14變廢為寶有妙招 第二課時(shí) 減少垃圾 變廢為寶（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版（五四制）

14變廢為寶有妙招第二課時(shí)減少垃圾變廢為寶（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版（五四制）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)垃圾污染的危害，提高環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解減少垃圾、變廢為寶的方法，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，為建設(shè)美麗家園貢獻(xiàn)力量。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)垃圾減量和資源循環(huán)利用的認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際行動(dòng)減少垃圾產(chǎn)生，實(shí)現(xiàn)變廢為寶。提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保理念的自覺性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-確定減少垃圾種類和識(shí)別可回收物品的能力。例如，通過分類游戲，讓學(xué)生區(qū)分塑料瓶、紙張、金屬罐等可回收物品，以及廚余垃圾和其他不可回收垃圾。

-學(xué)習(xí)和實(shí)踐簡單的生活垃圾分類方法。如通過演示，讓學(xué)生掌握家庭垃圾分類的基本步驟，包括預(yù)處理、分類投放等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解垃圾減量與資源循環(huán)利用之間的關(guān)系。難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解垃圾減少不僅減少了環(huán)境污染，還能節(jié)約資源，提高資源利用效率。

-實(shí)施變廢為寶的創(chuàng)新思維培養(yǎng)。難點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們思考如何將廢棄物品轉(zhuǎn)化為有用的物品，如將廢舊瓶子制作成花瓶、將廢紙回收再利用等。

-在日常生活中堅(jiān)持環(huán)保習(xí)慣的養(yǎng)成。難點(diǎn)在于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到垃圾分類和資源回收的長期性，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪谐种院愕刿`行環(huán)保行為。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材，以便跟隨教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備垃圾分類圖片、環(huán)保視頻、生活垃圾分類操作指南等，以直觀展示垃圾分類的重要性和方法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備廢舊物品（如塑料瓶、紙張、金屬罐等）和工具（如剪刀、膠水等），用于學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐變廢為寶的環(huán)節(jié)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)附近布置安全區(qū)域，確保實(shí)驗(yàn)過程安全有序。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示城市垃圾堆積的圖片，提問學(xué)生：“你們知道這些垃圾從哪里來嗎？它們會(huì)給我們的生活帶來哪些影響？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回憶上一節(jié)課學(xué)到的垃圾分類知識(shí)，如可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾的分類。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解減少垃圾產(chǎn)生的方法，包括減少使用一次性用品、節(jié)約資源、合理消費(fèi)等。

-舉例說明：通過實(shí)際案例，如減少使用塑料袋、使用環(huán)保購物袋等，展示如何減少垃圾產(chǎn)生。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在家庭和學(xué)校中實(shí)施減少垃圾的措施。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行實(shí)踐，如設(shè)計(jì)減少垃圾的宣傳海報(bào)、制作環(huán)保手工藝品等。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在實(shí)踐過程中遇到的問題，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)減少垃圾、變廢為寶的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保理念，從自身做起，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-設(shè)計(jì)一份家庭垃圾分類計(jì)劃，并嘗試實(shí)施一周。

-收集家中可回收物品，嘗試進(jìn)行再利用或變廢為寶。

6.活動(dòng)一：垃圾分類游戲

-游戲規(guī)則：將學(xué)生分成若干小組，每組發(fā)放不同種類的垃圾卡片，包括可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。

-小組成員需將卡片正確分類投入對(duì)應(yīng)的垃圾桶中。

-獲勝小組可獲得小獎(jiǎng)勵(lì)，并分享他們的分類經(jīng)驗(yàn)。

7.活動(dòng)二：變廢為寶創(chuàng)意展示

-學(xué)生展示自己制作的環(huán)保手工藝品，如用廢舊瓶子制作的筆筒、用廢紙制作的賀卡等。

-通過展示，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袑ふ易儚U為寶的機(jī)會(huì)。

8.活動(dòng)三：環(huán)保知識(shí)競賽

-組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競賽，內(nèi)容包括垃圾分類、減少垃圾、變廢為寶等。

-競賽形式：搶答、選擇題、連線題等。

-通過競賽，鞏固學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握，提高他們的環(huán)保意識(shí)。

9.活動(dòng)四：環(huán)保主題演講

-邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保主題演講，分享他們關(guān)于減少垃圾、變廢為寶的想法和經(jīng)驗(yàn)。

-演講結(jié)束后，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保理念。

10.活動(dòng)五：環(huán)保倡議書

-學(xué)生分組撰寫環(huán)保倡議書，提出減少垃圾、變廢為寶的具體措施。

-將倡議書張貼在校園內(nèi)，提高全校師生的環(huán)保意識(shí)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.垃圾污染的危害：

-對(duì)環(huán)境的破壞：如污染水源、土壤，破壞生態(tài)系統(tǒng)。

-對(duì)人類健康的威脅：如有害垃圾中的有害物質(zhì)對(duì)人體健康造成危害。

-資源浪費(fèi)：大量垃圾產(chǎn)生，導(dǎo)致資源浪費(fèi)。

2.減少垃圾的方法：

-減少使用一次性用品：如塑料袋、一次性餐具等。

-節(jié)約資源：合理使用水資源、電能等。

-合理消費(fèi)：避免過度消費(fèi)，減少垃圾產(chǎn)生。

3.垃圾分類：

-可回收物：如塑料瓶、紙張、金屬罐等。

-有害垃圾：如廢電池、廢藥品等。

-廚余垃圾：如食物殘?jiān)?、蔬菜葉等。

-其他垃圾：如煙蒂、灰土等。

4.變廢為寶的方法：

-廢舊物品的再利用：如將廢舊瓶子制作成花瓶、將廢紙回收再利用等。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：運(yùn)用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，如制作手工藝品、家居裝飾等。

5.垃圾分類的重要性：

-減少垃圾污染，保護(hù)環(huán)境。

-節(jié)約資源，提高資源利用效率。

-培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高社會(huì)責(zé)任感。

6.垃圾減量與資源循環(huán)利用的關(guān)系：

-減少垃圾產(chǎn)生，有利于資源的循環(huán)利用。

-資源循環(huán)利用，有助于減少垃圾污染。

7.環(huán)保理念在生活中的實(shí)踐：

-家庭垃圾分類：將家庭產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行分類投放。

-減少一次性用品的使用：使用環(huán)保購物袋、餐具等。

-節(jié)約資源：合理使用水資源、電能等。

8.環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)：

-通過教育、宣傳等方式提高環(huán)保意識(shí)。

-培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保習(xí)慣，如節(jié)約用水、用電等。

-引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保理念。

9.環(huán)保行動(dòng)的參與：

-參與環(huán)保志愿者活動(dòng)，如植樹造林、清理垃圾等。

-倡導(dǎo)身邊的人關(guān)注環(huán)保問題，共同為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

10.環(huán)保法律法規(guī)的了解：

-了解國家環(huán)保法律法規(guī)，如《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》等。

-遵守環(huán)保法律法規(guī)，維護(hù)生態(tài)環(huán)境。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它幫助我們不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。以下是我對(duì)本次“14變廢為寶有妙招第二課時(shí)減少垃圾變廢為寶”這一課的教學(xué)反思與改進(jìn)措施。

首先，我覺得課堂氛圍的營造是關(guān)鍵。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示城市垃圾堆積的圖片，試圖激發(fā)學(xué)生的興趣，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)這一話題并不敏感，參與度不高。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，嘗試更貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)入方式，比如展示一些校園內(nèi)常見的垃圾問題，讓學(xué)生感受到環(huán)保問題就發(fā)生在我們身邊，從而提高他們的參與度。

其次，對(duì)于垃圾分類的講解，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)際操作中存在一些困惑，比如如何準(zhǔn)確判斷物品的分類。在今后的教學(xué)中，我打算增加一些實(shí)踐環(huán)節(jié)，如模擬垃圾分類游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)分類方法，通過實(shí)際操作加深對(duì)分類知識(shí)的理解。

此外，變廢為寶的環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生的創(chuàng)意有限，很多作品缺乏新意。為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，我計(jì)劃在下一節(jié)課引入一些成功的變廢為寶案例，讓學(xué)生了解更多的可能性，同時(shí)鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象，創(chuàng)造出屬于自己的環(huán)保作品。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于環(huán)保的重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏主動(dòng)參與環(huán)?；顒?dòng)的積極性。為了提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，我計(jì)劃在課后布置一些環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查家庭或社區(qū)垃圾產(chǎn)生的原因，并提出改進(jìn)建議，以此來培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感。

最后，針對(duì)課堂總結(jié)和作業(yè)布置，我覺得可以更加多樣化。例如，在總結(jié)環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生分組討論，分享他們?cè)谡n堂上的收獲和感悟；在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，可以設(shè)計(jì)一些開放性的問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提出自己的環(huán)保想法。內(nèi)容邏輯關(guān)系①垃圾污染的危害

-環(huán)境破壞：水體污染、土壤污染、生態(tài)系統(tǒng)破壞。

-健康威脅：有害垃圾中的有害物質(zhì)對(duì)人體的危害。

-資源浪費(fèi)：大量垃圾產(chǎn)生導(dǎo)致的資源浪費(fèi)。

②減少垃圾的方法

-減少一次性用品使用：塑料袋、一次性餐具等。

-節(jié)約資源：合理使用水、電等資源。

-合理消費(fèi)：避免過度消費(fèi)，減少垃圾產(chǎn)生。

③垃圾分類

-可回收物：塑料瓶、紙張、金屬罐等。

-有害垃圾：廢電池、廢藥品等。

-廚余垃圾：食物殘?jiān)?、蔬菜葉等。

-其他垃圾：煙蒂、灰土等。

④變廢為寶的方法

-廢舊物品再利用：廢舊瓶子、廢紙等。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：制作手工藝品、家居裝飾等。

⑤垃圾分類的重要性

-減少垃圾污染，保護(hù)環(huán)境。

-節(jié)約資源，提高資源利用效率。

-培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高社會(huì)責(zé)任感。

⑥垃圾減量與資源循環(huán)利用的關(guān)系

-減少垃圾產(chǎn)生，有利于資源循環(huán)利用。

-資源循環(huán)利用，有助于減少垃圾污染。

⑦環(huán)保理念在生活中的實(shí)踐

-家庭垃圾分類：分類投放垃圾。

-減少一次性用品的使用：使用環(huán)保購物袋、餐具等。

-節(jié)約資源：合理使用水、電等