第3章 廣袤浩瀚的宇宙第1節(jié) 認(rèn)識(shí)地球 第二課時(shí)說課稿-2024-2025學(xué)年浙教版七年級(jí)上冊(cè)科學(xué)

第3章廣袤浩瀚的宇宙第1節(jié)認(rèn)識(shí)地球第二課時(shí)說課稿-2024-2025學(xué)年浙教版七年級(jí)上冊(cè)科學(xué)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要講解了地球的概況，包括地球的形狀、大小、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等基本知識(shí)，旨在幫助學(xué)生建立起對(duì)地球的基本認(rèn)識(shí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)的地理知識(shí)相聯(lián)系，如地球的地理位置、地形地貌等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步拓展對(duì)地球的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)地球科學(xué)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神、地理空間觀念和環(huán)保意識(shí)。通過學(xué)習(xí)地球的形狀、大小和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，學(xué)生能夠發(fā)展觀察能力和邏輯思維能力，培養(yǎng)對(duì)地球科學(xué)的好奇心和探索欲。同時(shí)，通過了解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)生活的影響，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)自然環(huán)境的尊重和保護(hù)意識(shí)，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，對(duì)地球的基本認(rèn)識(shí)可能來自于小學(xué)的地理課程，他們已經(jīng)了解地球是圓的，有陸地和海洋等基本概念。然而，他們對(duì)地球的具體形狀、大小以及地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等科學(xué)知識(shí)了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)通常具有濃厚的興趣，尤其是與宇宙和地球相關(guān)的內(nèi)容。他們的學(xué)習(xí)能力各異，有的學(xué)生擅長(zhǎng)觀察和記憶，有的則更擅長(zhǎng)邏輯推理和問題解決。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過實(shí)驗(yàn)和直觀演示來學(xué)習(xí)，而有的則更傾向于通過閱讀和討論來理解知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于學(xué)生對(duì)地球的復(fù)雜運(yùn)動(dòng)和形狀理解有限，他們可能難以直觀地理解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。此外，地球的尺寸和形狀在日常生活中難以直觀感知，這可能會(huì)影響他們對(duì)地球真實(shí)形態(tài)的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生對(duì)地球科學(xué)概念的理解可能受到先入為主的地理知識(shí)限制，需要教師引導(dǎo)他們超越直觀感受，通過科學(xué)的方法來理解地球的特征。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過生動(dòng)的語言和實(shí)例講解地球的基本知識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表觀點(diǎn)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和思考。

2.設(shè)計(jì)“地球形狀之謎”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，通過辯論和實(shí)驗(yàn)來探究地球的真實(shí)形狀，提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

3.利用多媒體教學(xué)，展示地球的形狀、大小以及自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)的動(dòng)畫，幫助學(xué)生直觀理解抽象概念，并通過地球儀等教具進(jìn)行實(shí)際操作，加深對(duì)知識(shí)的理解。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于地球的紀(jì)錄片片段，展示地球的美麗景象和神秘宇宙。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們對(duì)地球了解多少？你們知道地球的形狀、大小和運(yùn)動(dòng)嗎？”

3.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，教師簡(jiǎn)要總結(jié)學(xué)生的回答。

（二）講授新課（20分鐘）

1.地球的形狀（5分鐘）

-講解地球的形狀，通過地球儀展示地球的扁球形狀。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么地球是扁球形狀的？

-學(xué)生討論：分享他們的觀點(diǎn)，教師總結(jié)并講解地球形狀的形成原因。

2.地球的大?。?分鐘）

-講解地球的直徑、半徑和表面積等大小概念。

-通過地球儀展示地球的大小，引導(dǎo)學(xué)生比較地球與其他星體的尺寸。

-學(xué)生觀察：比較地球與其他星體的尺寸，分享觀察結(jié)果。

3.地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)（10分鐘）

-講解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)現(xiàn)象，通過動(dòng)畫演示地球的運(yùn)動(dòng)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)我們的生活有什么影響？

-學(xué)生討論：分享他們的觀點(diǎn)，教師總結(jié)并講解地球運(yùn)動(dòng)的影響。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.完成課本中的練習(xí)題，鞏固對(duì)地球形狀、大小和運(yùn)動(dòng)的理解。

2.學(xué)生分組討論，分享各自解題思路和答案。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.教師提出問題：地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)有哪些區(qū)別？

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，教師總結(jié)并講解兩者的區(qū)別。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：如果地球停止自轉(zhuǎn)，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，教師總結(jié)并講解地球停止自轉(zhuǎn)的后果。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何保護(hù)地球？

2.學(xué)生討論：分享他們的觀點(diǎn)，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)保護(hù)地球的重要性。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘

注意事項(xiàng)：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，注意創(chuàng)設(shè)情境和提出問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.在講授新課環(huán)節(jié)，圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行講解，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，通過練習(xí)和討論等方式鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

4.在課堂提問環(huán)節(jié)，注意引導(dǎo)學(xué)生積極回答問題，提高他們的思維能力和表達(dá)能力。

5.在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生分享觀點(diǎn)，增強(qiáng)他們的參與感和互動(dòng)性。

6.在核心素養(yǎng)拓展環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)地球，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-地球科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：介紹地球的形成、結(jié)構(gòu)、地質(zhì)年代以及地球內(nèi)部的物理和化學(xué)性質(zhì)。

-地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律：詳細(xì)講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理，包括地球的傾斜軸、季節(jié)變化、晝夜更替等。

-地球環(huán)境與生態(tài)：探討地球的氣候系統(tǒng)、生物多樣性、環(huán)境問題以及可持續(xù)發(fā)展策略。

-地球探索歷史：回顧人類對(duì)地球認(rèn)識(shí)的歷程，包括古代天文學(xué)、現(xiàn)代地球物理學(xué)和空間探索等。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書籍：《地球的故事》、《地球的奧秘》等，這些書籍以通俗易懂的語言介紹了地球的各個(gè)方面。

-觀看紀(jì)錄片：《宇宙的奇跡》、《地球脈動(dòng)》等，通過影像資料讓學(xué)生直觀感受地球的壯麗和復(fù)雜性。

-參觀天文館或科技館：實(shí)地參觀可以讓學(xué)生通過模型和互動(dòng)展覽加深對(duì)地球科學(xué)知識(shí)的理解。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行地球觀測(cè)活動(dòng)，如測(cè)量日影長(zhǎng)度，了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的關(guān)系。

-在線資源：利用教育平臺(tái)如“國(guó)家地理”網(wǎng)站上的地球科學(xué)資源，提供豐富的圖片、視頻和互動(dòng)內(nèi)容。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作簡(jiǎn)易的地球儀，讓學(xué)生動(dòng)手操作，加深對(duì)地球形狀和運(yùn)動(dòng)的理解。

-課題研究：鼓勵(lì)學(xué)生選擇與地球科學(xué)相關(guān)的課題進(jìn)行深入研究，如研究氣候變化對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的影響。

-環(huán)保行動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)?；顒?dòng)，如植樹造林、節(jié)約用水用電等，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)力。

-國(guó)際地球科學(xué)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加國(guó)際地球科學(xué)競(jìng)賽，提升他們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。板書設(shè)計(jì)①地球概況

-地球形狀：扁球體

-地球大?。褐睆郊s12742公里，赤道半徑約6378公里

-地球質(zhì)量：約5.972×10^24千克

②地球運(yùn)動(dòng)

-自轉(zhuǎn)：每天自轉(zhuǎn)一周，產(chǎn)生晝夜更替

-公轉(zhuǎn)：圍繞太陽公轉(zhuǎn)，一年公轉(zhuǎn)一周，產(chǎn)生季節(jié)變化

③地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)

-地殼：地球最外層，平均厚度約17公里

-地幔：地殼之下，厚度約2900公里

-地核：地幔之下，分為外核和內(nèi)核，溫度極高

④地球環(huán)境

-氣候系統(tǒng)：大氣圈、水