2023-2024學(xué)年浙江攝影版（三起）（2020）小學(xué)信息技術(shù)六年級上冊 第二單元第14課 綜合應(yīng)用（說課稿）

2023-2024學(xué)年浙江攝影版（三起）（2020）小學(xué)信息技術(shù)六年級上冊第二單元第14課綜合應(yīng)用（說課稿）主備人備課成員教材分析2023-2024學(xué)年浙江攝影版（三起）（2020）小學(xué)信息技術(shù)六年級上冊第二單元第14課綜合應(yīng)用。本節(jié)課是小學(xué)信息技術(shù)六年級上冊第二單元的最后一課，旨在引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的信息技術(shù)知識，完成一個(gè)綜合性的應(yīng)用項(xiàng)目。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密相連，結(jié)合實(shí)際教學(xué)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中鞏固所學(xué)知識，提高信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.綜合運(yùn)用所學(xué)信息技術(shù)知識完成項(xiàng)目；2.在項(xiàng)目中體現(xiàn)創(chuàng)新思維和問題解決能力。

難點(diǎn)：1.理解和運(yùn)用多種信息技術(shù)工具；2.將信息技術(shù)知識與創(chuàng)新思維相結(jié)合。

解決辦法：

1.通過案例分析和示范操作，幫助學(xué)生理解信息技術(shù)工具的應(yīng)用場景；

2.設(shè)計(jì)小組合作項(xiàng)目，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同解決問題；

3.設(shè)置問題引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生將信息技術(shù)知識與創(chuàng)新思維相結(jié)合；

4.提供豐富的學(xué)習(xí)資源，如網(wǎng)絡(luò)教程、視頻等，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和突破難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、多媒體投影儀、筆記本電腦、攝像頭、錄音筆。

2.課程平臺：學(xué)校信息平臺、班級微信群、在線教學(xué)平臺。

3.信息化資源：攝影作品庫、信息技術(shù)教程視頻、相關(guān)軟件操作手冊。

4.教學(xué)手段：演示文稿、PPT課件、實(shí)物展示、小組討論。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師展示一些精美的攝影作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分享作品的特點(diǎn)和魅力。

2.提問：同學(xué)們，你們知道這些作品是如何拍攝出來的嗎？它們背后有哪些故事？

3.學(xué)生回答后，老師總結(jié)：攝影是一門藝術(shù)，也是一門技術(shù)。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何運(yùn)用信息技術(shù)，進(jìn)行攝影作品的創(chuàng)作。

二、新課講授

1.老師講解攝影的基本概念、攝影器材的使用方法以及攝影技巧。

-攝影概念：攝影是指通過照相機(jī)等設(shè)備，將光通過鏡頭聚焦在感光材料上，形成圖像的過程。

-攝影器材：介紹照相機(jī)、手機(jī)等攝影器材的基本構(gòu)造和功能。

-攝影技巧：講解曝光、構(gòu)圖、光線等攝影技巧，提高學(xué)生的攝影水平。

2.老師演示如何使用手機(jī)拍攝一張優(yōu)秀的照片。

-拍攝前：選擇合適的拍攝地點(diǎn)、主題和光線。

-拍攝中：調(diào)整手機(jī)設(shè)置，如曝光、對焦、白平衡等。

-拍攝后：對照片進(jìn)行簡單的編輯和美化。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行攝影作品的創(chuàng)作？

-利用手機(jī)或相機(jī)拍攝照片。

-使用照片編輯軟件進(jìn)行后期處理。

-創(chuàng)作攝影作品，如攝影集、攝影展等。

三、小組合作

1.將學(xué)生分成若干小組，每組發(fā)放一部手機(jī)或相機(jī)，并要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成以下任務(wù)：

-拍攝一張具有創(chuàng)意的攝影作品。

-對照片進(jìn)行后期處理，如裁剪、調(diào)整亮度、對比度等。

-撰寫作品簡介，介紹作品的主題、創(chuàng)意和拍攝過程。

2.各小組匯報(bào)作品，其他小組進(jìn)行評價(jià)和討論。

-匯報(bào)內(nèi)容包括：作品名稱、主題、創(chuàng)意、拍攝過程、后期處理等。

-評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)意、構(gòu)圖、光線、后期處理等方面。

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：

-攝影的基本概念、攝影器材的使用方法以及攝影技巧。

-如何運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行攝影作品的創(chuàng)作。

2.老師鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)攝影，提高自己的攝影水平。

五、課后作業(yè)

1.學(xué)生完成以下作業(yè)：

-利用手機(jī)或相機(jī)拍攝一張具有創(chuàng)意的攝影作品。

-對照片進(jìn)行后期處理，如裁剪、調(diào)整亮度、對比度等。

-撰寫作品簡介，介紹作品的主題、創(chuàng)意和拍攝過程。

2.學(xué)生將作品上傳至學(xué)校信息平臺或班級微信群，與其他同學(xué)分享和交流。

六、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過講解攝影的基本概念、攝影器材的使用方法以及攝影技巧，使學(xué)生掌握了攝影的基本知識。

2.通過小組合作，提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

3.學(xué)生在課后完成作業(yè)，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識，提高了攝影水平。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-攝影大師作品集：介紹世界著名的攝影大師及其代表作品，如安塞爾·亞當(dāng)斯的自然風(fēng)光攝影、羅伯特·卡帕的新聞攝影等。

-數(shù)字?jǐn)z影技巧教程：提供詳細(xì)的攝影技巧教程，包括曝光、構(gòu)圖、光線、后期處理等方面的知識。

-攝影歷史與理論：介紹攝影的發(fā)展歷程、攝影流派以及攝影理論，如布列松的“決定性瞬間”理論。

-攝影器材評測：介紹不同型號的攝影器材，包括相機(jī)、鏡頭、三腳架等，幫助學(xué)生了解市場動態(tài)和選擇適合的器材。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀攝影大師的作品集，從中學(xué)習(xí)攝影技巧和藝術(shù)表達(dá)。

-建議學(xué)生定期觀看攝影技巧教程視頻，不斷豐富自己的攝影知識。

-組織攝影講座或邀請專業(yè)攝影師來校交流，讓學(xué)生了解攝影行業(yè)的最新動態(tài)。

-建立攝影興趣小組，定期組織攝影實(shí)踐活動，如戶外采風(fēng)、攝影比賽等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注攝影展覽和攝影比賽，拓寬視野，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如攝影論壇、社交媒體等，與其他攝影愛好者交流心得。

-鼓勵學(xué)生參與攝影相關(guān)的社會實(shí)踐活動，如拍攝社區(qū)活動、公益活動等，提高社會責(zé)任感。

-建議學(xué)生嘗試不同風(fēng)格的攝影，如人像、風(fēng)景、紀(jì)實(shí)等，培養(yǎng)多元化的藝術(shù)審美。

-引導(dǎo)學(xué)生思考攝影作品的社會意義，探討攝影在記錄歷史、傳播文化等方面的作用。板書設(shè)計(jì)①攝影基礎(chǔ)知識

-攝影定義

-攝影器材（相機(jī)、手機(jī)等）

-曝光

-構(gòu)圖

-光線

②攝影技巧

-景深

-對焦

-白平衡

-濾鏡效果

-后期處理

③攝影作品創(chuàng)作

-創(chuàng)意構(gòu)思

-拍攝地點(diǎn)選擇

-照片后期編輯

-作品簡介撰寫

-分享與交流

④攝影實(shí)踐應(yīng)用

-攝影活動組織

-攝影比賽參與

-社會實(shí)踐項(xiàng)目

-個(gè)人攝影作品集制作教學(xué)反思今天這節(jié)課，我主要帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)了攝影的基本知識、技巧以及如何進(jìn)行攝影作品的創(chuàng)作。在回顧這節(jié)課的教學(xué)過程時(shí)，我有一些感悟和反思。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我選擇了展示一些精美的攝影作品，這個(gè)做法很有效。學(xué)生們通過觀察這些作品，對攝影產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且開始思考攝影背后的故事。這讓我意識到，在教學(xué)過程中，通過直觀的視覺沖擊來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。

其次，在新課講授環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了攝影的基本概念、攝影器材的使用方法以及攝影技巧。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對曝光、構(gòu)圖、光線等概念理解得比較快，但在實(shí)際操作中，他們對于如何運(yùn)用這些技巧來拍攝出高質(zhì)量的照片還存在一定的困難。這讓我意識到，理論知識的學(xué)習(xí)固然重要，但實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)同樣關(guān)鍵。

在小組合作環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組完成攝影作品的拍攝和后期處理。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生們在合作中展現(xiàn)出的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)一些小組在分工上不夠明確，導(dǎo)致工作效率不高。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并給予他們更多的指導(dǎo)。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我總結(jié)了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)攝影。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我意識到，課堂小結(jié)不僅是回顧知識的過程，更是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和反思的過程。

課后作業(yè)的布置，我要求學(xué)生們完成攝影作品的拍攝、后期處理和作品簡介的撰寫。通過這一作業(yè)，我希望學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中，并且提高自己的攝影技能。同時(shí)，我也希望通過這個(gè)作業(yè)，讓學(xué)生們學(xué)會表達(dá)自己的