考研英語(yǔ)詞匯與句法復(fù)習(xí)3篇

考研英語(yǔ)詞匯與句法復(fù)習(xí)精選3篇以下是我為大家收集的考研英語(yǔ)詞匯與句法復(fù)習(xí)精選3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考研英語(yǔ)詞匯與句法復(fù)習(xí)1

一、考研英語(yǔ)大綱中對(duì)詞匯的要求解析

說(shuō)到考研英語(yǔ)詞匯，我們就確定不能忽視的一樣?xùn)|西就是《考研英語(yǔ)大綱》。了解《大綱》的考生知道，《大綱》給大家明確規(guī)定了5500考研詞匯。但是，考生或許會(huì)忽視一個(gè)細(xì)節(jié)，即前綴后綴列表。在《大綱》單詞列表的后面，有附錄2，也就是常用的前綴后綴列表。里面包括116個(gè)詞綴。這說(shuō)明白什么呢？例如，anti-是列表中的前綴，表示“反”，而war是5500列表中的單詞，由這兩部分組成的新單詞antiwar并沒(méi)有消失在5500列表中，但是它卻不屬于超綱詞匯。這說(shuō)明加上由116個(gè)前綴后綴組成的新單詞，考研詞匯就不止5500個(gè)，而大約會(huì)增加到6000-6500。這無(wú)形當(dāng)中就給考生帶來(lái)了肯定的難度。但是，只要考生能夠把握詞根詞綴規(guī)律，困難就迎刃而解了。

接下來(lái)，我們來(lái)詳細(xì)

瞧一瞧《大綱》對(duì)考研英語(yǔ)詞匯做了怎樣詳細(xì)的規(guī)定，我們是不是可以參透一些隱蔽在其深處，簡(jiǎn)單被忽視的細(xì)節(jié)?！洞缶V》規(guī)定：考生應(yīng)能嫻熟地把握5500個(gè)左右常用英語(yǔ)詞匯以及相關(guān)常用詞組?？忌鷳?yīng)能依據(jù)詳細(xì)語(yǔ)境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些特別用詞的詞義。如上，很簡(jiǎn)單發(fā)覺(jué)，對(duì)于詞匯的要求不但要把握單詞，還有相關(guān)常用詞組。而在考研英語(yǔ)中，詞組最直接的考點(diǎn)就是完形填空和翻譯。假如考生忽視這點(diǎn)的話，在這兩部分就有丟分的可能。我們?cè)倏?，《大綱》還要求考生依據(jù)詳細(xì)語(yǔ)境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些特別用詞的詞匯。那么，什么是“特別用詞”呢?例如：bill考生所熟識(shí)的詞義為“賬單，罰單”，但是它消失在考研英語(yǔ)中的意思卻為“法案”，這是考生簡(jiǎn)單忽視的地方，但考研卻特殊簡(jiǎn)單考查的點(diǎn)，我們稱之為“熟詞生義”。因此，各位考生在預(yù)備英語(yǔ)詞匯中，肯定要留意對(duì)一方面的積累，才能夠做到面面俱到，不會(huì)落下任何單詞以及詞義。

二、考研英語(yǔ)各部分試題的考點(diǎn)及復(fù)習(xí)規(guī)劃

首先，我們先來(lái)

瞧一瞧考研英語(yǔ)試卷結(jié)構(gòu)。以英語(yǔ)(一)為例：第一部分，完形填空(20*0.5’=10’)其次部分，閱讀理解。包括：傳統(tǒng)閱讀(20*2’=40’)新題型(5*2’=10’)翻譯(5*2’=10’)第三部分，寫作。包括：小作文(10’)大作文(20’)針對(duì)于這樣的試卷支配，考生并不生疏。那么，在各部分，詞匯是如何考查考生，而考生又應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)呢?

接下來(lái)，我們?cè)僖来?/p>

瞧一瞧各個(gè)部分對(duì)于詞匯的考察以及備考策略。(一)完形填空。完形填空可以說(shuō)是整套試卷對(duì)于詞匯最直接最根本的考查。它主要考查同義詞、反義詞、形近詞的辨析以及單詞的搭配和組合力量。我們以真題為例，05年考研英語(yǔ)真題完形填空是關(guān)于人類鼻子功能的說(shuō)明文。其中，70%的考題關(guān)于詞匯(v.7個(gè)adj.4個(gè)n.1個(gè)prep.2個(gè))30%考語(yǔ)法，規(guī)律關(guān)系，固定搭配(規(guī)律關(guān)系4個(gè)，固定搭配2個(gè))。由此可見，完全考查詞匯的題占到了70%。因此，假如單詞沒(méi)有打好基礎(chǔ)，這部分分?jǐn)?shù)也是很難拿到的。我們?cè)賮?lái)看以一下詞匯的詳細(xì)考法。1、詞匯辨析：包括形近異義詞，形異義近詞2、詞語(yǔ)搭配(介詞與名詞、介詞與形容詞、介詞與動(dòng)詞、動(dòng)詞與副詞、動(dòng)詞與名詞的搭配等)3、習(xí)語(yǔ)(即一些固定的詞組)的意義例如，rarebird(特立獨(dú)行的人)。(二)閱讀理解。閱讀理解分成三大部分：傳統(tǒng)閱讀理解，新題型和翻譯。對(duì)于這三部分的考題，詞匯毫無(wú)疑問(wèn)都是基礎(chǔ)，換句話說(shuō)，不熟悉單詞，談不上做題方法與技巧。但是，考研英語(yǔ)較四六級(jí)英語(yǔ)而言，它考查詞匯的難度較大，由于其常?？疾閱卧~熟詞生義。針對(duì)這一考點(diǎn)，考生在平常預(yù)備單詞的時(shí)候要非常專心，要把消失的熟詞生義總結(jié)下來(lái)，并且背誦下來(lái)。只有自己不斷的積累，才能為單詞打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。這里就不綻開各個(gè)題型給考生介紹考查形式了。(三）寫作。寫作對(duì)單詞的考查是最直接，最詳細(xì)的。它涉及到考生是否能夠正確使用單詞，包括單詞的拼寫與用法。這就要求考生在平常預(yù)備時(shí)就要做到常用寫作詞匯拼寫無(wú)誤，詞匯豐富。對(duì)于詞的要求為詞匯的精確?????性和多樣性。精確?????性包括：(1)拼寫正確，(2)用法正確。

Eg.(1)I’llsendyouhomefirstonmywaytostation.(正確的用法為take)

(2)Thatcorruptedofficialisfamousforhislust.(正確的用法為notorious)

多樣性包括在選擇上不要選擇過(guò)于簡(jiǎn)潔乏味的單詞，相反，要選擇一些詞義相同，表達(dá)方式不同的詞語(yǔ)。例如，英文寫作中肯定會(huì)寫到“由于”，考生就可以用到一下表達(dá)方式。Eg.because,dueto,thanksto,onaccountof,consideringthat,seeingthat,inthat,nowthat…

由此可見，詞匯滲透在考研英語(yǔ)的各個(gè)題型中，考生只有對(duì)詞匯做好全面的復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，到了復(fù)習(xí)的沖刺階段，才不會(huì)產(chǎn)生障礙。

三、如何背誦這些考研詞匯

首先，我們先說(shuō)一下背單詞的時(shí)間問(wèn)題。我了解到大部分考生在背單詞時(shí)選擇上午或者晚自習(xí)，緣由是集中背誦時(shí)間比較長(zhǎng)。但是，考生們不要忽視一點(diǎn)，通常來(lái)說(shuō)，大家每天會(huì)被各種各樣繁雜的信息所干擾，例如學(xué)校發(fā)生的新聞，社會(huì)熱點(diǎn)，八卦等等，這些“無(wú)聊”的信息會(huì)占用考生許多心思。所以，在選擇最佳背單詞時(shí)間的時(shí)候，我們要盡量避開信息繁雜的時(shí)間段，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，建議考生至少在早上起床后一個(gè)小時(shí)以及晚上睡前30-40分鐘來(lái)背誦單詞。這兩個(gè)時(shí)間受外界信息干擾度最少，也最能集中留意力?？忌炎铍y把握的詞匯或者自己背不好的詞匯放在這兩個(gè)時(shí)間段背誦，這樣效果最佳。

其次，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)考生在背單詞時(shí)消失的壞習(xí)慣。盼望廣闊考生有則改之無(wú)則加勉。第一,考生會(huì)自我示意。例如：“這些單詞太難背”，“我很笨，總是記不住單詞”，“別人都說(shuō)單詞難背，我確定背不下來(lái)”等等。這些所謂的示意會(huì)增加考生背單詞的心理障礙，使考生越來(lái)越對(duì)自我產(chǎn)生極大的懷疑與否定。所以，假如你有這樣的想法，要趁早打住。我們說(shuō)，你的單詞背不好，是沒(méi)下功夫，這與智力是沒(méi)有太大的關(guān)系。廣闊考生首先要建立自信念，只要我們勇于嘗試，樂(lè)觀努力，信任考研詞匯5500不是問(wèn)題。其次，許多考生在背單詞的時(shí)候會(huì)把手機(jī)擺在一旁。這是極其不好的一個(gè)習(xí)慣。考生會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的擺布手機(jī)，影響背單詞的思路與速度。第三，考生背單詞時(shí)留意力不集中，東張西望。為了避開這樣現(xiàn)象，建議考生選擇相對(duì)寧?kù)o，學(xué)習(xí)氛圍好一些的環(huán)境。

上面我們分析了背單詞的時(shí)間技巧以及一些不好的習(xí)慣，那么，接下來(lái)，我們看看如何背單詞效果最好呢？

我們說(shuō)標(biāo)記是單詞之父，重復(fù)是單詞之母。所謂標(biāo)記，就是依據(jù)自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣標(biāo)記你的單詞書。例如，已經(jīng)了解的單詞可以畫“√”，重點(diǎn)背誦的可以畫“*”等等。用不同符號(hào)表示單詞把握的程度會(huì)大大提高你背單詞的自信念。那么什么是重復(fù)呢?依據(jù)斯賓浩斯記憶曲線，人在記憶一個(gè)東西時(shí)，過(guò)半個(gè)小時(shí)就會(huì)遺忘一半，一天后就會(huì)遺忘75%。所以，記憶的最佳狀態(tài)就是在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)重復(fù)一次。考生在背誦單詞的時(shí)候就可以參照這個(gè)原則。例如，考生背誦20鐘單詞，用5分鐘重復(fù)一次。然后再背誦20分鐘，再重復(fù)一次。如此一來(lái)，加深了對(duì)單詞的記憶，會(huì)有事半功倍的效果。同時(shí)，建議考生要把自己存在記憶障礙(背不下來(lái)的)單詞記在筆記本上(可以隨身攜帶的筆記本)，在零碎的時(shí)間拿出來(lái)不斷的反復(fù)看，這樣也會(huì)增加記憶的深度。在目前階段，考生需要在6月份之前將單詞至少背誦兩遍。

[考研英語(yǔ)詞匯復(fù)習(xí)規(guī)劃]

考研英語(yǔ)詞匯與句法復(fù)習(xí)2

考研英語(yǔ)詞匯與句法復(fù)習(xí)指南

詞匯是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，需要用適當(dāng)比例的時(shí)間保質(zhì)保量的把握考綱所要求的5500左右的詞匯及相關(guān)詞組。今年的考綱對(duì)詞匯的把握提出了更加詳細(xì)的要求，就是要考生避開單詞的死記硬背，要活學(xué)活用?？傊?，各位考生完全可以連續(xù)根據(jù)既定的復(fù)習(xí)思路備考，但是要特殊留意英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，運(yùn)用是我們學(xué)習(xí)考察英語(yǔ)的最終目的，所以在備考的過(guò)程中，請(qǐng)務(wù)必留意這一點(diǎn)。

語(yǔ)法同詞匯一樣是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，英語(yǔ)考研輔導(dǎo)專家們建議的考生們?cè)谄匠?fù)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)不斷完備語(yǔ)法學(xué)問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)語(yǔ)法漏洞。后期對(duì)于語(yǔ)法的復(fù)習(xí)，應(yīng)與考研真題相統(tǒng)一，即在復(fù)習(xí)真題的過(guò)程中，復(fù)習(xí)句法。對(duì)于真題中消失的`長(zhǎng)難句，特地拿出來(lái)分析，以提高自己的句子結(jié)構(gòu)分析與句子理解力量。

考研詞匯大綱規(guī)定單詞是5500字，同學(xué)需要深化把握的是詞匯的基本意思以及詞匯在不同語(yǔ)境中所表達(dá)的含義。最好的單詞記憶法是通過(guò)閱讀區(qū)記憶單詞，通過(guò)大量閱讀多方面的文章以增加對(duì)于同一詞匯在不同語(yǔ)境和搭配中含義的理解。

語(yǔ)法方面，重在長(zhǎng)難句，近年來(lái)真題來(lái)看，不管是哪種題型，長(zhǎng)難句占有很大比重，而且有逐步增加上升之趨勢(shì)。至于語(yǔ)法的核心點(diǎn)在哪里，我們認(rèn)為，三大從句，即名詞性從句，定語(yǔ)從句，名詞性從句，還有我們所謂的特別結(jié)構(gòu)，包括比較結(jié)構(gòu)，并列結(jié)構(gòu)，被動(dòng)結(jié)構(gòu)等。

下面以各個(gè)題型來(lái)說(shuō)明，針對(duì)大綱要求，各題型的考點(diǎn)。也就是說(shuō)，單開各個(gè)題型，又有所差異。既然是考研，我們有必要來(lái)詳細(xì)狀況詳細(xì)對(duì)待。

詞匯和語(yǔ)法在完形這一題型中，同樣起著最基礎(chǔ)的作用。英語(yǔ)學(xué)問(wèn)運(yùn)用部分，我們將其分為三大要求，即閱讀力量，運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言要求的力量，以及詞義辨析。閱讀力量方面，涉及到的是對(duì)文章整體的把握，框架，句子規(guī)律關(guān)系的把握；運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言要求的力量又包含了固定搭配、習(xí)語(yǔ)運(yùn)用以及結(jié)構(gòu)識(shí)別；詞義辨析方面呢，涉及的是實(shí)詞語(yǔ)虛詞，其中實(shí)詞辨析占70%。這三大力量，也正說(shuō)明白完形這一考題的重點(diǎn)所在。

閱讀，縱觀歷年考題，考研傳統(tǒng)閱讀部分的主要考點(diǎn)在于，把握基本詞匯與句法的基礎(chǔ)上，把握文章框架，理解文章主旨，以及如何將題目定位。必要的時(shí)候，還需要同學(xué)在復(fù)習(xí)中，分析干擾項(xiàng)的特點(diǎn)。

新題型，從形式來(lái)看，有三種備選題型，那么從本質(zhì)上來(lái)看，其考點(diǎn)在于文章的全都性，連貫性以及文章結(jié)構(gòu)的把握，這就要求考生了解篇章結(jié)構(gòu)類型，比如提出問(wèn)題型，現(xiàn)象解釋型，談?wù)撔偷?。建議20的考生須在復(fù)習(xí)過(guò)程中，不斷強(qiáng)化自己的規(guī)律推斷力量。

詞匯在做考研翻譯題中，是最基本的點(diǎn)。翻譯一個(gè)句子，必需要了解組成句子的各個(gè)詞的意思甚至用法。對(duì)于詞匯的認(rèn)知在考研翻譯中有肯定的重要作用，但是考生最基本的應(yīng)做到能夠熟悉單詞即可。句法方面，翻譯，核心考點(diǎn)是定語(yǔ)從句，名詞性從句，狀語(yǔ)從句，比較結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)句，倒裝句，省略，形式主語(yǔ)，賓語(yǔ)后置，并列結(jié)構(gòu)，as的判定，while的判定等。針對(duì)各個(gè)考點(diǎn)，應(yīng)各個(gè)突破，這樣就能在考試中從容應(yīng)對(duì)?？佳蟹g，更多的需要同學(xué)對(duì)句子進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，對(duì)于句子結(jié)構(gòu)的劃分，需要循規(guī)蹈矩，由于每個(gè)英語(yǔ)句子都有肯定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木浞ńY(jié)構(gòu)。

寫作，是考研題型中又一種主觀題，既然是主觀題，那就需要同學(xué)以共性特點(diǎn)發(fā)揮，在詞匯和句子表達(dá)方式會(huì)有千差萬(wàn)別。把握肯定的詞匯量，具備句法力量，這也是寫作的最基本要求。詳細(xì)來(lái)看，寫作的核心要點(diǎn)在于文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容充實(shí)得當(dāng)，用詞精確?????，句子表達(dá)符合正確語(yǔ)法。

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考研英語(yǔ)詞匯與句法復(fù)習(xí)3

1.單詞學(xué)習(xí)精髓

把考研單詞書背一遍，這樣就可以了嗎?在多次嘗試后很多考生發(fā)覺(jué)：即便是知道每一個(gè)單詞的含義，把句子中的全部英文都翻譯成中文，你還是無(wú)法理解這句話的意思。這是為什么?由于中文和英文屬于不同的系統(tǒng)，具有不同的語(yǔ)境，不同的文化背景。沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，你是無(wú)法理解其中的奧妙的。通俗的說(shuō)，這主要是由于你沒(méi)有把詞匯放到句子中去，由于考研考的不只是單詞本身，還考完型、翻譯，和閱讀、寫作。因此，我們可以說(shuō)：詞匯是在句子中的，最終是為句子服務(wù)的。因此，單詞的學(xué)習(xí)主要是句子環(huán)境中的操練。

2.大綱的“哄騙”

了解了這些之后，我們會(huì)發(fā)覺(jué)考研英語(yǔ)的大綱“哄騙”了我們。大綱中只有5500的核心詞匯，可是哪怕我們考生將這些單詞記的滾瓜爛熟，依舊會(huì)遇到許多生詞。這是由于考研英語(yǔ)真題中實(shí)際消失的單詞有7000左右，幾乎達(dá)到了雅思索試的難度。所以，我們僅僅記憶這些核心詞匯是不夠的，那該怎么辦呢?

3.單詞學(xué)習(xí)方法

⑴先學(xué)習(xí)考研英語(yǔ)真題中消失頻次最高的詞匯

雖然市面上流行的有很多記憶單詞的方法，但方法太多其實(shí)就是一場(chǎng)災(zāi)難，我們要將這些方法真正的汲取，摸索適合自己的方法，做到“無(wú)招勝有招”，這樣單詞記憶才會(huì)順當(dāng)。

⑵引出一系列形近詞和同義詞

既然只把握核心詞匯是不夠的，那我們就應(yīng)當(dāng)在理解并把握核心詞匯的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)它的形近詞和同義詞。漸漸提升難度，逐步推動(dòng)。

⑶識(shí)記測(cè)試

由于人類大腦的記憶空間是有限的，而且簡(jiǎn)單消失遺忘，因此我們應(yīng)當(dāng)多次重復(fù)，反復(fù)記憶，并進(jìn)行測(cè)試，以期查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)不足。

⑷真題例句

在熟悉單詞后，還應(yīng)當(dāng)將單詞放