2025年高中語文人教新課版 選修外國(guó)詩歌散文欣賞 學(xué)案（第5單元　讓故事本身說話）

PAGEPAGE1自主探究夯實(shí)基礎(chǔ)1.下列詞語中的注音，不全都正確的一項(xiàng)是（）A.鮭魚(ɡuì) 鱖魚(jué)果汁(zhī) 嗜好(shì)B.揩油(k?。? 勒令(lè)銷魂(xiāo) 瘸子(qué)C.砂礫(lì) 葳蕤(ruí)狼藉（jí） 狡黠(xiá)D.邊塞(sài) 薄荷（bò）瑕疵（cī） 弄巧成拙(zhuō)答案：A2.下列詞語中有錯(cuò)別字的一組是（）A.癖好 震撼遺憾 咄咄逼人B.蹂躪 貪婪必恭必敬 病入膏肓C.截然不同 接長(zhǎng)補(bǔ)短銷聲 匿跡D.蹦蹦跳跳 上躥下跳莞爾 一笑答案：C3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.水塘里閃耀著如此耀眼奪目的反光。B.一天，偶然的機(jī)緣把我引到馬塞附近的一個(gè)偏僻角落里。C.你第一次這么試驗(yàn)時(shí)，準(zhǔn)會(huì)大吃一驚。D.車廂內(nèi)立刻充滿了羊酪和薄荷的氣味。答案：A4.對(duì)下列作家作品的陳述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《我與繪畫的緣分》選自《世界文學(xué)》1981年第1期，作者溫斯頓·丘吉爾是英國(guó)著名政治家。B.《帶著鮭魚去旅行》的作者艾柯是葡萄牙享譽(yù)世界的哲學(xué)家、符號(hào)學(xué)家、歷史學(xué)家、文學(xué)批評(píng)家和小說家。C.《難忘的經(jīng)歷》的作者茨威格是奧地利著名的傳記作家和散文家。D.《夜行的驛車》選自《金薔薇》，作者是巴烏斯托夫斯基。答案：B課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字，完成1～4題。我與繪畫的緣分丘吉爾年至四十而從未握過畫筆，老把繪畫視為神秘莫測(cè)之事，然后突然發(fā)現(xiàn)自己投身到了一個(gè)顏料、調(diào)色板和畫布的新奇興趣中去了，并且成績(jī)還不怎么叫人喪氣——這可真是個(gè)奇異而又大開眼界的體驗(yàn)。我很希望別人也能分享到它。為了得到真正的快樂，避免煩惱和腦力的過度緊張，我們都應(yīng)該有一些嗜好。它們必須都很實(shí)在，其中最好最簡(jiǎn)易的莫過于寫生畫畫了。這樣的嗜好在一個(gè)最苦悶的時(shí)期搭救了我。1915年5月末，我離開了海軍部，可我仍是內(nèi)閣和軍事委員會(huì)的一個(gè)成員。在這個(gè)職位上，我什么都知道，卻什么都不能干。我有一些熾烈的信念，卻無力去把它們付諸實(shí)現(xiàn)。那時(shí)候，我全身的每根神經(jīng)都熱切地想行動(dòng)，而我卻只能被迫賦閑。而后，一個(gè)禮拜天，在鄉(xiāng)村里，孩子們的顏料盒來幫我忙了。我用他們那些玩具水彩顏料稍一嘗試，便促使我第二天上午去買了一整套油畫器具。下一步我真的動(dòng)手了。調(diào)色板上閃爍著一攤攤顏料；一張嶄新的白白的畫布擺在我的面前；那支沒蘸色的畫筆重如千斤，性命攸關(guān)，懸在空中無從落下。我小心翼翼地用一支很小的畫筆蘸上一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)顏料，然后戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在咄咄逼人的雪白畫布上畫了大約像一顆小豆子那么大的一筆。恰恰那時(shí)候只聽見車道上駛來了一輛汽車，而且車?yán)镒叱鰜淼牟皇莿e人，正是著名肖像畫家約翰·賴弗瑞爵士的才氣橫溢的太太?！爱嫯嫞〔贿^你還在猶豫什么喲！給我一支筆，要大的?！碑嫻P撲通一聲浸進(jìn)松節(jié)油，繼而扔進(jìn)藍(lán)色和白色顏料中，在我那塊調(diào)色板上瘋狂地?cái)嚢枇似饋恚缓笤趪樀皿倍兜漠嫴忌享镣粞蟮赝苛撕脦坠P藍(lán)顏色。緊箍咒被打破了。我那病態(tài)的拘束煙消云散了。我抓起一支最大的畫筆，雄赳赳氣昂昂地朝我的犧牲品撲了過去。打那以后，我再也不怕畫布了。這個(gè)大膽妄為的開端是繪畫藝術(shù)極重要的一個(gè)部分。我們不要野心太大。我們并不希冀傳世之作。能夠在一盒顏料中其樂陶陶，我們就心滿意足了。而要這樣，大膽則是唯一的門券。我不想說水彩顏料的壞話?？墒菍?shí)在沒有比油畫顏料更好的材料了。首先，你能比較容易地修改錯(cuò)誤。調(diào)色刀只消一下子就能把一上午的心血從畫布上“鏟”除干凈；對(duì)表現(xiàn)過去的印象來說，畫布反而來得更好。其次，你可以從各種途徑達(dá)到自己的目的。假如開始時(shí)你采用適中的色調(diào)來進(jìn)行一次適度的集中布局，而后心血來潮時(shí)，你也可以大刀闊斧，盡情發(fā)揮。最后，顏色調(diào)弄起來真是太妙了。假如你高興，可以把顏料一層一層地加上去，你可以改變計(jì)劃去適應(yīng)時(shí)間和天氣的要求。把你所見的景象跟畫面相比較簡(jiǎn)直令人著迷。假如你還沒有那么干過的話，在你歸天以前——不妨試一試。當(dāng)一個(gè)人開始慢慢地不感到選擇適當(dāng)?shù)念伾?、用適當(dāng)?shù)氖址ò阉鼈儺嫷竭m當(dāng)?shù)奈恢蒙先ナ且环N困難時(shí)，我們便面臨更廣泛的思考了。人們會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)在自然景色中還有那么許多以前從未注意到的東西。每當(dāng)走路乘車時(shí)，附加了一個(gè)新目的，那可真是新鮮有趣之極。山丘的側(cè)面有那么豐富的色彩，在陰影處和陽光下迥不相同；水塘里閃爍著如此耀眼奪目的反光，光波在一層一層地淡下去；表面和那邊緣那種鍍金鑲銀般的光亮真是美不勝收。我一邊散步，一邊留心著葉子的色澤和特征，山巒那迷夢(mèng)一樣的紫色，冬天的枝干的絕妙的邊線，以及遙遠(yuǎn)的地平線的暗白色的剪影，那時(shí)候，我便本能地意識(shí)到了自己。我活了四十多歲，除了用普通的眼光，從未留心過這一切。好比一個(gè)人看著一群人，只會(huì)說“人可真多?。　币粯?。我以為，這種對(duì)自然景色觀察能力的提高，便是我從學(xué)畫中得來的最大樂趣之一。假如你觀察得極其精細(xì)入微，并把你所見的情景相當(dāng)如實(shí)地描繪下來，結(jié)果畫布上的景象就會(huì)驚人的逼真。嗣后，美術(shù)館便出現(xiàn)了一種新鮮的——至少對(duì)我如此——極其實(shí)際的興趣。你看見了昨天阻礙過你的難點(diǎn)，而且你看見這個(gè)難點(diǎn)被一個(gè)繪畫大師那么輕而易舉地就解決了。你會(huì)用一種剖析的理解的眼光來欣賞一幅藝術(shù)杰作。1.第二段中作者說“被迫賦閑”，其原因是什么？這樣寫有什么作用？2.用“咄咄逼人”來形容“雪白畫布”，其表現(xiàn)意義是什么？3.第六段末尾的“人可真多啊”的意思是什么？4.選出不符合文章內(nèi)容的兩項(xiàng)（）A.作者認(rèn)為學(xué)習(xí)繪畫可以避免煩惱和過度緊張，并且從中得到對(duì)大自然的觀察能力，從而提高自己的鑒賞水平。B.作者面對(duì)畫布和顏料，第一次感到畫筆如同千斤之重，只是小心翼翼地蘸了一點(diǎn)點(diǎn)顏料，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在畫布上點(diǎn)了一點(diǎn)。C.畫家太太在那塊調(diào)色板上瘋狂地?cái)嚢枇似饋恚⒃诋嫴忌享镣粞蟮貋y涂一氣，雖然并非在作畫，卻起到了警示作用。D.作者認(rèn)為學(xué)習(xí)繪畫可以發(fā)現(xiàn)以前所未發(fā)現(xiàn)的東西，增強(qiáng)人的思維能力，使思考問題更加深刻，見解更加新穎。E.作者認(rèn)為學(xué)油畫比學(xué)其他畫更好的理由是：油畫容易修改錯(cuò)誤，顏色調(diào)弄自由、靈活，可以從各種途徑達(dá)到自己的目的。答案：1.答案：什么都知道，卻什么都不能干；有信念，卻無力去付諸實(shí)踐。為因被迫賦閑而去學(xué)習(xí)繪畫埋下伏筆。2.答案：從側(cè)面生動(dòng)反映了第一次繪畫時(shí)的畏懼心理。3.答案：如果不去發(fā)現(xiàn)自然界中美妙的東西，那么看到的只是普通的風(fēng)光。4.答案：CD拓展運(yùn)用一、課外閱讀（一）閱讀下面的文字，完成1～4題。沼澤地（日）芥川龍之介注一個(gè)雨天的午后，我在某畫展的一個(gè)房間里發(fā)現(xiàn)了一幅小油畫。說“發(fā)現(xiàn)”未免有些夸大，然而，惟獨(dú)這幅畫就像被遺忘了似的掛在光線最幽暗的角落里，框子也簡(jiǎn)陋不堪，因此說“發(fā)現(xiàn)”也未嘗不可。記得標(biāo)題是“沼澤地”，畫家不是什么知名的人。畫面上也只畫著濁水、濕土以及地上叢生的草木。對(duì)一般參觀的人來說，恐怕是名副其實(shí)地不屑一顧吧。然而奇怪的是，這位畫家盡管畫的是郁郁蔥蔥的草木，卻絲毫也沒有使用綠色。蘆葦、白楊和無花果樹，到處涂有混濁的黃色，就像潮濕的土墻一般晦暗的黃色。莫非這位畫家真的把草木看成這種顏色嗎？也許是出于某種癖好，故意加以夸張吧？——我站在這幅畫面前，一面對(duì)它玩味，一面不由得心里冒出這樣的疑問。我越看越感到這幅畫里蘊(yùn)藏著一股可怕的力量。尤其是前景中的泥土，畫得那么精細(xì)，甚至使人聯(lián)想到踏上去時(shí)腳底下的感覺。這是一片片滑溜溜的淤泥，踏上去“噗哧”一聲，會(huì)沒過腳脖子。我在這幅小油畫上找到了試圖敏銳地捕捉大自然的那個(gè)凄慘的藝術(shù)家的形象。正如從所有優(yōu)秀的藝術(shù)品中感受到的一樣，那片黃色的沼澤地上的草木也使我產(chǎn)生了恍惚悲壯的激情。說實(shí)在的，掛在同一會(huì)場(chǎng)上的大大小小、各種風(fēng)格的繪畫當(dāng)中，沒有一幅給人的印象強(qiáng)烈得足以和這幅小小的油畫相抗衡?！昂苄蕾p它呢！”有人邊說邊拍一下我的肩膀。我覺得恰似心里的什么東西被驚嚇掉了，就猛地回過頭來。“怎么樣，這幅畫？”對(duì)方一邊悠然自得地說著，一邊朝著《沼澤地》這幅畫努了努他那剛剛刮過的下巴。他是一家報(bào)紙的記者，向來以“消息靈通人士”自居，他身體魁梧，穿著時(shí)新的淡褐色西裝。這個(gè)記者以前曾經(jīng)給過我一兩次不愉快的印象，所以我勉強(qiáng)回答了他一句：“是杰作?！薄敖茏鲉幔窟@可有意思啦。”記者捧腹大笑。大概是被他這聲音驚動(dòng)了吧，左近看畫的兩三個(gè)人不約而同地朝這邊望了望。我越發(fā)不痛快了?！罢嬗幸馑肌＿@幅畫本來不是會(huì)員畫的。可是因?yàn)樽髡弑救嗽磸?fù)念叨非要拿到這兒來展出不可，經(jīng)他的遺族央求審查員，好容易才得以掛在這個(gè)角落里。”“遺族？那么畫這幅畫的人已經(jīng)故去了嗎？”“死了。其實(shí)他生前就等于死了?！苯K于，好奇心戰(zhàn)勝了我對(duì)這個(gè)記者的反感。我問道：“為什么呢？”“這個(gè)畫家老早就瘋了?！薄爱嬤@幅畫的時(shí)候也就瘋著的嗎？”“當(dāng)然嘍。要不是瘋子，誰會(huì)畫出這種顏色的畫呢？可你還在贊賞，說它是杰作哩。這可太有趣兒啦！”記者又得意洋洋地放聲大笑，他大概料想我會(huì)對(duì)自己的無知感到羞愧；要不就是更進(jìn)一步，想使我對(duì)他的鑒賞力的優(yōu)越留下印象吧。然而他這兩個(gè)指望都落空了。因?yàn)樗脑捯粑绰?，一種近乎肅然起敬的感情，像難以描述的波瀾震撼了我的整個(gè)身心。我十分鄭重地重新凝視著這幅《沼澤地》。我在這張小小畫布上再一次看到了為可怕的焦躁與不安所折磨的藝術(shù)家痛苦的形象，看到了他面臨的重重困難、危機(jī)以及耗盡全力的抗?fàn)帯安贿^，聽說他好像是因?yàn)椴荒茈S心所欲地作畫才發(fā)瘋的呢。要說可取嘛，這一點(diǎn)倒是可取的?！庇浾呗冻鏊斓臉幼?，幾乎高興般地微笑著，這就是無名的藝術(shù)家——我們當(dāng)中的一個(gè)人，犧牲了自己的生命，從人世間換到的唯一報(bào)償！“死了，是的，其實(shí)他生前就等于死了……”我默念道。此時(shí)的我，渾身奇怪地打著冷戰(zhàn)，第三次審視這幅憂郁的畫。畫面上，在陰沉沉的天與水之間，潮濕的黃土色的蘆葦、白楊和無花果樹，長(zhǎng)得那么生氣蓬勃，宛如充滿生命力的大自然本身一般……“是杰作?！蔽抑倍⒅浾叩哪槪瑪蒯斀罔F地重復(fù)了一遍。注：芥川龍之介（1892～1927），日本現(xiàn)代著名作家。其文章、戲劇和詩以風(fēng)格雋永、技巧精湛著稱。作品主題多陰森沉悶，以現(xiàn)代心理分析獨(dú)樹一幟。主要作品有《羅生門》《河童》等。1.作品寫了“我”三次審視這幅畫，三次品畫的感受有何不同？2.“‘死了，是的，其實(shí)他生前就等于死了……’我默念道。”這句話的含意是什么？3.作品以“沼澤地”為題，有何用意？4.下列對(duì)作品的賞析，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A.在“我”看來，位置的不顯、框子的簡(jiǎn)陋、作者的無名，足以使參觀者對(duì)其不屑一顧。B.以“濁水”“濕土”“地上叢生的草木”入畫，沒有個(gè)性的畫匠是不敢為的，這顯示出真正的藝術(shù)家與“名流”的不調(diào)和。C.《沼澤地》流露出的陰暗、低沉甚至頹廢的情調(diào)，固然給“我”以厭世的情緒，但包含著畫家為常人所不能認(rèn)同的執(zhí)著激情和對(duì)人生的獨(dú)特理解。D.作品中“我”說了兩次“是杰作”，它們的含義并不相同：第一個(gè)“是杰作”完全出于應(yīng)付；第二個(gè)“是杰作”才真正直指油畫本身，分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于前者。E.這篇文章通過一幅油畫，展現(xiàn)了一個(gè)藝術(shù)家的悲劇命運(yùn)及世態(tài)炎涼，諷刺了蕓蕓觀賞者的蒼白和平庸，具有極強(qiáng)的概括性和藝術(shù)穿透力。F.有人認(rèn)為芥川龍之介寫了一個(gè)畫家的孤獨(dú)、潦倒、瘋癲，同時(shí)也在表達(dá)自己的藝術(shù)觀與人生觀，作家對(duì)人生深重的懷疑以及最后自殺的悲劇，在這篇作品中已露端倪。這種說法是有道理的。答案：（一）1.答案：①由好奇到發(fā)現(xiàn)它的力量；②被它震撼而對(duì)作者肅然起敬；③體味到它的內(nèi)在生命力而為之深深折服。2.答案：①這個(gè)畫家老早就瘋了；②這個(gè)畫家生前為焦躁與不安所折磨，沉浸在痛苦、危機(jī)中難以自拔；③從這個(gè)畫家身后的寂寞中，令人真切感到他生前更是不為人所理解的。3.答案：作品描述的對(duì)象是圍繞著一幅名為“沼澤地”的油畫展開的；“沼澤地”作為一個(gè)象征，暗示的是一種受困其中、無力自拔的險(xiǎn)惡境地，作家要警醒人們直面生命表象下蘊(yùn)藏的死亡與絕望，并與之抗?fàn)帯?.答案：BF（二）閱讀下面的文字，完成5～8題。時(shí)光隧道（美）理查德·柯亨林瑞華譯驀然回首，發(fā)覺昨日時(shí)光早已隨風(fēng)遠(yuǎn)飏——我已變成另一個(gè)人。數(shù)年前的一天，我和父母、妻子和兒子在一家把菜譜胡亂涂在黑板上的飯館用餐?！笆⒀纭敝啵虘?yīng)員將一紙賬單擱在桌心，就在此時(shí)，沒有料到的事發(fā)生了:父親沒有伸手接賬單。大家依舊談話。我心里終于亮堂了，接賬單的該是我呵!曾同父母一起下過千百次館子，每次我都下意識(shí)地覺得只有父親才是掏錢的人，可現(xiàn)在全變了。我伸手接過了賬單，也在一瞬間接過了對(duì)自己全新的認(rèn)識(shí):我已經(jīng)是一個(gè)成人。有些人隨著流年長(zhǎng)大，而我，成長(zhǎng)的感覺全依憑時(shí)光隧道中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我沒有在某個(gè)特定的年齡，比如13歲，變成小伙子，而是在一件偶然的小事里。那天，一個(gè)小男孩大搖大擺地進(jìn)了我工作的那家商店，開口就叫我“先生”，他直愣愣地盯著我，又連叫了好幾遍。我覺得好像腦門子挨了一拳頭:我，突然成了先生!這一隧道中還有別的里程碑，曾幾何時(shí)，年輕的警察在我眼里顯得魁梧，甚至像巨人一樣的高大，當(dāng)然，那時(shí)他們歲數(shù)比我大。可有一天，他們突然間變得既不魁梧又不高大。事實(shí)上，有些還僅僅是孩子，而且是矮矮的孩子。又有那么一天，我猛然發(fā)現(xiàn)電視里在綠茵場(chǎng)上馳騁的足球運(yùn)動(dòng)員都比我年輕，都還只是大孩子。隨著這一里程碑的飄忽閃過，我那當(dāng)足球運(yùn)動(dòng)員的幻夢(mèng)也隨即煙消云散。我所苦戀的那座小山從沒為我出現(xiàn)，可驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)我早已躍過。從沒想過我會(huì)像父親那樣，在電視機(jī)前沉沉睡去，而今這卻是我的一大專長(zhǎng)；從沒想過我會(huì)只去沙灘而不游泳，而今整個(gè)八月我都閑坐海邊卻不去暢游；從沒想過我會(huì)喜歡歌劇，而今我卻為個(gè)中的悲愴以及歌聲與樂隊(duì)的奇妙組合而深深陶醉；從沒想過我會(huì)樂意一晚上又一晚上在家里獨(dú)守枯燈，而今我卻發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過一個(gè)又一個(gè)聚會(huì)；從沒想過我會(huì)留意天上的飛鳥，可去年的一個(gè)夏日，我卻注視它們，目不轉(zhuǎn)睛，甚而想找一本關(guān)于鳥類的書籍；從沒想過我會(huì)皈依某一個(gè)宗教，而今我卻是無限渴望和向往，對(duì)久已逝去的祖先更是無法忘懷。每每與兒子展開舌戰(zhàn)，我總是搬出父親那一套，可我是屢戰(zhàn)屢敗。有那么一天，我買了一棟屬于自己的房子。又有那么一天——那是怎樣的一天啊!——我當(dāng)上了父親，不久以后，我又為自己的父親撿起了賬單。好一段悄無聲跡的時(shí)光隧道啊!又過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)，自己的父親不也是從這時(shí)光隧道中過來的嗎?又一個(gè)里程碑。5.我和父母、妻子和兒子“在一家把菜譜胡亂涂在黑板上的飯館用餐”時(shí)，為什么稱之為“盛宴”？6.文中“時(shí)光隧道”的最大特點(diǎn)是什么？7.“里程碑”的具體內(nèi)涵是什么？8.下列對(duì)文章的賞析，正確的兩項(xiàng)是（）A.“我所苦戀的那座小山從沒為我出現(xiàn)，可驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)我早已躍過”，這句話形象地寫出了我的許多夢(mèng)想還沒有來得及實(shí)現(xiàn)，驀然回首，夢(mèng)想已經(jīng)不成其為夢(mèng)想了，我已在不知不覺中長(zhǎng)大了。B.由于我成長(zhǎng)的感覺全依憑時(shí)空隧道中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因此，在當(dāng)時(shí)我都無法意識(shí)到自己的長(zhǎng)大，只有在驀然回首時(shí)才會(huì)發(fā)覺。C.過去的“沒想到”與而今的情況形成鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)了作者對(duì)幼稚的已往所作的深刻反思和對(duì)成長(zhǎng)了的日子的無比珍惜。D.作者通過對(duì)自己走過的時(shí)光隧道的各個(gè)里程碑的描述，賦予了時(shí)光隧道和里程碑深刻的意義，既寫出自己獨(dú)特的人生感悟，也表現(xiàn)出消極悲觀的出世思想。E.結(jié)尾“又一個(gè)里程碑”，是作者深入體驗(yàn)人生，表現(xiàn)了作者在發(fā)現(xiàn)自己父親也是從這時(shí)光隧道中走過來的之后，又獲得了對(duì)自己、對(duì)人生的新認(rèn)識(shí)。答案：（二）5.答案：這是一次給我重新認(rèn)識(shí)的用餐。6.答案：悄無聲息。7.答案：標(biāo)志著自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷或事情。8.答案：AE(三)閱讀下面的文字，完成9～14題?；赝蛉盏母袀俅耐袷菉W地利猶太人，在很大程度上，他視歐洲為自己的國(guó)家。然而，他所親身經(jīng)歷的第一次、第二次世界大戰(zhàn)的那些歲月，實(shí)際上卻是令他一日日失去祖國(guó)乃至失去歐洲的過程，他有一種體無完膚的滄桑之感，他在流亡的日子里懷著傷感和悲觀創(chuàng)作這本回憶錄《昨日的世界》，這無疑成了他生命的絕唱。不久，他在遠(yuǎn)離歐洲大陸的巴西自殺身亡，因?yàn)樗麩o法承受時(shí)代加在他身上的重負(fù)，無法忍受沒有祖國(guó)、沒有文化溫馨的現(xiàn)實(shí)。②茨威格正是以感傷的目光回望著過去的時(shí)光，并以這樣的筆調(diào)為我們撰寫了一本值得細(xì)細(xì)品味的書。③我讀過作者的不少作品，如《人類的群星閃爍時(shí)》《一個(gè)陌生女人的來信》等，總是為作者對(duì)人物心理的透徹描寫和細(xì)膩的筆觸而嘆服，記得在一部中篇文章中，他描寫過一個(gè)賭徒的手。在他的筆下，那只手就仿佛是一個(gè)生命、血管、指頭的細(xì)微變化，被他賦予了強(qiáng)烈的生命動(dòng)感。從那之后，那只手我再也不可能忘記。④在《昨日的世界》這樣一部回憶錄中，茨威格同樣顯示出他小說家的才華，但同時(shí)更增加了他所擅長(zhǎng)的思辨性。這本書的副題為“一個(gè)歐洲人的回憶”，非常貼近地表明了他的特殊身份和這部作品的特點(diǎn)，他沒有把回憶自己的生活作為主要內(nèi)容，相反，他將對(duì)整個(gè)歐洲命運(yùn)的思考，貫穿于對(duì)自己所經(jīng)歷的時(shí)代故事的描述之中。這樣，讀他的書，人們所了解的，不是一個(gè)享譽(yù)世界的作家如何成長(zhǎng)、成功的文學(xué)生涯，而是作為一個(gè)著名文人，他眼中的傳統(tǒng)歐洲文化的衰落和傳統(tǒng)價(jià)值觀念的崩潰。⑤文化，自始至終縈繞在茨威格心中，他留戀生于斯長(zhǎng)于斯的維也納，那是多么令人神往的圣地，它有著博采眾長(zhǎng)的愿望和接受外來影響的特殊敏感，它把那些最不一致的人才吸引到自己身邊，使他們彼此逐漸融洽。對(duì)于猶太人來說，他們生活在這樣一個(gè)寬容的文化環(huán)境之中，沒有陌生感和排斥感，已經(jīng)在情感上屬于這里。正如茨威格所說：“這座城市的每一個(gè)居民都在不知不覺中被培養(yǎng)成為一個(gè)超民族主義者，一個(gè)世界主義者，一個(gè)世界的公民?！痹谒磥?，維也納文化是西方一切文化的綜合，對(duì)于一個(gè)猶太人來說，更是如此。然而，隨著第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，昔日的文化輝煌已不復(fù)存在，而希特勒的出現(xiàn)，這個(gè)他心目中的文化圣地，從此就陷入了野蠻之中。⑥茨威格是在第二次世界大戰(zhàn)業(yè)已爆發(fā)的時(shí)刻被迫遠(yuǎn)離祖國(guó)的，他所離開的，不僅僅是他所熟悉的街道、建筑，不僅僅是小提琴流淌出的旋律，而且是在他看來歐洲賴以存在的文化價(jià)值，難怪他會(huì)在字里行間，流露出的不只是一個(gè)猶太人的民族憂患意識(shí)，更是一個(gè)文人的深沉憂慮和思考，而濃郁的感傷將這一切籠罩。⑦寫完這部回憶錄后不久，茨威格就告別了人間，那是1942年，他未能看見希特勒的毀滅，未能看到他的祖國(guó)重又恢復(fù)文化的創(chuàng)造。今天，當(dāng)一年一度的維也納新年音樂會(huì)通過現(xiàn)代化媒體手段向全世界現(xiàn)場(chǎng)直播時(shí)，億萬聽眾沉醉在文化的魅力之中，而他所親身經(jīng)歷的苦難，似乎已成為遙遠(yuǎn)的回響。⑧然而，不管時(shí)間流逝如何匆匆，《昨日的世界》對(duì)于我們來說有著永恒的價(jià)值。它會(huì)使我們想得更多，更深。在二十世紀(jì)即將過去的時(shí)候，我正是以這樣一種心情細(xì)細(xì)閱讀茨威格的這部作品。他的憂患，他的感傷，深深地觸動(dòng)著我。⑨當(dāng)下個(gè)世紀(jì)人類回望這個(gè)世紀(jì)時(shí)，又該說些什么呢？9.第①段里“體無完膚”在文中的含義是什么？10.茨威格將維也納視為“他心目中的文化圣地”，原因是什么？11.以下說法正確的一項(xiàng)是（）A.茨威格創(chuàng)作的《昨日的世界》是以回憶自己的生活經(jīng)歷為主要內(nèi)容的文學(xué)作品。B.茨威格懷著傷感創(chuàng)作《昨日的世界》，是因?yàn)榈诙问澜绱髴?zhàn)使他失去了祖國(guó)。C.本文綜合運(yùn)用記敘、議論和抒情等表達(dá)方式，是一篇頗具感染力的人物傳記。D.本文標(biāo)題與《昨日的世界》具有內(nèi)在的呼應(yīng)，寄寓了作者被往事深深觸動(dòng)的情懷。12.第⑦段提及“今天”的維也納新年音樂會(huì)是為了抒發(fā)作者怎樣的情感？13.《昨日的世界》“有著永恒的價(jià)值”，主要體現(xiàn)在什么地方？14.假如讓你來回答文末“又該說些什么呢”，你如何回答呢？答案：（三）9.答案：心靈受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷。10.答案：①寬松的生存空間，主要表現(xiàn)在民族與民族之間沒有感情的隔閡，能夠和諧共處。②寬松的文化環(huán)境，博采眾長(zhǎng)，綜合了一切文化。11.答案：D12.答案：對(duì)茨威格未能看到法西斯的覆滅而痛惜。13.答案：字里行間滲透著茨威格對(duì)二戰(zhàn)時(shí)期人類不幸遭遇和歐洲文化衰落的思考與憂患。（意思對(duì)即可。）14.答案：要點(diǎn)：牢記歷史教訓(xùn)，不讓悲劇重演，珍惜和平，光明戰(zhàn)勝黑暗。（四）閱讀下面的文字，完成15～17題。門檻（俄）屠格涅夫我看見一座大樓。正面一道窄門敞開。門里一片陰森的黑暗。高高的門檻前站著一位姑娘……一位俄羅斯的姑娘。望不透的黑暗中散發(fā)著寒氣，隨著寒氣，從大樓深處傳來一個(gè)慢吞吞的、不響亮的聲音：“啊，你要跨進(jìn)這道門檻來嗎？你知道里面有什么在等著你？”“我知道?！惫媚镞@樣回答?！昂洌囸I，憎恨，嘲笑，蔑視，侮辱，監(jiān)獄，疾病，甚至于死亡？”“我知道。”“跟人們疏遠(yuǎn)，完全的孤獨(dú)？”“我知道……我準(zhǔn)備好了。我要忍受一切的痛苦，一切的打擊。”“這些痛苦，這些打擊不僅來自你的敵人，而且來自你的親人，你的朋友？”“是……就是從他們那里來的，我也要忍受?！薄昂?。你準(zhǔn)備犧牲嗎？”“是。”“你準(zhǔn)備著無名的犧牲嗎？你會(huì)死去——沒有一個(gè)人……甚至沒有一個(gè)人會(huì)知道，他尊敬的懷念的是誰……”“我不要人感激，不要人憐憫。我也不需要名聲。”“你還準(zhǔn)備犯罪？”姑娘埋下了頭……“我也準(zhǔn)備去犯罪?！甭曇敉Ａ艘粫?huì)，然后又問下去。“你知道嗎，”那聲音最后說，“將來你會(huì)不再相信你現(xiàn)在這個(gè)信仰，你會(huì)認(rèn)為自己受了騙，白白地毀了你的年輕的生命？”“這我也知道。然而我還是要進(jìn)來。”“進(jìn)來吧！”姑娘跨進(jìn)了門檻——厚厚的門簾在她身后立刻放了下來?！耙粋€(gè)傻瓜！”有人在后面咬牙切齒地咒罵。“一位圣人！”不知從什么地方傳來這一聲回答。15.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.“高高的門檻”是參加革命與不參加革命、進(jìn)步與落后的分界線的象征，也可以理解為革命者面前的一切艱難險(xiǎn)阻的象征。B.“大樓深處傳來的聲音”，來自于舊世界的代言人。C.說“一個(gè)傻瓜”的人象征現(xiàn)實(shí)中落后的、庸俗的市儈小人，“一個(gè)傻瓜”是對(duì)革命者的污蔑和攻擊。D.說“一位圣人”的人象征現(xiàn)實(shí)中的革命者和同情革命、積極進(jìn)步的人，意味著對(duì)正義力量的肯定和支持。16.下列對(duì)文章的分析有誤的一項(xiàng)是（）A.結(jié)尾對(duì)女郎的兩種截然相反的評(píng)價(jià)，既表現(xiàn)出她的偉大，又暗示出這種人物性格不被廣泛理解的悲劇性。B.對(duì)于“姑娘埋下了頭”這句話，可以理解為“俄羅斯姑娘”僅僅有過短暫的猶豫，并沒有畏懼和退縮。C.《門檻》的主題是通過夢(mèng)境來展示的，所以全文自始至終給人以虛幻、朦朧的感覺，結(jié)尾處用了“有人”和“不知從什么地方”兩個(gè)不確定的詞；以兩個(gè)似乎是山谷飄來的回聲收尾，使全篇渾然一體。D.《門檻》中的女革命家形象是一種冷峻、凝重的風(fēng)格，在屠格涅夫塑造的眾多女性中獨(dú)放著異彩。17.在《門檻》中，這位“俄羅斯姑娘”具有怎樣的性格特征？這些性格特征是通過哪些描寫表現(xiàn)出來的？答案：（四）15.答案：B16.答案：B17.答案：這位“俄羅斯姑娘”具有堅(jiān)定的革命信念和鋼鐵般的意志。面對(duì)險(xiǎn)惡的環(huán)境，她具有英勇的獻(xiàn)身精神和革命者無私無畏的高尚品質(zhì)。文章從環(huán)境描寫，人物的心理描寫、語言描寫等方面展開對(duì)她的性格刻畫，如開篇以“陰森的黑暗”“散發(fā)著寒氣”的統(tǒng)治環(huán)境襯托她的性格，接著文章用大量對(duì)話式的口語細(xì)膩地刻畫人物形象，在圍繞準(zhǔn)備犧牲的問答中，三個(gè)“我知道”，一個(gè)“我也知道”，回答得斬釘截鐵、堅(jiān)定明快，對(duì)于“犯罪”和“信仰的危機(jī)與破滅”的問話，她的回答是“我也準(zhǔn)備去犯罪”“這我也知道。然而我還是要進(jìn)來”。表現(xiàn)了革命女郎為事業(yè)赴湯蹈火的英雄氣概。（五）閱讀下面的文字，完成18～21題。花未眠（日）川端康成我常常不可思議地思考一些微不足道的問題。昨日一來到熱海的旅館，旅館的人拿來了與壁龕里的花不同的海棠花。我太勞頓，早早就入睡了。凌晨四點(diǎn)醒來，發(fā)現(xiàn)海棠花未眠。發(fā)現(xiàn)花未眠，我大吃一驚。有葫蘆花和夜來香，也有牽?；ê秃蠚g花，這些花差不多都是晝夜綻放的。花在夜間是不眠的。這是眾所周知的事?？晌曳路鸩琶靼走^來。凌晨四點(diǎn)凝視海棠花，更覺得它美極了。它盛放，含有一種哀傷的美。花未眠這眾所周知的事，忽然成了新發(fā)現(xiàn)花的機(jī)緣。自然的美是無限的。人感受到美的能力是有限的。正因?yàn)槿烁惺艿矫赖哪芰κ怯邢薜?，所以說人感受到的美是有限的，自然的美是無限的。至于人的一生中感受到的美是有限的，是很有限的。這是我的實(shí)際感受，也是我的感嘆。人感受美的能力，既不是與時(shí)代同步前進(jìn)，也不是伴隨年齡而增長(zhǎng)。凌晨四點(diǎn)的海棠花，應(yīng)該說也是難能可貴的。如果說，一朵花很美，那么我有時(shí)候就會(huì)不由自主地自語道：要活下去！畫家雷諾阿說：只要有點(diǎn)進(jìn)步，那就是進(jìn)一步接近死亡，這是多么凄慘啊。他又說：我相信我還在進(jìn)步。這是他臨終的話。米開朗琪羅臨終的話也是：事物好不容易如愿表現(xiàn)出來的時(shí)候，也就是死亡。米開朗琪羅享年89歲。我喜歡他的用石膏套制的臉型。毋寧說，感受美的能力，發(fā)展到一定程度是比較容易的。光憑頭腦想象是困難的。美是邂逅所得，是親近所得。這是需要反復(fù)陶冶的。比如唯一的一件古美術(shù)作品，成了美的啟迪，成了美的開關(guān)，這種情況確是很多。所以說，一朵花也是好的。凝視著壁龕里擺著的一朵插花，我心里想道：與這同樣的花自然開放的時(shí)候，我會(huì)這樣仔細(xì)凝視它嗎？只摘了一朵花插入花瓶，擺在壁龕里，我才凝神注視它。不僅限于花。就說文學(xué)吧，今天的文學(xué)家如同今天的歌人一樣，一般都不怎么認(rèn)真觀察自然。大概認(rèn)真觀察的機(jī)會(huì)很少吧。壁龕里插上一朵花，要再掛上一幅花的畫。這畫的美，不亞于真花的當(dāng)然不多。在這種情況下，要是畫作拙劣，那么真花就更加顯得美。就算畫中花很美，可真花的美仍然是很顯眼的。然而，我們仔細(xì)觀察畫中花，卻不怎么留心欣賞真的花。李迪、錢瞬舉也好，宗達(dá)、光琳、御舟以及古徑也好，許多時(shí)候我們是從他們描繪的花畫中領(lǐng)略到真正花的美。不僅限于花。最近我在書桌上擺上兩件小青銅像：一件是羅丹創(chuàng)作的《女人的手》，一件是瑪伊約爾創(chuàng)作的《勒達(dá)像》。光這兩件作品也能看出羅丹和瑪伊約爾的風(fēng)格是迥然不同的。從羅丹的作品中可以領(lǐng)略到各種的手勢(shì)，從瑪伊約爾的作品中則可以領(lǐng)略到女人的肌膚。他們觀察之仔細(xì)，不禁讓人驚訝。我家的狗產(chǎn)崽，小狗東倒西歪地邁步的時(shí)候，看見一只小狗的小小形象，我嚇了一跳。因?yàn)樗男蜗蠛湍撤N東西一模一樣。我發(fā)覺原來它和宗達(dá)畫的小狗很相似。那是宗達(dá)水墨畫中的一只在春草上的小狗的形象。我家喂養(yǎng)的是雜種狗，算不上什么好狗，但我深深理解宗達(dá)高尚的寫實(shí)精神。去年歲暮，我在京都觀賞晚霞，就覺得它同長(zhǎng)次郎使用的紅色一模一樣。我以前曾看過長(zhǎng)次郎制造的稱之為夕暮的名茶碗。這只茶碗的黃色帶紅色釉子，的確是日本黃昏的天色，它滲透到我的心中。我是在京都仰望真正的天空才想起茶碗來的。觀賞這只茶碗的時(shí)候，我不由得浮現(xiàn)出坂本繁二郎的畫來。那是一幅小畫。畫的是在荒原寂寞村莊的黃昏天空上，泛起破碎而蓬亂的十字形云彩。這的確是日本黃昏的天色，它滲入我的心。坂本繁二郎畫的霞彩，同長(zhǎng)次郎制造的茶碗的顏色，都是日本色彩。在日暮時(shí)分的京都，我也想起了這幅畫。于是繁二郎的畫、長(zhǎng)次郎的茶碗和真正黃昏的天空，三者在我心中相互呼應(yīng)，顯得更美了。那時(shí)候，我去本能寺拜謁浦上玉堂的墓，歸途正是黃昏。翌日，我去嵐山觀賞賴山陽刻的玉堂碑。由于是冬天，沒有人到嵐山來參觀?？晌覅s第一次發(fā)現(xiàn)了嵐山的美。以前我也曾來過幾次，作為一般的名勝，我沒有很好地欣賞它的美。嵐山總是美的，自然總是美的。不過，有時(shí)候，這種美只是某些人看到罷了。我之發(fā)現(xiàn)花未眠，大概也是由于我獨(dú)自住在旅館里，凌晨四時(shí)就醒來的緣故吧。18.第二段中“我”為什么“大吃一驚”？第八段中“我”又為什么“嚇了一跳”？19.作者在第四段引述了雷諾阿、米開朗琪羅的例子，其意圖是什么？20.在文章第五段中，作者為什么說“一朵花也是好的”？21.下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）A.文章以“我常常不可思議地思考一些微不足道的問題”開頭，但文章內(nèi)容卻并不是一個(gè)“微不足道的問題”，作者其實(shí)是要強(qiáng)調(diào)對(duì)“微不足道”的現(xiàn)象的“發(fā)現(xiàn)”與“思考”。B.文章借“花未眠”，批評(píng)了當(dāng)時(shí)日本社會(huì)中從事藝術(shù)創(chuàng)作的人不認(rèn)真觀察社會(huì)的弊病，常常出現(xiàn)拙劣之作。因此作者慨嘆“自然的美是無限的”，而“人感受到的美是有限的”。C.文章通過描述羅丹與瑪伊約爾的創(chuàng)作風(fēng)格的不同，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)細(xì)致觀察對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作的重要作用；又通過“我”的小狗與宗達(dá)作品中的藝術(shù)形象相像的敘述，表明藝術(shù)需要“高尚的寫實(shí)精神”。D.作者寫自己觀察晚霞時(shí)，聯(lián)想到長(zhǎng)次郎的名茶碗和坂本繁二郎的畫，說明好的藝術(shù)作品是可以提高人們對(duì)自然美的感受能力的，自然之美與藝術(shù)之美是可以彼此融合，相得益彰的。E.作者從凌晨發(fā)現(xiàn)花未眠寫起，引導(dǎo)讀者思考關(guān)于美與審美的問題，文章具有啟發(fā)性。以“海棠花”“小狗”“晚霞”這樣的形象來闡述自己對(duì)美、對(duì)感受美的認(rèn)識(shí)，可謂深入淺出。答案：（五）18.答案：①因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)花未眠，發(fā)現(xiàn)盛放的未眠之花格外美。②發(fā)現(xiàn)小狗的樣子與藝術(shù)作品中的形象十分相似。（提示：先從上下文中找出相關(guān)句子，再用自己的語言加以轉(zhuǎn)換和表述。）19.答案：以這兩個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)家為代表，說明人對(duì)美的感受能力是有限的。20.答案：答案：“一朵花”也可以發(fā)展人感受美的能力，引發(fā)人發(fā)現(xiàn)自然之美，所以說“一朵花也是好的”。21.答案：