2025年華東師大版七年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版七年級歷史上冊階段測試試卷6考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、儒家思想開始在思想文化和政治生活中的統(tǒng)治地位的是()A.西漢B.商朝C.秦朝D.東漢2、商鞅變法成功的最根本原因是（）A.代表了舊貴族的利益B.順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流C.得到了秦孝公的支持D.得到了廣大人民的支持3、下圖反映了誰對中華文明的貢獻(xiàn)（）

A.黃帝B.堯C.舜D.炎帝4、《史記太史公自序》記載，司馬遷為了完成父親的遺業(yè)，大量閱讀朝廷史官的記載還到各處實(shí)地探訪考察，搜集資料，辨別真仿，最終寫成了《史記》，由此可見司馬遷（）A.側(cè)重史書記載B.側(cè)重文筆質(zhì)樸簡潔C.注重史料考證D.秉承朝廷旨意著書5、在元大都基礎(chǔ)上，修建北京城的是（）A.明太祖時B.明成祖時C.明神宗時D.明英宗時6、隋朝，猶如一顆流星劃過歷史的天空，時間雖然短暫，卻光芒四射。下列有關(guān)隋朝歷史貢獻(xiàn)的敘述，不正確的是（）A.實(shí)現(xiàn)了南北重新統(tǒng)一B.開通了縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河C.創(chuàng)設(shè)了科舉制度D.開創(chuàng)了“貞觀之治”的局面7、以下選項(xiàng)不能體現(xiàn)秦朝的暴政的是（）A.徭役重B.刑法重C.賦稅重D.兼并六國8、據(jù)統(tǒng)計：武則天時期；有67人為宰相，其中科舉出身者20人，比例占30%；唐玄宗時期有26人為相，其中科舉出身者12人，比例近50%；安史之亂后，有185人為相，其中科舉出身者116人，比例近70%，進(jìn)士為相者107人，約占宰相總?cè)藬?shù)的60%．這說明（）

①武則天時期；開始實(shí)行科舉選官制度。

②唐朝統(tǒng)治者比較重視科舉制。

③武則天以后；科舉出身的宰相逐漸增多。

④唐朝科舉制逐步走向衰落A.①②B.①③C.③④D.②③評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、據(jù)《宋書》記載：“江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。絲綿布帛之饒，覆衣天下?！毕铝羞x項(xiàng)中，對這一現(xiàn)象起到推動作用的是（）A.北方人口的南遷，帶去了先進(jìn)的技術(shù)和勞動力B.“蘇湖熟，天下足”C.南方自然條件優(yōu)越，利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.南方相對和平穩(wěn)定。10、“澶淵之盟”的后果是A.遼宋之間應(yīng)處于戰(zhàn)爭狀態(tài)B.增加了北宋人民的負(fù)擔(dān)C.加劇了北宋政府的財政危機(jī)D.遼宋之間開展了經(jīng)濟(jì)文化交流11、中華民族是一個具有強(qiáng)大凝聚力的民族，下列被尊奉為中華民族人文始祖的是（）A.炎帝B.黃帝C.堯D.舜12、“蘇湖熟，天下足”反映了中國南方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)超過北方，下列關(guān)于我國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的原因正確的是（）A.南方的自然條件優(yōu)越B.北方戰(zhàn)亂多，南方安定C.南方統(tǒng)治者壯大實(shí)力D.南遷帶來先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)13、武則天遺言立無字碑，由后人評說自己功過。下列對武則天的評價不正確的是（）A.我國歷史上唯一的女皇帝，提高了婦女地位B.創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生C.減輕人民負(fù)擔(dān)，重視發(fā)展生產(chǎn)D.任人唯親，扶持官僚貴族14、對科舉制的準(zhǔn)確理解是（）A.使門第不高的讀書人可以憑才學(xué)參政B.用分科考試的辦法選拔官吏C.隋朝時開始創(chuàng)立D.最重要的科目是進(jìn)士科15、半坡居民和河姆渡居民比北京人進(jìn)步表現(xiàn)在（）A.種植農(nóng)作物，開創(chuàng)原始農(nóng)耕文化B.過著群居生活C.學(xué)會建造房屋，過著定居生活D.會保存火種16、下列國家中屬于戰(zhàn)國七雄的有（）A.齊B.晉C.楚D.趙17、唐朝中晚期和宋朝時期；江南地區(qū)農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展的共同原因主要有（）

①中原人南遷帶去先進(jìn)的技術(shù)。

②中原人南遷增加了南方的勞動力。

③江南地區(qū)的自然條件較優(yōu)越。

④統(tǒng)治者重視江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)18、唐朝在______后社會經(jīng)濟(jì)遭到極大破壞，各種矛盾越來越尖銳；中央權(quán)力衰微，節(jié)度使權(quán)力加大，逐漸形成______的局面，國勢由盛轉(zhuǎn)衰。19、仔細(xì)讀如圖所示地圖；填寫出相應(yīng)的國名。

A______B______C______D______E______F______G______。20、通過推舉產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，后人稱之為____。21、我國經(jīng)濟(jì)重心的南移從唐朝中后期開始；最終完成于北宋時期。

錯誤：____

改正：____。22、清朝前期，我國的疆域西跨蔥嶺，西北達(dá)巴爾喀什湖，北接________，東北至黑龍江以北的外興安嶺和________，東臨太平洋，東南到臺灣及其附屬島嶼________．赤尾嶼等，南至南海諸島，成為亞洲最大的國家。23、北宋時出現(xiàn)在四川地區(qū)的世界上最早的紙幣叫____24、北魏酈道元是我國古代杰出的地理學(xué)家、文學(xué)家，他寫的《______》是綜合性地理著作，也是一部山水散文匯集。評卷人得分四、判斷題(共3題，共27分)25、（請你判斷下列說法是否正確，將判斷結(jié)果填入題后的括號內(nèi)，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。每題1分）春秋晚期孫武所著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書。（）26、禹建立了商朝，這是我國歷史上第一個王朝。______。（判斷對錯）27、孔子是我國戰(zhàn)國時期的大思想家、大教育家，道家學(xué)派的創(chuàng)始人。T.正確F.錯誤評卷人得分五、識圖題(共3題，共9分)28、識圖并回答問題。

（1）圖A；圖B中的器物是什么朝代的青銅器？分別叫什么？

（2）我國歷史上哪一時期被稱為青銅時代？（3）圖C、圖D分別反映什么歷史事件？（4）作為當(dāng)代中學(xué)生的我們，可從圖C、圖D人物身上學(xué)到什么優(yōu)秀品質(zhì)？29、觀察下圖，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

圖一：敦煌壁畫圖二：絲綢之路（1）以上兩圖反映的是漢武帝時期的什么重大歷史事件？（2）這一歷史事件在當(dāng)時產(chǎn)生了怎樣的作用？（3）絲綢之路的開辟對漢代社會有什么影響？（4）絲綢之路這條中西通道在我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中有什么價值和作用？30、閱讀圖片，回答問題。（1）材料反映了外國使節(jié)和邊遠(yuǎn)少數(shù)民族攜貢品來唐的生動情景，這體現(xiàn)了唐朝對外政策有何特點(diǎn)？請舉出兩例歷史事例來證明你的觀點(diǎn)。（2）唐朝實(shí)行這樣的政策產(chǎn)生了怎樣的影響？評卷人得分六、辨析題(共4題，共28分)31、公元前1046年；周武王在孤泉之野擊敗商紂王的軍隊(duì)，商紂王自焚，商朝滅亡。

判斷上述材料正誤；理由是什么？32、如圖是泉州風(fēng)景勝地老君巖；圖片中人物是儒家學(xué)派創(chuàng)始人老子。

33、戰(zhàn)國時期；法家代表人持韓非子主張“無為而治”，加強(qiáng)中央集權(quán)。

判斷上述材料正誤；理由是什么？34、西晉分裂為東魏、西魏，后又分別為北齊、北周取代，統(tǒng)稱北朝。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】試題分析：本小題考查的是儒家的思想的發(fā)展。春秋晚期的孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。儒家思想經(jīng)過戰(zhàn)國時期孟子等人的改造，仍不受統(tǒng)治者的歡迎。到了秦朝，秦始皇在思想上焚書坑儒，摧殘了古代文化，扼殺了自春秋戰(zhàn)國以來的學(xué)術(shù)思想活躍的局面，使儒家思想發(fā)展進(jìn)入了低谷；后來到了漢武帝時期，作為有雄才大略的皇帝，采取了一系列措施，強(qiáng)化了大一統(tǒng)的統(tǒng)治。如在政治上，頒布推恩令，徹底解決了至漢初以來威脅中央的地方割據(jù)勢力，大大強(qiáng)化了中央集權(quán)；在思想上，針對諸之百家的各派人物還很活躍，不利于中央集權(quán)的局面，接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想，排斥其他各家學(xué)說。同時大力推行儒家教育，在長安興辦太學(xué)，以儒家的五經(jīng)為主要教材，從而是儒家教育官方化，從此儒家思想一直成為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想，在中國傳統(tǒng)文化中占有重要地位,對后世影響極大?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·大一統(tǒng)的漢朝【解析】【答案】A.2、B【分析】【分析】春秋戰(zhàn)國時期；是我國奴隸社會的瓦解，封建社會的形成時期。商鞅變法正是順應(yīng)了這一歷史發(fā)展的潮流，因此最終能夠成功。故選B。

【點(diǎn)評】本題考查的是商鞅變法的知識點(diǎn)。3、D【分析】【分析】本題主要考查的是炎帝的貢獻(xiàn)知識點(diǎn)。題干提供了關(guān)鍵圖片信息；據(jù)圖片文字并結(jié)合課本所學(xué)分析，炎帝發(fā)明炎帝改進(jìn)農(nóng)具，教人農(nóng)耕，嘗遍百草，發(fā)明醫(yī)藥，號神農(nóng)氏，D項(xiàng)正確；黃帝發(fā)明了文字；音樂、歷數(shù)、宮室、舟車、衣裳和指南車等，號軒轅氏，A項(xiàng)錯誤；堯、舜通過禪讓制當(dāng)上部落聯(lián)盟首領(lǐng)，B項(xiàng)和C項(xiàng)錯誤。故答案為D。

【點(diǎn)評】本題較為簡單，考查的是炎帝的貢獻(xiàn)知識點(diǎn)。4、C【分析】根據(jù)題干材料中“大量閱讀朝廷史官的記載還到各處實(shí)地探訪考察；搜集資料，辨別真仿”可知司馬遷注重史料考證。生活在西漢漢武帝時期的史學(xué)家司馬遷所寫的《史記》，記述了從黃帝到漢武帝時期的史實(shí)，是我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史。魯迅稱其為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

故選C。

本題考查了《史記》．“究天人之際；通古今之變，成一家之言”是司馬遷寫作《史記》的宏偉目的，也表明了他進(jìn)步的歷史觀。

本題屬于材料型選擇題，主要考查學(xué)生的閱讀分析能力，解答此類必須認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識提煉材料中的重要信息和觀點(diǎn)。【解析】C5、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生對北京城相關(guān)知識的識記。在人教版七年級下冊第21課時代特點(diǎn)鮮明的明清文化一；第一子目雄偉的北京紫禁城和明長城的內(nèi)容中，有這樣一句話：“明成祖時候，在元大都的基礎(chǔ)上，修建了北京城。”由此可以判斷修建北京城是在明成祖時期，故選B。

【點(diǎn)評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對北京城相關(guān)知識的識記。6、D【分析】隋朝統(tǒng)一南北；經(jīng)濟(jì)上開通了縱觀南北的大運(yùn)河，促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)的交流；文化上開創(chuàng)了科舉制，繁盛一時，但是短暫而亡。

故選：D。

本題考查的知識點(diǎn)是隋朝的統(tǒng)一和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；注意理解隋朝的特點(diǎn)。

把握和理解隋朝的特點(diǎn)。【解析】D7、D【分析】秦始皇窮兵黷武；好大喜功；濫用民力，大興土木．焚書坑儒，禁錮人們的思想；沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役；大量的農(nóng)民被征發(fā)修筑長城、宮殿、馳道、建陵墓；其刑法極其嚴(yán)酷．秦的暴政導(dǎo)致了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭，秦朝滅亡．選項(xiàng)D不能體現(xiàn)秦朝的暴政．

故選D．

本題以不能體現(xiàn)秦朝的暴政的選項(xiàng)為切入點(diǎn)；主要考查秦朝的暴政．

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行判斷分析的能力．理解并識記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)．【解析】D8、D【分析】分析材料可知；體現(xiàn)了唐朝時期，科舉制度為普通士人開辟了仕途，逐漸成為選拔官吏的主要途徑，武則天以后，科舉出身的宰相逐漸增多，所以②③選項(xiàng)符合題意。

故選：D。

本題以武則天時期；唐玄宗時期、安史之亂后宰相的數(shù)量為切入點(diǎn)；考查的是唐朝科舉制發(fā)展的相關(guān)知識點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握唐朝科舉制發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥緿二、多選題(共9題，共18分)9、ACD【分析】略【解析】ACD10、BCD【分析】本題考查“澶淵之盟”的影響。1005年，遼宋在澶州達(dá)成和議，即“澶淵之盟”。A項(xiàng)，“澶淵之盟”約定遼朝撤兵，雙方各守邊界，使此后很長時間遼宋之間保持著和平局面。故A項(xiàng)不正確。BCD項(xiàng)，根據(jù)“澶淵之盟”，宋朝每年送給遼銀、絹等錢物，稱為歲幣，這一方面促進(jìn)了遼宋之間的經(jīng)濟(jì)文化交流，另一方面也加劇了北宋政府的財政危機(jī)，使統(tǒng)治者加強(qiáng)了對民眾的剝削，從而增加了北宋人民的負(fù)擔(dān)。故BCD項(xiàng)正確。綜上所述，BCD正確，故選BCD。【解析】BCD11、AB【分析】略【解析】AB12、ABD【分析】略【解析】ABD13、AD【分析】武則天是我國歷史上唯一的女皇帝；她繼續(xù)實(shí)行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；選拔賢才的政策，創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生，社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國力不斷增強(qiáng)。人稱她的統(tǒng)治有“貞觀遺風(fēng)”。A項(xiàng)提高了婦女地位和D項(xiàng)任人唯親，扶持官僚貴族表述錯誤。

故選：AD。

本題以武則天遺言立無字碑為切入點(diǎn)；考查武則天的相關(guān)知識。

注意識記武則天的統(tǒng)治措施及歷史地位?！窘馕觥緼D14、BCD【分析】據(jù)題干“對科舉制的準(zhǔn)確理解”結(jié)合所學(xué)可知；隋朝時開始創(chuàng)立的科舉制，最重要的科目是進(jìn)士，用分科考試的辦法選拔官吏，便于在全社會范圍內(nèi)選拔人才，擴(kuò)大了中央政權(quán)的社會基礎(chǔ)；人才不斷更新，增強(qiáng)了國家機(jī)構(gòu)的活力和辦事效率。科舉制為士子創(chuàng)造了相對平等的競爭機(jī)會，激發(fā)了他們對前途的自信和熱情。給社會帶來革新氣象和創(chuàng)造精神。

故選：BCD。

本題主要考查學(xué)生對科舉制相關(guān)知識的掌握；科舉制用分科考試的辦法選拔官吏。

本題主要考查學(xué)生對科舉制相關(guān)知識的掌握，重點(diǎn)識記內(nèi)容與影響?！窘馕觥緽CD15、AC【分析】河姆渡人和半坡人使用的工具是磨制的石器；以原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)為生，會建造房屋，定居生活．而山頂洞人和北京人使用的工具是打制的石器，以狩獵和采集水果為生，群體生活．

故選AC．

本題考查河姆渡人和半坡人．

本題考查半坡原始居民、河姆渡原始居民的生產(chǎn)和生活情形．也可與北京人的生產(chǎn)、生活進(jìn)行細(xì)致的比較和歸納．【解析】AC16、ACD【分析】戰(zhàn)國七雄指的是齊楚秦燕趙魏韓；戰(zhàn)國初年，晉國卿大夫中的韓；趙、魏三家瓜分晉國，戰(zhàn)國時期不會有晉國．

故選ACD．

本題考查了戰(zhàn)國七雄．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記戰(zhàn)國七雄的相關(guān)政權(quán)．【解析】ACD17、AD【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知：唐朝中晚期和宋朝時期；江南地區(qū)農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展的共同原因主要有：中原人南遷帶去先進(jìn)的技術(shù)和充足的勞動力，江南地區(qū)的自然條件較優(yōu)越．統(tǒng)治者重視江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展說法不符合題干．

故選A．

本題主要考查我國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的有關(guān)內(nèi)容．

本題注重考查學(xué)生的識記能力，注意準(zhǔn)確識記我國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的原因．【解析】AD三、填空題(共7題，共14分)18、略

【分析】安史之亂持續(xù)八年之久；對社會經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰；唐朝中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。

故答案為：

安史之亂；藩鎮(zhèn)割據(jù)。

本題考查了安史之亂。安史之亂持續(xù)八年之久；對社會經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記安史之亂的影響。【解析】安史之亂；藩鎮(zhèn)割據(jù)19、略

【分析】據(jù)所學(xué)知識可知；戰(zhàn)國七雄用歌謠來記憶是：東南西北到中間，齊楚秦燕趙魏韓．“戰(zhàn)國七雄”中地理位置在最東邊的是齊國；在最南邊的是楚國；位置在最西邊是秦國；位置在最北邊的是燕國；三家分晉的三個國家從北到南是趙魏韓．故A處是齊；B處是楚；C處是燕；D處是韓；E處是趙；F處是魏；G處是秦．

故答案為：

A：齊；B：楚；C：燕；D：韓；E：趙；F：魏；G：秦．

本題考查戰(zhàn)國七雄．

本題考查戰(zhàn)國七雄，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是掌握戰(zhàn)國七雄的位置．【解析】齊；楚；燕；韓；趙；魏；秦20、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對堯舜“禪讓”史實(shí)的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第3課傳說時代的文明曙光，第二子目堯舜“禪讓”中的內(nèi)容：“這種通過推舉產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，后人稱之為‘禪讓’。”可知，故填禪讓?？键c(diǎn)：堯舜“禪讓”【解析】【答案】禪讓21、北宋南宋【分析】【分析】依據(jù)課本知識可知；我國經(jīng)濟(jì)重心的南移從唐朝中后期開始，其最終完成是在南宋時期，而不是在北宋。故答案為：錯誤：北宋；改正：南宋。

【點(diǎn)評】本題考查的是古代經(jīng)濟(jì)重心的南移。22、略

【分析】本題主要考查清朝疆域的相關(guān)知識，考查學(xué)生的識記能力。聯(lián)系所學(xué)知識可知，清朝前期，我國的疆域西跨蔥嶺，西北到巴爾喀什湖，北接西伯利亞，東北到黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島，東臨太平洋，東南到臺灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼，南至南海諸島。是當(dāng)時亞洲最大的國家。故第一空應(yīng)填西伯利亞，第二空應(yīng)填庫頁島，第三空應(yīng)填釣魚島?！窘馕觥课鞑麃?；庫頁島；釣魚島23、略

【分析】本題主要考查了學(xué)生對交子相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)可知，北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)了交子，是世界上最早到紙幣。紙幣的產(chǎn)生，有利于商業(yè)的發(fā)展。所以答案是：交子?！窘馕觥拷蛔印?4、水經(jīng)注【分析】北魏著名的地理學(xué)家酈道元編寫《水經(jīng)注》是一部綜合性的地理學(xué)專著；記述了許多前人沒有記載過的河流，全書以水道系統(tǒng)為綱，詳細(xì)介紹了江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鎮(zhèn)；地形物產(chǎn)、風(fēng)土人情、歷史古跡等。

故答案為：

水經(jīng)注。

本題以北魏酈道元是我國古代杰出的地理學(xué)家；文學(xué)家為依托；考查酈道元的成就。

本題考查運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握三國兩晉南北朝科技、文化和藝術(shù)成就?！窘馕觥克?jīng)注四、判斷題(共3題，共27分)25、√【分析】試題分析：本題主要考查春秋晚期孫武所著的世界上最早的兵書《孫子兵法》。春秋晚期杰出的軍事家孫武是兵家的鼻祖，他所著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書?！爸褐耍賾?zhàn)不殆”的軍事格言，就出于此書。故本題正確。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?中華文化的勃興（二）【解析】【答案】√26、×【分析】約公元前2070年；禹建立我國歷史上第一個國家--夏朝，我國漫長的原始社會到此結(jié)束，奴隸社會開始了．

故答案為：

×．

本題考查我國第一個王朝--夏朝．

本題考查學(xué)生識記歷史知識的能力，注意掌握夏朝的建立．【解析】×27、×【分析】本題考查的是孔子的相關(guān)知識點(diǎn)?？鬃邮谴呵锬┠辏寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人。他是偉大的思想家，他的思想主要是仁和禮兩部分，主張“愛人”。他又是大教育家，創(chuàng)辦私學(xué)，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒，主有教無類，在教學(xué)方面因材施教。故題目錯誤。故選F?！窘馕觥縁五、識圖題(共3題，共9分)28、略

【分析】（1）本題考查的是商朝的青銅器。由圖A展示的內(nèi)容；可知青銅器是司母戊鼎；由圖B展示的內(nèi)容，可知青銅器是四羊方尊；他們鑄造于商朝。商朝是青銅文明的燦爛時期，青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美，巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊是商朝著名的青銅器。

（2）本題考查的是青銅時代的時間。依據(jù)教材可知，我國青銅制造業(yè)最早出現(xiàn)在原始社會末期；夏朝時期，青銅器的種類增加；商朝是青銅文明的燦爛時期，規(guī)模大，工藝精美；西周青銅器種類更加豐富，多用于祭祀。因此夏、商、西周時期是我國歷史上的青銅時代。（3）本題考查的是越王勾踐、大禹的相關(guān)史實(shí)。圖片C反映的史實(shí)是臥薪嘗膽。春秋時越王勾踐戰(zhàn)敗，到吳國伺候吳王，放牧牛羊，三年后勾踐回到越國，睡在柴草上，經(jīng)常嘗一嘗苦膽來激勵自己雪恥。圖片D反映的史實(shí)是大禹治水。大禹領(lǐng)導(dǎo)人民治理洪水，與群眾同甘共苦，在外13年，三次路過家門而不入，得到人民的敬仰。（4）本題考查的是越王勾踐、大禹的精神品質(zhì)。此題屬于開放性試題，言之合理即可得分。越王勾踐臥薪嘗膽，立志雪恥；大禹治治理洪水，在外13年，三次路過家門而不入。他們身上體現(xiàn)了：不辭勞苦、堅持不懈、奮發(fā)圖強(qiáng)等精神。【解析】（1）商朝；司母戊鼎；四羊方尊。（2）夏商西周時期。

（3）臥薪嘗膽；大禹治水。

（4）不辭勞苦、堅持不懈、奮發(fā)圖強(qiáng)等。29、略

【分析】（1）本題主要考查了張騫出使西域的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，圖一是張騫拜別漢武帝出使西域的場景。公元前138年和公元前119年，張騫曾兩次出使西域，張騫出使西域，密切了漢朝和西域的交往，為絲綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ)。（2）本題主要考查了張騫出使西域的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識，張騫出使西域，訪問了西域的許多國家，西域各國也派使節(jié)回訪長安，漢朝和西域的交往從此日益密切。（3）本題主要考查了絲綢之路的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識，絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用，同時對促成漢朝的興盛起了重要作用。（4）本題主要考查了學(xué)生的認(rèn)知能力和總結(jié)概括能力。根據(jù)所學(xué)知識，絲綢之路，至今仍是中西交往的一條重要通道，在我國當(dāng)今的對外經(jīng)濟(jì)中仍發(fā)揮著重大作用，亞歐大陸間陸路商貿(mào)的傳統(tǒng)線路，為國際間密切商貿(mào)往來提供了范例，我們應(yīng)好好地加以利用。【解析】（1）張騫出使西域。

（2）密切了西域與內(nèi)地之間的聯(lián)系。

（3）絲綢之路的開辟有利地促進(jìn)了中西方經(jīng)濟(jì)文化的交流；對促成漢朝的興盛起了重要作用。

（4）這條絲綢之路，至今仍是中西交往的一條重要通道，在我國當(dāng)今的對外經(jīng)濟(jì)中仍發(fā)揮著重大作用，我們應(yīng)好好地加以利用。30、略

【分析】（1）本題考查唐朝的對外交往。本題材料反映了外國使節(jié)和邊遠(yuǎn)少數(shù)民族攜貢品來唐的生動情景，這體現(xiàn)了唐朝對外執(zhí)行開放和廣泛交流政策，使得唐朝與亞洲以至非洲、歐洲的一些國家，都有往來。日本為了學(xué)習(xí)我們唐朝先進(jìn)的文化，