中學獎勵方案(15篇)

中學獎勵方案(15篇)為了確保事情或工作科學有序進行，往往需要預先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的中學獎勵方案，僅供參考，大家一起來看看吧。中學獎勵方案1①若均衡招生錄取萍中，均衡分不低于市直同類公辦學校(或統(tǒng)招率不低于同類公辦學校)，則九年級的任課教師每人加獎300元，其他非九年級教職員工每人加獎100元。②若只劃線錄取萍中，考上萍中人數(shù)的百分率不少于市直同類公辦學校，則九年級的任課教師每人加獎300元，其他非九年級教職員工每人加獎100元。2.獎勵備課組各學科中考成績中學科平均不少于市直同類公辦學校，則該學科的九年級任課教師人均獎勵600元（含體育）同類班級比較，比最高平均低6分（含）以上的任課教師，（以百分制為標準，其他學科根據(jù)中考分值比計算：語、數(shù)、英7.2分，政4.2分，歷3分，地、生、體1.8分）取消該項獎勵。3.獎勵班級（1）優(yōu)秀獎：①狀元獎：獲得全市狀元，獎勵班級10000元；②其它名次獎：全市第二名獎1000元，全市第三名獎800元，全市第四、五名各獎500元，全市第六、七、八、九、十名各獎300元；（2）完成指標獎：超重點高中指標每個獎勵800元，超普通高中指標每個獎600元（在完成重高指標的前提下）。制定重點高中指標的說明：①比本年萍中錄取的實際人數(shù)m少10人為本年的總指標數(shù)(即[m-10])；②在七年級、八年級、九年級三個時間段，全校性的考試成績中各隨機取一次作為指標樣本，在以上三次成績，全校前[m-10]名中各班所占人數(shù)的平均即為該班重點高中指標數(shù)（由本校其它班級轉入的學生除外）；③轉班的學生一律回原班計算；④班級存在問題而換班主任的班級，重點高中指標可減少1個，特殊情況特殊處理.（由校長辦公會決定）4.獎勵教師（1）平均分獎①有三類班級時，各類班級的平均分第一名任課教師各獎150元；②平衡分班時，獎第一、二、三名，第一名獎200元，第二名獎100元，第三名獎50元；③同一位教師教同類班級平均分相差5分(含)以上，（以百分制為標準，其他學科根據(jù)中考分值比計算：語、數(shù)、英6分，政3.5分，歷2.5分，地、生、體1.5分）則取消該項獎勵。（特殊班級由校長辦公會認定，酌情考慮接班之前成績，但差距應在2倍及2倍以內）（2）單科高分獎單科成績分不同類班級獎前十名，第一名獎50元，第二-五名獎30元，第六-十名獎20元。中學獎勵方案2一、總則第一條：根據(jù)《州溫市人民政府辦公室轉發(fā)市人事局財政局教育局<關于州溫市本級直屬義務教育學?？冃ЧべY實施辦法的通知>》（溫政辦【xxxx】139號）和市教育局《關于做好市直屬義務教育學校教師績效考核工作的通知》精神，結合我校實際，特制定本方案。第二條：本方案適用對象為經(jīng)我校聘任領導小組聘任的正式在編在崗工作人員，校級領導的獎勵方案由州溫市教育局統(tǒng)一制定。第三條:獎勵性績效工資是指除基礎性績效工資（占績效工資總量的70%）以外的獎勵性工資，根據(jù)我校實際情況，在考核的基礎上對教職工進行獎勵而發(fā)放的工資，獎勵性績效工資占績效工資總量的（30%）。第四條：本方案涉及的內容為獎勵性績效工資，由考核獎、超工作量獎、教育教學成果獎勵及其他獎勵四部分組成。第五條：本方案由校長室負責管理實施，學校黨總支和工會依本方案的規(guī)定進行監(jiān)督并保證其實施。學校工會成立獎勵性績效工資經(jīng)審小組，負責教職工獎勵性績效工資開支審計。若有結余將按有關規(guī)定進行發(fā)放。二、獎勵性績效工資發(fā)放第六條：“教職工績效考核獎”每學期期末根據(jù)考核結果，一年發(fā)放兩次，彈性坐班考核獎按月發(fā)放。第七條：“滿崗工作量”和“超工作量獎”按月結算，每年按十個月發(fā)放。第八條：“教育教學成果獎”一年發(fā)放一次。第九條：“其它獎勵”根據(jù)具體情況發(fā)放。學校將高度重視獎勵性績效工資的發(fā)放工作，按規(guī)定專人負責、及時統(tǒng)計、及時結算、及時審批，按時足額發(fā)放。（一）考核獎部分第十條：此部分獎勵占獎勵性績效工資總額35%。第十一條：教職工績效考核：根據(jù)學?！督處熆冃Э己朔桨浮贰ⅰ吨轀厥械诙恢袑W班主任績效考核發(fā)放辦法》、《州溫市第二十一中學行政干部考核條例》的規(guī)定，由學?？己祟I導小組組織，對全體考核對象進行工作績效考核評定，每學期發(fā)放一次。第十二條：考核結果：按A檔15%；B檔80%；C檔5%的比例對參加考核的對象確定檔次，并予以相應獎勵。具體如下：學期考核獎發(fā)放對照表檔次比例教職工行政管理人員班主任A檔15%2500元700元700元B檔8000元500元500元C檔5%1500元300元300元第十三條：連續(xù)兩個學期被評為C檔的人員，作為下學年度二聘或待聘依據(jù)。第十四條：全體考核對象分教學人員（含同比教學人員和非同比教學人員），行政職員兩個系列按比例參加對應考評。其中兼行政管理的人員、班主任分別參加《州溫市第二十一中學行政干部考核條例》和《州溫市第二十一中學班主任績效考核發(fā)放辦法》考評，行政管理人員兼任班主任者，考核獎不重復計算。第十五條：彈性坐班考核獎學校鼓勵教職工參加坐班考核，根據(jù)《州溫市第二十一中學坐班考核條例》的規(guī)定，對一個月內無遲到、早退的教職工實行每人每月200元獎勵。（二）滿工作量與超工作量部分第十六條：滿崗工作量指按照省、市學科《課標》和周任教課時工作量及有關規(guī)定，結合學校工作需要，通過崗位聘任而核定的教學或行政崗位工作量。超工作量是指因學校工作需要，干部、職工和教師在完成崗位工作或滿工作量之外（上班時間或節(jié)假日）的超量工作或任課。此項獎勵占獎勵性績效工資總額40%。1、滿崗工作量聘任獎：根據(jù)學校教職工聘任制實施辦法，凡被學校聘用的滿崗工作量教職工每月發(fā)放500元聘任獎金，如系非本人原因造成的工作量不足，學校將予以工作量補崗或補差。學科周課時工作量的核定依據(jù)省、市有關規(guī)定執(zhí)行。教師滿工作量以如下課時為滿量（其中包括教研、備課、上課、改作、答疑輔導、單元或月度考試、課間操、體育課外活動、藝術輔導等等）。周課時滿崗工作量核定表：語文、數(shù)學、英語初三科學、高三綜合學科科學、政治、歷史、地理、物理、化學、生物社會思品、高中體育、高中藝術、高中信息、通用技術初中體育、初中藝術、初中信息技術、綜合實踐、地方課程、校本課程、心理健康10課時/周12課時/周14課時/周16課時/周2、職稱系數(shù)表職級系數(shù)中學高級中學一級中學二級中學三級、見習期每課時1.21.110.83、代課酬金計算方法：代課酬金每一課時的獎勵基準金額為30元，根據(jù)任課老師職稱不同給予相應酬金。代課酬金=30元×職稱系數(shù)4、非全職教學人員兼課，計算其兼課工作量。每月以20節(jié)為限，超量不計酬金。5、凡是跨年級段、跨學科教學人員根據(jù)學校教學需要每周課時加一節(jié)計算。第十七條：超工作量與加班獎勵：1、學校鼓勵教職工在規(guī)定時間里完成教育教學、管理任務，如屬于本職工作范圍內的工作不屬于加班之列。2、加班原則上從嚴審核。加班規(guī)定如下：（1）、處室職員如果確有緊急任務需要加班，需要經(jīng)處室主任審批同意，處室主任加班需報主管校級領導審批同意。(2)、加班達3小時及以上計為加班半天，不到3小時的加班予以合并計算。(3)、平時加班達到6-8小時為一天，發(fā)放標準為80元/天。3、晚自習值班（坐班）:70元/晚。4、晚自習管理及值夜：120元/天。5、學校統(tǒng)一安排的自修課管理：15元/節(jié)，6、中餐管理：10元/次。7、學校統(tǒng)一組織的期中、期末考試的命卷：100元/份，審題50元/份。8、藝術類、體育類訓練實行比賽成果與訓練報酬相結合的原則，（每次訓練時間要求達到一小時以上）：20元/次。9、學校統(tǒng)一安排的競賽輔導、培優(yōu)補差、寒、暑假期、雙休日上課：40元/節(jié)。10、凡遇國家法定節(jié)假日加班（上課）的，按相應規(guī)定執(zhí)行。未盡加班項目由校長室參照以上項目標準結合有關規(guī)定酌情處理。第十八條：其他崗位獎勵1、校黨政正職每周兼課2節(jié)不計酬，校級副職每周兼課3節(jié)不計酬，中層每周兼課滿工作量的1/2不計酬，部負責人、段長每周兼課滿工作量的2/3不計酬，超出節(jié)數(shù)按規(guī)定計酬，如因工作需要經(jīng)校長室批準可以減少兼課或不兼課。2、擔任段長、部副職負責人的教師，學校每月給予350元管理獎勵。同時擔任兩項及以上職務的，不重復計酬。3、同時兼任班主任的年級段長、部負責人、中層干部其兼職取最高項計酬，不再重復計酬。4、校工會主席、團委書記享受中層正職待遇。5、部門負責人工作量獎勵每月150元。6、教研員、教研組長、備課組長等崗位獎勵標準：級別金額教研員教研組長備課組長月金額（元）150100507、未涉及的其他崗位按上級有關規(guī)定執(zhí)行。（三）教育教學效果獎勵部分第十九條：教育教學效果獎勵包括三考獎勵、教師各類獲獎獎勵、教師輔導學生參加各類競賽獲獎獎勵。此項獎勵占獎勵性績效工資總額20%。第二十條：三考獎勵：學校將于每學年結束對在當年高考、中考、會考中取得優(yōu)異成績的教師進行獎勵。具體獎勵方法見《州溫市第二十一中學三考獎勵方案》（見附件五）。第二十一條：教師各類獲獎獎勵：為鼓勵教師個人專業(yè)發(fā)展，特設立此獎項，本項獎勵以教師在教育系統(tǒng)舉辦的各級各類比賽中取得的獎級為范圍進行獎勵。第二十二條：教師輔導學生參加各類競賽獲獎獎勵：為鼓勵教師指導學生參加各級各類競賽，特設立此獎項。具體獎勵辦法參照《州溫市第二十一中學教科研成果獎勵辦法》（見附件五）之規(guī)定。（四）其他獎勵部分第二十三條：其他獎勵占獎勵性績效工資約為5%。其他獎勵用于獎勵一些不可預測的因素而形成的獎勵，根據(jù)學校具體情況發(fā)放。三、其他部分第二十四條：學校實行全員聘任制，并按學年度續(xù)聘用合同。干部、教師、職員的級別、職稱，以校長室聘任為準。第二十五條：學校人員凡完成聘任工作、滿工作量并全勤的按月發(fā)給各自標準的“國發(fā)工資”和“基礎性績效工資”，不滿工作量的按比例扣除基礎性績效工資中的崗位津貼部分。第二十六條：請病假：按比例扣除基礎性績效工資中的崗位津貼和班主任津貼。兩個月內，基本工資、津補貼和基礎性績效工資中生活補貼、教工齡津貼照發(fā)，超過兩個月，基本工資、津補貼和基礎性績效工資中生活補貼、教工齡津貼以90%按比例計發(fā)；超過六個月，基本工資、津補貼和基礎性績效工資中生活補貼、教工齡津貼以70%按比例計發(fā)。第二十七條：請事假：四天（含四天）以上的病、事假由學校相關領導審批后予以安排臨時代課，并按比例扣除崗位津貼和班主任津貼。一個月內，基礎性績效工資中崗位津貼和班主任津貼按比例計發(fā)；超過一個月，停發(fā)基礎性績效工資中的崗位津貼和班主任津貼。第二十八條：請公假：干部職工請公假不扣國發(fā)工資及獎勵性績效工資，自行安排課節(jié)，滯后或提前補回的，則不扣除超課時獎勵。三天以上的公假由學校相關領導審批后予以安排臨時代課。工作日內干部、教師和職工學歷進修，連續(xù)請假超過1個月的基礎性績效工資按比例扣發(fā)。第二十九條：教職工請病、事假、公假三天以內，經(jīng)學校相關領導審批后由學校教務處統(tǒng)一安排調課，所耽誤課程由本人提前或滯后補上，不扣發(fā)基礎性績效工資及獎勵性績效工資（個別學科或有特殊原因的由學校統(tǒng)一安排代課），未經(jīng)教務處同意擅自調課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按教學事故處理。第三十條：婚喪假、產(chǎn)假、哺乳假等按國家有關規(guī)定執(zhí)行。第三十一條：曠工曠課：一個月內，每天扣發(fā)基本工資和基礎性績效工資總額的1/7（即基本工資+基礎性績效工資總額÷21天×3倍）；超過一個月的，停發(fā)基本工資和基礎性績效工資，并做除名處理。第三十二條：全校性的會議及監(jiān)考等校派任務無故缺席者，每次扣發(fā)基礎性績效工資的1/7（即基礎性績效工資÷21天×3）；無故遲到早退的，每次扣發(fā)基礎性績效工資的1/21（即基礎性績效工資÷21天×1）。第三十三條：凡新參加工作，或獲得碩士學位的研究生在明確崗位前按見習期的生活補貼、崗位津貼標準執(zhí)行；教（工）齡補貼按最低年限對應標準執(zhí)行；擔任班主任工作的，享受相應的班主任津貼。第三十四條：基礎性績效工資的節(jié)日福利補貼為7000元，在教師節(jié)和春節(jié)發(fā)放。請病假、事假等人員按比例計發(fā)。第三十五條：教職工待聘期間，基礎性績效工資中的生活補貼，教（工）齡補貼按月發(fā)放，崗位津貼停止發(fā)放，一年（即12個月）以后只發(fā)基礎工資。第三十六條：實施國家的績效工資制度之后，學校原有的結構工資方案以及相關福利項目自動取消。第三十七條：未盡事宜，按上級有關文件執(zhí)行。本方案的解釋權屬于校長室。第三十八條：本方案從xxxx年1月1日開始執(zhí)行。中學獎勵方案3根據(jù)安教［20xx］282號《關于進一步做好學?？冃Э己撕酮剟钚钥冃ЧべY分配工作的通知》等有關文件精神，為進一步推進分配制度改革，調動教職工的積極性，建立科學規(guī)范的收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的激勵導向作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。一、分配原則學校按多勞多得，按勞取酬；優(yōu)質優(yōu)酬，注重績效；凸顯崗位，向一線教師、教學骨干傾斜；崗變薪變，待遇能高能低；不區(qū)分職稱差異，不體現(xiàn)學科差異的原則分配獎勵性績效工資。二、工作量認定（一）教職員工工作量認定教職工工作量包括學校教育工作和教學工作的總量。根據(jù)《福建省人民政府關于進一步加強中小學教職工隊伍建設的意見》（閩政文［20xx］344號）、《福建省人民政府辦公廳轉發(fā)省委編辦、省教育廳、省財政廳關于福建省中小學教職工編制標準實施意見的通知》（閩政辦［20xx］121號）有關規(guī)定，根據(jù)我校教育教學任務和教職工人數(shù)確定教職工標準工作量。教學人員工作量：高考、中考文考學科的任課教師每周10節(jié)為標準工作量，其他學科的任課教師為每周12節(jié)。高考、中考文考學科的任課教師超過10節(jié)的部份計為超工作量，其余任課教師超過12節(jié)的部份計為超工作量；跨年段、跨學科教學的加2節(jié)計入工作量。非教學人員標準工作量為每周五個工作日。教學人員課時不滿標準工作量，但承擔學校委派的其他相當?shù)慕逃虒W或后勤崗位工作的，視為滿工作量。（二）行政人員工作量認定根據(jù)安委教［20xx］53號《溪安縣學校領導干部日常管理工作暫行規(guī)定》文件規(guī)定，我校行政人員工作量如下：校長、書記免于兼課，副校級領導、處室正主任每周兼課4節(jié)，處室副主任（工會主席、團委書記）每周兼課5節(jié)。超過上述標準的，計為超工作量。因無教師資格證書不能兼課的行政人員，必須完成學校委派的其他工作任務，才能視為滿工作量。否則，一律不得按滿工作量參與獎勵性績效工資分配，其績效工資不得超過全校教職工獎勵性績效工資的平均數(shù)（即學校績效工資總金額÷全校教職工總數(shù)，下同）的80%。學校督導員（從學校行政崗位退居二線的視同督導員）按《溪安縣學校督導員管理暫行辦法》（安委教［20xx］20號）擔任相應的工作量：1.正校級督導員每周聽課不少于2節(jié)，副校級督導員及督導員根據(jù)學校工作需要每周必須任課4節(jié)以上或聽課6節(jié)以上，并協(xié)助其它相應工作。2.凡未達到退任督導員年齡（指完中校、職校、進修學校53周歲以下，初中校、中心學校、縣直小學、幼兒園51周歲以下）的原學校副校級和處室領導干部必須任課，副校級督導員每周4節(jié)以上，處室督導員每周6節(jié)以上。凡未按上述規(guī)定履職的，其績效工資一律不得超過本校教職工獎勵性績效工資平均數(shù)的80%。三、項目設置根據(jù)閩政辦[20xx]xx3號、閩教人[20xx]50號文件規(guī)定，結合我校實際情況，獎勵性績效工資包括基礎績效工資、班主任津貼、超課時津貼、教學量化獎勵、崗位津貼（行政管理人員崗位津貼、值班值日、教研組長、備課組長、年段長等）、教育教學成果暨骨干教師獎勵、畢業(yè)班獎教金及代課、下班督修、命題、評卷等其他津貼獎勵等項目。1.基礎績效工資師德表現(xiàn)良好、出滿勤、滿正常工作量的教師均可領取基礎績效工資，標準為全校人均績效工資的70%。沒有出滿勤的教師則根據(jù)《溪安八中教職工考勤條例》（見附件一）的有關標準扣除工資后，計算出個人實際所得的基礎績效工資。長期病假、產(chǎn)假按學校原制定辦法發(fā)放基礎績效工資。2.班主任津貼班主任工作實施量化考評，按《溪安八中班主任考評條例》（見附件二）進行考評，并計算出班主任每月所得津貼。3.超課時津貼教學人員每周任課超過標準工作量，每節(jié)課補貼10元。4.教學量化獎勵教學量化獎勵基數(shù)為200元，根據(jù)《溪安八中基礎年段量化考核辦法》（見附件三）計算出個人實際所得獎金。5.崗位津貼行政值日每天50元、年段長每學期補貼200元、教研組長每學期補貼xx0元、備課組長每學期補貼200元、工會委員每學期補貼100元。學校行政人員除發(fā)放行政管理人員崗位津貼（不得高于本校班主任津貼平均標準）、值日補貼兩個項目外，擔任教學工作并超工作量或者兼任班主任、年段長等其他工作的，按相應標準發(fā)放超工作量補貼；其他屬于工作職責范圍內的，不再發(fā)放補貼。6.課外教育成果暨骨干教師獎勵課外教育成果暨骨干教師獎勵，分課外教育成果獎、教師專業(yè)技能比賽獲、教師撰寫論文公開發(fā)表、學科帶頭人及骨干教師、高中畢業(yè)班校際組成員、課題研究獎勵、教師學科競賽輔導補貼獎七個項目進行獎勵，具體按照《溪安八中課外成果暨骨干教師獎勵辦法》（見附件四）計算出個人實際所得獎金。7.畢業(yè)班獎教金在校董會財力允許的情況下，按每年度的《溪安八中高考、中考、會考獎教條例》計算出個人所得獎金，提請校董會撥出資金全額支付。若校董會不能支付，則按初三年人均1000元、高三年人均xx00元的標準，從績效工資中撥出資金作為畢業(yè)班獎教金，按每年度的《溪安八中高考、中考獎教條例》計算出個人所得獎金。初三、高三畢業(yè)班獎教金除下年段行政人員或兼任畢業(yè)班教學的行政人員外，其他學校行政領導干部（含校長）不得參與分配。8.其他工作量補貼代課補貼每節(jié)10元；早讀下班、英語教師早讀聽力放音（只補貼放音的教師）每次補貼5元，晚自修下班補貼每節(jié)10元；雙休日值日補貼每天30元；學校運動隊課外訓練補貼每晚10元；監(jiān)考按不同時長給予補貼：xx0分鐘每次16元，120分鐘每次xx元，90分鐘每次12元，60分鐘每次10元，英語聽力放音每次5元；成績統(tǒng)計每班補貼10元，編制質量分析表初中每次30元、高中每次50元，年段長編排晚自修下班每學期補貼xx元，分發(fā)補貼30元。命題（含統(tǒng)練）每科每次補貼標準（單位：元）年段語數(shù)英政史地物化生初中部424242303030303030高中部484848393939393939評卷（含統(tǒng)練）每科每次補貼標準（單位：元）年段語數(shù)英政史地物化生初一、初二xxxxxx1010101010初三xxxxxx12121212高中部161616xxxxxxxxxxxx除上述工作量補貼外，其他的臨時加班補貼，由行政會根據(jù)具體情況討論確定補貼標準，列入績效工資。四、實施流程1、健全考核機構。成立以校長為組長的考核組，考核組由學校領導、工會和教職工代表23人組成，成員中一線教職工代表10人，考核組成員候選人由學校行政會議提名，并在學校公示后，經(jīng)教職工大會或教代會全會通過的方式產(chǎn)生。2、執(zhí)行公示制度。各處室在各自職責范圍內根據(jù)本《方案》計算出教職工的各項獎勵性績效工資，以電子文檔的形式送交總務處匯總出個人所得獎勵性績效工資總額。最終的考核結果由考核組集體簽名后并在學校內部網(wǎng)站上公示，公示期限為5個工作日。公示期間，教職工有反饋意見的，由考核組及時核實；對考核量化有誤或者與學校教代會通過的考核方案不符的，重新考核確定并予以公示。學?？己私M要認真負責，嚴格執(zhí)行規(guī)定，認真做好復核與申訴答復工作。3、組織撥款發(fā)放。每學期末獎勵性績效工資的分配結果（含發(fā)放對象、項目金額、獎教金等）經(jīng)公示無異議，由學?？己私M集體簽名并加蓋學校公章后，上報縣教育局組織人事股備案，待縣教育局下?lián)芸铐椇螅蓪W校財務部門按相關程序發(fā)放給每位教職員工。五、其他說明1、根據(jù)安教［20xx］34號《關于溪安縣教育系統(tǒng)教職工津貼補貼（增加部分）發(fā)放暫行實施辦法的通知》文件規(guī)定：（1）教職工不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益，并將此作為教師績效考核合格的必備的基本要求。（2）全學期累計曠工達5個工作日、事假累計超過20個工作日的教職工，不參與績效考核津貼分配。（3）教職工凡學期內受到通報批評、警告、記過處分的，酌情扣除績效考核津貼。凡受到記大過、降級、撤職、開除處分的，不予發(fā)放績效考核津貼。2、根據(jù)安教［20xx］282號文件規(guī)定：（1）經(jīng)縣教育局、公務員局批準（以正式書面通知為準）借用的教職工，根據(jù)借用單位出具的工作鑒定（含出勤情況），考核合格者，其獎勵性績效工資按本校教職工獎勵性績效工資平均數(shù)的80%發(fā)放。凡未經(jīng)批準的，一律不發(fā)給獎勵性績效工資。（2）受刑事處罰，或受黨內嚴重警告、行政記過以上處分，處分期未滿或雖未規(guī)定處分期但處分期未滿一年的停發(fā)獎勵性績效工資。3、若按本考評方案計算出的全校獎勵性績效工資總額超過縣教育局下?lián)艿目冃ЧべY總額，在校董會財力允許的情況下，提請校董會補足差額資金予以支付。在校董會不能支付的情況下，則按公式：根據(jù)本方案計算出的個人所得金額×（縣教育局下?lián)艿娜？冃ЧべY總額÷根據(jù)本方案計算出的累計應分發(fā)的金額總數(shù)）,計算出個人實際工資額。若按本考評方案計算出的全校獎勵性績效工資總額少于縣教育局下?lián)艿目冃ЧべY總額，則將剩余金額平均分發(fā)給每位教職員工。4、本《方案》由行政會討論擬定征求意見稿，在廣泛征求全體教師意見后，制定考評方案，經(jīng)教代會表決通過后予以實施。5、本《方案》由學校行政會負責解釋，未盡事宜由行政會討論決定。6、本《方案》自20xx年秋季起執(zhí)行，之前制定的《溪安八中教師績效工資方案》同時廢止。若今后上級對此有新的規(guī)定出臺，按上級文件規(guī)定執(zhí)行。中學獎勵方案4一、指導思想為進一步完善學校分配制度，推進學?？冃ЧべY制度順利實施，規(guī)范學校各類獎金的發(fā)放，提高教職工的責任意識與質量意識，形成激勵機制，促進學校教育教學質量全面提升，根據(jù)《興長縣高中段學校（單位）績效工資實施指導意見（試行）》長教發(fā)[20xx]90號文件精神，結合學校實際，特制訂獎勵性績效工資中考核部分的分配方案。二、基本原則1.堅持按勞分配、多勞多得的原則。2.堅持過程管理、結果考核的原則。3.堅持有效激勵、正確導向的原則。4.堅持科學合理、公正公平的原則。5.堅持注重實效、簡便易行的原則。6.堅持優(yōu)績優(yōu)酬、積極穩(wěn)妥的原則。三、考核內容考核內容分為出勤考核、基本工作量考核、安全工作考核、師德考核、學期綜合考核五部分。四、發(fā)放對象受校長聘任的全體在編公辦教職工，待聘、拒聘、不聘教職工及編外人員不在此列。五、考核辦法獎勵性績效工資主要體現(xiàn)對教職工的工作績效和實際貢獻的考核，由月考核獎和學期考核獎二部分組成。（一）月考核獎月考核獎由月勤獎、基本工作量獎和安全工作獎三個項目組成。各項目每月標準為200元，一年按10個月計算。具體考核辦法如下：1.月勤獎考核辦法：（1）未請假或請假未準而擅離職守者視為曠工，扣發(fā)當月全部月勤獎。（2）當月事假4天以內或病假7天以內，事假每天扣20元，病假每天扣10元。（3）當月事假4天（含）以上或病假7天（含）以上，扣發(fā)當月全部月勤獎。2.基本工作量獎考核辦法：（1）教師基本工作量。（2）教職工服從學校安排，而未能達到上述標準的，視同滿工作量。（3）在學校師資允許的條件下，教師離法定退休年齡在2年（含）以內，授課班級數(shù)少于基本工作量的視同滿工作量。（4）教職工請假，每天扣基本工作量獎9元。（5）教職工因自身原因而工作量不足，按基本工作量比例扣發(fā)基本工作量獎。（6）教輔人員以服從并承擔學校各崗位工作為滿工作量。因自身原因未承擔學校安排的工作，每次扣9元。3.安全工作獎考核辦法：（1）教職工請假，每天扣安全工作獎9元。（2）教職工在教育教學或管理班級中，因工作失誤或管理不到位而造成安全事故的，扣發(fā)當月安全獎。（3）教職工在教室、門房、餐廳等各類值班過程中，因工作麻痹大意、玩忽職守造成安全事故的，扣發(fā)當月安全獎。（二）學期考核獎凡有下列情況之一者，酌情少發(fā)直至扣發(fā)全部學期考核獎：（1）違xxx和國家的法律、法規(guī)、政策（如涉及黃賭毒、酒駕等），受政紀、黨紀處分的，扣發(fā)全部學期考核獎。（2）發(fā)生師德違紀事件（有償家教、體罰或變相體罰學生、其他違反教師職業(yè)道德或有損學校形象的行為）的當事人，被縣教育局通報批評的，扣發(fā)全部學期考核獎。（3）其他違反校紀校規(guī)、師德規(guī)范的情況，經(jīng)校長辦公會議集體研究，酌情處理。中學獎勵方案5一、基本原則根據(jù)靖政綜【xx】216號文件、靖教【xx】6號、靖教【xx】58號、59號等文件精神，為落實好教職工獎勵性績效工資分配政策，維護廣大教職工利益，規(guī)范學校內部分配辦法，確保學校安定穩(wěn)定，堅持以教職工的實績和貢獻為依據(jù)，堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則，堅持向一線教師、骨干教師，特別是做出突出成績的優(yōu)秀教師傾斜，充分發(fā)揮績效工資的激勵導向作用，充分調動廣大教職工教書育人的積極性，促進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，據(jù)此制定本方案。二、發(fā)放的對象范圍:全校在編在崗的教職員工。三、發(fā)放的具體辦法（一）、為切實落實績效考核中“以德為先”的要求，明確師德表現(xiàn)在績效考核中的“一票否決”作用，有下列行為者，取消當年獎勵性績效工資的發(fā)放。1、因違紀違法被執(zhí)法機關處理。2、因師德師風問題被上級有關部門處分。3、年度考核被評為不合格者。4、無特殊理由拒不服從學校工作安排（如不服從學校安排當班主任、不承擔學校或年段安排的相關工作、不服從年段安排的早讀、晚自修值班等）。5、實行年段長責任制后，因未被年段聘用導致沒有教育教學工作任務且學校又無法安排工作崗位的。（二）、因自己工作失誤導致釀成事故，視情節(jié)輕重由學校獎勵性績效工資考核分配工作領導小組研究制定發(fā)放標準。（三）、因工作成效差，被縣級或縣級以上有關部門通報批評者，由學校獎勵性績效工資考核分配工作領導小組研究給以扣除10%以上獎勵性績效工資直至取消全部獎勵性績效工資。（四）、按上級有關文件的規(guī)定，學校應將獎勵性績效工資總額中不低于60%的部分作為考勤履職津貼，按單位在編在崗人數(shù)平均，計算出統(tǒng)一的學年考勤履職津貼標準，教職工在完成單位安排的基本工作量，可全額領取考勤履職津貼。教職工缺勤扣除的考勤履職津貼，充到全校剩余的獎勵性績效工資總額中。教職工考勤情況按照《南靖縣山城中學教職員工考勤制度》有關規(guī)定執(zhí)行。教職工必須完成學校安排的基本工作量，是否完成基本工作量作為發(fā)放考勤履職津貼的依據(jù)之一；超出基本工作量，超額完成的工作量，作為發(fā)放超課時津貼、加班補貼的依據(jù)。（五）、按上級相關文件規(guī)定，初中專任教師基本工作量為平均每周教學工作量不少于12課時。（六）、教職工每周固定崗位工作量補貼標準：（1）校級領導：8課時（2）教育局任命的學校中層領導（含校長助理、三處正副主任、工會副主席、團委書記、保衛(wèi)科長等）：6課時（3）年段長、生管組長：6課時（4）保衛(wèi)科人員：5課時（5）團委副書記、少先隊總輔導員、校長辦公室管理員：4課時；團委委員：1課時（6）教研組長、信息報道員：3課時（7）理、化、生實驗室管理員：3課時（8）多媒體教室、農(nóng)村遠程教育課室、計算機教室、音、體、美、勞室管理員：2課時（9）電子學籍管理員：2課時（10）學校兼職電工以滿工作量（12課時）計算（11）花草管理員：8課時（12）班主任：2課時（13）圖書室管理員：6課時（14）按上級相關文件規(guī)定，負責學校安全的校長助理不用上課，每周以滿工作量計算（15）臨時性或根據(jù)實際工作需要臨時增加的工作量，按實際情況化為課時（16）參加各種公派學習培訓，學習培訓期間的工作量按實際安排授課數(shù)計算，周固定崗位工作量補貼不變，（17）寒暑假、節(jié)假日因學校工作需要加班，其具體的工作時間和工作量由各部門負責人負責統(tǒng)計并上報教職工獎勵性績效工資考核分配工作領導小組審核。以上各項工作量兼任可以累積計算。（七）、各項教育教學工作量計算方法（1）上課每節(jié)以1課時計算，（2）早讀每節(jié)以0.6課時、晚自修值班每節(jié)以0.8課時計算，（3）聽課扣除每周必聽一節(jié)外，剩余每節(jié)以0.5課時計算（教研組、備課組組織的集體聽課、評課每節(jié)以1課時計算），每周未達到一節(jié)，扣20元，（4）門衛(wèi)值班每人每班次（5小時）以3課時計算，（5）年段長、年段分管領導在年段晚自修值班每次以2課時計算，（6）每周星期五放學校外值班每人每班次以0.5課時計算，（7）衛(wèi)生值日師每班次以1課時計算，（8）初三年畢業(yè)班教師坐班每節(jié)以0.4課時計算，年段長、分管領導每周以5課時計算，（9）年段學生周練習、月練習每次值班年段長或分管領導以4課時計算，監(jiān)考老師監(jiān)考語、數(shù)、英三科每次以2課時計算，其余科目每次以1課時計算，（10）協(xié)助生管值日師（指不領生管補貼）每班次以1課時計算，（11）各項興趣小組上課每節(jié)以1課時計算，（12）后勤人員除出公差外，每周到校上班5天，以滿工作量12課時計算，（13）值班教師不在崗的，取消該次工作量，并反扣一次該工作量補貼，（14）學校或各部門布置的在規(guī)定時間內必須繳交的各項材料沒有按時繳交的，每次扣20元。（八）、班主任津貼為獎勵性績效工資中的必設項目，發(fā)放標準按縣政府有關文件規(guī)定為每人每月70元。（九）、獎勵性績效工資在發(fā)放教職工考勤履職津貼及班主任津貼等固定津貼后的剩余部分主要用于發(fā)放超課時（工作量）津貼、教育教學成果獎勵、名優(yōu)教師獎勵、優(yōu)質服務獎勵等，具體內容包括：（1）節(jié)假日、寒暑假輔導每節(jié)15元，晚自修每晚（3節(jié)）12元、早讀每次3元，年段長、分管領導實際工作量少于年段平均數(shù)的，以年段平均數(shù)計算，（2）生管教師值班每班次12元，過夜值班每次12元，(3)行政值日每天30元，（4）護校值班(包括節(jié)假日、防汛值班等)每天20元,（5）由學校組織的家訪每天每人60元，（６）教師參加各種教育教學比試獲獎：獲縣級三等獎以上每人每次獎勵100元，市級三等獎以上每人每次獎勵200元，省級三等獎以上每人每次獎勵300元，國家級每人每次獎勵500元，（7）指導學生參加各種競賽獲獎：獲縣級三等獎以上每次獎勵指導老師100元，市級三等獎以上每次獎勵指導老師200元，省級三等獎以上每次獎勵指導老師300元，國家級三等獎以上每次獎勵指導老師500元（以上獎項不以學生人數(shù)多少累積，同一項目以最高級別獎項為主），（8）初三年畢業(yè)班（含初二年地理、生物中考）中考成績達到學校制定的目標，最高獎金封頂為4萬元，（9）校級領導每人每學期補貼350元，教育局任命的學校中層領導（含校長助理、三處正副主任、工會正副主席、團委書記、保衛(wèi)科長）及年段長每人每學期補貼300元，（10）超課時（工作量）補貼及節(jié)假日因學校工作需要加班，由學校獎勵性績效工資考核分配工作領導小組視情況給予一定工作量補貼。根據(jù)學校財力，超課時（工作量）補貼每課時不少于5元，（11）每學期由教務處組織有關人員推薦評選若干個教學常規(guī)工作優(yōu)秀教師，上報學校獎勵性績效工資考核分配工作領導小組研究確定并給以一定的獎勵。四、獎勵性績效工資的核算、審批、發(fā)放程序1、學校成立教職工獎勵性績效工資考核分配工作領導小組：組長：蘇立忠副組長：張明強成員：吳琳煒、黃慶文、黃春華、張文龍、阮三木、陳火木、吳文鵬、陳衛(wèi)平2、實施考核的過程堅持公平公正、公開透明的原則，充分發(fā)揚民主，各部門負責人要根據(jù)要求及時把有關數(shù)據(jù)上報學校教職工獎勵性績效工資考核分配工作領導小組審核?？己肆炕謹?shù)統(tǒng)計完成后，將在校內進行不少于5天的公示，自覺接受教職工的監(jiān)督，教職工要及時核實，發(fā)現(xiàn)有誤要及時反饋。學校將指定專門人員和部門對績效工資進行核算、審批、發(fā)放。若發(fā)現(xiàn)上報的各種數(shù)據(jù)存在弄虛作假的現(xiàn)象，學校將追究有關部門、有關責任人的責任，并給以嚴肅處理。3、發(fā)放的時間：每年分兩次發(fā)放，1—6月，7—12月；或以學期為單位進行發(fā)放。五、本方案執(zhí)行時間：xx年1月1日起。六、本方案由學校教職工獎勵性績效工資考核分配工作領導小組負責解釋。xx中學獎勵方案6為強化教學質量管理、提高廣大教師狠抓教學的積極性，增強各教學工作崗位的質量責任意識，促使我校畢業(yè)班、非畢業(yè)班教學質量位次的大面積提高，體現(xiàn)尊重實際、尊重規(guī)律、尊重勞動的人本精神，特制定本辦法。一、非畢業(yè)班教學質量獎非畢業(yè)班教學質量獎勵參照學期末全縣統(tǒng)一檢測考試評比文件，評比以合格率（或均分）為主要依據(jù)，均分和優(yōu)秀率為參數(shù)，確定各科成績位次，設立位次獎。位次獎分為三個區(qū)間，體現(xiàn)獎勵區(qū)別，即倒數(shù)第4名至倒數(shù)第9名每個位次獎勵20元；倒數(shù)第10名至倒數(shù)第14名每個位次獎勵30元；倒數(shù)第15名至順數(shù)第1名每個位次獎勵50元；。全縣評比前三名發(fā)特別獎勵300元、200元、100元。（畢業(yè)班每學年度第一學期期末檢測教學質量獎勵發(fā)放參照本辦法，代兩門以上課程的成績按平均名次計算）二、畢業(yè)班教學質量獎1、獎項設置：畢業(yè)班升學考試質量獎設完成任務指標獎、單科位次獎、學生個人總成績獎及單科成績獎四個獎項，單科成績位居全縣倒數(shù)一、二名的代課教師不享受獎勵。2、獎勵原則：學校每年度結合上級下達的任務指標，根據(jù)畢業(yè)班實際下達給各班升學任務指標，以完成重點高中的情況為主設立獎勵金額，完成普通高中、高職中任務指標獎，依照學校財力酌情予以獎勵。具體金額以校委會會議形式討論確定。完成或超額完成學校下達的升學任務指標所得獎勵，以教學班為單位予以分配，分配以單科成績的位次體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣的宗旨。3、獎勵辦法：（1）完成學校下達的任務指標的班級發(fā)給獎金500元，該班班主任發(fā)給責任獎100元。（2）超額完成任務指標的班級在500元獎金的基礎上設立追加獎金。每超額完成一名重點高中指標追加獎勵400元，該班班主任追加獎勵50元。（3）升學考試單科成績位居全縣倒數(shù)第4名至倒數(shù)第9名每個位次獎勵50元，位居全縣倒數(shù)第10名至倒數(shù)第14名每個位次獎勵100元，位居全縣倒數(shù)第15名至順數(shù)第1名每個位次獎勵150元，位居全縣前三名發(fā)特別獎每位次獎勵500元。（4）xx中學特長班若給學校下達招生計劃，學校仍然給體育教師及相應班級劃定預算升學任務指標，獎勵不受完成任務與否的限制，初錄1名，發(fā)給輔導教師獎金20元，正式錄取1名，則劃歸相應班級的目標任務之列。輔導教師獲獎200元。（5）學生單科成績位居全縣前5名（含5名），每出現(xiàn)1名獎相應代課教師100元。學生個人總分位居全縣應試學生前100名（含100名），每出現(xiàn)1名獎100元。此項獎金劃歸該生所在班級獎金總額之中予以分配。（6）各班在學生畢業(yè)離校前將應收的費用給學校結清的班級獎班主任100元。三、學科競賽獎1、校級參賽教師獲得三等獎獎勵30元，二等獎獎勵40元，一等獎獎勵50元。2、輔導學生參加縣級教育主管部門舉辦的學科競賽，獲縣三等獎，獎勵指導教師每人次100元，獲縣二等獎，獎勵指導教師每人次150元，獲縣一等獎，獎勵指導教師每人次200元。3、輔導學生參加市級教育主管部門舉辦的學科競賽，獲市三等獎，獎勵指導教師每人次300元，獲市二等獎，獎勵指導教師每人次400元，獲市一等獎，獎勵指導教師每人次500元。4、教師本人參加縣級以上舉辦的各項競賽，獲得縣優(yōu)秀獎獎勵50元，縣三等獎獎勵100元，二等獎獎勵200元，一等獎獎勵400元；獲市級優(yōu)秀獎獎勵200元，市三等獎獎勵400元，二等獎獎勵600元，一等獎獎勵800元；省級競賽獲得名次按市級翻倍。5、寄作品參加比賽得獎的（如征文、小論文、美術作品等），獲得三等獎獎勵50元，二等獎獎勵100元，一等獎獎勵150元，市級獲得名次按縣級翻倍，省級類推。6、縣級組織的體育比賽獲獎由行政會另行討論予以獎勵。四、非教學人員責任獎根據(jù)承擔工作的完成情況，由學生代表、全體教師和考核領導小組綜合評定為“優(yōu)（90分以上）、良（75—89分）、中（60—74分）、差（0—59分）”予以獎勵，獎額由學校行政會議決定。綜合評定為“差”則不予以獎勵，“中”按總獎額1/3予以獎勵，“良”按總獎額的2/3予以獎勵，“優(yōu)”按總獎額全部予以獎勵。五、獎勵說明：1、教學質量獎非畢業(yè)班一學期兌現(xiàn)一次，畢業(yè)班一年度滿及時兌現(xiàn)。（即每學期（年）通報材料下達之后兌現(xiàn)）。2、獎勵依據(jù)限定為教體局或教研室下發(fā)的成績通報表。3、具體獎金分配方案依單科成績位次先后拉開檔次，由教務處擬訂，學校審核方可發(fā)放。4、一門學科教學工作由幾名教師承擔，則按所代班級學生的應試成績重新歸類核算合格率、均分，體現(xiàn)區(qū)別，兌現(xiàn)相應獎金。5、競賽獎每學期學校按文件或證件兌現(xiàn)一次。6、本獎勵辦法試行一年。若上級評比精神變動；學校實際及學情實際的變化；招生制度及計劃的調整，本制度將做相應的修改。中學獎勵方案7為調動初三全體科任教師的工作積極性和敬業(yè)精神，確保每年中考成績有新的突破和提升，特制定本方案。一、獎勵原則鼓勵團結協(xié)作，注重教學管理，學科成績突出，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。二、考核獎勵條件1、本學年畢業(yè)班無任何重大安全事故；2、中考成績達到沙井民辦學校畢業(yè)年級平均水平；3、中考成績達到寶安區(qū)民辦學校畢業(yè)年級平均水平；4、中考個人總成績達到600分及以上的成績；5、中考個人單科達到“A”、“A+”等級的；6、體育成績平均分達到80分及以上的；7、體育成績單項達到“A+”的。三、獎勵方案：第一部分：文化課學科獎勵1、團隊優(yōu)秀獎勵：（1）初三一學年內學生未出現(xiàn)任何安全事故，獎勵所有科任教師（語文、數(shù)學、英語、科學、歷史與社會、體育）每人100元，班主任200元，此項不重復計算；（2）中考總分標準平均分達到430分（去年平均分為410.58），獎勵團體（包括行政）1500元；每超過5分增加100元。（3）學生單個標準總分每突破一個600分獎勵團體（包括行政）1000元；每突破一個700分獎勵團體20xx元2、學科單項獎：語文、數(shù)學、英語、科學、歷史與社會各科每達到一個“A+”等級獎勵本科教師200元；達到“A”的獎勵100元。第一部分兩項獎勵可混合計算。第二部分：體育學科獎勵體育教師獎勵：1、平均分到達80分獎勵100元，每超過5分獎勵100元。2、學生單個等級每達到一個“A+”獎勵100元；學生單個等級每達到一個“A”獎勵30元。第三部分：行政管理獎勵1、初三一學年內沒有出現(xiàn)任何安全事故獎勵值周行政每人300元。2、中考報名、綜合評價、英語口語、口語模擬考試、一模、二模、三模、中考等有關中考各項組織工作順利進行，未出現(xiàn)任何失誤的獎勵行政負責人300元。中學獎勵方案8為充分調動教師的工作積極性，逐步完善教育教學質量監(jiān)測和獎勵機制，促進學校教育持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)《關于進一步提高中小學教育教學質量的若干意見》（溫政辦〔xxxx〕137號文件）和《州溫市教育局直屬普通高中教育教學質量獎實施辦法（試行）》（溫教辦研〔xxxx〕90號文件）文件精神，參考《浙江省州溫中學教育教學質量獎勵方案》，特制定本方案。一、學校成立考核小組負責考核獎勵，具體人員名單如下：組長：x成員：xx。二、教育教學質量考評辦法1、教育教學質量獎由教學達標獎和教學貢獻獎兩項組成，每年表彰獎勵一次。2、教學達標獎：以學校高考前三年本科錄取率成績?yōu)橐罁?jù)，當年高考本科錄取率達到前三年平均值認定為達標?！惊剟顚ο蟆糠歉呷搪毠ぁ⒏呷握n教師、高三班主任?！惊剟顦藴省竣俜歉呷搪毠ぃ焊呷握n教師=1:3，獎勵基數(shù)為4000元；高三班主任再獎5000元。②體育組按1.5人（10個班每周2節(jié)，滿工作量14節(jié)）高三任課教師標準，補發(fā)差額部分；③技術組按0.8人（10個班每周6節(jié)1個月，6個班每周6節(jié)1個月，滿工作量12節(jié)）高三任課教師標準，補發(fā)差額部分；或者按人均1500元補發(fā)差額。④州溫中學編制在五十一中支教的教師，參照州溫中學的獎勵方案。⑤根據(jù)當年高考本科率與前三年平均值的變化情況，經(jīng)學?？己诵〗M集體討論，酌情對獎勵基數(shù)和高三班主任獎進行增減。注：xxxx年基數(shù)增加200元。3、教學貢獻獎：根據(jù)當年高考統(tǒng)計數(shù)據(jù)，結合州溫市一模、二模等聯(lián)考數(shù)據(jù)，對高三教育教學質量作出貢獻的教師進行績效獎勵?！惊剟顚ο蟆糠歉呷搪毠ぁ⒏呷握n教師、高三班主任?！惊剟顦藴省竣偃伪究坡世砜魄叭⑽目魄皟擅謩e獎班級團隊a元，獎金分為7份，班主任兩份，其余科任老師各一份。②本科邊緣生每考上一個本科獎班級團隊b元，獎金分為7份，班主任兩份，其余科任老師各一份。③本科邊緣生本科達成率（班級邊緣生上線人數(shù)除以班級邊緣生總數(shù)）理科前三名、文科前兩名分別獎班級團隊c元，獎金分為7份，班主任兩份，其余科任老師各一份。④本校自己培養(yǎng)的學生每考上一個一本獎班級團隊d元/人，獎金分8份，班主任兩份，段長及其余科任老師每人一份。⑤州溫中學委培生每考上一個一本獎全段老師e元/人（限以五十一學校名義送的委培生）。⑥一模、二模學科成績在二類學校中排名一、二、三分別獎備課組f、g、h元/人；排四至十獎備課組i元/人；排前十一至十五獎備課組j元/人。⑦非高三教職工獎勵額度為高三任課教師（不含高三班主任）平均值的1/3。⑧體育組和技術組獎勵額度在非高三教職工的基礎上，按1.5人、0.8人高三任課教師，補發(fā)差額部分。中學獎勵方案9一、崗位工資（每月一次兌現(xiàn)）1.職員、工人：完成崗位目標任務、月全勤者，發(fā)崗位工資900元（考勤每少1分扣4元）。2.任課教師：語、數(shù)、英、理、化教師每周6節(jié)；政、史、地、生教師每周8節(jié)；音、體、美、勞、微、健、寫字教師每周9節(jié)，自習和晨讀（晨練）按1/2節(jié)計算，完成上課任務且月考勤積20分，發(fā)崗位工資900元(畢業(yè)班教師1000元）。每超一節(jié)加發(fā)30元。3.教育干部：完成崗位目標任務、月全勤者，發(fā)教師、職員崗位工資的1.4--2倍（校長：2倍副校長：1.8倍中層正職：1.6倍中層副職1.4倍）；任課的教育干部每上一節(jié)課加發(fā)2.5元；各處室、特種教室管理人員完成崗位目標的前題下每上一節(jié)課加發(fā)2元。4.中心教研組長每月加發(fā)60元；備課組長、各科室組長每月加發(fā)50元。二、考試成績獎1.學科團體獎。學科團體列全區(qū)前3名，每人獎勵1000元（含實驗班）。2.任課教師獎：根據(jù)教研室所提供的有效分數(shù)兌獎。各班各學科有效人數(shù)基數(shù)均為30人（33級為28人），完成任務的根據(jù)所教學科班均所超有效人數(shù)到所教班級兌獎。3.班級獎：期末考試按總分前200名為優(yōu)秀生，每進入1人獎50元；區(qū)教育局評估的有效生為上線生，每進入1人獎30元；班主任提取15％后由任課教師按完成任務的任課教師有效人數(shù)分配。三、教職工新聞稿件及教研成果獎在區(qū)級以上教育報刊（部門）發(fā)表或獲獎（含各類教師業(yè)務比賽）按年度進行量化積分，基本分為區(qū)級15分、市級17分、省級以上20分，每多發(fā)表（獲獎）一次分別加2分、3分、4分（同次活動多項活獎按一次記分；年度累加到30分止）。輔導學生獲獎按本人獲獎的二分之一計分；多人合寫獲獎者按人數(shù)平均計分。四、班主任獎按“班級量化積分方案”每月兌現(xiàn)一次獎金（不含國撥部分）。一等獎500元、二等獎300元、三等獎200元。學期末獲優(yōu)秀班主任獎者，量化積分加15分、獲二等獎加10分、獲三等獎加5分。中學獎勵方案10本獎勵方案由四部分組成：一是單科綜合成績市名次獎，二是班集體成果獎，三是藝體重中獎，四微機教師學生過關獎。一、單科綜合成績市名次獎按各學科市名次（全市44個單位），全市第一名獎800元，第二名700元，第三名600元，第四名500元，之后每下降一個名次，少獎10元。二、班集體成果獎根據(jù)各班重中上線人數(shù)（含藝體重中）、前7500名上線人數(shù)，按照重中每上線一人獎勵40元、前7500名每上線一人獎勵30元的辦法獎勵到班級集體，首先獎勵班主任抽取10%，剩余的再根據(jù)中考各學科的工作量權重分配，教多個班的，參與每個班的分配。分配比例：語數(shù)英0.5，理化0.333,史政地生0.25；地理生物按6個班政史總額平均到1個班，再按所教班數(shù)分配。三、藝體重中獎按考取重中人數(shù)，對音體美專任教師進行獎勵，考取藝體重中每人獎勵150元，直接獎勵到專任教師。四、微機教師學生過關獎謝金輝獎200元。備注：1、因沒考理化生實驗，取消了07年理化生實驗教師、實驗員每人30元的`決定。2、教導主任1人、負責畢業(yè)班的校委會1人，級部主任1人各抽獎金200元。3、核算分配小組成員：王汀王樹亮朱德良李華鋒中學獎勵方案11為加強宣傳報道工作，進一步調動全校師生員工參與宣傳工作的積極性，切實做好對外宣傳報道工作，制定本辦法：一、獎勵范圍凡正面宣傳報道我校教學科研成果、學校管理、改革發(fā)展、文化建設、先進典型、先進經(jīng)驗等方面的報道文章或圖片（不含廣告、論文、內容不真實的報道），一經(jīng)國家、省、市級報刊、廣播電臺、電視臺、重點新聞網(wǎng)站、司法行政系統(tǒng)相關刊物等新聞媒體采用，均給予獎勵。二、獎勵標準被不同級別新聞單位采用（附表），按以下標準執(zhí)行：（一）被國家級綜合媒體采用（電視臺、網(wǎng)站、報紙），每篇獎勵1000元；（二）被省級主要新聞媒體采用（電視臺、網(wǎng)站、報紙），每篇獎勵700元；（三）被市級主要新聞媒體采用（電視臺、網(wǎng)站、報紙），每篇獎勵500元；（四）被縣級主要新聞媒體采用（電視臺、網(wǎng)站、報紙），每篇獎勵200元；（五）對宣傳效果好、得到上級主管部門認可或被其他主流媒體轉載的的稿件另外嘉獎，獎勵標準在原基礎上加1倍給予獎勵。三、成果認定（一）稿件發(fā)布后，由撰稿部門或個人攜帶刊登有報道信息的報刊，或電臺、電視臺采用通知單，或網(wǎng)站截圖和鏈接網(wǎng)址，及時到辦公室登記備案。（二）新聞報道的規(guī)格、性質及宣傳效果由辦公室審核確定。（三）學校按報道數(shù)量、級別、宣傳效果在年底進行集中獎勵。（四）同一篇報道被不同級別新聞單位采用或轉載，按最高級別新聞單位獎勵。四、本辦法自下發(fā)之日執(zhí)行。中學獎勵方案12為進一步調動教師的工作積極性，倡導團結協(xié)作的工作氛圍，激勵教師科學、高效地組織復習迎考工作，獎勵先進，特制訂中考獎勵方案如下：一、總奮斗目標及獎勵措施：獎勵目標：平均分第4名；優(yōu)秀率5名；及格率第4名；總差生率第4名。獎勵措施：按個項計算，達到目標，每位任課教師獎勵10元，上升一個名次加10元。（最差學科教師除外）二、各學科成績目標：目標：各學科單項目標均為第6名，從第五名依次設獎，單項目標達第五名的學科教師獎勵10元，依次為20元，40元，60元。凡單項名次在第7名以下者（第8名起），在其他達到目標項中依次扣除5元，10元，20元，30元和50元。三、考取唐山一中目標獎勵：1、凡達到唐山一中錄取線1人，每位任課教師獎勵100元。（該生成績中，學科成績達不到優(yōu)秀的教師除外）。2、凡達到唐山一中錄取線2人，每位任課教師獎勵200元。（該生成績中，學科成績達不到優(yōu)秀的教師除外）。3、凡達到唐山一中錄取線3人，每位任課教師獎勵300元。（該生成績中，學科成績達不到優(yōu)秀的教師除外）。四、班主任特別貢獻獎：凡在統(tǒng)考中，班級總體成績進步顯著或優(yōu)生成績進步顯著，一次性獎勵班主任50元。五、教師特別貢獻獎：凡在中考中，三率一分總成績最好的學科中的最好個人，一次性獎勵50元。中學獎勵方案13一、獎勵目的為貫徹我校“質量立校，名師興校，科研強?！钡?辦學理念，激發(fā)我校教師愛崗敬業(yè)的工作熱情，鼓勵教師帶領學生積極參加各級各類比賽并取得好成績，進一步提高學校綜合質量，提升學校的知名度和辦學品位，特制定本方案。二、學科競賽類別1、自然科學類競賽。主要指由各學科學會主辦的各種奧林匹克競賽，如數(shù)學、物理、化學、生物、信息技術（含科技創(chuàng)新）等；2、語文類學科競賽。包括全國新概念作文大賽（《萌芽》雜志社主辦）、中華“圣陶杯”中學生作文大賽（《中學語文教學》雜志社主辦）、“語文報杯”全國中學生作文大賽（《語文報》報社主辦）、全國中小學生創(chuàng)新作文大賽（北京大學中文系、北京大學語文教育研究所和課堂內外雜志社聯(lián)合主辦）等高校自主招生認可相關比賽；3、英語類學科競賽。包括全國中學生創(chuàng)新英語作文大賽（《高校招生》雜志社主辦）、全國中學生英語能力競賽（國家基礎教育實驗中心和外語教育研究中心主辦）、“21世紀杯”全國中小學生英語演講比賽全國總決賽（《中國日報》社主辦、中央電視臺“英語風采大賽”全國決賽（高中組）（中央電視臺主辦）等高校自主招生認可相關比賽。三、獎勵方法1、各項評比加分獎勵。（1）評優(yōu)評先中，指導學生參加學科競賽獲縣級獎1人次＋1分，市級獎＋3分，省級獎＋5分，國家級獎＋6分；（此項不累計，以最高級計分）,（2）崗位目標考核中，指導學生參加學科競賽獲縣級獎1人次＋0.5分，市級獎＋1分，省級獎＋2分，國家級獎＋3分，能獲高考加分的另＋5分；（3）職稱評定中，指導學生參加學科競賽獲國家級獎1人次＋2分，省級一等獎1人次＋1.5分，省級二等獎1人次＋1分，（該項最多不超過5分）。說明：若以上獎勵中，語文、英語學科類競賽獎項設置中只有國家級獎項，則國家級一、二、三等獎分別按國家級、省級、市級獎勵計算。2、物質獎勵數(shù)、理、化、生奧賽信息技術奧賽語文、英語類競賽說明：1、獎金分配辦法：競賽指導老師獲取獎金的85%，獲獎學生所在班班主任獲管理獎15%。2、語文、英語學科類競賽獎項設置中若只有國家級獎項，則國家級一、二、三等獎分別按國家級一等獎、省級一等獎、市級一等獎獎勵計算。四、語文類學科競賽參賽方式1、全國新概念作文大賽賽制分為初賽和復賽。初賽參加者必須填寫本年度《萌芽》雜志刊登的報名表，并提交作品和報名表郵寄到《萌芽》雜志社,再由評委評審選拔至復賽；得到復賽資格的作者赴上海參加統(tǒng)一的現(xiàn)場比賽。大賽的獲獎作品（包括初賽和復賽）會在《萌芽》雜志選登,并由《萌芽》雜志整理出版文集。具體報名時間見每年大賽參賽通知。2、中華“圣陶杯”中學生作文大賽該競賽已列入中國政法大學自主選拔錄取本科生招生計劃，凡在高中階段獲得一等獎的應屆高三畢業(yè)生均可享有推薦報名資格。競賽分初中組、高中組進行，每屆比賽每組分別給出作文題目，參賽者可據(jù)之自擬作文題目，個人或集體方式參賽皆可，將作文寄至大賽組委會，由大賽評委會統(tǒng)一進行初評和復評。具體報名時間見每年大賽參賽通知。3、“語文報杯”全國中學生作文大賽大賽分初中組、高中組分別進行。參賽學生須每人購買1本《大賽輔導專輯》，參賽作文須使用統(tǒng)一參賽用紙和參賽標志，參賽用紙和參賽標志附在《大賽輔導專輯》中，復印無效?？蓡为殔①?，亦可以班級或學校為單位統(tǒng)一參賽。作文完成后，請工整謄寫在統(tǒng)一的參賽用紙上，并在指定位置貼上參賽標志寄回大賽組委會。具體報名時間見每年大賽參賽通知。4、全國中小學生創(chuàng)新作文大賽大賽通過線上、線下兩種方式同步進行，分初賽、復賽、全國總決賽三個階段。初賽采用“學校集體參賽”和“學生個人參賽”兩種方式在大賽官網(wǎng)注冊報名、提交作品，通過網(wǎng)絡大眾評審和專家評審兩種方式選拔晉級。復賽分為分賽區(qū)省級決賽和全國網(wǎng)絡復賽兩種方式。全國總決賽暨頒獎典禮在北京大學舉行。具體報名時間見每年大賽參賽通知。英語類學科競賽參賽方式1、全國中學生創(chuàng)新英語作文大賽參賽選手可根據(jù)自己的條件選擇網(wǎng)絡報名或現(xiàn)場報名的方式，初賽主要考查選手的英語作文水平。參賽選手通過創(chuàng)新英語網(wǎng)在線比賽系統(tǒng)查看作文題目，并在比賽截止時間前上交獨立完成的指定的主題作文。初賽按成績排序，每階段成績全國排名前30%的選手進入復賽。復賽內容由作文、聽力和口語三部分組成。決賽以夏令營的形式在北京舉行。復賽和決賽選出的“優(yōu)勝者”可獲得聯(lián)辦高校的自主選拔錄取考核資格或其它部分非自主招生高校相應錄取優(yōu)惠條件，經(jīng)該校自主招生測試（審查）合格后，按該校自主招生辦法錄取。具體報名時間見每年大賽參賽通知。2、全國中學生英語能力競賽本競賽每年舉辦一次，分各賽區(qū)初賽、決賽和全國總決賽三個階段，每年暑假舉辦全國總決賽。期間，各省選手有機會參加全國中學生英語演講比賽、全國中學生英語辯論賽、全國中學生英語風采大賽以及全國優(yōu)秀中學生英語學習經(jīng)驗交流會等系列活動。具體報名時間見每年大賽參賽通知。3、“21世紀杯”全國中小學生英語演講比賽全國總決賽大賽自創(chuàng)辦之初即作為每年5月在英國倫敦舉行的國際英語演講比賽中國區(qū)選拔賽，高中組獲勝選手將代表中國在國際舞臺上展示中國青年學子的風貌。本屆大賽全程分為四個階段：1.地區(qū)初賽；2.地區(qū)復賽；3.地區(qū)決賽；4.全國總決賽。本屆大賽分為三個組別：高中組、初中組、小學組。選手可通過互聯(lián)網(wǎng)報名、現(xiàn)場報名和集體報名三種方式參賽。具體報名時間見每年大賽參賽通知。4、中央電視臺“英語風采大賽”全國決賽大賽分為幼兒組，小學低（1－3）年級、小學高（4－6）年級、初中、高中、成人（18周歲以上）六個組別。分為賽區(qū)選拔賽、全國預選賽和全國總決賽三個階段；20xx年度大賽報名時間為20xx年10月至20xx年3月，選手可在設立賽區(qū)的當?shù)貓竺c憑有效證件報名，湖南賽區(qū)將開通網(wǎng)絡報名通道，參賽選手可到大賽湖南官方網(wǎng)站進行報名。本方案從20xx年3月23日起開始施行。中學獎勵方案14為全面推進畢業(yè)生工作,促進教育質量的提高,樹立質量興校的辦學意識,制定本《方案》。一、獎勵的基本原則1、實施目標管理的原則,達標有獎,超標重獎,只獎上線人數(shù),重獎本科一、二批,鼓勵本科三批。2、加強團隊建設的原則,既獎年級整體,也獎教師個體,學科獎勵到科不到人。3、