夸夸我的家鄉(xiāng)四（說課稿）2023-2024學(xué)年五年級下冊信息技術(shù)北師大版

夸夸我的家鄉(xiāng)四（說課稿）2023-2024學(xué)年五年級下冊信息技術(shù)北師大版一、設(shè)計(jì)意圖

本課以“夸夸我的家鄉(xiāng)”為主題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)，利用圖片、文字等形式展示家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光、風(fēng)土人情。通過此課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，提高信息素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。學(xué)生將通過收集家鄉(xiāng)信息，學(xué)習(xí)運(yùn)用圖片編輯和文字處理工具，提高信息獲取和加工能力。同時(shí)，通過創(chuàng)作家鄉(xiāng)介紹作品，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的熱愛和自豪感。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

四年級學(xué)生已具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力，熟悉鼠標(biāo)和鍵盤的使用，了解簡單的圖片編輯和文字處理軟件。他們能夠使用文字輸入、圖片插入等基本功能。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對家鄉(xiāng)充滿好奇和熱愛，愿意分享和展示自己的家鄉(xiāng)。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速掌握新工具的使用方法。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動手操作，通過實(shí)踐學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生則可能更偏好理論學(xué)習(xí)，需要教師引導(dǎo)他們結(jié)合實(shí)際操作進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）部分學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解有限，難以收集到豐富的信息素材。

（2）在圖片編輯和文字處理過程中，學(xué)生可能遇到操作上的困難，需要教師耐心指導(dǎo)。

（3）學(xué)生在創(chuàng)作過程中可能面臨創(chuàng)意不足的問題，需要教師引導(dǎo)他們從不同角度思考，激發(fā)創(chuàng)意。

（4）學(xué)生在展示作品時(shí)可能缺乏自信，需要教師鼓勵(lì)和肯定他們的努力。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、多媒體投影儀、電子白板、學(xué)生平板電腦或筆記本電腦。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

3.信息化資源：家鄉(xiāng)風(fēng)光圖片庫、文字素材庫、圖片編輯軟件（如Photoshop、美圖秀秀）、文字處理軟件（如Word）。

4.教學(xué)手段：實(shí)物展示、互動討論、小組合作、教師示范、學(xué)生展示。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一組家鄉(xiāng)風(fēng)景圖片，提問學(xué)生：“你們對家鄉(xiāng)有什么印象？最喜歡家鄉(xiāng)的哪個(gè)地方？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)操作知識，如圖片插入、文字編輯等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括如何收集家鄉(xiāng)信息、圖片編輯技巧、文字排版等。

-舉例說明：以家鄉(xiāng)的著名景點(diǎn)為例，展示如何通過圖片編輯和文字處理來制作一份介紹家鄉(xiāng)的電子作品。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生思考如何展示家鄉(xiāng)的特色，鼓勵(lì)他們提出不同的創(chuàng)意。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)家鄉(xiāng)景點(diǎn)或特色，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行圖片編輯和文字處理。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生操作過程中巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問題，確保學(xué)生能夠順利完成作品。

4.課堂展示（約15分鐘）

-學(xué)生展示：每組學(xué)生展示自己的作品，介紹家鄉(xiāng)的特色，分享制作過程中的心得體會。

-互評環(huán)節(jié)：其他小組的學(xué)生對展示作品進(jìn)行評價(jià)，提出改進(jìn)建議。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息收集、圖片編輯和文字處理在展示家鄉(xiāng)特色中的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)關(guān)注家鄉(xiāng)的變化，用信息技術(shù)記錄和分享家鄉(xiāng)的美好。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后收集家鄉(xiāng)的圖片和文字資料，制作一份完整的家鄉(xiāng)介紹電子作品，下節(jié)課進(jìn)行展示。

-作業(yè)要求：作品需包含至少5張圖片，配有簡短的文字介紹，排版美觀，內(nèi)容豐富。

7.課后延伸（約10分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間，通過互聯(lián)網(wǎng)或其他途徑收集更多關(guān)于家鄉(xiāng)的信息，豐富自己的作品。

-組織學(xué)生參與社區(qū)活動，如拍攝家鄉(xiāng)風(fēng)光、采訪當(dāng)?shù)鼐用竦龋瑸樽髌吩黾痈嗨夭摹?/p>

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動中來。同時(shí)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識，激發(fā)他們對家鄉(xiāng)的熱愛之情。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識與技能：

-學(xué)生能夠熟練使用圖片編輯和文字處理軟件，如Photoshop、美圖秀秀、Word等。

-學(xué)生能夠根據(jù)需要收集和整理家鄉(xiāng)的信息，包括圖片、文字、視頻等多媒體素材。

-學(xué)生掌握了圖片編輯的基本技巧，如裁剪、調(diào)整亮度、對比度等，能夠?qū)D片進(jìn)行簡單的美化。

-學(xué)生學(xué)會了如何利用文字排版技巧，使電子作品更具吸引力。

2.能力提升：

-學(xué)生在信息收集和處理方面的能力得到提升，能夠有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會了溝通與協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在解決問題和創(chuàng)意設(shè)計(jì)方面有了新的突破，能夠從不同角度思考問題，提出創(chuàng)新性解決方案。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對家鄉(xiāng)有了更深入的了解，增強(qiáng)了熱愛家鄉(xiāng)的情感。

-學(xué)生在展示家鄉(xiāng)的過程中，提升了自信心和表達(dá)能力。

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中，培養(yǎng)了耐心和毅力，學(xué)會了面對挑戰(zhàn)和困難時(shí)不輕言放棄。

4.綜合運(yùn)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)與語文、歷史等學(xué)科知識相結(jié)合，創(chuàng)作出具有教育意義的電子作品。

-學(xué)生在日常生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，如制作個(gè)人簡歷、設(shè)計(jì)家庭裝飾等。

-學(xué)生在參加各類競賽和活動時(shí)，能夠運(yùn)用信息技術(shù)展示自己的才華，提高自身的競爭力。

5.創(chuàng)新與實(shí)踐能力：

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中，勇于嘗試新方法，不斷改進(jìn)作品，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識。

-學(xué)生在實(shí)踐活動中，學(xué)會了將理論知識應(yīng)用到實(shí)際操作中，提高了實(shí)踐能力。

-學(xué)生在遇到問題時(shí)，能夠主動尋求解決方案，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。七、板書設(shè)計(jì)

①家鄉(xiāng)信息收集

-圖片素材：家鄉(xiāng)風(fēng)景、建筑、人物等

-文字素材：歷史背景、文化傳承、風(fēng)俗習(xí)慣等

②圖片編輯技巧

-裁剪：保留重點(diǎn)，去除無關(guān)元素

-調(diào)整：亮度、對比度、飽和度等

-濾鏡：藝術(shù)效果，增強(qiáng)視覺效果

③文字處理

-排版：字體、字號、顏色、對齊方式