是右心房、三是左心室、四是右心室；心臟各腔壁的厚薄是與輸送血液的距離相適應(yīng)的，左心室的收縮把血液輸送到全身，輸送血液的距離最長，壁最厚，收縮時(shí)力量最強(qiáng)．

故答案為：左心房、右心房、左心室、右心室、左心室．10、略

【分析】【解析】試題分析：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系，在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，而動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用；動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)，可見，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；自然界中的動(dòng)物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系，動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍?？键c(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物在自然界中的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮可鷳B(tài)平衡物質(zhì)植物三、判斷題(共8題，共16分)11、√【分析】【分析】男性的生殖系統(tǒng)包括精囊、輸精管、睪丸、陰莖等；女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等．【解析】【解答】解：卵巢有產(chǎn)生卵細(xì)胞；分沁雌性激素的作用；子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所及產(chǎn)生月經(jīng)的地方；陰道是精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道；輸卵管能輸送卵細(xì)胞，也是受精完成和胚胎初期發(fā)育的地方．睪丸是男性的主要生殖器官，能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，因此，男人與女人最大的差別在于生殖系統(tǒng)的不同，題干說法正確．

故答案為：√12、√【分析】【分析】青霉屬于真菌，能產(chǎn)生青霉素，是一種抗生素，據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：有的真菌能引起多種疾??；有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應(yīng)的疾病．如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾病，如肺炎；腦膜炎、淋病等．

故答案為：√13、√【分析】【分析】題考查的知識(shí)點(diǎn)是培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法．解答時(shí)可以從培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的方法步驟方面來切入．【解析】【解答】解：細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物．因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制，然后把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌，以防雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，為防止高溫殺死細(xì)菌、真菌，要等冷卻后，在進(jìn)行接種，接種后放在溫暖的地方進(jìn)行恒溫培養(yǎng)．注意：定期觀察并詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．因此題干的說法正確．

故答案為：√．14、√【分析】【分析】在地球形成的最初是沒有生命的，在地球上生命發(fā)生之前，經(jīng)歷了由無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物的化學(xué)進(jìn)化過程；米勒用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了這一步，據(jù)此解答【解析】【解答】解：米勒的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

生命起源的學(xué)說有很多；其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說．化學(xué)起源說將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌桌胀ㄟ^實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了化學(xué)起源學(xué)說的第一階段．

米勒的實(shí)驗(yàn)如圖；將水注入左下方的燒瓶內(nèi)，先將玻璃儀器中的空氣抽去．然后打開左方的活塞，泵入甲烷；氨和氫氣的混合氣體（模擬原始大氣）．再將燒瓶內(nèi)的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機(jī)物，經(jīng)過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液（模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中）．此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物．其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的．

米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)；生命起源的第一步，即從無機(jī)物形成有機(jī)物質(zhì)在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的．

故答案為：√15、×【分析】【分析】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程．【解析】【解答】解：植物的呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)時(shí)放出能量的過程．釋放出的能量一部分為生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉．因此植物進(jìn)行生命活動(dòng)的動(dòng)力，主要來自呼吸作用釋放的能量．

故答案為：×16、×【分析】【分析】懷孕在醫(yī)學(xué)上稱之為妊娠，是指胚胎和胎兒在母體內(nèi)發(fā)育成長的過程．一般來說，懷孕到第40周（約280天）時(shí)，胎兒就發(fā)育成熟了．成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個(gè)過程叫做分娩，分娩意味著新生兒的誕生．【解析】【解答】解：精子與卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)相遇完成受精過程；受精卵在輸卵管內(nèi)發(fā)育成胚泡，胚泡移入子宮，埋入子宮內(nèi)膜繼續(xù)發(fā)育成胚胎，8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒生活在子營內(nèi)半透明液體羊水中，通過胎盤；臍帶從母體獲取所需營養(yǎng)物質(zhì)和氧，并排出二氧化碳等廢物．妊娠到40周（280天）左右時(shí)，有獨(dú)立存活能力的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個(gè)過程叫做分娩．因此胎兒在子宮中發(fā)育約需280天．人的生殖過程如圖所示：

故答案為：×．17、×【分析】【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)．分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二；隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞．

（2）細(xì)胞分裂過程中染色體的變化如圖：

．【解析】【解答】解：細(xì)胞分裂時(shí)；染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．因此，通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞與原來細(xì)胞所含有的染色體數(shù)目是一樣多的．所以植物根尖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中遺傳物質(zhì)是與原來的細(xì)胞相同．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物的行為．動(dòng)物的行為多種多樣的運(yùn)動(dòng)，按行為獲得的途徑可將動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為等．【解析】【解答】解：學(xué)習(xí)行為不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長過程中；通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．動(dòng)物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力．學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長過程中，通過經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程．動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)．

學(xué)習(xí)行為是通過經(jīng)驗(yàn)的影響或?qū)W習(xí)獲得的；由于同種動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)環(huán)境等不僅相同，因此學(xué)習(xí)能力也不一樣，題干說法錯(cuò)誤．

故答案為：×．四、作圖題(共3題，共21分)19、略

【分析】【分析】①女性的生殖系統(tǒng)主要包括卵巢；輸卵管、子宮、陰道等．卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞；分泌雌性激素；輸卵管輸送卵細(xì)胞，是受精的場所；子宮是胚胎、胎兒發(fā)育的場所．

②細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多，細(xì)胞分化形成不同的組織，進(jìn)而形成器官等．【解析】【解答】解：（1）睪丸的主要功能是產(chǎn)生a精子和分泌雄性激素．卵巢的主要功能是產(chǎn)生b卵細(xì)胞；分泌雌性激素．

（2）（3）精子和卵細(xì)胞在女性的輸卵管中相遇；精卵結(jié)合形成B受精卵．D是胎兒，需要經(jīng)過細(xì)胞的分裂；分化，形成組織、器官、系統(tǒng)才能構(gòu)成人體；子宮是胚胎、胎兒發(fā)育的場所，通過4胎盤和5臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．

（4）胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化；逐漸發(fā)育成胚胎，懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出．叫做分娩．

（5）進(jìn)入青春期后；女生卵巢質(zhì)量增加，并分泌雌性激素，開始產(chǎn)生卵細(xì)胞和出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象．

故答案為：（1）睪丸；卵巢。

（2）受精卵；分裂；分化；

（3）4胎盤；5臍帶；

（4）40；

（5）月經(jīng)；雌性激素20、略

【分析】【分析】生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，即根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)，把生物劃分為植物、動(dòng)物和其他生物；其他生物包括細(xì)菌、真菌和病毒．圖中的A是鞭毛桿菌，屬于細(xì)菌；B是酵母菌，屬于真菌；C是衣藻，屬于植物；D是草履蟲，屬于動(dòng)物．分析解答．【解析】【解答】解：（1）A細(xì)菌；B真菌（酵母菌）都屬于菌類；細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與真菌最主要的區(qū)別是：細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，真菌有成形的細(xì)胞核．

（2）C衣藻屬于藻類植物；衣藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有葉綠體，葉綠體是光合作用的場所，植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．

（3）動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；而植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡；有的植物細(xì)胞還有葉綠體等結(jié)構(gòu)．細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核；真菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡，因此，動(dòng)物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁．

（4）由（3）可知；B酵母菌；C衣藻、D草履蟲細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是相同的，都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．

（5）除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．生物體的組織；器官、系統(tǒng)都是由細(xì)胞構(gòu)成的；生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位．因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位，是進(jìn)行生命活動(dòng)的基本場所．

故答案為：（1）沒有成形的細(xì)胞核；

（2）葉綠體；

（3）沒有細(xì)胞壁；

（4）細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．

（5）細(xì)胞21、略

【分析】【分析】關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接，一般由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．1關(guān)節(jié)頭，2關(guān)節(jié)囊，3關(guān)節(jié)腔，4關(guān)節(jié)窩，5關(guān)節(jié)軟骨．【解析】【解答】解：（1）關(guān)節(jié)面：是兩個(gè)（或兩個(gè)以上）相鄰骨的接觸面；其中略凸起的一面叫做關(guān)節(jié)頭，略凹進(jìn)的一面叫做關(guān)節(jié)窩．關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)．

（2）關(guān)節(jié)囊：由結(jié)締組織構(gòu)成；包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來．囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液．在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固．

故答案為：（1）關(guān)節(jié)面關(guān)節(jié)軟骨摩擦。

（2）結(jié)蹄牢固五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共20分)22、葉肉二氧化碳氧氣二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣【分析】解：①葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮；葉肉、葉脈。

②③光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。

可見光合作用是把二氧化碳和水合成有機(jī)物；同時(shí)放出氧氣，其中二氧化碳是通過葉片的氣孔進(jìn)入的，水是由植物的根自下而上吸收來的，它合成的有機(jī)物由篩管自上向下運(yùn)送。因此表示進(jìn)入的【1】應(yīng)是二氧化碳，表示放出的【2】是氧氣，表示向上的【3】是水，表示向下的【4】是有機(jī)物。

故答案為：①葉肉；②二氧化碳；氧氣；③二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。

此識(shí)圖填空題考查的綠色植物光合作用和呼吸作用的知識(shí)；分析作。

光合作用和呼吸作用是綠色植物的兩個(gè)重要的生命活動(dòng)，是考試的重中之重，一定要理解掌握?！窘馕觥咳~肉二氧化碳氧氣二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣23、沒有對(duì)照實(shí)驗(yàn)d和e只能得出唾液能將淀粉分解的結(jié)論；而。

不能得知分解成何種物質(zhì)籠子里的瘦肉消失蛋白質(zhì)【分析】解：（1）“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)步驟是：以唾液為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)→水浴→冷卻→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論。該實(shí)驗(yàn)中；沒有對(duì)照實(shí)驗(yàn)；再者，應(yīng)先水浴待唾液發(fā)揮并冷卻后再滴加碘液，這樣觀察到的現(xiàn)象才是唾液作用后的現(xiàn)象。通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象只能得出唾液能將淀粉分解的結(jié)論，而不能得知分解成何種物質(zhì)。

（2）1973年；意大利科學(xué)家斯巴蘭讓尼將肉塊放入小金籠內(nèi)讓鷹吞下，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)籠內(nèi)肉塊消失了。本實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明胃液中含有胃蛋白酶，能初步消化蛋白質(zhì)。

故答案為：（1）沒有對(duì)照實(shí)驗(yàn)；d和e；只能得出唾液能將淀粉分解的結(jié)論；而不能得知分解成何種物質(zhì)。

（2）籠子里的瘦肉消失；蛋白質(zhì)。

科學(xué)探究的一般過程包括提出問題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃（即探究的方案：包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等）、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符）、表達(dá)和交流。

此題考查了探究唾液對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)步驟?！窘馕觥繘]有對(duì)照實(shí)驗(yàn)d和e只能得出唾液能將淀粉分解的結(jié)論；而。

不能得知分解成何種物質(zhì)籠子里的瘦肉消失蛋白質(zhì)24、乙白胎生哺乳16丙22+X或22+Y【分析】解：（1）表格中乙組；親代配對(duì)白色×黑色，后代數(shù)目只有白色140只，表明白色是顯性性狀，黑色是隱性性狀。所以根據(jù)表中乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可判斷家免毛色的白色是顯性性狀。

（2）家兔屬于哺乳動(dòng)物；其生殖發(fā)育的特點(diǎn)是胎生哺乳。

（3）家兔的白毛與黑毛是一對(duì)相對(duì)性狀，由基因R和r控制，乙組親代配對(duì)白色×黑色，后代均為白色，則親代白色基因一定是RR，黑色基因是rr；遺傳圖解如圖1：

丙組是用乙組的后代Rr作為親本進(jìn)行雜交的；遺傳圖解如圖2：

從圖2看出；后代出現(xiàn)黑色的幾率是1/4．因此若丙組共繁殖64只家兔，則理論上有黑色家兔64×1/4═16（只）。

（4）丙組后代中的白色家兔的基因組成有RR或Rr，而乙組后代中的白色家兔的基因組成是Rr；甲組后代中的家兔是黑色的沒有白色家兔，因此若想利用甲乙丙三組的后代作為實(shí)驗(yàn)材料，為獲得更多的白色家兔，應(yīng)選擇丙組后代中的白色家兔進(jìn)行雜交。

（5）因?yàn)榧彝玫捏w細(xì)胞中有22對(duì)染色體；它和人一樣，也有X；Y兩種性染色體。又因?yàn)槟行缘娜旧w是22對(duì)+XY．在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22條+X染色體的精子和含22條+Y染色體的精子。因此雄兔產(chǎn)生的正常精子的染色體組成22+X或22+Y。

故答案為：（1）乙；白；

（2）aa；

（3）16；

（4）丙；

（5）22+X或22+Y。

（1）生物的性狀由基因控制；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。

（2）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中；親代有2種性狀，子代個(gè)體只有1只性狀，子代的性狀是顯性性狀，子代消失的性狀是隱性性狀。親代的基因組成是純合體。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助圖解來分析解答此類問題?！窘馕觥恳野滋ド溉?6丙22+X或22+Y25、略

【分析】試題分析：（1）提出問題：嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題．嘗試書面或口頭表述這些問題．描述已知科學(xué)知識(shí)與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在．（一定是問句，如：果皮具有保護(hù)作用嗎？）（2）作出假設(shè)：對(duì)提出問題作出肯定或否定的回答．該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)為：果皮具有保護(hù)作用．（3）制定計(jì)劃：擬訂探究計(jì)劃，列出所需的材料與用具，選出控制變量，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．（4）實(shí)施計(jì)劃：進(jìn)行觀察，調(diào)查和實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)，評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的可靠性，應(yīng)用已有知識(shí)，對(duì)問題的答案提出可能的設(shè)想．（5）預(yù)期結(jié)果：B梨子先腐爛，腐爛的原因是有大量的細(xì)菌和真菌在梨子內(nèi)生長和繁殖．（6）得出結(jié)論：果皮具有保護(hù)作用．（7）該同學(xué)的“實(shí)驗(yàn)方案”的缺陷是：實(shí)驗(yàn)對(duì)象梨子的個(gè)數(shù)太少；改進(jìn)的方法是：選大小、品種和新鮮程度相同，且果皮完好無損的10個(gè)梨子，平均分成兩組，分別標(biāo)出A和B，再用小刀將B組5個(gè)梨子果皮戳破；將兩組梨子都放在25℃的相同環(huán)境中一段時(shí)間．考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．【解析】【答案】（5）B；細(xì)菌和真菌．（6）果皮具有保護(hù)作用．（7）有，選大小、品種和新鮮程度相同，且果皮完好無損的10個(gè)梨子，平均分成兩組，分別標(biāo)出A和B，再用小刀將B組5個(gè)梨子果皮戳破；將兩組梨子都放在25℃的相同環(huán)境中一段時(shí)間．六、綜合題(共4題，共16分)26、略

【分析】【分析】病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳