2025年人音版音樂小學(xué)二年級下冊教學(xué)計劃（含進(jìn)度表）

2025年人音版音樂小學(xué)二年級下冊教學(xué)計劃（2025年2月）一、指導(dǎo)思想以2022年版義務(wù)教育《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新頒布的課程目標(biāo)為依據(jù)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，注重體現(xiàn)課程性質(zhì)，重點(diǎn)反映課程理念，以音樂審美為核心，致力于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動融入音樂實踐活動中，充分尊重個體間不同的音樂體驗與學(xué)習(xí)方式，旨在發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。二、學(xué)情分析二年級的學(xué)生以形象思維為主、好奇、好動、模仿力強(qiáng)，因此在音樂課堂上要從把握歌曲的情緒開始，到打動學(xué)生的情感，通過啟發(fā)、引導(dǎo)、實踐等教學(xué)方式，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與音樂活動的積極性，讓學(xué)生在這節(jié)音樂課中得到快樂的情感體驗。同時，二年級屬于小學(xué)段的低學(xué)段，自我管控能力和理解能力較差，因此需要教師在教學(xué)中及時管控學(xué)生，管理課堂紀(jì)律對待學(xué)生要有耐心，主動引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，利用生動活潑富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。三、教材分析本冊教材內(nèi)容分為六個課，每個課包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：認(rèn)識各種打擊樂器，并學(xué)會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力。四、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1.使學(xué)生掌握基本的音樂知識，如音的長短、節(jié)奏、旋律等。2.讓學(xué)生能夠認(rèn)識并初步學(xué)習(xí)演奏一些打擊樂器，如碰鈴、三角鐵等。3.培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。（二）過程與方法1.通過聆聽、演唱、演奏、編創(chuàng)等多種音樂實踐活動，提高學(xué)生的音樂感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。2.引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂活動，體驗音樂的樂趣，培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。（三）情感態(tài)度與價值觀1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感。2.通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。3.在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義五、教學(xué)重點(diǎn)1.以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。2.充分利用各種教學(xué)手段和教學(xué)素材，在音樂活動中激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生勇敢自信的表演。開發(fā)學(xué)生的想象力，多渠道的創(chuàng)造自制打擊樂器。六、教學(xué)措施1.把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。2.要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。3.要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚(yáng)聲中享受成功，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。4.因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學(xué)，發(fā)揮各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。5.與學(xué)生建立親切友好的師生關(guān)系，營造輕松民主的課堂氛圍使學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂知識和技能。6.為優(yōu)秀生提供更多的實踐與創(chuàng)造機(jī)會;同時關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作通過提供表現(xiàn)機(jī)會和鼓勵樹立其學(xué)習(xí)音樂的信心。7.加強(qiáng)音樂與其他學(xué)科的綜合與滲透，拓寬學(xué)生的知識視野并培養(yǎng)其綜合素養(yǎng)。8.積極參與音樂教育相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流活動不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力以更好地服務(wù)于學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)和發(fā)展需求七、進(jìn)度安排

2025年人音版小學(xué)二年級音樂下冊教學(xué)進(jìn)度安排表周次日期教學(xué)內(nèi)容備注12.17---2.23新學(xué)期寄語22.24—3.02第一課春天來了33.03—-3.09欣賞：嘀哩嘀哩；春曉43.10—-3.16第二課難忘的歌53.17---3.23第二課欣賞63.24—3.30第三課童趣73.31—4.06第四課快樂的舞蹈清明節(jié)84.07—4.13第四課快樂的舞蹈94.14—4.20第五課獸王104.21—4.27第五課獸王114.28—5.04期中考核勞動節(jié)125.05—5.11第六課愉快的勞動135.12—5.18第七課小音樂家145.19—5.25第八課靜靜的155