第1課《挑戰(zhàn)第一次》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版（五四制）

第1課《挑戰(zhàn)第一次》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版（五四制）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：第1課《挑戰(zhàn)第一次》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)下冊(cè)道德與法治課程

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和良好的道德品質(zhì)，通過(guò)《挑戰(zhàn)第一次》這一主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我成長(zhǎng)中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，培養(yǎng)勇于嘗試、敢于挑戰(zhàn)的勇氣和自信。學(xué)生將學(xué)會(huì)珍惜成長(zhǎng)中的每一次“第一次”，理解挑戰(zhàn)的重要性，并從中獲得積極的情感體驗(yàn)，提升自我認(rèn)知和社會(huì)適應(yīng)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解“第一次”在個(gè)人成長(zhǎng)中的意義。

-學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的積極心態(tài)和應(yīng)對(duì)策略。

-通過(guò)具體案例，認(rèn)識(shí)到每一次“第一次”都是成長(zhǎng)的寶貴機(jī)會(huì)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-如何幫助學(xué)生克服面對(duì)新挑戰(zhàn)時(shí)的恐懼和焦慮。

-引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，認(rèn)識(shí)到“第一次”的正面價(jià)值。

-培養(yǎng)學(xué)生將挑戰(zhàn)視為成長(zhǎng)機(jī)遇的意識(shí)，并能夠在實(shí)際生活中應(yīng)用。

具體細(xì)節(jié)包括：

-重點(diǎn)一：通過(guò)講述或討論學(xué)生自己的“第一次”經(jīng)歷，讓學(xué)生分享感受，理解每一次嘗試的重要性。

-重點(diǎn)二：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬面對(duì)新挑戰(zhàn)的場(chǎng)景，學(xué)會(huì)如何調(diào)整心態(tài)和制定應(yīng)對(duì)計(jì)劃。

-難點(diǎn)一：運(yùn)用心理學(xué)的相關(guān)理論，分析恐懼和焦慮的根源，提供心理支持，幫助學(xué)生逐步克服。

-難點(diǎn)二：通過(guò)小組討論和分享，鼓勵(lì)學(xué)生從同伴的經(jīng)歷中找到共鳴，增強(qiáng)對(duì)“第一次”的理解。

-難點(diǎn)三：結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?shí)踐。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一本《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與“第一次”相關(guān)的圖片、動(dòng)畫視頻，以及展示成長(zhǎng)里程碑的圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備小卡片、彩筆等，用于學(xué)生制作個(gè)人成長(zhǎng)記錄卡。

4.教室布置：設(shè)置討論角，安排小組討論區(qū)域，確保教室環(huán)境適合小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師以“你們記得自己第一次做某件事情是什么時(shí)候嗎？”的問(wèn)題引入，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的“第一次”經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧二年級(jí)上冊(cè)關(guān)于自我認(rèn)知和成長(zhǎng)的知識(shí)，如“我長(zhǎng)大了”、“我的變化”等，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解“挑戰(zhàn)第一次”的含義，強(qiáng)調(diào)每一次嘗試都是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示名人第一次成功的故事，如愛迪生、牛頓等，讓學(xué)生理解挑戰(zhàn)的重要性。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己面對(duì)挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，引導(dǎo)他們從同伴的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)活動(dòng)（約30分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分成小組，模擬面對(duì)新挑戰(zhàn)的場(chǎng)景，如第一次參加比賽、第一次上臺(tái)演講等，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服恐懼，增強(qiáng)信心。

-制作成長(zhǎng)記錄卡：學(xué)生用小卡片和彩筆記錄自己的“第一次”，分享在成長(zhǎng)過(guò)程中的收獲和感悟。

-小組分享：各小組展示自己的成長(zhǎng)記錄卡，分享面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的感受和應(yīng)對(duì)策略。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師提供一些新的挑戰(zhàn)情境，讓學(xué)生分組討論如何應(yīng)對(duì)，并選擇最佳方案進(jìn)行展示。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的展示，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的心態(tài)調(diào)整和策略選擇。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“挑戰(zhàn)第一次”對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

-學(xué)生反思：鼓勵(lì)學(xué)生在課后思考自己面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的態(tài)度和做法，以及如何改進(jìn)。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，思考自己未來(lái)的“第一次”將面臨哪些挑戰(zhàn)。

-寫一篇短文，分享自己面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的感受和應(yīng)對(duì)策略，字?jǐn)?shù)不限。知識(shí)點(diǎn)梳理1.**認(rèn)識(shí)“第一次”的意義**

-第一次嘗試新事物的重要性

-第一次經(jīng)歷帶來(lái)的成長(zhǎng)與進(jìn)步

-第一次面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的心理變化

2.**面對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度**

-積極面對(duì)挑戰(zhàn)的心態(tài)

-克服恐懼和焦慮的方法

-將挑戰(zhàn)視為成長(zhǎng)機(jī)遇的意識(shí)

3.**挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)的關(guān)系**

-挑戰(zhàn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的促進(jìn)作用

-如何從挑戰(zhàn)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)

-成長(zhǎng)過(guò)程中需要具備的勇氣和決心

4.**個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷分享**

-分享自己的“第一次”經(jīng)歷，包括感受和收獲

-從他人的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)挑戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)

-通過(guò)分享，增進(jìn)同學(xué)之間的理解和交流

5.**應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的策略**

-制定應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的計(jì)劃

-學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，保持積極樂觀

-尋求他人的幫助和支持

6.**成長(zhǎng)記錄卡的制作**

-記錄自己的“第一次”經(jīng)歷

-分析在挑戰(zhàn)中的表現(xiàn)和感受

-總結(jié)成長(zhǎng)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

7.**課堂活動(dòng)與討論**

-角色扮演活動(dòng)，模擬面對(duì)挑戰(zhàn)的場(chǎng)景

-小組討論，分享面對(duì)挑戰(zhàn)的經(jīng)歷和策略

-教師點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提升應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力

8.**課后反思與作業(yè)**

-思考自己面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的態(tài)度和做法

-預(yù)測(cè)未來(lái)的挑戰(zhàn)，并制定應(yīng)對(duì)計(jì)劃

-寫作分享，記錄自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和感悟內(nèi)容邏輯關(guān)系①認(rèn)識(shí)“第一次”的意義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：第一次嘗試的意義、個(gè)人成長(zhǎng)、心理變化

-關(guān)鍵詞：嘗試、成長(zhǎng)、進(jìn)步、心理變化

-重點(diǎn)句子：“每一次嘗試都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。”

②面對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：積極心態(tài)、克服恐懼、面對(duì)挑戰(zhàn)的意識(shí)

-關(guān)鍵詞：積極、心態(tài)、恐懼、挑戰(zhàn)

-重點(diǎn)句子：“積極面對(duì)挑戰(zhàn)，我們能夠更好地成長(zhǎng)。”

③挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：挑戰(zhàn)的促進(jìn)作用、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)、勇氣與決心

-關(guān)鍵詞：促進(jìn)、學(xué)習(xí)、勇氣、決心

-重點(diǎn)句子：“挑戰(zhàn)是成長(zhǎng)的催化劑，勇氣和決心是成功的關(guān)鍵?！?/p>

④個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷分享

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：分享經(jīng)歷、學(xué)習(xí)他人、增進(jìn)交流

-關(guān)鍵詞：分享、經(jīng)歷、學(xué)習(xí)、交流

-重點(diǎn)句子：“通過(guò)分享，我們能夠從他人的經(jīng)歷中汲取智慧。”

⑤應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的策略

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：制定計(jì)劃、調(diào)整心態(tài)、尋求支持

-關(guān)鍵詞：計(jì)劃、心態(tài)、支持

-重點(diǎn)句子：“制定應(yīng)對(duì)計(jì)劃，調(diào)整心態(tài)，尋求他人的幫助?！?/p>

⑥成長(zhǎng)記錄卡的制作

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：記錄經(jīng)歷、分析表現(xiàn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

-關(guān)鍵詞：記錄、分析、經(jīng)驗(yàn)

-重點(diǎn)句子：“通過(guò)制作成長(zhǎng)記錄卡，我們可以清晰地看到自己的成長(zhǎng)軌跡?！?/p>

⑦課堂活動(dòng)與討論

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：角色扮演、小組討論、提升能力

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