2025年人教版八年級(jí)化學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版八年級(jí)化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、某化工廠原來用氫氧化鉀溶液中和所排廢水中的硫酸；現(xiàn)改用氫氧化鈉溶液中和．若氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與原來所用氫氧化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，則此時(shí)控制堿液流量的閥門應(yīng)（）

A.無需變動(dòng)。

B.減小流量。

C.加大流量。

D.無法確定。

2、下列物質(zhì)中，屬于合金的是（）A.鐵B.鋼C.鋁D.銅3、要證明集氣瓶內(nèi)盛的是空氣還是氧氣，最簡單的方法是（）A.測量密度，密度大的是氧氣B.能使細(xì)鐵絲燃燒的是氧氣C.能跟硫燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰的是氧氣D.能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣4、如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（）A.B.C.D.5、水是生命之源，既普通又寶貴rm{.}下列對水的“多”與“少”的描述錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.地球上水的總量多，淡水少B.我國水資源總量多，人均水量少C.生活中接觸的純凈水多，水溶液少D.“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲(chǔ)量多，北方水的儲(chǔ)量少6、下列符號(hào)不具有宏觀意義，只具有微觀意義的是()A.rm{Zn}B.rm{H_{2}}C.rm{2NO}D.rm{MgCl_{2}}評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液；下列操作正確的是（）

A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量。

B.用量筒量取90mL水。

C.為加快固體溶解；用溫度計(jì)攪拌。

D.將配制好的溶液倒入細(xì)口瓶中；蓋緊瓶塞，并貼上標(biāo)簽。

8、將碳與氧氣按下列質(zhì)量比充分反應(yīng)，所得產(chǎn)物一定為純凈物的是()A.rm{3隆脙8}B.rm{3隆脙5}C.rm{2隆脙4}D.rm{3隆脙4}9、下列說法不正確的是()A.空氣中rm{N_{2}}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為rm{78%}B.rm{O_{2}}的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性C.氧化反應(yīng)不都是化合反應(yīng)D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣10、在甲乙兩個(gè)燒杯中分別加入等質(zhì)量的稀鹽酸，向甲燒杯中加入一定質(zhì)量的鐵，恰好完全反應(yīng)rm{.}再向乙燒杯中加入等質(zhì)量的金屬rm{x}，充分反應(yīng)后，兩燒杯中剩余物的總質(zhì)量相等，則rm{X}可能是()

A.rm{M}rm{g}B.rm{A}rm{l}C.rm{C}rm{u}D.rm{Z}rm{n}11、如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子，下列說法錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.反應(yīng)前后元素的種類不變B.原子在化學(xué)變化中是不可分的C.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為rm{3}rm{2}D.圖中生成物全部是化合物12、下列關(guān)于原子質(zhì)量的說法正確的是（）

A.相對原子質(zhì)量不是原子的真實(shí)質(zhì)量；但可以比較原子的相對大小。

B.由于原子質(zhì)量數(shù)值太??；使用不方便，所以采用相對原子質(zhì)量。

C.相對原子質(zhì)量是原子質(zhì)量與一個(gè)碳原子質(zhì)量之比。

D.原子得失電子后質(zhì)量會(huì)有較大改變。

評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、小明收集到一瓶渾濁的河水；他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾。

水．其實(shí)驗(yàn)過程如下所示．

請回答以下問題：

（1）操作①的名稱是____，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是____（填寫序號(hào)）．

a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣。

（2）小明取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是____水．經(jīng)過操作③以后，小明重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____．

（3）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如下圖所示：

步驟①中活性炭的作用是____．14、在實(shí)驗(yàn)室里加熱氯酸鉀制氧氣，為了加快反應(yīng)速率常選用二氧化錳作催化劑，當(dāng)氯酸鉀完全分解后，試管里的固體物質(zhì)是____和____；在這個(gè)反應(yīng)前后，二氧化錳的____和____都沒有改變．15、“空氣中氧氣含量的測定”有多種方法．

（1）甲生設(shè)計(jì)了如圖1如示的實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷；點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶．回答下列問題：

①寫出紅磷燃燒的現(xiàn)象______；

反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

②反應(yīng)結(jié)束后，打開鐵夾，水自動(dòng)注入集氣瓶的直接原因是______

③與教材中裝置圖相比，此裝置的設(shè)計(jì)有什么不足______

______

（2）乙生用圖2裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于請你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因：①______；②______．16、常見金屬rm{D}的制取與轉(zhuǎn)化關(guān)系如下rm{(}有些反應(yīng)物和生成物已略去rm{)}

rm{(1)}寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：rm{A}是______；rm{E}是______；

rm{(2)}寫出上圖中rm{壟脹}兩反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

rm{(3)}反應(yīng)rm{壟脷}的基本反應(yīng)類型是：______．17、請用元素符號(hào)或化學(xué)式表示：rm{(1)}氧化亞鐵____，rm{(2)3}個(gè)氧原子____，rm{(3)}鈉離子____，rm{(4)}硝酸鋇________，rm{(5)}由rm{70}個(gè)碳原子組成的一個(gè)分子____，rm{(6)}化合價(jià)為rm{+5}價(jià)的氮元素所形成的氧化物化學(xué)式是____。18、用符號(hào)表示或說出符號(hào)的意義rm{(1)}鐵元素____________rm{(2)4}個(gè)鎂離子_____________rm{(3)2}個(gè)氮原子_________rm{(4)Cl}___________rm{(5)3H^{+}}______________19、從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法．如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖．（“”表示氧原子，“”表示氫原子）

請回答：

（1）下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中；正確的是______（填寫序號(hào)）．

A；分子的數(shù)目增多了B、分子變小了。

C；分子間的距離變小了D、分子的種類發(fā)生了改變。

（2）從變化I的微觀過程可分析出，該變化的實(shí)質(zhì)是______．20、寫出下列實(shí)驗(yàn)操作的主要儀器名稱（只寫出一種）：

（1）向試管和量筒滴加少量液體試劑____；

（2）量取一定量的液體試劑____；

（3）稱量一定量的固體藥品____；

（4）用于固定和支持過濾和加熱等實(shí)驗(yàn)操作的儀器____．21、澄清的石灰水露置在空氣中會(huì)逐漸變渾濁，這說明空氣中含有少量的____；盛有冰水有杯子，放在常溫下的空氣中，外壁會(huì)潮濕，這說明空氣中含有____．評(píng)卷人得分四、推斷題(共4題，共8分)22、水是生命的源泉，為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí)。rm{(1)}河水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化，其中凈水程度最高的是_____________。rm{(2)}注意飲水安全，保證人體健康，在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的_______性。rm{(3)}下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)_____rm{(}填字母代號(hào)rm{)}實(shí)驗(yàn)rm{A}中試管口的水蒸氣遇到冷的玻璃片會(huì)觀察到__________________________________現(xiàn)象。從微觀角度解釋產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因是___________________________________________。實(shí)驗(yàn)rm{B}中會(huì)觀察到____________________現(xiàn)象，通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)出生成的氣體分別是氫氣和氧氣，你又能得到哪些信息______________________________rm{(}說出一條即可rm{)}最終rm{a}和rm管中產(chǎn)生的氣體體積為rm{1}rm{2}從中你能得到哪些信息______________________________rm{(}說出一條即可rm{)}在該實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)rm{a}管中生成氣體的操作方法是___________________________________。23、今年世界水日的主題是“水與能源”

rm{(1)}從組成的角度看：水是由_______________組成的rm{.(}填編號(hào)rm{)}

rm{A.}氫元素和氧元素rm{B.}氫原子和氧原子rm{C.}氫氣和氧氣。

rm{(2)}從微觀角度：如圖rm{1}可以表示構(gòu)成水的微粒的是________________rm{.(}填寫圖示編號(hào)rm{)(3)}從能源的角度看：電解水產(chǎn)生的氫氣是理想的清潔高能燃料rm{.}氫氣燃燒的符號(hào)表達(dá)為_________________________________．

rm{(4)}從凈化的角度看：如圖rm{2}所示凈化河水簡易裝置的說法中錯(cuò)誤的是________．

rm{A}水本身是一種化學(xué)資源rm{B}此裝置可以將硬水軟化C、利用此裝置可得到蒸餾水rm{D}利用此裝置凈化得到的水不易直接飲用rm{(5)}從應(yīng)用的角度看：rm{2010}上海世博會(huì)的主題是“城市；讓生活更美好”．

Ⅰrm{.}主題館“生態(tài)綠墻”建設(shè)集中體現(xiàn)了“節(jié)能減排”的理念rm{.}“生態(tài)綠墻”能吸收____氣體；進(jìn)行光合作用，放出氧氣，實(shí)現(xiàn)自然界中碳氧轉(zhuǎn)化．

Ⅱrm{.}世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可直接取水飲用rm{.}其中的飲用水處理步驟如圖所示．

水經(jīng)過沙濾池，除去的是____；rm{壟脵}中活性炭的作用是______________，rm{壟脹}中紫外燈管照射的作用是________________．

rm{(6)}從資源保護(hù)的角度看：水是生命之源，也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可缺少的物質(zhì)，合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任rm{.}下列做法不合理的是________________rm{(}填序號(hào)rm{)}．

rm{壟脵}嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用。

rm{壟脷}積極探索污水處理的新技術(shù)。

rm{壟脹}不間斷地放水洗衣服rm{壟脺}抑制水中所有動(dòng)、植物的生長rm{壟脻}不任意排放工業(yè)廢水，生活污水凈化處理后再排放24、如圖所示有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)，在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中：“rm{隆陋}”表示相互反應(yīng)，“rm{隆煤}”表示轉(zhuǎn)化方向。在rm{C}溶液中通入rm{CO_{2}}溶液變渾濁，生成白色沉淀rm{A}rm{C}與rm{D}發(fā)生的是中和反應(yīng)。

rm{(1)}物質(zhì)rm{A}的化學(xué)式為______________；rm{(2)}寫出rm{B隆煤C}的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________________________；圖中的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是_________________rm{(}填序號(hào)rm{)}25、現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器；請按要求填空。

rm{(1)}寫出儀器的名稱：rm{A}______、rm{C}______、rm{H}______．

rm{(2)}吸取和滴加少量液體時(shí)要用到______rm{.(}填字母或儀器名稱rm{)}

rm{(3)}量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要______rm{.(}填儀器名稱rm{)}評(píng)卷人得分五、探究題(共4題，共32分)26、實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請根據(jù)下圖回答問題：

rm{(1)}用rm{A}圖所示裝置凈化黃泥水時(shí)，玻璃棒的作用是_______；經(jīng)過濾后發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的濾液仍然渾濁，請你分析可能的原因是_____________________rm{(}答一點(diǎn)即可rm{)}rm{(2)}用rm{B}圖是電解水實(shí)驗(yàn)，rm{壟脵}電解水實(shí)驗(yàn)說明水由___________元素組成；rm{壟脷}事先向水中加入少量稀硫酸的目的是_____________；rm{壟脹}檢驗(yàn)rm{D}試管中產(chǎn)生的氣體的方法是_______________，rm{壟脺C}rm{D}兩試管中氣體的體積比約為________rm{.壟脻}寫出電解水的文字表達(dá)式______________________，rm{壟脼}該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______。rm{(3)}進(jìn)行rm{C}圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)：rm{壟脵}實(shí)驗(yàn)前，取一支蠟燭用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上rm{.}得出蠟燭具有的物理性質(zhì)是_________________。rm{壟脷}點(diǎn)燃蠟燭后迅速伸入瓶中，觀察到瓶內(nèi)壁出現(xiàn)白霧；向瓶內(nèi)內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。得出結(jié)論：蠟燭燃燒時(shí)生成了_____________。27、科學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)下圖回答問題。rm{(1)}如圖rm{2}是常見的氣體制取裝置rm{(}夾持裝置未畫出rm{)}圖rm{2}中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應(yīng)速率。為達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，可以從圖rm{3}中選取____rm{(}填字母rm{)}與圖rm{1}中rm{a}組裝成新的氣體發(fā)生裝置。rm{(2)}在連接圖rm{1}的rm和rm4kmwhgp時(shí)，使rmiaayhle較易插入rm中的措施是____。28、用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖．

rm{(1)}酒精燈加燈罩的目的______；

rm{(2)}加熱一段時(shí)間后；可觀察到的現(xiàn)象______

rm{(3)}請你寫出rm{壟脵壟脷}試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：rm{壟脵}______、rm{壟脷}______．29、如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器；請用圖中儀器的序號(hào)按要求填空：

rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}rm{壟脺}rm{壟脻}rm{壟脼}rm{壟脽}rm{壟脿}rm{壟謾}rm{壟芒}rm{(1)}用于取用粉末狀固體藥品的儀器是______；

rm{(2)}用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是______；

rm{(3)}常用于給物質(zhì)加熱的儀器是______；

rm{(4)}既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是______；

rm{(5)}用來收集和貯存少量氣體的儀器是______．評(píng)卷人得分六、簡答題(共2題，共14分)30、rm{1860}年；英國化學(xué)家法拉第在為少年兒童所做的化學(xué)講座中用蠟燭和玻璃導(dǎo)管做了一個(gè)十分有趣的“子母火焰”實(shí)驗(yàn)，如圖。

rm{壟脵}他將玻璃導(dǎo)管的一端插入蠟燭火焰rm{(}母火焰rm{)}的中心部位后，把燃著的火柴放在導(dǎo)管另一端的尖嘴處，發(fā)現(xiàn)尖嘴處也出現(xiàn)了火焰rm{(}子火焰rm{)}

rm{壟脷}他用濕冷的毛巾包住導(dǎo)管；發(fā)現(xiàn)子火焰熄滅。

rm{壟脹}拿下導(dǎo)管去掉毛巾；發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管內(nèi)壁附有冷凝的固體。

請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象；回答下列問題：

rm{(1)}你認(rèn)為導(dǎo)管內(nèi)冷凝的固體的主要成分應(yīng)該是______。

rm{(2)}子火焰中的可燃物是______；蠟燭能產(chǎn)生子母火焰這一現(xiàn)象是由石蠟的性質(zhì)決定的，其中，化學(xué)性質(zhì)是______，物理性質(zhì)是______；

rm{(3)}該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵有兩點(diǎn)：一是做實(shí)驗(yàn)時(shí)；導(dǎo)氣管不宜過長，否則不能產(chǎn)生子火焰，其原因是______；二是導(dǎo)氣管必須插入到母火焰的焰心處，若是插到外焰中也不能產(chǎn)生子火焰，其原因是______。

rm{(4)}蠟燭火焰分為______層，溫度最高的是______。31、用下列所給物質(zhì)的序號(hào)按要求填空：

rm{壟脵}石墨；rm{壟脷}金剛石；rm{壟脹}活性炭；．

rm{(1)}可用于切割玻璃的是______；

rm{(2)}可用于制鉛筆芯的是______；

rm{(3)}可用于冰箱除味的是______．

rm{(4)}三者之間物理性質(zhì)有很大的差異，原因是：______．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】

2KOH+H2SO4═K2SO4+2H2O

11298

2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

8098

根據(jù)反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系可以看出與相同量的硫酸反應(yīng)；消耗的氫氧化鈉的質(zhì)量小于氫氧化鉀的質(zhì)量，故需要將閥門調(diào)小，觀察選項(xiàng)；

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)氫氧化鉀和氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行分析即可．

2、B【分析】【解答】解：A；鐵是純金屬；不是合金，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；鋼是鐵的合金；故選項(xiàng)正確．

C；鋁是純金屬；不是合金，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；銅是純金屬；不是合金，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選B．

【分析】合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)；合金具有以下特點(diǎn)：①一定是混合物；②合金中至少有一種金屬等．3、D【分析】【解答】解：氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃而空氣不能；現(xiàn)象明顯，操作簡單，故選D．

【分析】根據(jù)氧氣、空氣的不同性質(zhì)解答本題．4、B【分析】解：A；給試管里的液體加熱時(shí)；試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的三分之一；用酒精燈的外焰加熱；試管與桌面呈45°角，試管夾夾在試管的中上部，還要預(yù)熱；圖中所示操作錯(cuò)誤．

B；檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里；雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．

C；取用固體粉末狀藥品；試管要橫放，用藥匙或紙槽把固體粉末狀藥品送到試管底部，圖中所示操作錯(cuò)誤．

D；使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”；不可用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯(cuò)誤．

故選B．

A；根據(jù)給試管里的液體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)去分析解答．

B；根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)向試管中粉末狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】【答案】B5、C【分析】解：rm{A}地球上水的總量多；但是大多是海水，淡水少，故A正確；

B；我國水資源總量多；人均水量少，故B正確；

C；生活中接觸的水大多是水的溶液；所以接觸的純水少，水溶液多，故C錯(cuò)誤；

D；在我國南方水多；北方水少，故D正確．

故選C．

可以從水在地球上的分布進(jìn)行分析；水資源量很多，但是淡水少，且分布不均勻，自然界中的水都是混合物進(jìn)行解答．

本題考查了水資源狀況，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．【解析】rm{C}6、C【分析】【分析】本題考查了元素符號(hào)與化學(xué)式的意義，化學(xué)式、元素符號(hào)等都具有兩方面的意義，即可表示宏觀意義，又可表示微觀意義，而在符號(hào)的前面加相應(yīng)的數(shù)字rm{(}不是rm{1)}只表示微觀意義?！窘獯稹緼.rm{Zn}宏觀上表示鋅、鋅是由鋅元素組成的，微觀上表示rm{1}個(gè)鋅原子等；既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故A選項(xiàng)不合題意；

B.rm{H_{2}}宏觀上表示氫氣、氫氣是由氫元素組成的，微觀上表示rm{1}個(gè)氫分子等；既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故B選項(xiàng)不合題意；

C.rm{2NO}表示rm{2}個(gè)一氧化氮分子；不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故C選項(xiàng)符合題意；

D.rm{MgCl_{2}}宏觀上表示氯化鎂、氯化鎂是由鎂元素和氯元素組成的，微觀上表示rm{1}個(gè)氯化鎂分子等；既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故D選項(xiàng)不合題意。

故選C。【解析】rm{C}二、多選題(共6題，共12分)7、BD【分析】

A；稱量固體時(shí)要將食鹽放在紙上進(jìn)行；故A錯(cuò)誤；

B；100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液含有水的質(zhì)量為100g×10%=10g；所以水的質(zhì)量為100g-10g=90g，體積為90mL，使用量筒量取，故B正確；

C；進(jìn)行攪拌時(shí)需要使用玻璃棒進(jìn)行；不能使用溫度計(jì)，故C錯(cuò)誤；

D；配好的氯化鈉溶液需要倒進(jìn)細(xì)口瓶中貼標(biāo)簽備用；故D正確；

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)溶液配制的知識(shí)進(jìn)行分析；稱量氯化鈉固體需要放在紙上進(jìn)行，使用量筒量取水的體積，溶解時(shí)使用玻璃棒進(jìn)行攪拌．

8、AD【分析】【分析】根據(jù)碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳進(jìn)行分析。【解答】碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，化學(xué)方程式分別為rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗碳與氧氣的質(zhì)量比分別是rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO

}rm{12}rm{32=3}rm{8}rm{24}即在該質(zhì)量比時(shí)，一定生成純凈物二氧化碳或一氧化碳；而處于rm{32=3}rm{4}rm{3}之間的是一氧化碳與二氧化碳的混合物。故選AD。rm{4隆蘆3}【解析】rm{AD}9、AB【分析】【分析】本題主要考查空氣組成、各組成成份的性質(zhì)和用途、氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的特點(diǎn)與它們之間的關(guān)系等相關(guān)知識(shí)?！窘獯稹緼.空氣中rm{N}rm{N}rm{2}故A選項(xiàng)說法不正確，符合題意；rm{2}的體積分?jǐn)?shù)約為rm{78%}故A選項(xiàng)說法不正確，符合題意；rm{78%}B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性而不是可燃性，故B選項(xiàng)說法不正確，符合題意；C.化合反應(yīng)是多種物質(zhì)參加反應(yīng)生成一種物質(zhì)；氧化反應(yīng)是有氧參與的反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，化合反應(yīng)也不一定是氧化反應(yīng)，但有氧參與的化合反應(yīng)，一定也是氧化反應(yīng)，故C選項(xiàng)說法正確，不符合題意；【解析】rm{AB}10、AB【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算，金屬的化學(xué)性質(zhì)等知識(shí)的理解，學(xué)生依據(jù)題意分析即可?！窘獯稹縭m{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H2隆眉}rm{56}rm{73}rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{24}rm{73}rm{2Al+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}rm{54}rm{219}rm{Zn+2HCl=ZnCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{65}rm{73}銅屬于不活潑金屬，與酸不反應(yīng)。由于稀鹽酸和鐵恰好完全反應(yīng)，因此為了使rm{X}和鐵得到的氫氣一樣多，乙燒杯中的稀鹽酸也必須全部參與化學(xué)反應(yīng)，即rm{X}應(yīng)該是過量的，即等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的酸溶液消耗的rm{X}比鐵少，根據(jù)化學(xué)方程式不難看出rm{X}有可能是鎂或鋁，故A、rm{B}符合題意。故選AB?！窘馕觥縭m{AB}11、CD【分析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出各物質(zhì)微粒的個(gè)數(shù)關(guān)系如圖：

A；由各物質(zhì)微粒的個(gè)數(shù)關(guān)系圖可知；反應(yīng)前后原子的種類不變，元素的種類也不變，故A說法正確；

B；由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化可知；原子在化學(xué)變化中是不可分的，故B說法正確；

C、由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化可知，參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為rm{1}rm{1}故C說法錯(cuò)誤；

D；由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的構(gòu)成可知；該反應(yīng)的生成物一種是單質(zhì)，另一種是化合物，故D說法錯(cuò)誤．

故選CD．

根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化；分析原子；分子的變化，參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比；根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別等．

根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．【解析】rm{CD}12、AB【分析】

A、相對原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的的比值；雖不是真實(shí)質(zhì)量，但卻可以比較原子質(zhì)量的大小，故A說法正確；

B；根據(jù)由于原子質(zhì)量數(shù)值很??；使用不方便，所以采用相對原子質(zhì)量，故B說法正確；

C、相對原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的的比值；故C說法錯(cuò)誤；

D；電子的質(zhì)量非常?。豢珊雎圆挥?jì)，故原子得失電子后質(zhì)量不會(huì)有較大改變；故D說法錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)相對原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)；任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量。

的的比值；稱為該原子的相對原子質(zhì)量；相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已；進(jìn)行解答．

三、填空題(共9題，共18分)13、略

【分析】

（1）操作后混合物被分離成固體和液體；則操作為過濾；過濾后仍渾濁，可判斷有混合物未經(jīng)過濾而直接流入濾液中，a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損；c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣都會(huì)造成混合物不經(jīng)過濾而直接流下；

（2）與肥皂水混合后泡沫很少；并出現(xiàn)白色垢狀物的水為硬水；經(jīng)過操作③以后得到純凈的水蒸餾水，向蒸餾水中加入肥皂水，會(huì)出現(xiàn)較多泡沫；

（3）活性炭具有吸附性；在水的凈化過程中起到吸附作用．

故答案為：

（1）過濾；ac；

（2）硬；較多泡沫；

（3）吸附作用．

【解析】【答案】（1）根據(jù)操作的結(jié)果；推斷所進(jìn)行的操作；根據(jù)操作要點(diǎn)，判斷導(dǎo)致操作失誤的原因；

（2）硬水中含量較多的鈣、鎂離子，影響肥皂的起泡且能形成白色浮渣；

（3）根據(jù)活性炭的性質(zhì)；推斷凈化水過程中活性炭的作用．

14、氯化鉀二氧化錳質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)【分析】【解答】在反應(yīng)前后二氧化錳作催化劑；其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣，加熱至氣體不再產(chǎn)生，試管內(nèi)固體是氯化鉀和二氧化錳．

故答案為：氯化鉀；二氧化錳；質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)．

【分析】在反應(yīng)前后二氧化錳作催化劑，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣，加熱至氣體不再產(chǎn)生，試管內(nèi)固體是氯化鉀和二氧化錳．15、略

【分析】解：

（1）①紅磷在空氣中能夠劇烈地燃燒；產(chǎn)生大量的白煙；

紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5．

②實(shí)驗(yàn)中加入過量的紅磷以把空氣中的氧氣盡可能的消耗掉；使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；而氧氣的消耗會(huì)導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減小，從而使等體積液體倒流進(jìn)入裝置內(nèi)；

③紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷；五氧化二磷有毒，污染空氣．

（2）紅磷不足；裝置漏氣、沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾等都能使測定的結(jié)果偏?。?/p>

答案：

（1）①紅磷劇烈地燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；4P+5O22P2O5②氧氣的消耗導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減?。虎畚逖趸子卸?；污染空氣．

（2）紅磷不足；裝置漏氣．

（1）紅磷在空氣中能夠劇烈地燃燒；放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙；氧氣的消耗會(huì)導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減小，從而使等體積液體倒流進(jìn)入裝置內(nèi)，可以據(jù)此解答該題．

（2）紅磷不足；裝置漏氣、點(diǎn)燃后沒有迅速伸入集氣瓶并塞緊橡皮塞、沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾等都可以使測定的結(jié)果不準(zhǔn)確；

化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分，也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù)，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系，并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ窘馕觥考t磷劇烈地燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；4P+5O22P2O5；氧氣的消耗導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減??；五氧化二磷有毒，污染空氣；五氧化二磷有毒，污染空氣；紅磷不足；裝置漏氣16、C；H2；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；置換反應(yīng)【分析】解：碳在氧氣中不完全燃燒生成一氧化碳；一氧化碳有毒，容易和血紅蛋白結(jié)合；

高溫條件下；一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，鐵能夠被磁鐵吸引；

鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；氫氣是最輕的氣體；

鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；能和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，銅是一種紫紅色金屬；

rm{(1)A}是碳，化學(xué)式是rm{C}

rm{E}是氫氣，化學(xué)式是rm{H_{2}}．

故填：rm{C}rm{H_{2}}．

rm{(2)}圖rm{壟脹}中，鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Fe+2HCl簍TFeCl_{2}+H_{2}隆眉.}

故填：rm{Fe+2HCl簍TFeCl_{2}+H_{2}隆眉.}

rm{(3)}反應(yīng)rm{壟脷}中；反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和原子化合物，屬于置換反應(yīng)．

故填：置換反應(yīng)．

碳在氧氣中不完全燃燒生成一氧化碳；高溫條件下，一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，能和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅．

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，只有掌握了各種物質(zhì)的性質(zhì)，才能夠判斷物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化時(shí)的反應(yīng)物和生成物，從而可以進(jìn)行各方面的判斷．【解析】rm{C}rm{H_{2}}rm{Fe+2HCl簍TFeCl_{2}+H_{2}隆眉}置換反應(yīng)17、（1）FeO（2）3O（3）Na+（4）Ba(NO3)2（5）C70（6）N2O5【分析】【分析】本題考查化學(xué)用語的書寫。根據(jù)已有的知識(shí)解答?！窘獯稹縭m{(1)}氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為rm{+2}價(jià)，氧元素的化合價(jià)為rm{-2}價(jià)，根據(jù)化學(xué)式書寫原則，氧化亞鐵的化學(xué)式為：rm{FeO}故填：rm{FeO}rm{(2)}原子用元素符號(hào)表示，多個(gè)原子則在該符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{3}個(gè)氧原子可表示為：rm{3O}rm{(3)}離子的表示在元素符號(hào)右上角標(biāo)出數(shù)字和正負(fù)號(hào)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，數(shù)字為rm{1}時(shí)，應(yīng)省略，故鈉離子可表示為：rm{Na^{+}}rm{(4)}硝酸鋇中鋇元素的化合價(jià)為rm{+2}價(jià)，硝酸根離子的化合價(jià)為rm{-1}價(jià)，根據(jù)化學(xué)式書寫原則，硝酸鋇的化學(xué)式為：rm{Ba(NO_{3})_{2}}故填：rm{Ba(NO_{3})_{2}}rm{(5)}含多個(gè)原子組成的分子，其原子數(shù)標(biāo)在元素符號(hào)的右下角，故由rm{70}個(gè)碳原子組成的一個(gè)分子可表示為：個(gè)碳原子組成的一個(gè)分子可表示為：rm{70}故填：rm{C_{70}}rm{C_{70}}氧化物的化學(xué)式為“氧在后”，氮元素的化合價(jià)為rm{(6)}價(jià)，氧元素的化合價(jià)為rm{+5}價(jià)，根據(jù)化學(xué)式書寫原則，其化學(xué)式為rm{-2}故填：rm{N_{2}O_{5}}rm{N_{2}O_{5}}【解析】rm{(1)FeO}rm{(1)FeO}rm{(2)3O}rm{(2)3O}rm{(3)Na}rm{(3)Na}rm{{,!}^{+}}rm{(4)Ba(NO}rm{(4)Ba(NO}rm{3}rm{3}rm{)}rm{)}rm{2}rm{2}rm{(5)C}18、略

【分析】本題考查了化學(xué)用語的書寫和意義。rm{(1)}鐵元素的符號(hào)為：rm{Fe}rm{(2)}根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略rm{.}若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此rm{4}個(gè)鎂離子表示為：rm{4Mg^{2+}}

rm{(3)}rm{(3)}個(gè)氮原子表示為：由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2}個(gè)氮原子表示為：rm{2N}rm{2}rm{2N}可表示氯元素、rm{(4)}個(gè)氯原子；rm{Cl}可表示氯元素、rm{1}個(gè)氯原子；離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{Cl}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略，幾個(gè)這樣的離子在離子符號(hào)前填上數(shù)字幾，所以該符號(hào)表示rm{(5)}個(gè)氫離子。rm{1}【解析】rm{(1)}rm{Fe}rm{Fe}rm{(2)4Mg^{2+}}rm{(3)}rm{2N}rm{2N}個(gè)氯原子；rm{(4)}個(gè)氫離子。氯元素、rm{1}個(gè)氯原子；19、C在化學(xué)反應(yīng)過程中，分子可分，而原子不能再分【分析】解：

（1）由變化Ⅱ中微粒的變化可知；分子的間隔變小了，分子的數(shù)目；體積、種類沒有發(fā)生變化；

（2）由變化Ⅰ的微觀示意圖可知，氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水，方程式為：2H2+O22H2O；由微粒的變化可知，在該變化中沒有發(fā)生改變的微觀粒子是氫原子和氧原子；由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，在化學(xué)反應(yīng)過程中，分子可分，而原子不能再分；

答案：

（1）C；

（2）在化學(xué)反應(yīng)過程中；分子可分，而原子不能再分．

（1）根據(jù)變化Ⅱ中微粒的變化；分析分子的變化；

（2）根據(jù)變化Ⅰ的微觀示意圖；根據(jù)微粒的變化分析該變化中沒有發(fā)生改變的微觀粒子；

本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】C在化學(xué)反應(yīng)過程中，分子可分，而原子不能再分20、略

【分析】

（1）向試管和量筒滴加少量液體試劑是膠頭滴管．

故答案為：膠頭滴管．

（2）量取一定量的液體試劑的是量筒．

故答案為：量筒．

（3）稱量一定量的固體藥品的是托盤天平．

故答案為：托盤天平．

（4）用于固定和支持過濾和加熱等實(shí)驗(yàn)操作的儀器是鐵架臺(tái)．

故答案為：鐵架臺(tái)．

【解析】【答案】（1）滴加少量液體用膠頭滴管；

（2）量筒用于量取一定量的液體試劑；

（3）托盤天平用于稱量固體藥品；

（4）鐵架臺(tái)可以固定；支持實(shí)驗(yàn)操作中的儀器．

21、略

【分析】

我們知道向澄清的石灰水中通入CO2氣體后；溶液會(huì)逐漸變渾濁，故澄清的石灰水露置于空氣中會(huì)逐漸變渾濁，說明空氣中含有少量的二氧化碳；盛有冰水的杯子，放在常溫的空氣中，外壁會(huì)潮濕，我們知道水蒸氣遇冷杯子后會(huì)凝結(jié)為水珠，說明空氣中含有水蒸氣．

故答案為：二氧化碳；水蒸氣．

【解析】【答案】空氣中主要含有氮?dú)?；氧氣、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣和其他氣體；根據(jù)各種氣體的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的不同，可推斷出空氣中含有哪種氣體．

四、推斷題(共4題，共8分)22、（1）蒸餾

（2）吸附

（3）A水蒸氣冷凝成水滴氣態(tài)水分子遇到冷的玻璃片失去能量，運(yùn)動(dòng)速度減慢分子間距減小，聚集成水滴兩玻璃管中電極周圍有無色氣泡生成水由氫、氧兩種元素組成（或水分子由氫、氧原子構(gòu)成）水分子中氫原子和氧原子個(gè)數(shù)比為2：1將帶火星的木條放在導(dǎo)管口，打開活塞，觀察到木條復(fù)燃【分析】【分析】本題難度不大，解答本題關(guān)鍵是要知道自來水的凈化過程，知道物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別，了解電解水的現(xiàn)象。據(jù)此分析解答?！窘獯稹縭m{(1)}河水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化，其中凈水程度最高的是河水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化，其中凈水程度最高的是蒸餾；故填：蒸餾；rm{(1)}rm{(2)}吸附性；故填：吸附；注意飲水安全，保證人體健康，在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的由于rm{(3)}是液態(tài)是水變成氣態(tài)的水，沒有新物質(zhì)生成，所以發(fā)生的是物理變化；rm{A}中試管口的水蒸氣遇到冷的玻璃片會(huì)觀察到實(shí)驗(yàn)rm{A}中試管口的水蒸氣遇到冷的玻璃片會(huì)觀察到水蒸氣冷凝成水滴。是因?yàn)闅鈶B(tài)水分子遇到冷的玻璃片失去能量，運(yùn)動(dòng)速度減慢分子間距減小，聚集成水滴的緣故。rm{A}是電解水實(shí)驗(yàn)，可以觀察到的現(xiàn)象是兩玻璃管中電極周圍有無色氣泡生成，檢驗(yàn)可知正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，說明水由氫、氧兩種元素組成或水分子由氫、氧原子構(gòu)成實(shí)驗(yàn)rm{B}是電解水實(shí)驗(yàn)，可以觀察到的現(xiàn)象是rm{B}和rm{(}管中產(chǎn)生的氣體體積為rm{)}最終rm{a}和rm管中產(chǎn)生的氣體體積為rm{1}rm{2}從中你能得到哪些信息說明從中你能得到哪些信息說明水分子中氫原子和氧原子個(gè)數(shù)比為rm{a}rm由于rm{1}管中產(chǎn)生的是氧氣，所以檢驗(yàn)的方法是將帶火星的木條放在導(dǎo)管口，打開活塞，觀察到木條復(fù)燃。故填：rm{2}水蒸氣冷凝成水滴；氣態(tài)水分子遇到冷的玻璃片失去能量，運(yùn)動(dòng)速度減慢分子間距減小，聚集成水滴；兩玻璃管中電極周圍有無色氣泡生成；水由氫、氧兩種元素組成rm{2}或水分子由氫、氧原子構(gòu)成rm{1}水分子中氫原子和氧原子個(gè)數(shù)比為rm{a}rm{A}將帶火星的木條放在導(dǎo)管口，打開活塞，觀察到木條復(fù)燃。rm{(}rm{)}

rm{2}【解析】rm{(1)}蒸餾rm{(2)}吸附rm{(3)A}水蒸氣冷凝成水滴氣態(tài)水分子遇到冷的玻璃片失去能量，運(yùn)動(dòng)速度減慢分子間距減小，聚集成水滴兩玻璃管中電極周圍有無色氣泡生成水由氫、氧兩種元素組成rm{(}或水分子由氫、氧原子構(gòu)成rm{)}水分子中氫原子和氧原子個(gè)數(shù)比為rm{2}rm{1}將帶火星的木條放在導(dǎo)管口，打開活塞，觀察到木條復(fù)燃23、（1）A

（2）B

（3）H2+O2H2O

（4）BC

（5）二氧化碳不溶于水的固體顆粒吸附殺菌消毒

（6）③④【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)從組成的角度：水是由氫元素和氧元素組成的進(jìn)行解答；根據(jù)從組成的角度：水是由氫元素和氧元素組成的進(jìn)行解答；rm{(1)}根據(jù)從微觀角度：水是由水分子構(gòu)成的進(jìn)行解答；

rm{(2)}根據(jù)氫氣與氧氣反應(yīng)生成水來書寫；

rm{(3)}根據(jù)凈化水的方法進(jìn)行解答；rm{(4)}根據(jù)光合作用、水的凈化進(jìn)行解答；rm{(5)}根據(jù)水資源的保護(hù)進(jìn)行分析解答?！窘獯稹縭m{(6)}從組成的角度：水是由氫元素和氧元素組成的；故填：rm{(1)}從組成的角度：水是由氫元素和氧元素組成的；故填：rm{A}rm{(1)}從微觀角度：水是由水分子構(gòu)成的，一個(gè)水分子是由rm{A}個(gè)氧原子和rm{(2)}個(gè)氫原子構(gòu)成；故填：rm{1}

rm{2}rm{B}rm{(3)}氫氣燃燒生成水，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：rm{H}rm{H}rm{{,!}_{2}}rm{+O}rm{+O}rm{{,!}_{2}}故填：rm{H_{2}+O_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}H_{2}O}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}B.利用在這個(gè)凈化水的裝置不可以把硬水軟化；故錯(cuò)誤；

C.利用此裝置不能得到蒸餾水；故錯(cuò)誤；

D.利用此裝置凈化得到的水還含有可溶性雜質(zhì)和細(xì)菌；病毒；所以還不能作為飲用水，故正確；

故選BC；

rm{H}rm{H}“生態(tài)綠墻”能吸收二氧化碳，rm{{,!}_{2}}rm{O}故填：rm{O}rm{H_{2}+O_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}

H_{2}O}殺菌消毒。故填：不溶于水的固體顆粒；吸附；殺菌消毒；rm{(4)}A.水是一種重要的化學(xué)資源，故正確；rm{(5)}嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用，正確；Ⅰrm{.}“生態(tài)綠墻”能吸收二氧化碳，rm{.}積極探索污水處理的新技術(shù)進(jìn)行光合作用，放出氧氣，實(shí)現(xiàn)自然界中碳氧轉(zhuǎn)化。故填：二氧化碳；Ⅱrm{.}不間斷地放水洗衣服，浪費(fèi)水資源，錯(cuò)誤；rm{.}抑制水中所有動(dòng)、植物的生長，錯(cuò)誤；水經(jīng)過沙濾池，除去的是不溶于水的固體顆粒；炭濾池中活性炭的主要作用是吸附色素和異味；不任意排放工業(yè)廢水，生活污水凈化處理后再排放，正確。故選紫外燈管照射的作用是rm{(6)}【解析】rm{(1)A}rm{(2)B}rm{(3)H_{2}+O_{2}}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}rm{H}rm{H}rm{{,!}_{2}}rm{O}二氧化碳不溶于水的固體顆粒吸附殺菌消毒rm{O}rm{(4)BC}24、（1）CaCO3

（2）CaO+H2O=Ca(OH)2③④⑥【分析】【分析】根據(jù)在rm{C}溶液中通入rm{CO}溶液中通入rm{C}rm{CO}rm{{,!}_{2}}則，溶液變渾濁，生成白色沉淀rm{A}則rm{C}是氫氧化鈣溶液，rm{A}是碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和水，則rm{B}是氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，rm{D}能與氫氧化鈣發(fā)生中和反應(yīng)，則rm{D}是酸，酸能與碳酸鈣反應(yīng)也能與金屬氧化物即氧化鈣反應(yīng)，代入檢驗(yàn)符合相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，據(jù)此分析解答即可。是氫氧化鈣溶液，rm{A}是碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和水，則rm{C}是氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，rm{A}能與氫氧化鈣發(fā)生中和反應(yīng)，則rm{B}是酸，酸能與碳酸鈣反應(yīng)也能與金屬氧化物即氧化鈣反應(yīng)，代入檢驗(yàn)符合相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，據(jù)此分析解答即可。

rm{D}

rm{D}根據(jù)上述分析可知，物質(zhì)【解答】是碳酸鈣，其化學(xué)式為rm{(1)}根據(jù)上述分析可知，物質(zhì)rm{A}是碳酸鈣，其化學(xué)式為rm{(1)}rm{A}rm{CaCO_{3}}

，故答案：根據(jù)上述分析可知，rm{CaCO_{3}}即氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為；rm{(2)}碳酸鈣在高溫分解生成氧化鈣和水，屬于分解反應(yīng)；rm{B隆煤C}氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于化合反應(yīng)；rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}氫氧化鈣和酸反應(yīng)生成鹽和水，兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)；rm{壟脵}碳酸鈣和酸反應(yīng)生成新鹽和新酸，兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)；rm{壟脷}二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，不屬于復(fù)分解反應(yīng)；rm{壟脹}酸和氧化鈣反應(yīng)生成鹽和水，兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)；故答案：rm{壟脺}rm{壟脻}rm{壟脼}rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}【解析】rm{(1)CaCO}rm{(1)CaCO}rm{3}

rm{3}rm{(2)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}rm{(2)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}25、試管；酒精燈；鐵架臺(tái)；E（或膠頭滴管）；量筒【分析】解：rm{(1)}根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的儀器可知，rm{A}是試管，rm{C}是酒精燈，rm{H}是鐵架臺(tái)．

rm{(2)}吸取和滴加少量液體時(shí)要用到膠頭滴管；

rm{(3)}量筒用于量取一定量體積的液體；最后接近刻度時(shí)改用膠頭滴管添加；故還需要量筒．

故答案為：rm{(1)}試管；酒精燈；鐵架臺(tái)；

rm{(2)E(}或膠頭滴管rm{)}

rm{(3)}量筒．

rm{(1)}由各種常用的儀器的名稱進(jìn)行分析解答即可；

rm{(2)}膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體；

rm{(3)}量取一定量體積的液體要用量筒．

本題很簡單，考查常用實(shí)驗(yàn)儀器的用途，需要同學(xué)們在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)中、課堂上多加留心各儀器的用途．【解析】試管；酒精燈；鐵架臺(tái)；rm{E(}或膠頭滴管rm{)}量筒五、探究題(共4題，共32分)26、（1）引流濾紙破損（或者儀器不干凈或者漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣）

（2）氫和氧增強(qiáng)水的導(dǎo)電性將帶火星木條放在管口，帶火星木條復(fù)燃，表示該氣體是氧氣2：1水氫氣+氧氣分解反應(yīng)

（3）硬度小，密度比水小水和二氧化碳【分析】【分析】根據(jù)過濾操作需要使用玻璃棒引流以及實(shí)驗(yàn)失敗原因分析；根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)論“正氧負(fù)氫，體積比為rm{1}rm{2}”分析；根據(jù)檢驗(yàn)氧氣方法分析；根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式分析；根據(jù)物理性質(zhì)是指不需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)分析；根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷反應(yīng)產(chǎn)物分析解答即可。【解答】rm{(1)}過濾操作需要使用玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流；經(jīng)過濾后發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的濾液仍然渾濁，其可能的原因有濾紙破損或者儀器不干凈或者漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣，故答案：引流；濾紙破損rm{(}或者儀器不干凈或者漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣rm{)}rm{(2)}根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)論“正氧負(fù)氫，體積比為rm{1}rm{2}”，可知，rm{壟脵}電解水實(shí)驗(yàn)生成氫氣和氧氣，氧氣是由氧元素組成的，氫氣是由氫元素組成的，都來自于水中，說明水由氫和氧元素組成；rm{壟脵}由于水的導(dǎo)電性比較弱，所以實(shí)驗(yàn)前向水中加入少量稀硫酸，增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；rm{壟脷}試管與電源正極相連，所以rm{壟脷}試管氣體是氧氣，其檢驗(yàn)方法是將帶火星木條放在管口，帶火星木條復(fù)燃表示該氣體是氧氣；rm{壟脹D}試管與電源負(fù)極相連，產(chǎn)生氣體是氫氣與rm{D}試管中氧氣的體積比約為rm{壟脺C}rm{D}rm{2}電解水生成氫氣和氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式水rm{1}氫氣rm{壟脻}氧氣；rm{xrightarrow[]{脥簍碌莽}}該反應(yīng)反應(yīng)物為一種，生成物為兩種，符合分解反應(yīng)特征，屬于分解反應(yīng)，故答案：氫和氧；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；將帶火星木條放在管口，帶火星木條復(fù)燃表示該氣體是氧氣；rm{+}rm{壟脼}水rm{2}氫氣rm{1}氧氣；分解反應(yīng)；rm{xrightarrow[]{脥簍碌莽}}根據(jù)物理性質(zhì)是指不需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，所以屬于蠟燭的物理性質(zhì)是硬度小，密度比水小；rm{+}點(diǎn)燃蠟燭后迅速伸入瓶中，觀察到瓶內(nèi)壁出現(xiàn)白霧，說明蠟燭燃燒有水生成；向瓶內(nèi)內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒有二氧化碳?xì)怏w生成，故答案：硬度小，密度比水小；水和二氧化碳。rm{(3)壟脵}根據(jù)物理性質(zhì)是指不需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，所以屬于蠟燭的物理性質(zhì)是【解析】rm{(1)}引流濾紙破損rm{(}或者儀器不干凈或者漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣rm{)}rm{(2)}氫和氧增強(qiáng)水的導(dǎo)電性將帶火星木條放在管口，帶火星木條復(fù)燃，表示該氣體是氧氣rm{2}rm{1}水rm{xrightarrow[]{脥簍碌莽}}氫氣rm{+}氧氣分解反應(yīng)rm{(3)}硬度小，密度比水小水和二氧化碳27、（1）B

（2）在水中濕潤一下【分析】【分析】根據(jù)注射器可以控制滴加液體的速率分析；根據(jù)將導(dǎo)管在水中濕潤一下，然后稍稍用力將玻璃管rm{(}導(dǎo)管rm{)}插入橡皮管中分析解答即可。【解答】rm{(1)}由于圖rm{3}中rm{B}裝置中注射器可以控制滴加液體的速率，所以選取rm{B}與圖rm{1}中rm{a}組裝成新的氣體發(fā)生裝置，能達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，故答案：rm{B}rm{(2)}在連接橡皮管與玻璃管rm{(}導(dǎo)管rm{)}時(shí)，將導(dǎo)管在水中濕潤一下，然后稍稍用力將玻璃管rm{(}導(dǎo)管rm{)}插入橡皮管中，故答案：在水中濕潤一下?！窘馕觥縭m{(1)B}rm{(2)}在水中濕潤一下28、聚攏火焰，使溫度更高；黑色粉末逐漸變成紅色，澄清的石灰水變渾濁；C+2CuO2Cu+CO2↑；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O【分析】解：rm{(1)}因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)對溫度的要求較高；所以加燈罩是為了聚攏火焰，使溫度更高；

rm{(2)}木炭能和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳；發(fā)生的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變成紅色，澄清的石灰水變渾濁；

rm{(3)}木炭能和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：rm{C+2CuOdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

故答案為：rm{C+2CuOd