![Unit 7 知識點2022-2023學(xué)年牛津上海版英語七年級下冊_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view15/M00/26/20/wKhkGWeVDEGAaC53AAHAh9J_0TY115.jpg)
![Unit 7 知識點2022-2023學(xué)年牛津上海版英語七年級下冊_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view15/M00/26/20/wKhkGWeVDEGAaC53AAHAh9J_0TY1152.jpg)
![Unit 7 知識點2022-2023學(xué)年牛津上海版英語七年級下冊_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view15/M00/26/20/wKhkGWeVDEGAaC53AAHAh9J_0TY1153.jpg)
![Unit 7 知識點2022-2023學(xué)年牛津上海版英語七年級下冊_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view15/M00/26/20/wKhkGWeVDEGAaC53AAHAh9J_0TY1154.jpg)
![Unit 7 知識點2022-2023學(xué)年牛津上海版英語七年級下冊_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view15/M00/26/20/wKhkGWeVDEGAaC53AAHAh9J_0TY1155.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
UnitSeven語法小結(jié)Name:Class:1.enteranewcentury進(jìn)入一個新世紀(jì)-entrance(n.)當(dāng)enter表示進(jìn)入一個具體的地點或加入某個組織成為其中一員時,后面無需加介詞。Shetheroomandclosedthedoor.(enter=comeinto)ChinatheWTOsince2001.(enter=beamemberof=join)inthefuture在將來反:(inthepast);infuture=fromnowon從今以后3.ablea.有能力的,能干的Heisanlawyer.beableto能夠,有能力Youwillcome,won’tyou?abilityn.能力Theyarepractisingtheirreading.beableto/can當(dāng)can表示能力時,可以和beableto換用。如果表示過去經(jīng)過努力才能完成的事情時,只能用beabletoCanyouspeakanyforeignlanguages?=speakanyforeignlanguages?beableto比can有更多的時態(tài)變化Whenhegrowsup,hesupporthisfamily.Frankisill.Hegotoschoolforaweek.I’msorryforhelpyouintime.can/could經(jīng)常和see,hear,smell,taste,feel,remember,understand等動詞連用。Whenwewentintothehouse,wesmellsomethingburning.Shespokeinaverylowvoice,butIunderstandwhatshesaid.在談?wù)?,說話時發(fā)生的動作,一般用can,不用beabletoLook!Iswim.4.ontheEarth在地球上;onearth究竟Longagohugeanimalslived.Whydidn’tyoutellmethetruth?nosummerorwinter=notanysummerorwinter(no=notany)6.speakthesamelanguage;speakGerman=saysth.inGerman說法語:=speak,tell,say,talk的區(qū)別speak講語言speak
法語
;Can
you
?
你會說日語嗎?speak
to
sb
跟某人講話
She
her
teacher.
她正在跟她的老師說話。tell告訴,告知tell
sb
sth/tell
sth
to
sb
Did
you
news?=Didyou?你告知她這個新聞了嗎?say說say
sth
一般作及物動詞用,著重說話的內(nèi)容He
can
.
他會說他的名字。She,‘Don’t
draw
on
the
wall.’她正在說:“別在墻上畫”。talk交談,聊天talk
to
sb/talk
sb
about
sth
著重強調(diào)兩者之間的相互說話。She
Lucy
in
English.
她正在和露茜用英語交談。
The
teacher
him.
老師正在對他進(jìn)行談話。7.takepillsformealshavebreakfast/lunch/dinnerhaveameal/havethreemeals(meal指一餐飯)8.keepsth.inasecretplace把……放在一個秘密的地方secreta.秘密的n.秘密[C]秘書(n.):.Wediscoveredasecretpassagebehindthewall.What’sthebakinggoodbread?keep的主要用法:為他保留一個座位:keep遵守你的承諾,履行規(guī)則:keep/keep飼養(yǎng)寵物(復(fù)數(shù)):keep經(jīng)營一家旅館:keep記日記:keep保守秘密:keep讓我等(keepsb.doing):keep(keep+adj.)保持安靜:keep保持開啟狀態(tài):keep保護...遠(yuǎn)離:keepaftertenyears/intenyearsafter以過去為起點,表示過去一段時間以后,常用過去時。in以現(xiàn)在為起點,表示將來一段時間以后,常用將來時。在某個特定的時候以后,after也可以用將來時。LongLongtimeago,the7dwarfsafter10a.m.(開始工作)Theyinanhour.Becausethemachinehasn’tarrivedyet.(開始工作)Presently,manysecretariesafter10a.m.inShanghai.(開始工作)10.writedown寫下來請在紙的頂端寫下你的名字。Pleaseonthetopofthepaper.11.signv.簽字n.標(biāo)志Hehisnameonthephotoyesterday.(signaturen.簽名)Thesays‘NoParking’.12.sealitwithtape用膠帶(不可數(shù))封好(n.)海豹請用膠水把這封信封好。Pleasewithglue.13.everyone=everybodypron.每個人(只能指人)作主語時為單數(shù),謂語動詞用三單。inourclassmusic.我們班級里每一個人都喜歡音樂。everyone/everyoneeveryone只能指人,everyone既能指人又能指物。everyone可以和of連用構(gòu)成短語,而everyone則不能。Everyoneofusisgettingreadyfortheexam.Everyoneisgettingreadyfortheexam.14.Ihopethat+賓語從句(用于將來時態(tài));hopetodoIyouwillgowithme.Ihopethefootballmatchagain.參加足球賽15.intenyears’time20分鐘的步行路程twentywalk半個小時的駕駛車程halfdriveconnectourmindstotheInternet;connectAto/withB(使)連接;聯(lián)結(jié)
tojointogethertwoormorethings;tobejoinedtogetherFirstly,thecomputer.首先把打印機與計算機接通。We'rewaitingforthetelephoneto.我們等待著電話被接通。lookfor尋找(強調(diào)過程,最終是否找到并不清楚);find找到v.(強調(diào)結(jié)果)Theythekidseverywherefor2years.Andfinally,theythemonacoldmorningin2021.discover發(fā)現(xiàn)v.(原本就存在的事物);invent發(fā)明v.(做出新的事物,原本是沒有的)MadamCurieelementRadium
.(發(fā)現(xiàn)了鐳元素)Edisonlightsin1897.(發(fā)明了電燈)like與as的區(qū)別在談到人、事物或動作彼此有共同點時,兩者均可使用,只是like是介詞,用于名詞、代詞、動名詞之前,as是連詞,用于分句之前。Likeme,sheenjoysallkindsofmusic.
她和我一樣,
各種音樂都喜愛。Sheenjoysallkindsofmusic,asIdo.
她各種音樂都喜愛,
和我一樣。在表示職業(yè)、身份、作用等時,兩者的區(qū)別是:as
表示比較的雙方具有同一性(即同屬一類或完全相似),而
like
只表示在某些方面相似。Heworke
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幾百幾十加減幾百幾十單元測驗習(xí)題帶答案
- 第二章第二節(jié)《簡單的程序設(shè)計》教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)河大音像版(2020)初中信息技術(shù)八年級下冊
- 9《浣溪沙》(教學(xué)設(shè)計)-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級下冊
- Module 4 Unit 2(1)(教學(xué)設(shè)計)-2023-2024學(xué)年外研版英語八年級下冊
- 2025年回轉(zhuǎn)換熱干燥技術(shù)與設(shè)備項目合作計劃書
- 全國青島版信息技術(shù)八年級上冊專題二第3課《閱讀材料 機器人未來的發(fā)展趨勢》教學(xué)設(shè)計
- 2025年易拉罐警報器項目投資可行性研究分析報告
- 10 《勸學(xué)》 (教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年高一語文同步教學(xué)設(shè)計與知識梳理(統(tǒng)編版必修上冊)
- 2025-2030年中國數(shù)字鉗型功率因素表項目投資可行性研究分析報告
- 低壓電工考試模擬題與參考答案
- 2025屆上海市寶山區(qū)行知中學(xué)物理高一第一學(xué)期期末檢測試題含解析
- 流感課件名稱教學(xué)課件
- 電力工程施工售后保障方案
- 學(xué)生課業(yè)發(fā)展的測量與評價
- 二年級上冊勞動《理床鋪》課件
- 雷達(dá)原理第6版丁鷺飛課后參考答案
- 多源數(shù)據(jù)整合
- 新人教版高中數(shù)學(xué)必修第二冊第六章平面向量及其應(yīng)用教案 (一)
- 《預(yù)防流感》主題班會教案3篇
- 廣西海綿城市規(guī)劃設(shè)計導(dǎo)則征求意見稿
- 校園招聘活動策劃方案(6篇)
評論
0/150
提交評論